MORICINOINFANZIA COMPETENCES IN THE FIELD LBMENTECUOREMANI TO GROW AND PLAN THE FUTURE (Q439256): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
MORICINOINFANZIA HABILIDADES EN EL CAMPO LBMENTECUOREMANI PARA CRECER Y DISEÑAR EL FUTURO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER NUEVOS MODOS DE EDUCACIÓN FORMAL INFORMAL Y NO FORMAL CAPACES DE INTEGRAR LOS DIVERSOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA Y DE ABORDAR LA TOTALIDAD DE LAS MANOS MENTALES DEL NIÑO DESTACANDO SUS INTERESES SU CURIOSIDAD Y SU TALENTO GRACIAS A CAMINOS TRANSDISCIPLINARIOS CUYAS ACTIVIDADES OPERATIVAS DIRIGIDAS A DESCUBRIR LA REALIDAD CERCANA Y LEJANA DE S Y OTROS EN UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL SE TRANSMITIRÁN CON EL USO DE MEDIADORES ICÓNICOS SIMBÓLICOS Y MULTIMODALES ANALÓGICOS. INCLUSIVIT IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EXPLOTAR LOS POTENCIALES Y CONOCIMIENTOS DE CADA ESTUDIANTE EDUCATIVO CONTINUO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVO PARA LLEVAR A CABO TAREAS Y RESOLVER PROBLEMAS CON AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD VISIÓN HOLÍSTICA DE LAS COMPETENCIAS QUE REALIZAN ENTORNOS DE APRENDIZAJE SON ALGUNOS DE LOS PUNTOS DE ATENCIÓN Y CUIDADO QUE GUÍAN EL CAMINO GLOBAL DE ESTE PLAN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER NUEVOS MODOS DE EDUCACIÓN FORMAL INFORMAL Y NO FORMAL CAPACES DE INTEGRAR LOS DIVERSOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA Y DE ABORDAR LA TOTALIDAD DE LAS MANOS MENTALES DEL NIÑO DESTACANDO SUS INTERESES SU CURIOSIDAD Y SU TALENTO GRACIAS A CAMINOS TRANSDISCIPLINARIOS CUYAS ACTIVIDADES OPERATIVAS DIRIGIDAS A DESCUBRIR LA REALIDAD CERCANA Y LEJANA DE S Y OTROS EN UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL SE TRANSMITIRÁN CON EL USO DE MEDIADORES ICÓNICOS SIMBÓLICOS Y MULTIMODALES ANALÓGICOS. INCLUSIVIT IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EXPLOTAR LOS POTENCIALES Y CONOCIMIENTOS DE CADA ESTUDIANTE EDUCATIVO CONTINUO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVO PARA LLEVAR A CABO TAREAS Y RESOLVER PROBLEMAS CON AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD VISIÓN HOLÍSTICA DE LAS COMPETENCIAS QUE REALIZAN ENTORNOS DE APRENDIZAJE SON ALGUNOS DE LOS PUNTOS DE ATENCIÓN Y CUIDADO QUE GUÍAN EL CAMINO GLOBAL DE ESTE PLAN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER NUEVOS MODOS DE EDUCACIÓN FORMAL INFORMAL Y NO FORMAL CAPACES DE INTEGRAR LOS DIVERSOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA Y DE ABORDAR LA TOTALIDAD DE LAS MANOS MENTALES DEL NIÑO DESTACANDO SUS INTERESES SU CURIOSIDAD Y SU TALENTO GRACIAS A CAMINOS TRANSDISCIPLINARIOS CUYAS ACTIVIDADES OPERATIVAS DIRIGIDAS A DESCUBRIR LA REALIDAD CERCANA Y LEJANA DE S Y OTROS EN UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL SE TRANSMITIRÁN CON EL USO DE MEDIADORES ICÓNICOS SIMBÓLICOS Y MULTIMODALES ANALÓGICOS. INCLUSIVIT IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EXPLOTAR LOS POTENCIALES Y CONOCIMIENTOS DE CADA ESTUDIANTE EDUCATIVO CONTINUO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVO PARA LLEVAR A CABO TAREAS Y RESOLVER PROBLEMAS CON AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD VISIÓN HOLÍSTICA DE LAS COMPETENCIAS QUE REALIZAN ENTORNOS DE APRENDIZAJE SON ALGUNOS DE LOS PUNTOS DE ATENCIÓN Y CUIDADO QUE GUÍAN EL CAMINO GLOBAL DE ESTE PLAN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
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Revision as of 20:49, 28 January 2022
Project Q439256 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MORICINOINFANZIA COMPETENCES IN THE FIELD LBMENTECUOREMANI TO GROW AND PLAN THE FUTURE |
Project Q439256 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
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27,405.6 Euro
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100.0 percent
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2 February 2018
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12 July 2019
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18 July 2019
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IC CAMPO DEL MORICINO NAPOLI
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL PRESENTE PROGETTO INTENDE PROPORRE NUOVE MODALIT EDUCATIVE FORMALI INFORMALI E NON FORMALI CAPACI DI INTEGRARE I VARI CAMPI DI ESPERIENZA E DI RIVOLGERSI ALLA TOTALIT DEL BAMBINO MENTE CUORE MANI VALORIZZANDO I SUOI INTERESSI LE SUE CURIOSIT E IL SUO TALENTO GRAZIE A PERCORSI TRANSDISCIPLINARI LE CUI ATTIVIT OPERATIVE FINALIZZATE ALLA SCOPERTA DELLA REALT VICINA E LONTANA DI S E DEGLI ALTRI IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE SARANNO VEICOLATE CON LUTILIZZAZIONE DI MEDIATORI LUDICI ANALOGICI ICONICI SIMBOLICI MULTIMEDIALI E MULTIMODALI. INCLUSIVIT PARI OPPORTUNIT VALORIZZAZIONE DELLE POTENZIALIT E DELLE CONOSCENZE DI CIASCUN ALUNNO CONTINUIT EDUCATIVA APPRENDIMENTO ATTIVO PER ESPERIENZA PER ASSOLVERE COMPITI E RISOLVERE PROBLEMI CON AUTONOMIA E RESPONSABILIT VISIONE OLISTICA DELLE COMPETENZE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PERFORMANTI SONO ALCUNI DEI PUNTI DI ATTENZIONE E CURA CHE ORIENTANO IL TRACCIATO COMPLESSIVO DI QUESTO PIANO. (Italian)
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THIS PROJECT AIMS TO PROPOSE NEW INFORMAL AND NON-FORMAL FORMAL EDUCATIONAL MODALITIES ABLE TO INTEGRATE THE VARIOUS FIELDS OF EXPERIENCE AND TO TURN TO THE TOTALITY OF THE CHILD MIND-HEART HANDS ENHANCING HIS INTERESTS HIS CURIOSITIES AND HIS TALENT THANKS TO TRANSDISCIPLINARY PATHS WHOSE OPERATIONAL ACTIVITIES AIMED AT DISCOVERING THE NEAR AND DISTANT REALITY OF S AND OTHERS IN INTERCULTURAL PERSPECTIVE WILL BE CONVEYED WITH THE USE OF ANALOGICAL SYMBOLIC MULTIMEDIA AND MULTIMODAL PLAY MEDIATORS. INCLUSIVIT EQUAL OPPORTUNITY TO EXPLOIT THE POTENTIALS AND KNOWLEDGE OF EACH PUPIL CONTINUOUS LEARNING ACTIVE BY EXPERIENCE TO CARRY OUT TASKS AND SOLVE PROBLEMS WITH AUTONOMY AND RESPONSIBILITY HOLISTIC VISION OF SKILLS PERFORMING LEARNING ENVIRONMENTS ARE SOME OF THE POINTS OF ATTENTION AND CARE THAT GUIDE THE OVERALL PATH OF THIS PLAN. (English)
9 November 2020
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CE PROJET VISE À PROPOSER DE NOUVEAUX MODES ÉDUCATIFS FORMELS INFORMELS ET NON FORMELS CAPABLES D’INTÉGRER LES DIFFÉRENTS DOMAINES D’EXPÉRIENCE ET DE S’ATTAQUER À LA TOTALITÉ DES MAINS MENTALES DE L’ENFANT EN METTANT EN ÉVIDENCE SES INTÉRÊTS ET SON TALENT GRÂCE À DES PARCOURS TRANSDISCIPLINAIRES DONT LES ACTIVITÉS OPÉRATIONNELLES VISANT À DÉCOUVRIR LA RÉALITÉ PROCHE ET LOINTAINE DE S ET D’AUTRES DANS UNE PERSPECTIVE INTERCULTURELLE SERONT VÉHICULÉES PAR L’UTILISATION DE MÉDIATEURS ANALOGIQUES EMBLÉMATIQUES SYMBOLIQUES ET MULTIMODALES. INCLUSIVIT L’ÉGALITÉ DES CHANCES D’EXPLOITER LES POTENTIELS ET LES CONNAISSANCES DE CHAQUE ÉTUDIANT EN FORMATION CONTINUE EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE ACTIF POUR EFFECTUER DES TÂCHES ET RÉSOUDRE DES PROBLÈMES AVEC AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉ VISION HOLISTIQUE DES COMPÉTENCES EXÉCUTANT DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE SONT QUELQUES-UNS DES POINTS D’ATTENTION ET DE SOIN QUI GUIDENT LE CHEMIN GLOBAL DE CE PLAN. (French)
8 December 2021
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DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NEUE INFORMELLE UND NICHT FORMALE FORMALE BILDUNGSWEGE VORZUSCHLAGEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGSFELDER ZU INTEGRIEREN UND DIE GESAMTHEIT DER KÖPFE DES KINDES ANZUGEHEN UND SEINE INTERESSEN DURCH TRANSDISZIPLINÄRE WEGE ZU UNTERSTREICHEN, DEREN OPERATIVE AKTIVITÄTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE NAHE UND FERNE REALITÄT VON S UND ANDEREN IN INTERKULTURELLER PERSPEKTIVE ZU ENTDECKEN, MIT DEM EINSATZ IKONISCHER SYMBOLISCHER UND MULTIMODALER IKONISCHER ANALOGMEDIATOREN VERMITTELT WERDEN. INCLUSIVIT CHANCENGLEICHHEIT, UM DIE POTENZIALE UND KENNTNISSE JEDER KONTINUIERLICHEN AKTIVEN LERNERFAHRUNG VON SCHÜLERN AUSZUSCHÖPFEN, UM AUFGABEN ZU ERFÜLLEN UND PROBLEME MIT AUTONOMIE UND VERANTWORTUNG ZU LÖSEN, IST EINE GANZHEITLICHE VISION DER KOMPETENZEN, DIE LERNUMGEBUNGEN DURCHFÜHREN, SIND EINIGE DER PUNKTE DER AUFMERKSAMKEIT UND SORGFALT, DIE DEN GESAMTWEG DIESES PLANS LEITEN. (German)
17 December 2021
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DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL NIEUWE INFORMELE EN NIET-FORMELE FORMELE VORMEN VAN ONDERWIJS VOOR TE STELLEN DIE IN STAAT ZIJN OM DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN VAN ERVARING TE INTEGREREN EN OM DE TOTALITEIT VAN DE MIND MIND HANDS VAN HET KIND AAN TE PAKKEN, WAARBIJ ZIJN INTERESSES WORDEN BENADRUKT DOOR ZIJN NIEUWSGIERIGHEID EN ZIJN TALENT DANKZIJ TRANSDISCIPLINAIRE TRAJECTEN WAARVAN DE OPERATIONELE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET ONTDEKKEN VAN DE NABIJE EN VERRE REALITEIT VAN S EN ANDEREN IN EEN INTERCULTUREEL PERSPECTIEF ZULLEN WORDEN OVERGEBRACHT MET BEHULP VAN ICONISCHE SYMBOLISCHE EN MULTIMODALE ICONISCHE ANALOGE MEDIATORS. INCLUSIVIT GELIJKE KANSEN OM HET POTENTIEEL EN DE KENNIS VAN ELKE CONTINUE ONDERWIJSSTUDENT ACTIEVE LEERERVARING TE BENUTTEN OM TAKEN UIT TE VOEREN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN MET AUTONOMIE EN VERANTWOORDELIJKHEID HOLISTISCHE VISIE OP DE COMPETENTIES PRESTERENDE LEEROMGEVINGEN ZIJN ENKELE VAN DE AANDACHTS- EN ZORGPUNTEN DIE HET ALGEMENE PAD VAN DIT PLAN BEGELEIDEN. (Dutch)
10 January 2022
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ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER NUEVOS MODOS DE EDUCACIÓN FORMAL INFORMAL Y NO FORMAL CAPACES DE INTEGRAR LOS DIVERSOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA Y DE ABORDAR LA TOTALIDAD DE LAS MANOS MENTALES DEL NIÑO DESTACANDO SUS INTERESES SU CURIOSIDAD Y SU TALENTO GRACIAS A CAMINOS TRANSDISCIPLINARIOS CUYAS ACTIVIDADES OPERATIVAS DIRIGIDAS A DESCUBRIR LA REALIDAD CERCANA Y LEJANA DE S Y OTROS EN UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL SE TRANSMITIRÁN CON EL USO DE MEDIADORES ICÓNICOS SIMBÓLICOS Y MULTIMODALES ANALÓGICOS. INCLUSIVIT IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EXPLOTAR LOS POTENCIALES Y CONOCIMIENTOS DE CADA ESTUDIANTE EDUCATIVO CONTINUO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVO PARA LLEVAR A CABO TAREAS Y RESOLVER PROBLEMAS CON AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD VISIÓN HOLÍSTICA DE LAS COMPETENCIAS QUE REALIZAN ENTORNOS DE APRENDIZAJE SON ALGUNOS DE LOS PUNTOS DE ATENCIÓN Y CUIDADO QUE GUÍAN EL CAMINO GLOBAL DE ESTE PLAN. (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
C65B17000140007
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