ARA (LEARNING AND EDUCATIONAL RELATIONSHIP IN THE LEARNING COMMUNITY) (Q2000190): Difference between revisions
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ARCA (LERN- UND BILDUNGSBEZIEHUNGEN IN DER LERNGEMEINSCHAFT) | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A.R.C.A. Ê EIN EXPERIMENTELLES PROJEKT, DAS IN DER PTOF D’INSTITUTE ENTHALTEN IST, UM INNOVATIVE BILDUNGSSTRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE DAZU FÜHREN, EIN LEHRMODELL VORZUSCHLAGEN, DAS DIE SCHWIERIGKEITEN UND UNBEHAGEN DER SCHÜLER KONKRET UNTERSTÜTZT, AUF EINEM WEG, DER ZU EINER SCHULE GEHT, DIE DAS ANSPRUCHSVOLLE UND PÄDAGOGISCHE POTENZIAL JEDES SCHÜLERS BEGRÜSST UND AUFMERKSAM MACHT. DAS PROJEKT UMFASST DIE GESAMTE SCHULBEVÖLKERUNG VON MARCO GAVIO APICIO, BESTEHEND AUS 42 GESAMTKLASSEN, DAVON 7PRIME, 9 ZWEITE, NEUN DRITTEL, 7 VIERTE UND 10 FÜNFTEL, INSGESAMT 995 SCHÜLER, DAVON 278 BES-SCHÜLER, DAVON 50 BEHINDERTE SCHÜLER UNTERSCHIEDLICHER ART, DAVON 23 SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER 104/92 ART. 3 C.3. DIESES EXPERIMENT ERGIBT SICH AUS DEN ERGEBNISSEN EINER STARKEN RATE DES WIEDERAUFTRETENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, DIE IM SCHULJAHR 2015/2016 GEFUNDEN UND IM JAHR 16/17 ABGESCHWÄCHT UND IN 17/18 KONSOLIDIERT WURDE.DIESE KLASSEN WERDEN GEGENSTAND VON FORSCHUNGSARBEITEN SEIN, UM ZU ÜBERPRÜFEN, OB DER VORSCHLAG FÜR ERGÄNZENDE TÄTIGKEITEN, INT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: A.R.C.A. Ê EIN EXPERIMENTELLES PROJEKT, DAS IN DER PTOF D’INSTITUTE ENTHALTEN IST, UM INNOVATIVE BILDUNGSSTRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE DAZU FÜHREN, EIN LEHRMODELL VORZUSCHLAGEN, DAS DIE SCHWIERIGKEITEN UND UNBEHAGEN DER SCHÜLER KONKRET UNTERSTÜTZT, AUF EINEM WEG, DER ZU EINER SCHULE GEHT, DIE DAS ANSPRUCHSVOLLE UND PÄDAGOGISCHE POTENZIAL JEDES SCHÜLERS BEGRÜSST UND AUFMERKSAM MACHT. DAS PROJEKT UMFASST DIE GESAMTE SCHULBEVÖLKERUNG VON MARCO GAVIO APICIO, BESTEHEND AUS 42 GESAMTKLASSEN, DAVON 7PRIME, 9 ZWEITE, NEUN DRITTEL, 7 VIERTE UND 10 FÜNFTEL, INSGESAMT 995 SCHÜLER, DAVON 278 BES-SCHÜLER, DAVON 50 BEHINDERTE SCHÜLER UNTERSCHIEDLICHER ART, DAVON 23 SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER 104/92 ART. 3 C.3. DIESES EXPERIMENT ERGIBT SICH AUS DEN ERGEBNISSEN EINER STARKEN RATE DES WIEDERAUFTRETENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, DIE IM SCHULJAHR 2015/2016 GEFUNDEN UND IM JAHR 16/17 ABGESCHWÄCHT UND IN 17/18 KONSOLIDIERT WURDE.DIESE KLASSEN WERDEN GEGENSTAND VON FORSCHUNGSARBEITEN SEIN, UM ZU ÜBERPRÜFEN, OB DER VORSCHLAG FÜR ERGÄNZENDE TÄTIGKEITEN, INT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A.R.C.A. Ê EIN EXPERIMENTELLES PROJEKT, DAS IN DER PTOF D’INSTITUTE ENTHALTEN IST, UM INNOVATIVE BILDUNGSSTRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE DAZU FÜHREN, EIN LEHRMODELL VORZUSCHLAGEN, DAS DIE SCHWIERIGKEITEN UND UNBEHAGEN DER SCHÜLER KONKRET UNTERSTÜTZT, AUF EINEM WEG, DER ZU EINER SCHULE GEHT, DIE DAS ANSPRUCHSVOLLE UND PÄDAGOGISCHE POTENZIAL JEDES SCHÜLERS BEGRÜSST UND AUFMERKSAM MACHT. DAS PROJEKT UMFASST DIE GESAMTE SCHULBEVÖLKERUNG VON MARCO GAVIO APICIO, BESTEHEND AUS 42 GESAMTKLASSEN, DAVON 7PRIME, 9 ZWEITE, NEUN DRITTEL, 7 VIERTE UND 10 FÜNFTEL, INSGESAMT 995 SCHÜLER, DAVON 278 BES-SCHÜLER, DAVON 50 BEHINDERTE SCHÜLER UNTERSCHIEDLICHER ART, DAVON 23 SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER 104/92 ART. 3 C.3. DIESES EXPERIMENT ERGIBT SICH AUS DEN ERGEBNISSEN EINER STARKEN RATE DES WIEDERAUFTRETENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, DIE IM SCHULJAHR 2015/2016 GEFUNDEN UND IM JAHR 16/17 ABGESCHWÄCHT UND IN 17/18 KONSOLIDIERT WURDE.DIESE KLASSEN WERDEN GEGENSTAND VON FORSCHUNGSARBEITEN SEIN, UM ZU ÜBERPRÜFEN, OB DER VORSCHLAG FÜR ERGÄNZENDE TÄTIGKEITEN, INT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
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Revision as of 23:09, 23 December 2021
Project Q2000190 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ARA (LEARNING AND EDUCATIONAL RELATIONSHIP IN THE LEARNING COMMUNITY) |
Project Q2000190 in Italy |
Statements
93,657.6 Euro
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187,315.2 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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IPSSEOA M. G. APICIO ANZIO
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41°26'49.56"N, 12°37'42.82"E
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A.R.C.A. Ê UN PROGETTO SPERIMENTALE , INSERITO NEL PTOF D'ISTITUTO, ATTO A METTERE IN CAMPO STRATEGIE EDUCATIVE INNOVATIVE CHE PORTINO A PROPORRE UN MODELLO DIDATTICO CHE CONCRETAMENTE SUPPORTI IN MODO ADEGUATO LE DIFFICOLTà ED IL DISAGIO DEGLI STUDENTI, PERCORRENDO UNA STRADA CHE VADA VERSO UNA SCUOLA ACCOGLIENTE E ATTENTA ALLE ESIGENTE E POTENZIALITà FORMATIVE DI OGNI STUDENTE. IL PROGETTO COINVOLGE L'INTERA POPOLAZIONE SCOLASTICA DEL MARCO GAVIO APICIO, COMPOSTA DA 42 CLASSI TOTALI DI CUI 7PRIME, 9 SECONDE, 9 TERZE, 7 QUARTE E 10 QUINTE, PER UN TOTALE DI 995 STUDENTI, CENSITI 278 ALUNNI BES DI CUI 50 ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI DI VARIA TIPOLOGIE, DI CUI 23 ALUNNI LEGGE 104/92 ART 3 C.3. TALE SPERIMENTAZIONE NASCE DAI RISULTATI DI UN FORTE TASSO DI RIPETENZA E ABBANDONO SCOLASTICO RILEVATO NELL'ANNO SCOLASTICO 2015/2016 E ATTENUATO NEL CORSO DELL'ANNO 16/17 E CONSOLIDATO NEL 17/18.LE CLASSI SARANNO OGGETTO DI RICERCA PER VERIFICARE SE LA PROPOSTA DI ATTIVITà COMPLEMENTARI, INT (Italian)
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A.R.C.B. IS A PILOT PROJECT, PUT IN THE PTOF D’INSTITUTE, WHICH AIMS TO PUT INNOVATIVE EDUCATIONAL STRATEGIES IN THE FIELD, LEADING TO THE CREATION OF AN EDUCATIONAL MODEL THAT SPECIFICALLY SUPPORTS THE DIFFICULTIES AND INCONVENIENCE OF THE STUDENTS, TAKING A COURSE TOWARDS A WELCOMING AND DEMANDING SCHOOL FOR EACH STUDENT. THE PROJECT INVOLVES THE ENTIRE SCHOOL POPULATION OF MARCO GAVIO APICIO, COMPOSED OF 42 TOTAL CLASSES OF WHICH 7 PRIME, 9 SECOND, 9 THIRD, 7 QUARTE AND 10-MAKING, FOR A TOTAL OF 995 STUDENTS, LISTED 278 BES, INCLUDING 50 PUPILS WITH DIFFERENT TYPES OF PUPILS, OF WHICH 23 PUPILS LAW 104/92 ARTICLE 3 C.3. THIS TEST RESULTS FROM THE RESULTS OF A STRONG RETENTION RATE AND SCHOOL DROP-OUT RATES IN 2015/2016 AND REDUCED IN 16/17 AND CONSOLIDATED IN 17/18.LE CLASSES WILL BE RESEARCHED TO SEE IF THE PROPOSAL FOR ADDITIONAL ACTIVITIES, INT (English)
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A.R.C.A. Ê UN PROJET EXPÉRIMENTAL, INCLUS DANS LE PTOF D’INSTITUTE, VISANT À DÉVELOPPER DES STRATÉGIES ÉDUCATIVES INNOVANTES QUI CONDUISENT À PROPOSER UN MODÈLE D’ENSEIGNEMENT QUI SOUTIENT CONCRÈTEMENT LES DIFFICULTÉS ET L’INCONFORT DES ÉLÈVES, LE LONG D’UN CHEMIN QUI VA VERS UNE ÉCOLE ACCUEILLANTE ET ATTENTIVE AU POTENTIEL EXIGEANT ET ÉDUCATIF DE CHAQUE ÉLÈVE. LE PROJET CONCERNE L’ENSEMBLE DE LA POPULATION SCOLAIRE DE MARCO GAVIO APICIO, COMPOSÉ DE 42 CLASSES AU TOTAL, DONT 7PRIME, 9 DEUXIÈME, 9 TROISIÈME, 7 QUATRIÈME ET 10 CINQUIÈMES, POUR UN TOTAL DE 995 ÉLÈVES, 278 ÉLÈVES BES DONT 50 ÉLÈVES HANDICAPÉS DE DIFFÉRENTS TYPES, DONT 23 ÉLÈVES DE LA LOI 104/92, ART. 3 C.3. CETTE EXPÉRIENCE DÉCOULE DES RÉSULTATS D’UN FORT TAUX DE RÉCURRENCE ET D’ABANDON SCOLAIRE CONSTATÉ AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE 2015/2016 ET ATTÉNUÉ AU COURS DE L’ANNÉE 16/17 ET CONSOLIDÉ EN 17/18.LES CLASSES FERONT L’OBJET DE RECHERCHES POUR VÉRIFIER SI LA PROPOSITION D’ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES, INT (French)
14 December 2021
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A.R.C.A. Ê EEN EXPERIMENTEEL PROJECT, OPGENOMEN IN DE PTOF D’INSTITUTE, GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN DIE LEIDEN TOT EEN VOORSTEL VOOR EEN ONDERWIJSMODEL DAT CONCREET DE MOEILIJKHEDEN EN ONGEMAKKEN VAN STUDENTEN ONDERSTEUNT, LANGS EEN PAD DAT NAAR EEN SCHOOL GAAT DIE GASTVRIJ EN AANDACHTIG IS VOOR HET VEELEISENDE EN EDUCATIEVE POTENTIEEL VAN ELKE STUDENT. HET PROJECT OMVAT DE GEHELE SCHOOLPOPULATIE VAN MARCO GAVIO APICIO, BESTAANDE UIT 42 TOTALE KLASSEN, WAARVAN 7PRIME, 9 TWEEDE, 9 DERDE, 7 VIERDE EN 10 VIJFDE, VOOR EEN TOTAAL VAN 995 STUDENTEN, WAARVAN 278 BES-LEERLINGEN WAARVAN 50 GEHANDICAPTE LEERLINGEN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN, WAARVAN 23 LEERLINGEN WET 104/92 ART. 3 C.3. DIT EXPERIMENT VLOEIT VOORT UIT DE RESULTATEN VAN EEN STERK PERCENTAGE VAN HERHALING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DAT IN HET SCHOOLJAAR 2015/2016 IS AANGETROFFEN EN IN HET JAAR 16/17 IS VERZWAKT EN IN 17/18 IS GECONSOLIDEERD. DE KLASSEN ZULLEN WORDEN ONDERZOCHT OM NA TE GAAN OF HET VOORSTEL VOOR AANVULLENDE ACTIVITEITEN, INT (Dutch)
22 December 2021
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A.R.C.A. Ê EIN EXPERIMENTELLES PROJEKT, DAS IN DER PTOF D’INSTITUTE ENTHALTEN IST, UM INNOVATIVE BILDUNGSSTRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE DAZU FÜHREN, EIN LEHRMODELL VORZUSCHLAGEN, DAS DIE SCHWIERIGKEITEN UND UNBEHAGEN DER SCHÜLER KONKRET UNTERSTÜTZT, AUF EINEM WEG, DER ZU EINER SCHULE GEHT, DIE DAS ANSPRUCHSVOLLE UND PÄDAGOGISCHE POTENZIAL JEDES SCHÜLERS BEGRÜSST UND AUFMERKSAM MACHT. DAS PROJEKT UMFASST DIE GESAMTE SCHULBEVÖLKERUNG VON MARCO GAVIO APICIO, BESTEHEND AUS 42 GESAMTKLASSEN, DAVON 7PRIME, 9 ZWEITE, NEUN DRITTEL, 7 VIERTE UND 10 FÜNFTEL, INSGESAMT 995 SCHÜLER, DAVON 278 BES-SCHÜLER, DAVON 50 BEHINDERTE SCHÜLER UNTERSCHIEDLICHER ART, DAVON 23 SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER 104/92 ART. 3 C.3. DIESES EXPERIMENT ERGIBT SICH AUS DEN ERGEBNISSEN EINER STARKEN RATE DES WIEDERAUFTRETENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, DIE IM SCHULJAHR 2015/2016 GEFUNDEN UND IM JAHR 16/17 ABGESCHWÄCHT UND IN 17/18 KONSOLIDIERT WURDE.DIESE KLASSEN WERDEN GEGENSTAND VON FORSCHUNGSARBEITEN SEIN, UM ZU ÜBERPRÜFEN, OB DER VORSCHLAG FÜR ERGÄNZENDE TÄTIGKEITEN, INT (German)
24 December 2021
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Identifiers
C51H18000090002
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