DISCOVERING MY COUNTRY (Q428836): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
DESCUBRIENDO MI PAÍS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO DIRIGIDO A LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA DEL INSTITUTO PREVÉ A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO EN TÉRMINOS DE OFERTA DE TRABAJO Y FORMACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PARA AUTOEVALUAR SUS APTITUDES CAPACES DE FACILITAR LA ELECCIÓN DEL CURSO DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR PARTE DEL STUDENTI. LA VALORIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMO EL TURISMO ARTESANAL AGRÍCOLA VISTO DESDE UNA PERSPECTIVA DE LA ECONOMÍA DIGITAL Y LA GLOBALIZACIÓN PERMITE A LOS ESTUDIANTES SUPERAR ESTEREOTIPOS SOCIALES CULTURALES Y DE GÉNERO QUE INFLUYEN EN LAS ELECCIONES DE LAS PERSONAS Y AFECTAN EL DESARROLLO EN TÉRMINOS DE CREATIVIDAD Y HABILIDADES DEL TERRITORIO. LOS DIFERENTES CURSOS INCLUYEN UN ESTUDIO DE LA REALIDAD ECONÓMICA UNA REFLEXIÓN INDIVIDUAL Y ENTRE IGUAL EL ANÁLISIS HISTÓRICO CULTURAL ANÁLISIS ECONÓMICO Y SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN COLABORACIÓN CON LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DIRIGIDO A LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA DEL INSTITUTO PREVÉ A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO EN TÉRMINOS DE OFERTA DE TRABAJO Y FORMACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PARA AUTOEVALUAR SUS APTITUDES CAPACES DE FACILITAR LA ELECCIÓN DEL CURSO DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR PARTE DEL STUDENTI. LA VALORIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMO EL TURISMO ARTESANAL AGRÍCOLA VISTO DESDE UNA PERSPECTIVA DE LA ECONOMÍA DIGITAL Y LA GLOBALIZACIÓN PERMITE A LOS ESTUDIANTES SUPERAR ESTEREOTIPOS SOCIALES CULTURALES Y DE GÉNERO QUE INFLUYEN EN LAS ELECCIONES DE LAS PERSONAS Y AFECTAN EL DESARROLLO EN TÉRMINOS DE CREATIVIDAD Y HABILIDADES DEL TERRITORIO. LOS DIFERENTES CURSOS INCLUYEN UN ESTUDIO DE LA REALIDAD ECONÓMICA UNA REFLEXIÓN INDIVIDUAL Y ENTRE IGUAL EL ANÁLISIS HISTÓRICO CULTURAL ANÁLISIS ECONÓMICO Y SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN COLABORACIÓN CON LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EL PROYECTO DIRIGIDO A LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA DEL INSTITUTO PREVÉ A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO EN TÉRMINOS DE OFERTA DE TRABAJO Y FORMACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PARA AUTOEVALUAR SUS APTITUDES CAPACES DE FACILITAR LA ELECCIÓN DEL CURSO DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR PARTE DEL STUDENTI. LA VALORIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMO EL TURISMO ARTESANAL AGRÍCOLA VISTO DESDE UNA PERSPECTIVA DE LA ECONOMÍA DIGITAL Y LA GLOBALIZACIÓN PERMITE A LOS ESTUDIANTES SUPERAR ESTEREOTIPOS SOCIALES CULTURALES Y DE GÉNERO QUE INFLUYEN EN LAS ELECCIONES DE LAS PERSONAS Y AFECTAN EL DESARROLLO EN TÉRMINOS DE CREATIVIDAD Y HABILIDADES DEL TERRITORIO. LOS DIFERENTES CURSOS INCLUYEN UN ESTUDIO DE LA REALIDAD ECONÓMICA UNA REFLEXIÓN INDIVIDUAL Y ENTRE IGUAL EL ANÁLISIS HISTÓRICO CULTURAL ANÁLISIS ECONÓMICO Y SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN COLABORACIÓN CON LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
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Revision as of 20:33, 28 January 2022
Project Q428836 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCOVERING MY COUNTRY |
Project Q428836 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
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14,424.0 Euro
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100.0 percent
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16 April 2018
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21 May 2019
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30 August 2019
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IRIS ORIGO - AREA SUD
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43°5'27.89"N, 11°46'48.14"E
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IL PROGETTO INDIRIZZATO ALLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLISTITUTO PREVEDE ATTRAVERSO LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO IN TERMINI DI OFFERTA LAVORATIVA E FORMATIVA E LACQUISIZIONE DI COMPETENZE DI AUTOVALUTAZIONE DELLE PROPRIE ATTITUDINI CAPACIT DI FACILITARE LA SCELTA DEL CORSO DI STUDI SUPERIORE DA PARTE DEGLI STUDENTI.LA VALORIZZAZIONE DI ATTIVIT QUALI QUELLA AGRICOLA TURISTICA ARTIGIANALE VISTE IN UNOTTICA DI ECONOMIA DIGITALE E DI GLOBALIZZAZIONE PERMETTE AGLI ALUNNI DI SUPERARE STEREOTIPI SOCIALI CULTURALI E DI GENERE CHE CONDIZIONANO LE SCELTE DEI SINGOLI E CONDIZIONANO LO SVILUPPO IN TERMINI DI CREATIVIT E COMPETENZE DEL TERRITORIO. I DIVERSI PERCORSI PREVEDONO UNO STUDIO DELLA REALT ECONOMICA UNA RIFLESSIONE INDIVIDUALE E TRA PARI LAPPROFONDIMENTO STORICO CULTURALE LANALISI ECONOMICA E SOCIALE E LA CONOSCENZA DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA SUPERIORE IN UNA COLLABORAZIONE CON GLI STUDENTI DEL BIENNIO. (Italian)
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THE PROJECT AIMED AT THE SECOND AND THIRD CLASSES OF THE INSTITUTE PROVIDES THROUGH THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN TERMS OF JOB AND TRAINING OFFER AND LACQUISITION OF SKILLS OF SELF-ASSESSMENT OF ONE’S ATTITUDES CAPABLE OF FACILITATING THE CHOICE OF HIGHER EDUCATION COURSE BY STUDENTI.THE VALORISATION OF ACTIVITIES SUCH AS THE AGRICULTURAL TOURISM CRAFT SEEN IN UNOTTICA OF DIGITAL ECONOMY AND GLOBALISATION ALLOWS STUDENTS TO OVERCOME SOCIAL STEREOTYPES CULTURAL AND GENDER THAT CONDITION THE CHOICES OF THE INDIVIDUAL AND CONDITION THE DEVELOPMENT IN TERMS OF CREATIVITY. THE DIFFERENT PATHS INCLUDE A STUDY OF ECONOMIC REALITY AN INDIVIDUAL REFLECTION AND BETWEEN PEERS LAPPROFONDIMENTO HISTORICAL CULTURAL ANALYSIS ECONOMIC AND SOCIAL AND KNOWLEDGE OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE HIGH SCHOOL IN A COLLABORATION WITH THE STUDENTS OF THE BIENNIUM. (English)
9 November 2020
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LE PROJET DESTINÉ AUX DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’INSTITUT PRÉVOIT PAR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE EN TERMES D’OFFRE DE TRAVAIL ET DE FORMATION ET L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES POUR AUTO-ÉVALUER LEURS APTITUDES EN MESURE DE FACILITER LE CHOIX DU CURSUS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PAR LE STUDENTI.LA VALORISATION D’ACTIVITÉS TELLES QUE LE TOURISME ARTISANAL AGRICOLE VU DU POINT DE VUE DE L’ÉCONOMIE NUMÉRIQUE ET DE LA MONDIALISATION PERMET AUX ÉTUDIANTS DE SURMONTER LES STÉRÉOTYPES SOCIAUX CULTURELS ET DE GENRE QUI INFLUENCENT LES CHOIX DES INDIVIDUS ET AFFECTENT LE DÉVELOPPEMENT EN TERMES DE CRÉATIVITÉ ET DE COMPÉTENCES DU TERRITOIRE. LES DIFFÉRENTS COURS COMPRENNENT UNE ÉTUDE DE LA RÉALITÉ ÉCONOMIQUE UNE RÉFLEXION INDIVIDUELLE ET ENTRE ÉGALE L’ANALYSE CULTURELLE HISTORIQUE ANALYSE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE ET LA CONNAISSANCE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DU LYCÉE EN COLLABORATION AVEC LES ÉLÈVES DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT, DAS AN DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE DES INSTITUTS GERICHTET IST, SIEHT DURCH DIE KENNTNISSE DES GEBIETS IN BEZUG AUF DAS ANGEBOT VON ARBEIT UND AUSBILDUNG UND DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZUR SELBSTBEWERTUNG IHRER FÄHIGKEITEN VOR, DIE IN DER LAGE SIND, DIE WAHL DES STUDIENGANGS DURCH DIE STUDENTI ZU ERLEICHTERN.DIE BEWERTUNG VON AKTIVITÄTEN WIE DEM LANDWIRTSCHAFTLICHEN HANDWERKSTOURISMUS AUS EINER PERSPEKTIVE DER DIGITALEN WIRTSCHAFT UND GLOBALISIERUNG ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, SOZIALE STEREOTYPEN ZU ÜBERWINDEN, DIE DIE WAHL DES EINZELNEN BEEINFLUSSEN UND DIE ENTWICKLUNG IN BEZUG AUF KREATIVITÄT UND FÄHIGKEITEN DES TERRITORIUMS BEEINFLUSSEN. DIE VERSCHIEDENEN KURSE UMFASSEN EIN STUDIUM DER WIRTSCHAFTLICHEN REALITÄT EINE INDIVIDUELLE REFLEXION UND ZWISCHEN DER HISTORISCHEN KULTURANALYSE ÖKONOMISCHE UND SOZIALE ANALYSE UND WISSEN ÜBER DAS BILDUNGSANGEBOT DER HIGH SCHOOL IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN SCHÜLERN DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT GERICHT OP DE TWEEDE EN DERDE KLASSEN VAN HET INSTITUUT VOORZIET DOOR KENNIS VAN HET GRONDGEBIED IN TERMEN VAN HET AANBIEDEN VAN WERK EN OPLEIDING EN DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN OM ZELF TE BEOORDELEN OF ZE BEKWAAM ZIJN OM DE KEUZE VAN HET HOGER ONDERWIJS DOOR HET STUDENTI TE VERGEMAKKELIJKEN.THE VALORISATIE VAN ACTIVITEITEN ZOALS HET AMBACHTELIJKE LANDBOUWTOERISME VANUIT EEN PERSPECTIEF VAN DE DIGITALE ECONOMIE EN GLOBALISERING STELT STUDENTEN IN STAAT SOCIALE STEREOTYPEN TE OVERWINNEN DIE DE KEUZES VAN INDIVIDUEN BEÏNVLOEDEN EN VAN INVLOED ZIJN OP DE ONTWIKKELING OP HET GEBIED VAN CREATIVITEIT EN VAARDIGHEDEN. DE VERSCHILLENDE CURSUSSEN OMVATTEN EEN STUDIE VAN DE ECONOMISCHE REALITEIT EEN INDIVIDUELE REFLECTIE EN TUSSEN DE HISTORISCHE CULTURELE ANALYSE ECONOMISCHE EN SOCIALE ANALYSE EN KENNIS VAN HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN EEN SAMENWERKING MET DE STUDENTEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO DIRIGIDO A LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA DEL INSTITUTO PREVÉ A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO EN TÉRMINOS DE OFERTA DE TRABAJO Y FORMACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PARA AUTOEVALUAR SUS APTITUDES CAPACES DE FACILITAR LA ELECCIÓN DEL CURSO DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR PARTE DEL STUDENTI. LA VALORIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMO EL TURISMO ARTESANAL AGRÍCOLA VISTO DESDE UNA PERSPECTIVA DE LA ECONOMÍA DIGITAL Y LA GLOBALIZACIÓN PERMITE A LOS ESTUDIANTES SUPERAR ESTEREOTIPOS SOCIALES CULTURALES Y DE GÉNERO QUE INFLUYEN EN LAS ELECCIONES DE LAS PERSONAS Y AFECTAN EL DESARROLLO EN TÉRMINOS DE CREATIVIDAD Y HABILIDADES DEL TERRITORIO. LOS DIFERENTES CURSOS INCLUYEN UN ESTUDIO DE LA REALIDAD ECONÓMICA UNA REFLEXIÓN INDIVIDUAL Y ENTRE IGUAL EL ANÁLISIS HISTÓRICO CULTURAL ANÁLISIS ECONÓMICO Y SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN COLABORACIÓN CON LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS. (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
B77I18064760007
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