PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT AND MEDIATION SUPPORT INTERCULTURE (Q2122327): Difference between revisions

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APOYO PSICOLÓGICO Y PEDAGÓGICO Y MEDIACIÓN INTERCULTURAL
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN EN EL AULA DE ESTUDIANTES DE SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS Y FAMILIARES DIFÍCILES Y BRINDA EL APOYO DE UN PSICÓLOGO Y PEDAGOGISTA QUE SEGUIRÁ A ALUMNOS, PROFESORES Y FAMILIAS EN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1) LA OBSERVACIÓN EN LA CÁMARA CON EL MONITOREO DE LA DINÁMICA COMUNICATIVA-RELACIONAL Y CONDUCTUAL, AYUDA A LOS DOCENTES A ADQUIRIR CONCIENCIA CRÍTICA DE SU ACCIÓN PROFESIONAL Y A PROPORCIONAR ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS A LOS EMPLEADOS EN LA GESTIÓN DE CLASES. 2) SOCIALIZACIÓN Y COESÓN DEL GRUPO DE CLASS FINALIDA A LA CRESCIIDAD SOCIOAFFECTIVA DEL individuo*, PRÁCTICAS DE ACCOVERENCIA, EDUCACIÓN DE ACTIVIDAD E INTEGRACIÓN EN GENERAL. 3) CONSEJERÍA PSICOLÓGICA EDUCATIVA Y FAMILIAR Y MESA DE ESCUCHA DIRIGIDA A ESTUDIANTES, MAESTROS Y FAMILIAS (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN EN EL AULA DE ESTUDIANTES DE SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS Y FAMILIARES DIFÍCILES Y BRINDA EL APOYO DE UN PSICÓLOGO Y PEDAGOGISTA QUE SEGUIRÁ A ALUMNOS, PROFESORES Y FAMILIAS EN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1) LA OBSERVACIÓN EN LA CÁMARA CON EL MONITOREO DE LA DINÁMICA COMUNICATIVA-RELACIONAL Y CONDUCTUAL, AYUDA A LOS DOCENTES A ADQUIRIR CONCIENCIA CRÍTICA DE SU ACCIÓN PROFESIONAL Y A PROPORCIONAR ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS A LOS EMPLEADOS EN LA GESTIÓN DE CLASES. 2) SOCIALIZACIÓN Y COESÓN DEL GRUPO DE CLASS FINALIDA A LA CRESCIIDAD SOCIOAFFECTIVA DEL individuo*, PRÁCTICAS DE ACCOVERENCIA, EDUCACIÓN DE ACTIVIDAD E INTEGRACIÓN EN GENERAL. 3) CONSEJERÍA PSICOLÓGICA EDUCATIVA Y FAMILIAR Y MESA DE ESCUCHA DIRIGIDA A ESTUDIANTES, MAESTROS Y FAMILIAS (Spanish) / rank
 
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Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN EN EL AULA DE ESTUDIANTES DE SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS Y FAMILIARES DIFÍCILES Y BRINDA EL APOYO DE UN PSICÓLOGO Y PEDAGOGISTA QUE SEGUIRÁ A ALUMNOS, PROFESORES Y FAMILIAS EN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1) LA OBSERVACIÓN EN LA CÁMARA CON EL MONITOREO DE LA DINÁMICA COMUNICATIVA-RELACIONAL Y CONDUCTUAL, AYUDA A LOS DOCENTES A ADQUIRIR CONCIENCIA CRÍTICA DE SU ACCIÓN PROFESIONAL Y A PROPORCIONAR ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS A LOS EMPLEADOS EN LA GESTIÓN DE CLASES. 2) SOCIALIZACIÓN Y COESÓN DEL GRUPO DE CLASS FINALIDA A LA CRESCIIDAD SOCIOAFFECTIVA DEL individuo*, PRÁCTICAS DE ACCOVERENCIA, EDUCACIÓN DE ACTIVIDAD E INTEGRACIÓN EN GENERAL. 3) CONSEJERÍA PSICOLÓGICA EDUCATIVA Y FAMILIAR Y MESA DE ESCUCHA DIRIGIDA A ESTUDIANTES, MAESTROS Y FAMILIAS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 25 January 2022
Timestamp+2022-01-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
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After0

Revision as of 10:20, 25 January 2022

Project Q2122327 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT AND MEDIATION SUPPORT INTERCULTURE
Project Q2122327 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,340.0 Euro
    0 references
    budget
    30,680.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    27 October 2016
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    end time
    8 June 2017
    0 references
    expected end time
    31 July 2018
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    beneficiary name (string)
    ISTITUTO TECNICO LORENZO MOSSA ORISTANO
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    beneficiary
    Q247951
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    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PROPONE DI FAVORIRE L?INSERIMENTO IN CLASSE DEGLI STUDENTI PROVENIENTI DA SITUAZIONI SOCIO-ECONOMICHE E FAMILIARI DIFFICILI E PREVEDE IL SUPPORTO DI UNO PSICOLOGO E DI UN PEDAGOGISTA CHE SEGUIRANNO GLI ALUNNI, GLI INSEGNANTI E LE FAMIGLIE NELLE SEGUENTI ATTIVITà: 1)OSSERVAZIONE IN AULA CON MONITORAGGIO DELLE DINAMICHE COMUNICATIVO-RELAZIONALI E COMPORTAMENTALI, AIUTO AGLI INSEGNANTI PER ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA CRITICA SUL PROPRIO AGIRE PROFESSIONALE E PER FORNIRE STRATEGIE E STRUMENTI ALTERNATIVI A QUELLI USATI NELLA GESTIONE DELLA CLASSE. 2) SOCIALIZZAZIONE E COESIONE DEL GRUPPO CLASSE FINALIZZATE ALLA CRESCITA SOCIO-AFFETTIVA DELL'*individuo*, ALLA PRATICA DELL?ACCOGLIENZA, ALL'EDUCAZIONE ALL'AFFETTIVITà E ALL'INTEGRAZIONE IN GENERALE. 3) COUNSELING PSICOLOGICO EDUCATIVO E FAMILIARE E SPORTELLO D?ASCOLTO RIVOLTE A STUDENTI, DOCENTI E FAMIGLIE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO BRING STUDENTS FROM SOCIO-ECONOMIC AND FAMILY BACKGROUNDS INTO THE CLASSROOM, WITH THE SUPPORT OF A PSYCHOLOGIST AND A TEACHER, WHO WILL FOLLOW THE PUPILS, TEACHERS AND FAMILIES IN THE FOLLOWING ACTIVITIES: 1) IN PLENARY WITH MONITORING OF THE DYNAMICS OF COMMUNICATIONS AND BEHAVIOURAL COMMUNICATIONS, HELPING TEACHERS TO ACQUIRE CRITICAL AWARENESS OF THEIR PROFESSIONAL WORK AND TO PROVIDE ALTERNATIVE STRATEGIES AND INSTRUMENTS TO THOSE USED IN CLASS MANAGEMENT. 2) The group’s social and social role are to be understood in the context of a social plan for the reception of VAT by a member of the group, with a view to ensuring the reception of the group, with a view to ensuring that the group is drawn up in accordance with the general rules. 3) PSYCHOLOGICAL AND FAMILY COUNSELLING AND CONTACT POINT FOR STUDENTS, TEACHERS AND FAMILIES (English)
    0 references
    LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION DANS LA SALLE DE CLASSE D’ÉTUDIANTS ISSUS DE SITUATIONS SOCIO-ÉCONOMIQUES ET FAMILIALES DIFFICILES ET APPORTE LE SOUTIEN D’UN PSYCHOLOGUE ET D’UN PÉDAGOGUE QUI SUIVRA LES ÉLÈVES, LES ENSEIGNANTS ET LES FAMILLES DANS LES ACTIVITÉS SUIVANTES: 1) L’OBSERVATION DANS LA CHAMBRE PAR LE SUIVI DE LA DYNAMIQUE COMMUNICATIVE-RELATIONNELLE ET COMPORTEMENTALE, AIDE LES ENSEIGNANTS À PRENDRE CONSCIENCE CRITIQUE DE LEUR ACTION PROFESSIONNELLE ET À FOURNIR DES STRATÉGIES ET DES OUTILS ALTERNATIFS À CEUX QUI SONT UTILISÉS DANS LA GESTION DE CLASSE. 2) SOCIALISATION ET COESION DU GROUPE CLASS FINALISÉ À LA CRESCITÉ SOCIO-AFFECTIVE de l’individu*, aux PRATIQUES DE L’ACCOVERENCE, À L’ÉDUCATION DE L’ACTIVITÉ ET À L’INTÉGRATION EN GÉNÉRAL. 3) UN SERVICE DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE POUR L’ÉDUCATION, LA FAMILLE ET L’ÉCOUTE À L’INTENTION DES ÉLÈVES, DES ENSEIGNANTS ET DES FAMILLES (French)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPNAME IN DE KLAS VAN STUDENTEN UIT MOEILIJKE SOCIAAL-ECONOMISCHE EN GEZINSSITUATIES TE BEVORDEREN EN BIEDT DE STEUN VAN EEN PSYCHOLOOG EN PEDAGOGIST DIE LEERLINGEN, LEERKRACHTEN EN GEZINNEN ZAL VOLGEN BIJ DE VOLGENDE ACTIVITEITEN: 1) OBSERVATIE IN DE KAMER MET MONITORING VAN COMMUNICATIEVE-RELATIES EN GEDRAGSDYNAMIEK, HELPEN LEERKRACHTEN OM KRITISCH BEWUSTZIJN TE KRIJGEN VAN HUN PROFESSIONELE ACTIE EN OM ALTERNATIEVE STRATEGIEËN EN INSTRUMENTEN TE BIEDEN AAN DEGENEN DIE IN KLASSENMANAGEMENT WORDEN GEBRUIKT. 2) SOCIALISATIE EN LESCHERMING VAN DE KLASS GROEP IN HET SOCIO-AFFECTIVE CRESCITY van het individu*, DE PRACTIES VAN ACCOVERENCE, HET ONDERWIJS VAN ACTIVITEIT EN INTEGRATIE IN GENERAL. 3) PSYCHOLOGISCHE BEGELEIDING ONDERWIJS EN FAMILIE EN LUISTERBALIE GERICHT OP STUDENTEN, LERAREN EN GEZINNEN (Dutch)
    point in time
    24 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE EINBEZIEHUNG VON STUDENTEN AUS SCHWIERIGEN SOZIOÖKONOMISCHEN UND FAMILIÄREN SITUATIONEN IN DAS KLASSENZIMMER ZU FÖRDERN UND UNTERSTÜTZT EINEN PSYCHOLOGEN UND PÄDAGOGEN, DER SCHÜLER, LEHRER UND FAMILIEN BEI FOLGENDEN AKTIVITÄTEN VERFOLGT: 1) BEOBACHTUNG IN DER KAMMER MIT ÜBERWACHUNG DER KOMMUNIKATIV-RELATIONALEN UND VERHALTENSDYNAMIK, HELFEN LEHRERN, KRITISCHES BEWUSSTSEIN FÜR IHR BERUFLICHES HANDELN ZU GEWINNEN UND ALTERNATIVE STRATEGIEN UND INSTRUMENTE FÜR DIE KLASSENVERWALTUNG BEREITZUSTELLEN. 2) SOZIALISATION und Coesion der CLASS GROUP FINALISIERUNG DER SOZIO-AFFECTIVE CRESCITY des Individuums*, DIE PACTICES DER ACCOVERENCE, DIE AKTION DER AKTIVITÄT UND INTEGRATION IN GENERAL. 3) PSYCHOLOGISCHE BERATUNG BILDUNG UND FAMILIE UND HÖRTISCH FÜR SCHÜLER, LEHRER UND FAMILIEN (German)
    point in time
    25 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN EN EL AULA DE ESTUDIANTES DE SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS Y FAMILIARES DIFÍCILES Y BRINDA EL APOYO DE UN PSICÓLOGO Y PEDAGOGISTA QUE SEGUIRÁ A ALUMNOS, PROFESORES Y FAMILIAS EN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1) LA OBSERVACIÓN EN LA CÁMARA CON EL MONITOREO DE LA DINÁMICA COMUNICATIVA-RELACIONAL Y CONDUCTUAL, AYUDA A LOS DOCENTES A ADQUIRIR CONCIENCIA CRÍTICA DE SU ACCIÓN PROFESIONAL Y A PROPORCIONAR ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS A LOS EMPLEADOS EN LA GESTIÓN DE CLASES. 2) SOCIALIZACIÓN Y COESÓN DEL GRUPO DE CLASS FINALIDA A LA CRESCIIDAD SOCIOAFFECTIVA DEL individuo*, PRÁCTICAS DE ACCOVERENCIA, EDUCACIÓN DE ACTIVIDAD E INTEGRACIÓN EN GENERAL. 3) CONSEJERÍA PSICOLÓGICA EDUCATIVA Y FAMILIAR Y MESA DE ESCUCHA DIRIGIDA A ESTUDIANTES, MAESTROS Y FAMILIAS (Spanish)
    point in time
    25 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H13G16000650007
    0 references
     
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