DIGITAL SCHOOL WITH NEW TECHNOLOGIES TO THE FUTURE (Q1881162): Difference between revisions

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DIGITALE SCHULE MIT NEUEN TECHNOLOGIEN FÜR DIE ZUKUNFT
Property / summary
 
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE ERFAHRUNGEN IN DER MINICLASSE 2.0 AKTIV IM PLEXIUS DER GRUNDSCHULE DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 AUF DIE ANDEREN KLASSEN ZU VERBREITEN, DIE MOBILE RÄUME FÜR DAS LERNEN DURCH LADOTIONEN VON TROLLEYS UND MOBILEN BOXEN MIT TRAGBAREN GERÄTEN, DIE LEICHT VERFÜGBAR WERDEN UND AUS ALLEN KLASSEN TRADITIONELLEN LAULA NUTZBAR WERDEN, ZU EINEM MULTIMEDIARAUM UND INTERAKTION ENTSPRECHEND DEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN FLEXIBLE RAUMORDNUNG SCHAFFEN, DIE ES LEHRERN UND VOR ALLEM SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, SPEZIFISCHE TECHNOLOGIEN UND SOFTWARE ENTSPRECHEND DEN UNTERRICHTSARTEN ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR AKTIVES LERNEN UND KONTINUIERLICHES LERNEN ZU NUTZEN. DYNAMISCHE INTERAKTIONEN ZWISCHEN STUDENTEN UND DOCENTS.NEL KREIS AKTIVIERT BEREITS DIE PLATTFORM GOOGLE APPS FÜR BILDUNG WURDEN ERSTELLT KONTEN FÜR ALLE LEHRER UND STARTETE EINEN TRAININGSKURS ONLINE UND IN ANWESENHEIT DER ANWENDUNGEN ALS WERKZEUGE VON DOCUMENTATIONCONDIVISONE VON MATTEN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE ERFAHRUNGEN IN DER MINICLASSE 2.0 AKTIV IM PLEXIUS DER GRUNDSCHULE DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 AUF DIE ANDEREN KLASSEN ZU VERBREITEN, DIE MOBILE RÄUME FÜR DAS LERNEN DURCH LADOTIONEN VON TROLLEYS UND MOBILEN BOXEN MIT TRAGBAREN GERÄTEN, DIE LEICHT VERFÜGBAR WERDEN UND AUS ALLEN KLASSEN TRADITIONELLEN LAULA NUTZBAR WERDEN, ZU EINEM MULTIMEDIARAUM UND INTERAKTION ENTSPRECHEND DEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN FLEXIBLE RAUMORDNUNG SCHAFFEN, DIE ES LEHRERN UND VOR ALLEM SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, SPEZIFISCHE TECHNOLOGIEN UND SOFTWARE ENTSPRECHEND DEN UNTERRICHTSARTEN ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR AKTIVES LERNEN UND KONTINUIERLICHES LERNEN ZU NUTZEN. DYNAMISCHE INTERAKTIONEN ZWISCHEN STUDENTEN UND DOCENTS.NEL KREIS AKTIVIERT BEREITS DIE PLATTFORM GOOGLE APPS FÜR BILDUNG WURDEN ERSTELLT KONTEN FÜR ALLE LEHRER UND STARTETE EINEN TRAININGSKURS ONLINE UND IN ANWESENHEIT DER ANWENDUNGEN ALS WERKZEUGE VON DOCUMENTATIONCONDIVISONE VON MATTEN (German) / rank
 
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Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE ERFAHRUNGEN IN DER MINICLASSE 2.0 AKTIV IM PLEXIUS DER GRUNDSCHULE DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 AUF DIE ANDEREN KLASSEN ZU VERBREITEN, DIE MOBILE RÄUME FÜR DAS LERNEN DURCH LADOTIONEN VON TROLLEYS UND MOBILEN BOXEN MIT TRAGBAREN GERÄTEN, DIE LEICHT VERFÜGBAR WERDEN UND AUS ALLEN KLASSEN TRADITIONELLEN LAULA NUTZBAR WERDEN, ZU EINEM MULTIMEDIARAUM UND INTERAKTION ENTSPRECHEND DEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN FLEXIBLE RAUMORDNUNG SCHAFFEN, DIE ES LEHRERN UND VOR ALLEM SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, SPEZIFISCHE TECHNOLOGIEN UND SOFTWARE ENTSPRECHEND DEN UNTERRICHTSARTEN ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR AKTIVES LERNEN UND KONTINUIERLICHES LERNEN ZU NUTZEN. DYNAMISCHE INTERAKTIONEN ZWISCHEN STUDENTEN UND DOCENTS.NEL KREIS AKTIVIERT BEREITS DIE PLATTFORM GOOGLE APPS FÜR BILDUNG WURDEN ERSTELLT KONTEN FÜR ALLE LEHRER UND STARTETE EINEN TRAININGSKURS ONLINE UND IN ANWESENHEIT DER ANWENDUNGEN ALS WERKZEUGE VON DOCUMENTATIONCONDIVISONE VON MATTEN (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 13:21, 23 December 2021

Project Q1881162 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL SCHOOL WITH NEW TECHNOLOGIES TO THE FUTURE
Project Q1881162 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    22,000.0 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    20 October 2017
    0 references
    end time
    17 May 2018
    0 references
    expected end time
    23 May 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    CD CESENA 2
    0 references
    beneficiary
    Cd Cesena 2
    0 references
    coordinate location

    44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI DIFFONDERE LESPERIENZA MATURATA NELLA MINICLASSE 2.0 ATTIVA NEL PLESSO DI SCUOLA PRIMARIA DANTE ALIGHIERI DALLA.S. 201415 ALLE ALTRE CLASSI CREANDO SPAZI MOBILI PER LAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO LADOZIONI DI CARRELLI E BOX MOBILI CON DISPOSITIVI PORTATILI CHE DIVENTANO FACILMENTE DISPONIBILI E FRUIBILI DA TUTTE LE CLASSI LAULA TRADIZIONALE DIVIENE COS UNO SPAZIO MULTIMEDIALE E DI INTERAZIONE A SECONDA DELLE NECESSIT DIDATTICHE LA DISPOSIZIONE SPAZIALE FLESSIBILE PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO GLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI TECNOLOGIA E DI SOFTWARE SPECIFICI IN BASE ALLE TIPOLOGIE DI LEZIONI COME VALIDO SUPPORTO ALLAPPRENDIMENTO ATTIVO E A INTERAZIONI CONTINUE E DINAMICHE TRA STUDENTI E DOCENTI.NEL CIRCOLO GI ATTIVA LA PIATTAFORMA GOOGLE APPS FOR EDUCATION SONO STATI CREATI GLI ACCOUNT PER TUTTI I DOCENTI E SI AVVIATO UN PERCORSO DI FORMAZIONE IN RETE ED IN PRESENZA SULLUTILIZZO DELLE APPLICAZIONI QUALI STRUMENTI DI DOCUMENTAZIONECONDIVISONE DEI MAT (Italian)
    0 references
    THE PROJECT WAS LAUNCHED ON THE BASIS OF THE SELECTION OF LEXPERIENCE IN MINICLASSE 2.0 ACTIVE IN THE PRIMARY SCHOOL IN THE PRIMARY SCHOOL FROM ALIGHIERI DALLA.S. 201415, TO THE OTHER CLASSES BY CREATING MOBILE SPACES FOR LEARNING VIA LADOTIONS FOR BOGIES AND MOBILE BOXES WITH PORTABLE DEVICES THAT BECOME EASILY AVAILABLE AND USABLE BY ALL TRADITIONAL LAWU CLASSES, THE FLEXIBLE SPACE PROVISION FOR TEACHERS AND ABOVE ALL PUPILS IN THE USE OF SPECIFIC TECHNOLOGY AND SOFTWARE BASED ON THE TYPES OF LESSONS AS A VALID SUPPORT FOR ACTIVE LEARNING AND ON CONTINUOUS AND DYNAMIC INTERACTIONS BETWEEN STUDENTS AND DOCENTI.NFA IN THE ACTIVE CLUB THE GOOGLE SFPA FOR EDUCATION PLATFORM IS CREATED, AND A NETWORK TRAINING COURSE IS STARTED AND IN THE PRESENCE ON THE USE OF THE APPLICATIONS AS DOCUMENTATION TOOLS OF THE MAT. (English)
    0 references
    LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DIFFUSER L’EXPÉRIENCE ACQUISE DANS LA MINICLASSE 2.0 ACTIVE DANS LE PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 AUX AUTRES CLASSES CRÉANT DES ESPACES MOBILES POUR L’APPRENTISSAGE À TRAVERS LADOTIONS DE CHARIOTS ET DE BOÎTES MOBILES AVEC DES APPAREILS PORTABLES QUI DEVIENNENT FACILEMENT DISPONIBLES ET UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES TRADITIONNELLES LAULA DEVIENT UN ESPACE MULTIMÉDIA ET L’INTERACTION SELON LES BESOINS ÉDUCATIFS ARRANGEMENT SPATIAL FLEXIBLE PERMET AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉLÈVES DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE ET DES LOGICIELS SPÉCIFIQUES EN FONCTION DES TYPES DE LEÇONS COMME SUPPORT VALABLE À L’APPRENTISSAGE ACTIF ET CONTINU ET LES INTERACTIONS DYNAMIQUES ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LE CERCLE DOCENTS.NEL ACTIVENT DÉJÀ LA PLATE-FORME GOOGLE APPS POUR L’ÉDUCATION ONT ÉTÉ CRÉÉES POUR TOUS LES ENSEIGNANTS ET ONT COMMENCÉ UN COURS DE FORMATION EN LIGNE ET EN PRÉSENCE SUR L’UTILISATION DES APPLICATIONS COMME OUTILS DE DOCUMENTATIONCONDIVISONE DE TAPIS (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN IN DE MINICLASSE 2.0 DIE ACTIEF IS IN DE PLEXUS VAN DE BASISSCHOOL DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 TE VERSPREIDEN NAAR DE ANDERE KLASSEN DIE MOBIELE RUIMTES CREËREN VOOR HET LEREN DOOR MIDDEL VAN LADOTIONS VAN TROLLEYS EN MOBIELE DOZEN MET DRAAGBARE APPARATEN DIE GEMAKKELIJK BESCHIKBAAR WORDEN EN BRUIKBAAR ZIJN UIT ALLE KLASSEN TRADITIONELE LAULA WORDT EEN MULTIMEDIA-RUIMTE EN INTERACTIE VOLGENS DE ONDERWIJSBEHOEFTEN FLEXIBELE RUIMTELIJKE REGELING MAAKT HET DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT OM TE PROFITEREN VAN SPECIFIEKE TECHNOLOGIE EN SOFTWARE VOLGENS DE SOORTEN LESSEN ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR HET LEREN ACTIEF EN CONTINU LEREN EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTS.NEL CIRKEL ACTIVEERT AL HET PLATFORM GOOGLE APPS VOOR ONDERWIJS ZIJN GEMAAKT ACCOUNTS VOOR ALLE LERAREN EN BEGON EEN TRAININGSCURSUS ONLINE EN IN AANWEZIGHEID VAN HET GEBRUIK VAN APPLICATIES ALS TOOLS VAN DOCUMENTATIONCONDIVISONE VAN MATTEN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE ERFAHRUNGEN IN DER MINICLASSE 2.0 AKTIV IM PLEXIUS DER GRUNDSCHULE DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 AUF DIE ANDEREN KLASSEN ZU VERBREITEN, DIE MOBILE RÄUME FÜR DAS LERNEN DURCH LADOTIONEN VON TROLLEYS UND MOBILEN BOXEN MIT TRAGBAREN GERÄTEN, DIE LEICHT VERFÜGBAR WERDEN UND AUS ALLEN KLASSEN TRADITIONELLEN LAULA NUTZBAR WERDEN, ZU EINEM MULTIMEDIARAUM UND INTERAKTION ENTSPRECHEND DEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN FLEXIBLE RAUMORDNUNG SCHAFFEN, DIE ES LEHRERN UND VOR ALLEM SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, SPEZIFISCHE TECHNOLOGIEN UND SOFTWARE ENTSPRECHEND DEN UNTERRICHTSARTEN ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR AKTIVES LERNEN UND KONTINUIERLICHES LERNEN ZU NUTZEN. DYNAMISCHE INTERAKTIONEN ZWISCHEN STUDENTEN UND DOCENTS.NEL KREIS AKTIVIERT BEREITS DIE PLATTFORM GOOGLE APPS FÜR BILDUNG WURDEN ERSTELLT KONTEN FÜR ALLE LEHRER UND STARTETE EINEN TRAININGSKURS ONLINE UND IN ANWESENHEIT DER ANWENDUNGEN ALS WERKZEUGE VON DOCUMENTATIONCONDIVISONE VON MATTEN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H16J15001870007
    0 references
     
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