Instructors DI ARTI SCENICHE-INTERVENTI A Individual * (Q1992195): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
Masters OF SCENIC ARTS-Intervent TO CONTRACT *individuell* | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ES WIRD VORGESCHLAGEN, IN DEN RÄUMLICHKEITEN DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL ‚VAILATI‘ IN GENZANO IN ROM SIEBEN INTEGRIERTE WORKSHOPS DER MALERISCHEN KÜNSTE ZU AKTIVIEREN, UM EINE THEATERAUFFÜHRUNG ZU REALISIEREN, DIE DAS ERGEBNIS DER KREATIVITÄT UNSERER SCHULE IST. ADRESSATEN: SCHÜLER ALLER HIGH SCHOOL-KLASSEN, DIE AUSSERHALB VON SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE ODER HÖHER AUF DEM TERRITORIUM GEÖFFNET WERDEN. DIE DURCHSCHNITTLICHE TEILNAHME VON RUND 60 SCHÜLERN WIRD ERWARTET. ZIELE 1) IN UNSEREN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN INTERESSEN UND EINSTELLUNGEN IM KÜNSTLERISCHEN BEREICH ZU WECKEN UND IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, SICH IN EINE QUALIFIZIERENDE UND INNOVATIVE SCHULERFAHRUNG EINZUBRINGEN. 2) FÖRDERUNG DES PROTAGONISMUS, DER KREATIVITÄT UND DES SELBSTWERTGEFÜHLS VON KINDERN IM LABORMODUS IM HINBLICK AUF DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN ODER VON SOZIALER AUSGRENZUNG BEDROHT. 3) UNSERE SCHÜLER AUF EINE KONSTRUKTIVERE NUTZUNG IHRER FREIZEIT INNERHALB DER SCHULRÄUME ZU LENKEN, UM DIE ZUNEIGUNG IN DER SCHULE UND CONT ZU ERLEICHTERN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ES WIRD VORGESCHLAGEN, IN DEN RÄUMLICHKEITEN DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL ‚VAILATI‘ IN GENZANO IN ROM SIEBEN INTEGRIERTE WORKSHOPS DER MALERISCHEN KÜNSTE ZU AKTIVIEREN, UM EINE THEATERAUFFÜHRUNG ZU REALISIEREN, DIE DAS ERGEBNIS DER KREATIVITÄT UNSERER SCHULE IST. ADRESSATEN: SCHÜLER ALLER HIGH SCHOOL-KLASSEN, DIE AUSSERHALB VON SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE ODER HÖHER AUF DEM TERRITORIUM GEÖFFNET WERDEN. DIE DURCHSCHNITTLICHE TEILNAHME VON RUND 60 SCHÜLERN WIRD ERWARTET. ZIELE 1) IN UNSEREN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN INTERESSEN UND EINSTELLUNGEN IM KÜNSTLERISCHEN BEREICH ZU WECKEN UND IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, SICH IN EINE QUALIFIZIERENDE UND INNOVATIVE SCHULERFAHRUNG EINZUBRINGEN. 2) FÖRDERUNG DES PROTAGONISMUS, DER KREATIVITÄT UND DES SELBSTWERTGEFÜHLS VON KINDERN IM LABORMODUS IM HINBLICK AUF DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN ODER VON SOZIALER AUSGRENZUNG BEDROHT. 3) UNSERE SCHÜLER AUF EINE KONSTRUKTIVERE NUTZUNG IHRER FREIZEIT INNERHALB DER SCHULRÄUME ZU LENKEN, UM DIE ZUNEIGUNG IN DER SCHULE UND CONT ZU ERLEICHTERN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ES WIRD VORGESCHLAGEN, IN DEN RÄUMLICHKEITEN DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL ‚VAILATI‘ IN GENZANO IN ROM SIEBEN INTEGRIERTE WORKSHOPS DER MALERISCHEN KÜNSTE ZU AKTIVIEREN, UM EINE THEATERAUFFÜHRUNG ZU REALISIEREN, DIE DAS ERGEBNIS DER KREATIVITÄT UNSERER SCHULE IST. ADRESSATEN: SCHÜLER ALLER HIGH SCHOOL-KLASSEN, DIE AUSSERHALB VON SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE ODER HÖHER AUF DEM TERRITORIUM GEÖFFNET WERDEN. DIE DURCHSCHNITTLICHE TEILNAHME VON RUND 60 SCHÜLERN WIRD ERWARTET. ZIELE 1) IN UNSEREN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN INTERESSEN UND EINSTELLUNGEN IM KÜNSTLERISCHEN BEREICH ZU WECKEN UND IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, SICH IN EINE QUALIFIZIERENDE UND INNOVATIVE SCHULERFAHRUNG EINZUBRINGEN. 2) FÖRDERUNG DES PROTAGONISMUS, DER KREATIVITÄT UND DES SELBSTWERTGEFÜHLS VON KINDERN IM LABORMODUS IM HINBLICK AUF DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN ODER VON SOZIALER AUSGRENZUNG BEDROHT. 3) UNSERE SCHÜLER AUF EINE KONSTRUKTIVERE NUTZUNG IHRER FREIZEIT INNERHALB DER SCHULRÄUME ZU LENKEN, UM DIE ZUNEIGUNG IN DER SCHULE UND CONT ZU ERLEICHTERN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
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Revision as of 22:37, 23 December 2021
Project Q1992195 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Instructors DI ARTI SCENICHE-INTERVENTI A Individual * |
Project Q1992195 in Italy |
Statements
5,000.0 Euro
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10,000.0 Euro
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50.0 percent
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19 September 2017
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9 October 2018
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19 October 2018
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LICEO SCIENTIFICO STATALE 'GIOVANNI VAILATI'
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41°42'25.16"N, 12°41'28.03"E
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SI PROPONE DI ATTIVARE PRESSO I LOCALI DEL LICEO SCIENTIFICO 'VAILATI' DI GENZANO DI ROMA SETTE LABORATORI INTEGRATI DI ARTI SCENICHE ALLO SCOPO DI REALIZZARE UNO SPETTACOLO TEATRALE CHE SIA FRUTTO DELLA CREATIVITà DELLA NOSTRA SCUOLA. DESTINATARI: STUDENTI DI TUTTE LE CLASSI DEL LICEO, APERTURA A STUDENTI ESTERNI DI SCUOLA MEDIA O SUPERIORE DEL TERRITORIO. SI PREVEDE LA PARTECIPAZIONE MEDIA DI CIRCA 60 ALUNNI. OBIETTIVI 1) RISVEGLIARE NEI NOSTRI STUDENTI INTERESSI E ATTITUDINI IN AMBITO ARTISTICO, FORNENDO LORO L'OCCASIONE DI METTERSI IN GIOCO ALL'INTERNO DI UN'ESPERIENZA SCOLASTICA QUALIFICANTE E INNOVATIVA. 2) FAVORIRE IL PROTAGONISMO, LA CREATIVITà E L'AUTOSTIMA DEI RAGAZZI ATTRAVERSO LA MODALITà LABORATORIALE, IN UN'OTTICA DI INCLUSIVITà NEI CONFRONTI DI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI O A RISCHIO DI ESCLUSIONE SOCIALE. 3) INDIRIZZARE I NOSTRI ALUNNI AD UN IMPIEGO PIù COSTRUTTIVO DEL LORO TEMPO LIBERO, ALL'INTERNO DEI LOCALI SCOLASTICI, PER FACILITARE L'AFFEZIONE ALLA SCUOLA E CONT (Italian)
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IT IS PROPOSED TO ACTIVATE AT THE PREMISES OF THE SCIENTIFIC LYCÉE ‘VAILATI’ IN GENZANO IN ROME SEVEN INTEGRATED PERFORMING ARTS LABORATORIES IN ORDER TO PRODUCE A THEATRICAL PERFORMANCE THAT IS THE FRUIT OF OUR SCHOOL’S WORK. ADDRESSEES: STUDENTS FROM ALL CLASSES OF SECONDARY SCHOOL, OPENING UP TO MIDDLE OR UPPER SECONDARY SCHOOL STUDENTS. SOME 60 PUPILS ARE EXPECTED TO PARTICIPATE ON AVERAGE. OBJECTIVE 1) REKINDLE OUR STUDENTS’ INTERESTS AND ATTITUDES IN THE FIELD OF ART, PROVIDING YOU WITH THE OPPORTUNITY TO GET INVOLVED WITHIN A QUALIFYING AND INNOVATIVE SCHOOL EXPERIENCE. 2) TO PLAY A KEY ROLE, TO PROMOTE THE WORK OF YOUNG PEOPLE AND THEIR SELF-ESTEEM, WITH A VIEW TO PROMOTING PUPILS WITH DISABILITIES OR AT RISK OF SOCIAL EXCLUSION. (3) GUIDE OUR PUPILS FOR A CONSTRUCTIVE POST WITH THEIR FREE TIME INSIDE THE SCHOOL, TO FACILITATE SCHOOL AND CONT ILLNESS (English)
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IL EST PROPOSÉ D’ACTIVER DANS LES LOCAUX DU LYCÉE SCIENTIFIQUE «VAILATI» À GENZANO À ROME SEPT ATELIERS INTÉGRÉS D’ARTS PITTORESQUES AFIN DE RÉALISER UNE PERFORMANCE THÉÂTRALE QUI EST LE RÉSULTAT DE LA CRÉATIVITÉ DE NOTRE ÉCOLE. DESTINATAIRES: ÉLÈVES DE TOUTES LES CLASSES DU SECONDAIRE, OUVERTURE À DES ÉLÈVES EXTÉRIEURS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE OU SUPÉRIEURE SUR LE TERRITOIRE. LA PARTICIPATION MOYENNE D’UNE SOIXANTAINE D’ÉLÈVES EST ATTENDUE. OBJECTIFS 1) ÉVEILLER DANS NOS ÉLÈVES LES INTÉRÊTS ET LES ATTITUDES DANS LE DOMAINE ARTISTIQUE, EN LEUR DONNANT LA POSSIBILITÉ DE S’IMPLIQUER DANS UNE EXPÉRIENCE SCOLAIRE QUALIFIANTE ET INNOVANTE. 2) PROMOUVOIR LE PROTAGONISME, LA CRÉATIVITÉ ET L’ESTIME DE SOI DES ENFANTS PAR LE BIAIS DU MODE LABORATOIRE, EN VUE DE L’INCLUSION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS OU EXPOSÉS AU RISQUE D’EXCLUSION SOCIALE. 3) ORIENTER NOS ÉLÈVES VERS UNE UTILISATION PLUS CONSTRUCTIVE DE LEUR TEMPS LIBRE, DANS LES LOCAUX DE L’ÉCOLE, POUR FACILITER L’AFFECTION À L’ÉCOLE ET CONT (French)
13 December 2021
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ER WORDT VOORGESTELD OM IN HET GEBOUW VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL „VAILATI” IN GENZANO IN ROME ZEVEN GEÏNTEGREERDE WORKSHOPS VOOR SCHILDERKUNST TE ACTIVEREN OM EEN THEATRALE VOORSTELLING TE REALISEREN DIE HET RESULTAAT IS VAN DE CREATIVITEIT VAN ONZE SCHOOL. GEADRESSEERDEN: STUDENTEN VAN ALLE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN, DIE TOEGANKELIJK ZIJN VOOR EXTERNE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL OF HOGER OP HET GRONDGEBIED. DE GEMIDDELDE DEELNAME VAN ONGEVEER 60 LEERLINGEN WORDT VERWACHT. DOELSTELLINGEN 1) ONTWAKEN IN ONZE STUDENTEN INTERESSES EN ATTITUDES OP HET ARTISTIEKE GEBIED, WAARDOOR ZE DE MOGELIJKHEID OM BETROKKEN TE RAKEN IN EEN KWALIFICERENDE EN INNOVATIEVE SCHOOLERVARING. 2) HET BEVORDEREN VAN HET PROTAGONISME, DE CREATIVITEIT EN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE VAN KINDEREN VIA HET LABORATORIUM, MET HET OOG OP INCLUSIVITEIT TEN AANZIEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OF DIE HET RISICO LOPEN OP SOCIALE UITSLUITING. 3) ONZE LEERLINGEN OP EEN MEER CONSTRUCTIEVE MANIER GEBRUIK TE MAKEN VAN HUN VRIJE TIJD, BINNEN SCHOOLGEBOUWEN, OM DE GENEGENHEID OP SCHOOL EN CONT TE VERGEMAKKELIJKEN (Dutch)
22 December 2021
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ES WIRD VORGESCHLAGEN, IN DEN RÄUMLICHKEITEN DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL ‚VAILATI‘ IN GENZANO IN ROM SIEBEN INTEGRIERTE WORKSHOPS DER MALERISCHEN KÜNSTE ZU AKTIVIEREN, UM EINE THEATERAUFFÜHRUNG ZU REALISIEREN, DIE DAS ERGEBNIS DER KREATIVITÄT UNSERER SCHULE IST. ADRESSATEN: SCHÜLER ALLER HIGH SCHOOL-KLASSEN, DIE AUSSERHALB VON SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE ODER HÖHER AUF DEM TERRITORIUM GEÖFFNET WERDEN. DIE DURCHSCHNITTLICHE TEILNAHME VON RUND 60 SCHÜLERN WIRD ERWARTET. ZIELE 1) IN UNSEREN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN INTERESSEN UND EINSTELLUNGEN IM KÜNSTLERISCHEN BEREICH ZU WECKEN UND IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, SICH IN EINE QUALIFIZIERENDE UND INNOVATIVE SCHULERFAHRUNG EINZUBRINGEN. 2) FÖRDERUNG DES PROTAGONISMUS, DER KREATIVITÄT UND DES SELBSTWERTGEFÜHLS VON KINDERN IM LABORMODUS IM HINBLICK AUF DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN ODER VON SOZIALER AUSGRENZUNG BEDROHT. 3) UNSERE SCHÜLER AUF EINE KONSTRUKTIVERE NUTZUNG IHRER FREIZEIT INNERHALB DER SCHULRÄUME ZU LENKEN, UM DIE ZUNEIGUNG IN DER SCHULE UND CONT ZU ERLEICHTERN (German)
23 December 2021
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Identifiers
C59G17000300002
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