EDUCATION IN MOVIMENTO (Q1888106): Difference between revisions

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DIDAKTIK IN BEWEGUNG
Property / summary
 
DAS PÄDAGOGISCHE PROJEKT IN BEWEGUNG DURCH ZWEI MOBILE LABORE, DIE WISSENSCHAFTLICHE UND DIE EINE LINGUISTICOUMANISTICOINTENENDE ERMÖGLICHEN INNOVATIVE DIDAKTISCHE ANSÄTZE, DIE DIE MOTIVATION VON LATTRATTIVIT STUDENTEN UND DIE FRUIBILIT VON SCHULUMGEBUNGEN ALS VIELSEITIGE LERNUMGEBUNGEN STÄRKEN, DIE DAS BILDUNGSANGEBOT ERWEITERN KÖNNEN. DURCH MOBILE LABORE BETRITT DAS LABOR DIE KLASSENRÄUME, DIE ES KINDERN UND JUGENDLICHEN ERMÖGLICHEN, WISSEN UND FÄHIGKEITEN DURCH LABORUNTERRICHT ZU ERWERBEN, UM DIE TRANSMISSIVE LEHRE ZUGUNSTEN DER AKTIVEN FORSCHUNG VON PERSÖNLICHEN UND GRUPPENEXPERIMENTEN ZU ÜBERWINDEN. DIE MÖGLICHKEIT, MOBILE LABORE ODER TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTE VON EINER PHYSISCHEN UMGEBUNG IN EINE ANDERE ZU VERLAGERN, WOBEI ALLE GRUND- UND SEKUNDARSCHULKLASSEN IN EINE ARBEIT MIT VERTIKALER KONTINUITÄT EINBEZOGEN WERDEN KÖNNEN, DIE SICH AN BILDUNGSGRUNDSÄTZEN UND -METHODEN BETEILIGEN KÖNNTE, DIE ENTSPRECHEND DEN ENTWICKLUNGSZIELEN ERWEITERT WERDEN SOLLEN. (German)
Property / summary: DAS PÄDAGOGISCHE PROJEKT IN BEWEGUNG DURCH ZWEI MOBILE LABORE, DIE WISSENSCHAFTLICHE UND DIE EINE LINGUISTICOUMANISTICOINTENENDE ERMÖGLICHEN INNOVATIVE DIDAKTISCHE ANSÄTZE, DIE DIE MOTIVATION VON LATTRATTIVIT STUDENTEN UND DIE FRUIBILIT VON SCHULUMGEBUNGEN ALS VIELSEITIGE LERNUMGEBUNGEN STÄRKEN, DIE DAS BILDUNGSANGEBOT ERWEITERN KÖNNEN. DURCH MOBILE LABORE BETRITT DAS LABOR DIE KLASSENRÄUME, DIE ES KINDERN UND JUGENDLICHEN ERMÖGLICHEN, WISSEN UND FÄHIGKEITEN DURCH LABORUNTERRICHT ZU ERWERBEN, UM DIE TRANSMISSIVE LEHRE ZUGUNSTEN DER AKTIVEN FORSCHUNG VON PERSÖNLICHEN UND GRUPPENEXPERIMENTEN ZU ÜBERWINDEN. DIE MÖGLICHKEIT, MOBILE LABORE ODER TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTE VON EINER PHYSISCHEN UMGEBUNG IN EINE ANDERE ZU VERLAGERN, WOBEI ALLE GRUND- UND SEKUNDARSCHULKLASSEN IN EINE ARBEIT MIT VERTIKALER KONTINUITÄT EINBEZOGEN WERDEN KÖNNEN, DIE SICH AN BILDUNGSGRUNDSÄTZEN UND -METHODEN BETEILIGEN KÖNNTE, DIE ENTSPRECHEND DEN ENTWICKLUNGSZIELEN ERWEITERT WERDEN SOLLEN. (German) / rank
 
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Property / summary: DAS PÄDAGOGISCHE PROJEKT IN BEWEGUNG DURCH ZWEI MOBILE LABORE, DIE WISSENSCHAFTLICHE UND DIE EINE LINGUISTICOUMANISTICOINTENENDE ERMÖGLICHEN INNOVATIVE DIDAKTISCHE ANSÄTZE, DIE DIE MOTIVATION VON LATTRATTIVIT STUDENTEN UND DIE FRUIBILIT VON SCHULUMGEBUNGEN ALS VIELSEITIGE LERNUMGEBUNGEN STÄRKEN, DIE DAS BILDUNGSANGEBOT ERWEITERN KÖNNEN. DURCH MOBILE LABORE BETRITT DAS LABOR DIE KLASSENRÄUME, DIE ES KINDERN UND JUGENDLICHEN ERMÖGLICHEN, WISSEN UND FÄHIGKEITEN DURCH LABORUNTERRICHT ZU ERWERBEN, UM DIE TRANSMISSIVE LEHRE ZUGUNSTEN DER AKTIVEN FORSCHUNG VON PERSÖNLICHEN UND GRUPPENEXPERIMENTEN ZU ÜBERWINDEN. DIE MÖGLICHKEIT, MOBILE LABORE ODER TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTE VON EINER PHYSISCHEN UMGEBUNG IN EINE ANDERE ZU VERLAGERN, WOBEI ALLE GRUND- UND SEKUNDARSCHULKLASSEN IN EINE ARBEIT MIT VERTIKALER KONTINUITÄT EINBEZOGEN WERDEN KÖNNEN, DIE SICH AN BILDUNGSGRUNDSÄTZEN UND -METHODEN BETEILIGEN KÖNNTE, DIE ENTSPRECHEND DEN ENTWICKLUNGSZIELEN ERWEITERT WERDEN SOLLEN. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 13:55, 23 December 2021

Project Q1888106 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EDUCATION IN MOVIMENTO
Project Q1888106 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    22,000.0 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    5 April 2016
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    end time
    23 February 2017
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    expected end time
    23 February 2017
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    beneficiary name (string)
    S. MARTA - E. CIACERI
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    coordinate location

    36°51'32.11"N, 14°45'40.68"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO DIDATTICA IN MOVIMENTO ATTRAVERSO DUE LABORATORI MOBILI QUELLO SCIENTIFICO E QUELLO LINGUISTICOUMANISTICOINTENDE RENDERE POSSIBILI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI CHE CONSENTANO DI RAFFORZARE LA MOTIVAZIONEDEGLI STUDENTI LATTRATTIVIT E LA FRUIBILIT DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI QUALI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO VERSATILI IN GRADO DI AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA. ATTRAVERSO I LABORATORI MOBILI IL LABORATORIO ENTRA NELLE CLASSI PERMETTENDO AI BAMBINI E AI RAGAZZI DI ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE PER MEZZO DELLA DIDATTICA LABORATORIALE SUPERANDO LINSEGNAMENTO TRASMISSIVO A FAVORE DELLA RICERCA ATTIVA DELLA SPERIMENTAZIONE PERSONALE E DI GRUPPO. LA POSSIBILIT DI SPOSTARE I LABORATORI MOBILI OVVERO LA STRUMENTAZIONE TECNOLOGICA DA UN AMBIENTE FISICO AD UN ALTRO COINVOLGER TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO IN UN LAVORO DI CONTINUIT VERTICALE CHE POTR CONDIVIDERE PRINCIPI EDUCATIVI E METODOLOGIE DA AMPLIARE IN BASE AI TRAGUARDI DI SVILUPPO. (Italian)
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    THE EDUCATIONAL PROJECT IN MOTION THROUGH TWO SCIENTIFIC MOBILE LABORATORIES AND THE LINGUISTICAL LINGUIDE TO ENABLE INNOVATIVE TEACHING METHODS TO BE POSSIBLE IN ORDER TO REINFORCE MOTIVATION STUDENTS LATTRITIT AND FRIBILI IN THE FIELD OF SCHOOLS, SUCH AS VERSATILE LEARNING ENVIRONMENTS ABLE TO EXPAND THE TRAINING OFFER. IN THE CASE OF MOBILE LABORATORIES, THE LABORATORY IS PLACED IN THE CLASSROOM ENABLING CHILDREN AND YOUNG PEOPLE TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS BY MEANS OF LABORATORIAL TEACHING OF ACTIVE RESEARCH INTO THE ACTIVE RESEARCH OF PERSONAL AND GROUP EXPERIMENTATION. THE POSSIBILITY OF MOVING THE MOBILE LABORATORIES OR THE TECHNOLOGICAL INSTRUMENTATION FROM A PHYSICAL ENVIRONMENT TO ANOTHER COINOLGER ALL CLASSES DELLISTITUTO — PRIMARY AND SECONDARY — PRIMARY AND LOWER SECONDARY CLASSES IN A VERTICAL CONTINUE JOB THAT CAN SHARE EDUCATIONAL PRINCIPLES AND METHODOLOGIES TO BE DEVELOPED ON THE BASIS OF DEVELOPMENT TARGETS. (English)
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    LE PROJET ÉDUCATIF EN MOUVEMENT À TRAVERS DEUX LABORATOIRES MOBILES L’UN SCIENTIFIQUE ET L’AUTRE LINGUISTICOUMANISTICOINTENENDE PERMETTENT DES APPROCHES DIDACTIQUES INNOVANTES QUI PERMETTENT DE RENFORCER LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS LATTRATTIVIT ET LA FRUIBILIT DES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES EN TANT QU’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE POLYVALENTS CAPABLES D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE. GRÂCE À DES LABORATOIRES MOBILES, LE LABORATOIRE ENTRE DANS LES SALLES DE CLASSE PERMETTANT AUX ENFANTS ET AUX JEUNES D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES PAR LE BIAIS D’UN ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE SURPASSANT L’ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF EN FAVEUR DE LA RECHERCHE ACTIVE DE L’EXPÉRIMENTATION PERSONNELLE ET COLLECTIVE. LA POSSIBILITÉ DE DÉPLACER LES LABORATOIRES MOBILES OU L’INSTRUMENTATION TECHNOLOGIQUE D’UN ENVIRONNEMENT PHYSIQUE À UN AUTRE IMPLIQUANT TOUTES LES CLASSES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DANS UN TRAVAIL DE CONTINUITÉ VERTICALE QUI POURRAIT PARTAGER DES PRINCIPES ET DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES À DÉVELOPPER EN FONCTION DES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    HET EDUCATIEVE PROJECT IN BEWEGING VIA TWEE MOBIELE LABORATORIA, DE WETENSCHAPPELIJKE EN DE ENE LINGUISTICOUMANISTICOINTENENDE MAKEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE BENADERINGEN MOGELIJK DIE HET MOGELIJK MAKEN DE MOTIVATIE VAN LATTRATTIVIT-STUDENTEN EN DE FRUIBILIT VAN SCHOOLOMGEVINGEN TE VERSTERKEN ALS VEELZIJDIGE LEEROMGEVINGEN DIE HET EDUCATIEVE AANBOD KUNNEN UITBREIDEN. VIA MOBIELE LABORATORIA KOMT HET LABORATORIUM BINNEN IN DE KLASLOKALEN WAARDOOR KINDEREN EN JONGEREN KENNIS EN VAARDIGHEDEN KUNNEN VERWERVEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMONDERWIJS OVER HET OVERWINNEN VAN TRANSMISSIEF ONDERWIJS TEN GUNSTE VAN ACTIEF ONDERZOEK NAAR PERSOONLIJKE EN GROEPSEXPERIMENTEN. DE MOGELIJKHEID OM MOBIELE LABORATORIA OF TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN TE VERPLAATSEN VAN DE ENE FYSIEKE OMGEVING NAAR DE ANDERE WAARBIJ ALLE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN BETROKKEN ZIJN IN EEN WERK VAN VERTICALE CONTINUÏTEIT DAT ONDERWIJSBEGINSELEN EN -METHODOLOGIEËN ZOU KUNNEN DELEN DIE MOETEN WORDEN UITGEBREID OVEREENKOMSTIG DE ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PÄDAGOGISCHE PROJEKT IN BEWEGUNG DURCH ZWEI MOBILE LABORE, DIE WISSENSCHAFTLICHE UND DIE EINE LINGUISTICOUMANISTICOINTENENDE ERMÖGLICHEN INNOVATIVE DIDAKTISCHE ANSÄTZE, DIE DIE MOTIVATION VON LATTRATTIVIT STUDENTEN UND DIE FRUIBILIT VON SCHULUMGEBUNGEN ALS VIELSEITIGE LERNUMGEBUNGEN STÄRKEN, DIE DAS BILDUNGSANGEBOT ERWEITERN KÖNNEN. DURCH MOBILE LABORE BETRITT DAS LABOR DIE KLASSENRÄUME, DIE ES KINDERN UND JUGENDLICHEN ERMÖGLICHEN, WISSEN UND FÄHIGKEITEN DURCH LABORUNTERRICHT ZU ERWERBEN, UM DIE TRANSMISSIVE LEHRE ZUGUNSTEN DER AKTIVEN FORSCHUNG VON PERSÖNLICHEN UND GRUPPENEXPERIMENTEN ZU ÜBERWINDEN. DIE MÖGLICHKEIT, MOBILE LABORE ODER TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTE VON EINER PHYSISCHEN UMGEBUNG IN EINE ANDERE ZU VERLAGERN, WOBEI ALLE GRUND- UND SEKUNDARSCHULKLASSEN IN EINE ARBEIT MIT VERTIKALER KONTINUITÄT EINBEZOGEN WERDEN KÖNNEN, DIE SICH AN BILDUNGSGRUNDSÄTZEN UND -METHODEN BETEILIGEN KÖNNTE, DIE ENTSPRECHEND DEN ENTWICKLUNGSZIELEN ERWEITERT WERDEN SOLLEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F86J15002200007
    0 references
     
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