A DIGITAL EDUCATION FOR A NEW IDENTITY (Q1878373): Difference between revisions
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UNA EDUCACIÓN DIGITAL PARA UNA NUEVA IDENTIDAD | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA IDEA DEL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE PROMOVER EN NUESTRO INSTITUTO PRÁCTICAS INNOVADORAS QUE RECUERDEN LO DESTACADO DEL DOCUMENTO PNSD DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y UNA VERDADERA IDENTIDAD DIGITAL CON EL OBJETIVO DE REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA EXCELENCIA PARA FACILITAR LA ENTRADA AL MUNDO LABORAL PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS EN EL CONTEXTO TERRITORIAL DE PERTENENCIA. LA TÉCNICA DE LABORATORIO Y EL DESARROLLO DE ENTORNOS MULTIMEDIA SON UN REQUISITO PREVIO NECESARIO PARA INNOVAR Y CAMBIAR LA ESCUELA DE LA INSTITUCIÓN ITALIANA PARA RESPONDER A LOS PRINCIPIOS DE LA AGENDA DIGITAL PARA INTRODUCIR A LOS JÓVENES EN LA ERA DIGITAL NECESARIA PARA IMPLEMENTAR LAS TÉCNICAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS BASADAS EN LA EDUCACIÓN DIGITAL.LAPPLICACIÓN DE PRINCIPIOS ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN ENTRE IGUALES AL LÍDER EN LEARNINIG REPRESENTAN METODOLOGÍAS CAPACES DE CAMBIAR EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE TR (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA IDEA DEL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE PROMOVER EN NUESTRO INSTITUTO PRÁCTICAS INNOVADORAS QUE RECUERDEN LO DESTACADO DEL DOCUMENTO PNSD DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y UNA VERDADERA IDENTIDAD DIGITAL CON EL OBJETIVO DE REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA EXCELENCIA PARA FACILITAR LA ENTRADA AL MUNDO LABORAL PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS EN EL CONTEXTO TERRITORIAL DE PERTENENCIA. LA TÉCNICA DE LABORATORIO Y EL DESARROLLO DE ENTORNOS MULTIMEDIA SON UN REQUISITO PREVIO NECESARIO PARA INNOVAR Y CAMBIAR LA ESCUELA DE LA INSTITUCIÓN ITALIANA PARA RESPONDER A LOS PRINCIPIOS DE LA AGENDA DIGITAL PARA INTRODUCIR A LOS JÓVENES EN LA ERA DIGITAL NECESARIA PARA IMPLEMENTAR LAS TÉCNICAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS BASADAS EN LA EDUCACIÓN DIGITAL.LAPPLICACIÓN DE PRINCIPIOS ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN ENTRE IGUALES AL LÍDER EN LEARNINIG REPRESENTAN METODOLOGÍAS CAPACES DE CAMBIAR EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE TR (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: LA IDEA DEL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE PROMOVER EN NUESTRO INSTITUTO PRÁCTICAS INNOVADORAS QUE RECUERDEN LO DESTACADO DEL DOCUMENTO PNSD DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y UNA VERDADERA IDENTIDAD DIGITAL CON EL OBJETIVO DE REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA EXCELENCIA PARA FACILITAR LA ENTRADA AL MUNDO LABORAL PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS EN EL CONTEXTO TERRITORIAL DE PERTENENCIA. LA TÉCNICA DE LABORATORIO Y EL DESARROLLO DE ENTORNOS MULTIMEDIA SON UN REQUISITO PREVIO NECESARIO PARA INNOVAR Y CAMBIAR LA ESCUELA DE LA INSTITUCIÓN ITALIANA PARA RESPONDER A LOS PRINCIPIOS DE LA AGENDA DIGITAL PARA INTRODUCIR A LOS JÓVENES EN LA ERA DIGITAL NECESARIA PARA IMPLEMENTAR LAS TÉCNICAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS BASADAS EN LA EDUCACIÓN DIGITAL.LAPPLICACIÓN DE PRINCIPIOS ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN ENTRE IGUALES AL LÍDER EN LEARNINIG REPRESENTAN METODOLOGÍAS CAPACES DE CAMBIAR EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE TR (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 20:08, 23 January 2022
Project Q1878373 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A DIGITAL EDUCATION FOR A NEW IDENTITY |
Project Q1878373 in Italy |
Statements
23,986.0 Euro
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23,986.0 Euro
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100.0 percent
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12 April 2016
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25 January 2017
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25 January 2017
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ISIS CASTELVOLTURNO
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41°2'3.52"N, 13°56'27.02"E
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LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLESIGENZA DI PROMUOVERE NEL NOSTRO ISTITUTO PRATICHE INNOVATIVE CHE RICHIAMANO I PUNTI SALIENTI DEL DOCUMENTO PNSD LA DEMATERIALIZZAZIONE SCOLASTICA LAPPLICAZIONE DI METODOLOGIE INNOVATIVE ED UNA VERA E PROPRIA IDENTITA DIGITALE CON LO SCOPO DI RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA PROMUOVERE LE ECCELLENZE FACILITARE LINGRESSO NEL MONDO DEL LAVORO FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE E LINTEGRAZIONE DI SOGGETTI SVANTAGGIATI NEL CONTESTO TERRITORIALE DI APPARTENENZA. LA TECNICA DI LABORATORIO E LO SVILUPPO DI AMBIENTI MULTIMEDIALI COSTITUISCONO UN PRESUPPOSTO NECESSARIO PER INNOVARE E CAMBIARE LA SCUOLA LISTITUZIONE ITALIANA PER RISPONDERE AI PRINCIPI DELLAGENDA DIGITALE PER INTRODURRE I GIOVANI NELLA DIGITAL ERA NECESSITA DI UNA IMPLEMENTAZIONE DELLE TECNICHE EDUCATIVE E FORMATIVE IMPRONTATE SULLA DIGITAL EDUCATION.LAPPLICAZIONE DI PRINCIPI RIVOLTI ALLA PEER EDUCATION AL LEADING IN LEARNINIG RAPPRESENTANO METODOLOGIE CAPACI DI MUTARE IL CONCETTO DI APPRENDIMENTO TR (Italian)
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THE PROJECT FOR THE PROMOTION OF INNOVATIVE PRACTICES IN OUR INSTITUTE, HIGHLIGHTING THE MAIN FEATURES OF THE PNSD DOCUMENT, THE DEMATERIALISATION OF INNOVATIVE METHODS AND THE APPLICATION OF INNOVATIVE METHODS AND A GENUINE DIGITAL IDENTITY, WITH THE AIM OF REDUCING EARLY SCHOOL LEAVING, PROMOTING EXCELLENCE IN THE WORLD OF WORK AND FACILITATING THE SOCIAL INCLUSION AND THE INTEGRATION OF DISADVANTAGED PEOPLE IN THE REGION TO WHICH THEY BELONG. LABORATORY TECHNIQUES AND THE DEVELOPMENT OF MULTIMEDIA ENVIRONMENTS ARE A PREREQUISITE FOR INNOVATING AND CHANGING THE ITALIAN SCHOOL IN ORDER TO MEET THE PRINCIPLES OF THE DIGITAL AGENDA TO INTRODUCE YOUNG PEOPLE INTO DIGITAL WAS NECESSARY TO IMPLEMENT THE EDUCATIONAL AND TRAINING TECHNIQUES BASED ON THE DIGITAL EDUCATION.LAPPLIATION OF THE PRINCIPLES FOR PEER EDUCATION AT LADING IN LEAREINIG ARE METHODOLOGIES THAT CAN CHANGE THE CONCEPT OF TR LEARNING. (English)
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L’IDÉE DE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE PROMOUVOIR DANS NOTRE INSTITUT DES PRATIQUES INNOVANTES QUI RAPPELLENT LES POINTS FORTS DU DOCUMENT PNSD ÉCOLE DÉMATÉRIALISATION L’APPLICATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET UNE VÉRITABLE IDENTITÉ NUMÉRIQUE DANS LE BUT DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PROMOUVOIR L’EXCELLENCE AFIN DE FACILITER L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET L’INTÉGRATION DES PERSONNES DÉFAVORISÉES DANS LE CONTEXTE TERRITORIAL DE L’APPARTENANCE. LA TECHNIQUE DE LABORATOIRE ET LE DÉVELOPPEMENT D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS SONT UNE CONDITION PRÉALABLE NÉCESSAIRE POUR INNOVER ET CHANGER L’ÉCOLE L’INSTITUTION ITALIENNE POUR RÉPONDRE AUX PRINCIPES DE L’AGENDA NUMÉRIQUE POUR INTRODUIRE LES JEUNES DANS L’ÈRE NUMÉRIQUE NÉCESSAIRE POUR METTRE EN ŒUVRE LES TECHNIQUES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION BASÉES SUR L’EDUCATION NUMÉRIQUE.LAPPLICATION DES PRINCIPES VISANT À L’ÉDUCATION PAR LES PAIRS AL LEADER DANS LEARNINIG REPRÉSENTENT DES MÉTHODOLOGIES CAPABLES DE CHANGER LE CONCEPT D’APPRENTISSAGE TR (French)
10 December 2021
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HET PROJECTIDEE VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM IN ONS INSTITUUT INNOVATIEVE PRAKTIJKEN TE BEVORDEREN DIE HERINNEREN AAN DE HOOGTEPUNTEN VAN HET DOCUMENT PNSD SCHOOLDEMATERIALISATIE, DE TOEPASSING VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN EEN ECHTE DIGITALE IDENTITEIT MET ALS DOEL HET TERUGDRINGEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM EXCELLENTIE TE BEVORDEREN OM DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN TER BEVORDERING VAN SOCIALE INCLUSIE EN INTEGRATIE VAN KANSARMEN IN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN BEHOREN. DE LABORATORIUMTECHNIEK EN DE ONTWIKKELING VAN MULTIMEDIA-OMGEVINGEN ZIJN EEN NOODZAKELIJKE VOORWAARDE OM DE SCHOOL TE INNOVEREN EN TE VERANDEREN, DE ITALIAANSE INSTELLING OM TE REAGEREN OP DE BEGINSELEN VAN DE DIGITALE AGENDA OM JONGEREN TE INTRODUCEREN IN HET DIGITALE TIJDPERK DAT NODIG IS OM DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSTECHNIEKEN OP BASIS VAN HET DIGITALE ONDERWIJS TOE TE PASSEN. (Dutch)
22 December 2021
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DIE PROJEKTIDEE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, IN UNSEREM INSTITUT INNOVATIVE PRAKTIKEN ZU FÖRDERN, DIE AN DIE HÖHEPUNKTE DES DOKUMENTS PNSD-SCHULDEMATERIALISIERUNG ERINNERN, DIE ANWENDUNG INNOVATIVER METHODEN UND EINE ECHTE DIGITALE IDENTITÄT MIT DEM ZIEL, DIE SCHULABBRECHERQUOTE ZU VERRINGERN, UM EXZELLENZ ZU FÖRDERN, UM DEN EINTRITT IN DIE ARBEITSWELT ZU ERLEICHTERN, UM DIE SOZIALE INKLUSION UND DIE INTEGRATION BENACHTEILIGTER MENSCHEN IN DEN TERRITORIALEN KONTEXT DER ZUGEHÖRIGKEIT ZU FÖRDERN. DIE LABORTECHNIK UND DIE ENTWICKLUNG VON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN SIND EINE NOTWENDIGE VORAUSSETZUNG FÜR INNOVATION UND VERÄNDERUNG DER SCHULE DIE ITALIENISCHE INSTITUTION, UM AUF DIE PRINZIPIEN DER DIGITALEN AGENDA ZU REAGIEREN, UM JUNGE MENSCHEN IN DAS DIGITALE ZEITALTER ZU BRINGEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM DIE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSTECHNIKEN AUF DER GRUNDLAGE DER DIGITALEN EDUCATION UMZUSETZEN.LAPPLICATION VON PRINZIPIEN, DIE AUF PEER EDUCATION IN LEARNINIG AUSGERICHTET SIND, STELLEN METHODEN DAR, DIE GEEIGNET SIND, DAS KONZEPT DES LERNENS ZU ÄNDERN TR (German)
23 December 2021
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LA IDEA DEL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE PROMOVER EN NUESTRO INSTITUTO PRÁCTICAS INNOVADORAS QUE RECUERDEN LO DESTACADO DEL DOCUMENTO PNSD DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y UNA VERDADERA IDENTIDAD DIGITAL CON EL OBJETIVO DE REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA EXCELENCIA PARA FACILITAR LA ENTRADA AL MUNDO LABORAL PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS EN EL CONTEXTO TERRITORIAL DE PERTENENCIA. LA TÉCNICA DE LABORATORIO Y EL DESARROLLO DE ENTORNOS MULTIMEDIA SON UN REQUISITO PREVIO NECESARIO PARA INNOVAR Y CAMBIAR LA ESCUELA DE LA INSTITUCIÓN ITALIANA PARA RESPONDER A LOS PRINCIPIOS DE LA AGENDA DIGITAL PARA INTRODUCIR A LOS JÓVENES EN LA ERA DIGITAL NECESARIA PARA IMPLEMENTAR LAS TÉCNICAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS BASADAS EN LA EDUCACIÓN DIGITAL.LAPPLICACIÓN DE PRINCIPIOS ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN ENTRE IGUALES AL LÍDER EN LEARNINIG REPRESENTAN METODOLOGÍAS CAPACES DE CAMBIAR EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE TR (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
D76J15001450007
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