MORE THAN LAULA (Q1879722): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
MÁS ALLÁ DE LAULA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL INSTITUTO QUASIMODO DI POZZUOLI CON EL FIN DE MANTENERSE AL DÍA Y CUMPLIR PLENAMENTE CON LOS DICTADOS DE LA NORMATIVA MIUR DE ACUERDO CON LA AGENDA 2020 Y COMPLETAR EL PROCESO DE DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR Y DIGITALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA FORMATIVA TIENE LA INTENCIÓN DE UNIRSE A LOS ENTORNOS MULTIMEDIA PON MEDIANTE LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO ORIENTADO A LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES DE TECNOLOGÍA AVANZADA EN EL SCUOLA.UN ANÁLISIS REALIZADO ES NECESARIO IMPLEMENTARLO Y HERRAMIENTAS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA FACILITAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN E IMPLEMENTAR FORMACIÓN Y DIDÁCTICA EDUCATIVA CONSIDERANDO TAMBIÉN LAS NUEVAS TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DE LA ESCUELA INTELIGENTE. LA DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS Y DE LA CUESTIÓN EDUCATIVA SURGE COMO UNA RESPUESTA PRECISA A LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR EL TERRITORIO. EL DISEÑO DE LOS PROPIOS LABORATORIOS TIENE EN CUENTA LA REALIDAD DE LOS RECURSOS FINANCIEROS Y LOGÍSTICOS. LA ESCUELA DESARROLLA UN OBJETIVO DE DISEÑO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO QUASIMODO DI POZZUOLI CON EL FIN DE MANTENERSE AL DÍA Y CUMPLIR PLENAMENTE CON LOS DICTADOS DE LA NORMATIVA MIUR DE ACUERDO CON LA AGENDA 2020 Y COMPLETAR EL PROCESO DE DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR Y DIGITALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA FORMATIVA TIENE LA INTENCIÓN DE UNIRSE A LOS ENTORNOS MULTIMEDIA PON MEDIANTE LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO ORIENTADO A LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES DE TECNOLOGÍA AVANZADA EN EL SCUOLA.UN ANÁLISIS REALIZADO ES NECESARIO IMPLEMENTARLO Y HERRAMIENTAS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA FACILITAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN E IMPLEMENTAR FORMACIÓN Y DIDÁCTICA EDUCATIVA CONSIDERANDO TAMBIÉN LAS NUEVAS TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DE LA ESCUELA INTELIGENTE. LA DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS Y DE LA CUESTIÓN EDUCATIVA SURGE COMO UNA RESPUESTA PRECISA A LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR EL TERRITORIO. EL DISEÑO DE LOS PROPIOS LABORATORIOS TIENE EN CUENTA LA REALIDAD DE LOS RECURSOS FINANCIEROS Y LOGÍSTICOS. LA ESCUELA DESARROLLA UN OBJETIVO DE DISEÑO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO QUASIMODO DI POZZUOLI CON EL FIN DE MANTENERSE AL DÍA Y CUMPLIR PLENAMENTE CON LOS DICTADOS DE LA NORMATIVA MIUR DE ACUERDO CON LA AGENDA 2020 Y COMPLETAR EL PROCESO DE DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR Y DIGITALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA FORMATIVA TIENE LA INTENCIÓN DE UNIRSE A LOS ENTORNOS MULTIMEDIA PON MEDIANTE LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO ORIENTADO A LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES DE TECNOLOGÍA AVANZADA EN EL SCUOLA.UN ANÁLISIS REALIZADO ES NECESARIO IMPLEMENTARLO Y HERRAMIENTAS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA FACILITAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN E IMPLEMENTAR FORMACIÓN Y DIDÁCTICA EDUCATIVA CONSIDERANDO TAMBIÉN LAS NUEVAS TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DE LA ESCUELA INTELIGENTE. LA DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS Y DE LA CUESTIÓN EDUCATIVA SURGE COMO UNA RESPUESTA PRECISA A LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR EL TERRITORIO. EL DISEÑO DE LOS PROPIOS LABORATORIOS TIENE EN CUENTA LA REALIDAD DE LOS RECURSOS FINANCIEROS Y LOGÍSTICOS. LA ESCUELA DESARROLLA UN OBJETIVO DE DISEÑO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 20:15, 23 January 2022
Project Q1879722 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MORE THAN LAULA |
Project Q1879722 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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6 April 2016
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30 December 2016
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30 December 2016
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POZZUOLI IC 6 QUASIMODO DICEARC
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40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
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LISTITUTO COMPRENSIVO QUASIMODO DI POZZUOLI PER ESSERE SEMPRE AL PASSO COI TEMPI E PER ADERIRE PIENAMENTE AI DETTAMI DELLE NORMATIVE MIUR IN RAGIONE DI AGENDA 2020 NONCH PER COMPLETARE IL PROCESSO DI DEMATERIALIZZAZIONE SCOLASTICA E DIGITALIZZAZIONE DELLE DIDATTICHE FORMATIVE INTENDE ADERIRE AL PON AMBIENTI MULTIMEDIALI FORMULANDO UN PROGETTO DIRETTO ALLA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DIGITALI A TECNOLOGIA AVANZATA NELLA SCUOLA.DA UNANALISI SVOLTA RISULTA NECESSARIA LIMPLEMENTAZIONE DI STRUMENTI ED ATTREZZATURE INFORMATICHE E TECNOLOGICHE PER AGEVOLARE IL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE ED IMPLEMENTARE DELLE DIDATTICHE FORMATIVE ED EDUCATIVE CONSIDERANDO ANCHE LE NUOVE TECNICHE DI COMUNICAZIONE DELLA SMART SCHOOL. LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI E DELLA DOMANDA EDUCATIVA NASCE COME RISPOSTA PRECISA AI BISOGNI ESPRESSI DAL TERRITORIO. LA STESSA PROGETTAZIONE DEI LABORATORI TIENE CONTO DELLA REALT DELLE RISORSE FINANZIARIE E LOGISTICHE. LA SCUOLA ELABORA UNA PROGETTUALIT MIRA (Italian)
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THE INSTITUTION COMPRISING THE QUASIMODO OF POZZUOLI IN ORDER TO KEEP PACE WITH THE IOC AND TO FULLY COMPLY WITH THE REQUIREMENTS OF THE LEGISLATION OF THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH AS A RESULT OF THE 2020 AGENDA AND FULLY COMPLY WITH THE PROVISIONS OF THE MIUR LEGISLATION AS A RESULT OF THE AGENDA AND TO COMPLETE THE PROCESS OF THE DEMATERIALISATION OF SCHOOLS AND THE DIGITALISATION OF EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS, IS INTENDED TO JOIN THE MULTIMEDIA ENVIRONMENT BY FORMULATING A PROJECT FOR THE IMPLEMENTATION OF DIGITAL ENVIRONMENTS IN LINE WITH THE TECHNOLOGY ADVANCED IN THE SCCUOLA.TO BE ANALYSED AS A RESULT OF THE ANALYSIS CARRIED OUT, IT IS NECESSARY TO SET UP THE DIGITAL AND TECHNOLOGICAL TOOLS TO FACILITATE THE PROCESS OF DIGITISING AND IMPLEMENTING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL TOOLS ALSO TAKING INTO ACCOUNT THE NEW COMMUNICATION TECHNIQUES OF THE SMART SCHOOL. THE RECOGNITION OF THE EDUCATIONAL NEEDS OF PUPILS AND OF THE DEMAND FOR EDUCATION IS SET OUT AS A CLEAR RESPONSE TO THE NEEDS EXPRESSED BY THE LOCAL AREA. THE SAME DESIGN OF THE WORKSHOPS TAKES INTO ACCOUNT THE REALITY OF FINANCIAL AND LOGISTICAL RESOURCES. SCHOOL DEVELOPS A PROJUTALIT AIMS (English)
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L’INSTITUTO QUASIMODO DI POZZUOLI AFIN DE SUIVRE LES TEMPS ET DE RESPECTER PLEINEMENT LES EXIGENCES DE LA RÉGLEMENTATION MIUR CONFORMÉMENT À L’AGENDA 2020 ET DE COMPLÉTER LE PROCESSUS DE DÉMATÉRIALISATION SCOLAIRE ET DE NUMÉRISATION DE LA DIDACTIQUE DE FORMATION A L’INTENTION DE REJOINDRE LES ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIA PON EN FORMULANT UN PROJET VISANT À LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES TECHNOLOGIQUES DE POINTE DANS LE SCUOLA.UNE ANALYSE EFFECTUÉE EST NÉCESSAIRE LA MISE EN ŒUVRE DE CELLE-CI ET DES OUTILS ET ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES POUR FACILITER LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION ET METTRE EN ŒUVRE LA FORMATION ET LA DIDACTIQUE ÉDUCATIVE EN TENANT COMPTE ÉGALEMENT DES NOUVELLES TECHNIQUES DE COMMUNICATION DE L’ÉCOLE INTELLIGENTE. LA DÉTECTION DES BESOINS ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES ET DE LA QUESTION ÉDUCATIVE SE PRÉSENTE COMME UNE RÉPONSE PRÉCISE AUX BESOINS EXPRIMÉS PAR LE TERRITOIRE. LA CONCEPTION DES LABORATOIRES ELLE-MÊME TIENT COMPTE DE LA RÉALITÉ DES RESSOURCES FINANCIÈRES ET LOGISTIQUES. L’ÉCOLE DÉVELOPPE UN OBJECTIF DE CONCEPTION (French)
10 December 2021
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HET INSTITUTO QUASIMODO DI POZZUOLI OM DE TIJDEN BIJ TE HOUDEN EN ZICH VOLLEDIG TE HOUDEN AAN DE DICTATUREN VAN MIUR-VOORSCHRIFTEN IN OVEREENSTEMMING MET DE AGENDA VAN 2020 EN OM HET PROCES VAN DEMATERIALISERING EN DIGITALISERING VAN TRAININGS DIDACTIEKEN OP SCHOOL AF TE RONDEN, IS BEDOELD OM DEEL TE NEMEN AAN DE PON MULTIMEDIA-OMGEVINGEN DOOR EEN PROJECT OP TE STELLEN DAT GERICHT IS OP DE REALISATIE VAN GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE DIGITALE OMGEVINGEN IN DE SCUOLA.EEN UITGEVOERDE ANALYSE IS NOODZAKELIJK DE IMPLEMENTATIE ERVAN EN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN EN APPARATUUR OM HET PROCES VAN DIGITALISERING TE VERGEMAKKELIJKEN EN TRAINING EN EDUCATIEVE DIDACTIEK TE IMPLEMENTEREN, OOK REKENING HOUDEND MET DE NIEUWE COMMUNICATIETECHNIEKEN VAN DE SLIMME SCHOOL. DE OPSPORING VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN EN VAN DE ONDERWIJSVRAAG DOET ZICH VOOR ALS EEN NAUWKEURIG ANTWOORD OP DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED. BIJ HET ONTWERP VAN DE LABORATORIA ZELF WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE REALITEIT VAN DE FINANCIËLE EN LOGISTIEKE MIDDELEN. DE SCHOOL ONTWIKKELT EEN ONTWERPDOEL (Dutch)
22 December 2021
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DAS INSTITUTO QUASIMODO DI POZZUOLI, UM MIT DER ZEIT SCHRITT ZU HALTEN UND DIE DIKTATE DER MIUR-REGELUNGEN GEMÄSS DER AGENDA 2020 EINZUHALTEN UND DEN PROZESS DER SCHULDEMATERIALISIERUNG UND DIGITALISIERUNG DER AUSBILDUNGSDIDAKTIK ZU VOLLENDEN, BEABSICHTIGT, SICH DEN PON-MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ANZUSCHLIESSEN, INDEM EIN PROJEKT ENTWICKELT WIRD, DAS AUF DIE REALISIERUNG FORTSCHRITTLICHER TECHNOLOGISCHER DIGITALER UMGEBUNGEN IN DER SCUOLA ABZIELT. DIE AUFDECKUNG DES BILDUNGSBEDARFS DER SCHÜLER UND DER BILDUNGSFRAGE STELLT SICH ALS GENAUE ANTWORT AUF DIE VOM GEBIET GEÄUSSERTEN BEDÜRFNISSE. DIE GESTALTUNG DER LABORS SELBST BERÜCKSICHTIGT DIE REALITÄT DER FINANZIELLEN UND LOGISTISCHEN RESSOURCEN. DIE SCHULE ENTWICKELT EIN DESIGNZIEL (German)
23 December 2021
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EL INSTITUTO QUASIMODO DI POZZUOLI CON EL FIN DE MANTENERSE AL DÍA Y CUMPLIR PLENAMENTE CON LOS DICTADOS DE LA NORMATIVA MIUR DE ACUERDO CON LA AGENDA 2020 Y COMPLETAR EL PROCESO DE DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR Y DIGITALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA FORMATIVA TIENE LA INTENCIÓN DE UNIRSE A LOS ENTORNOS MULTIMEDIA PON MEDIANTE LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO ORIENTADO A LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES DE TECNOLOGÍA AVANZADA EN EL SCUOLA.UN ANÁLISIS REALIZADO ES NECESARIO IMPLEMENTARLO Y HERRAMIENTAS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA FACILITAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN E IMPLEMENTAR FORMACIÓN Y DIDÁCTICA EDUCATIVA CONSIDERANDO TAMBIÉN LAS NUEVAS TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DE LA ESCUELA INTELIGENTE. LA DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS Y DE LA CUESTIÓN EDUCATIVA SURGE COMO UNA RESPUESTA PRECISA A LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR EL TERRITORIO. EL DISEÑO DE LOS PROPIOS LABORATORIOS TIENE EN CUENTA LA REALIDAD DE LOS RECURSOS FINANCIEROS Y LOGÍSTICOS. LA ESCUELA DESARROLLA UN OBJETIVO DE DISEÑO (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
J86J15001610007
0 references