I‘M GOING SO I DON’T LOSE COURSE. (Q400033): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
MI OBJETIVO ES NO PERDERME EL CURSO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA ORIENTACIÓN QUE EL PROCESO SE MANIFIESTA CUANDO EL INDIVIDUO LLAMADO A TOMAR UNA DECISIÓN. LA ORIENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SIGNIFICA SITUAR A LALUNNO EN LAS CONDICIONES DE CONOCERSE A SÍ MISMO CON EL FIN DE TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y EFICACES TANTO EN EL ÁMBITO DE LOS ESTUDIOS QUE DEBEN REALIZARSE DESPUÉS DEL TERCER GRADO COMO EN EL CONTEXTO DE LAS ELECCIONES PROFESIONALES Y DEL MERCADO LABORAL. EN ESTE CONTEXTO, LA ORIENTACIÓN SE ENTIENDE COMO UNA MODALIDAD EDUCATIVA QUE PERMITE EL ENCUENTRO ENTRE EL ENTORNO EXTERNO Y LA INICIATIVA PERSONAL DEL JOVEN PARA TOMAR CONCIENCIA DE S Y DECIDIR CONSCIENTEMENTE SOBRE SU PROPIO FUTURO. SIN PERJUICIO DEL HECHO DE QUE TODO INDIVIDUO DEBE ORIENTARSE CONTINUAMENTE EN LA VIDA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ORIENTACIÓN QUE EL PROCESO SE MANIFIESTA CUANDO EL INDIVIDUO LLAMADO A TOMAR UNA DECISIÓN. LA ORIENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SIGNIFICA SITUAR A LALUNNO EN LAS CONDICIONES DE CONOCERSE A SÍ MISMO CON EL FIN DE TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y EFICACES TANTO EN EL ÁMBITO DE LOS ESTUDIOS QUE DEBEN REALIZARSE DESPUÉS DEL TERCER GRADO COMO EN EL CONTEXTO DE LAS ELECCIONES PROFESIONALES Y DEL MERCADO LABORAL. EN ESTE CONTEXTO, LA ORIENTACIÓN SE ENTIENDE COMO UNA MODALIDAD EDUCATIVA QUE PERMITE EL ENCUENTRO ENTRE EL ENTORNO EXTERNO Y LA INICIATIVA PERSONAL DEL JOVEN PARA TOMAR CONCIENCIA DE S Y DECIDIR CONSCIENTEMENTE SOBRE SU PROPIO FUTURO. SIN PERJUICIO DEL HECHO DE QUE TODO INDIVIDUO DEBE ORIENTARSE CONTINUAMENTE EN LA VIDA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ORIENTACIÓN QUE EL PROCESO SE MANIFIESTA CUANDO EL INDIVIDUO LLAMADO A TOMAR UNA DECISIÓN. LA ORIENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SIGNIFICA SITUAR A LALUNNO EN LAS CONDICIONES DE CONOCERSE A SÍ MISMO CON EL FIN DE TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y EFICACES TANTO EN EL ÁMBITO DE LOS ESTUDIOS QUE DEBEN REALIZARSE DESPUÉS DEL TERCER GRADO COMO EN EL CONTEXTO DE LAS ELECCIONES PROFESIONALES Y DEL MERCADO LABORAL. EN ESTE CONTEXTO, LA ORIENTACIÓN SE ENTIENDE COMO UNA MODALIDAD EDUCATIVA QUE PERMITE EL ENCUENTRO ENTRE EL ENTORNO EXTERNO Y LA INICIATIVA PERSONAL DEL JOVEN PARA TOMAR CONCIENCIA DE S Y DECIDIR CONSCIENTEMENTE SOBRE SU PROPIO FUTURO. SIN PERJUICIO DEL HECHO DE QUE TODO INDIVIDUO DEBE ORIENTARSE CONTINUAMENTE EN LA VIDA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
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Revision as of 19:42, 28 January 2022
Project Q400033 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I‘M GOING SO I DON’T LOSE COURSE. |
Project Q400033 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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7 September 2018
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13 March 2020
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IC VILLAPIANA "G. PASCOLI"
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39°50'47.44"N, 16°27'18.68"E
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LORIENTAMENTO QUEL PROCESSO CHE SI MANIFESTA QUANDO LINDIVIDUO CHIAMATO A FARE UNA SCELTA. ORIENTARE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO SIGNIFICA PORRE LALUNNO NELLE CONDIZIONI DI CONOSCERE SE STESSO PER OPERARE SCELTE CONSAPEVOLI ED EFFICACI SIA NELLAMBITO DEGLI STUDI DA INTRAPRENDERE DOPO LA TERZA MEDIA SIA NELLAMBITO DELLE SCELTE PROFESSIONALI E DEL MERCATO DEL LAVORO.NELLA SOCIET DI OGGI FORTE LESIGENZA DI AIUTARE E SOSTENERE I GIOVANI NELLA CREAZIONEPROGRAMMAZIONE DEL LORO FUTURO PER PROMUOVERE LA PERSONA IN FUNZIONE DELLA SCELTA PROFESSIONALE PER UN INSERIMENTO ADEGUATO NELLA VITA SOCIALE. IN QUESTO CONTESTO SI INSERISCE LORIENTAMENTO INTESO COME UNA MODALIT EDUCATIVA CHE PERMETTE LINCONTRO TRA LAMBIENTE ESTERNO E LINIZIATIVA PERSONALE DEL GIOVANE NEL PRENDERE COSCIENZA DI S E PER DECIDERE CONSAPEVOLMENTE DEL PROPRIO FUTURO. FERMO RESTANDO CHE OGNI INDIVIDUO SI DEVE ORIENTARE CONTINUAMENTE NELLA VITA . (Italian)
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THE ORIENTATION IS THAT PROCESS THAT MANIFESTS ITSELF WHEN LINDIVIDUO CALLED TO MAKE A CHOICE. DIRECTING IN SECONDARY SCHOOL OF GRADES MEANS PUTTING LALUNNO IN THE CONDITIONS OF KNOWING HIMSELF IN ORDER TO MAKE INFORMED AND EFFECTIVE CHOICES BOTH IN THE FIELD OF STUDIES TO BE UNDERTAKEN AFTER THE THIRD GRADE AND WITHIN THE PROFESSIONAL CHOICES AND THE MARKET OF WORK.IN TODAY’S SOCIETY STRONG THE NEED TO HELP AND SUPPORT YOUNG PEOPLE IN CREATIONPROGRAMATION OF THEIR FUTURE TO PROMOTE THE PERSON ACCORDING TO THE PROFESSIONAL CHOICE FOR AN ADEQUATE INTEGRATION INTO SOCIAL LIFE. IN THIS CONTEXT IS INSERTED THE ORIENTATION UNDERSTOOD AS AN EDUCATIONAL MODALITY THAT ALLOWS THE ENCOUNTER BETWEEN THE EXTERNAL ENVIRONMENT AND THE PERSONAL INITIATIVE OF THE YOUNG PERSON IN BECOMING AWARE OF S AND TO CONSCIOUSLY DECIDE ON HIS OWN FUTURE. IT IS UNDERSTOOD THAT EVERY INDIVIDUAL MUST CONSTANTLY ORIENT HIMSELF IN LIFE. (English)
9 November 2020
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L’ORIENTATION QUI SE MANIFESTE LORSQUE L’INDIVIDU APPELÉ À FAIRE UN CHOIX. L’ORIENTATION DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SIGNIFIE PLACER LALUNNO DANS LES CONDITIONS DE SA CONNAISSANCE AFIN DE FAIRE DES CHOIX ÉCLAIRÉS ET EFFICACES TANT DANS LE DOMAINE DES ÉTUDES À ENTREPRENDRE APRÈS LA TROISIÈME ANNÉE QUE DANS LE CONTEXTE DES CHOIX PROFESSIONNELS ET DU MARCHÉ DU TRAVAIL. DANS CE CONTEXTE, L’ORIENTATION EST COMPRISE COMME UNE MODALITÉ ÉDUCATIVE QUI PERMET LA RENCONTRE ENTRE L’ENVIRONNEMENT EXTÉRIEUR ET L’INITIATIVE PERSONNELLE DU JEUNE POUR PRENDRE CONSCIENCE DE S ET DÉCIDER CONSCIEMMENT DE SON PROPRE AVENIR. SANS PRÉJUDICE DU FAIT QUE CHAQUE INDIVIDU DOIT S’ORIENTER EN PERMANENCE DANS LA VIE. (French)
8 December 2021
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DIE ORIENTIERUNG, DIE EIN PROZESS IST, MANIFESTIERT SICH, WENN DAS INDIVIDUUM EINE WAHL TREFFEN WOLLTE. ORIENTIERUNG IN DER SEKUNDARBILDUNG BEDEUTET, LALUNNO IN DIE BEDINGUNGEN ZU VERSETZEN, SICH SELBST ZU KENNEN, UM FUNDIERTE UND WIRKSAME ENTSCHEIDUNGEN SOWOHL IM BEREICH DER NACH DER DRITTEN KLASSE DURCHZUFÜHRENDEN STUDIEN ALS AUCH IM ZUSAMMENHANG MIT BERUFLICHEN ENTSCHEIDUNGEN UND DEM ARBEITSMARKT ZU TREFFEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG WIRD DIE ORIENTIERUNG ALS EINE PÄDAGOGISCHE MODALITÄT VERSTANDEN, DIE DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN DER ÄUSSEREN UMGEBUNG UND DER PERSÖNLICHEN INITIATIVE DES JUNGEN MENSCHEN ERMÖGLICHT, SICH DER S BEWUSST ZU WERDEN UND BEWUSST ÜBER SEINE EIGENE ZUKUNFT ZU ENTSCHEIDEN. UNBESCHADET DER TATSACHE, DASS SICH JEDES INDIVIDUUM KONTINUIERLICH IM LEBEN ORIENTIEREN MUSS. (German)
17 December 2021
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DE ORIËNTATIE DIE HET PROCES MANIFESTEERT ZICH WANNEER HET INDIVIDU OPGEROEPEN OM EEN KEUZE TE MAKEN. ORIËNTATIE IN HET MIDDELBAAR ONDERWIJS HOUDT IN DAT LALUNNO IN DE OMSTANDIGHEDEN VAN DE KENNIS ZELF WORDT GEPLAATST OM WELOVERWOGEN EN EFFECTIEVE KEUZES TE MAKEN, ZOWEL OP HET GEBIED VAN STUDIES DIE NA DE DERDE GRAAD MOETEN WORDEN UITGEVOERD ALS IN HET KADER VAN PROFESSIONELE KEUZES EN DE ARBEIDSMARKT. IN DIT VERBAND WORDT DE ORIËNTATIE OPGEVAT ALS EEN EDUCATIEVE MODALITEIT DIE DE ONTMOETING TUSSEN DE EXTERNE OMGEVING EN HET PERSOONLIJKE INITIATIEF VAN DE JONGERE MOGELIJK MAAKT OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN S EN BEWUST TE BESLISSEN OVER ZIJN EIGEN TOEKOMST. ZONDER VOORUIT TE LOPEN OP HET FEIT DAT IEDER INDIVIDU ZICH VOORTDUREND IN HET LEVEN MOET ORIËNTEREN. (Dutch)
10 January 2022
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LA ORIENTACIÓN QUE EL PROCESO SE MANIFIESTA CUANDO EL INDIVIDUO LLAMADO A TOMAR UNA DECISIÓN. LA ORIENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SIGNIFICA SITUAR A LALUNNO EN LAS CONDICIONES DE CONOCERSE A SÍ MISMO CON EL FIN DE TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y EFICACES TANTO EN EL ÁMBITO DE LOS ESTUDIOS QUE DEBEN REALIZARSE DESPUÉS DEL TERCER GRADO COMO EN EL CONTEXTO DE LAS ELECCIONES PROFESIONALES Y DEL MERCADO LABORAL. EN ESTE CONTEXTO, LA ORIENTACIÓN SE ENTIENDE COMO UNA MODALIDAD EDUCATIVA QUE PERMITE EL ENCUENTRO ENTRE EL ENTORNO EXTERNO Y LA INICIATIVA PERSONAL DEL JOVEN PARA TOMAR CONCIENCIA DE S Y DECIDIR CONSCIENTEMENTE SOBRE SU PROPIO FUTURO. SIN PERJUICIO DEL HECHO DE QUE TODO INDIVIDUO DEBE ORIENTARSE CONTINUAMENTE EN LA VIDA. (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
G97I17000600007
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