OVERCOME OBSTACLES (Q316809): Difference between revisions

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SUPERAMOS LOS OBSTÁCULOS
Property / summary
 
EL INSTITUTO INCLUYE CLAVOS DE R.D. UBICADOS EN LA ZONA DE BALDUINA DISTRITO DENSAMENTE HABITADO EN EL CENTRO DE UNA RED DE ENLACES DE TRANSPORTE. LA ESCUELA SE ENCUENTRA CERCA DE LA ESTACIÓN DE TREN APPIANO CON DIFERENTES POSIBILIDADES DE CONEXIÓN TAMBIÉN GRACIAS A DOS LÍNEAS ATAC 990 913 Y LA ESTACIÓN DE METRO EN CHIPRE. SIN EMBARGO, EL BARRIO EN EL QUE ESTÁ SITUADA LA ESCUELA NO ENTRA PLENAMENTE EN LA CATEGORÍA DE ZONAS DE RIESGO, TANTO EN LO QUE SE REFIERE AL MICROCRIME COMO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA POBLACIÓN ESCOLAR DEL INSTITUTO TIENE DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS, YA QUE ESTÁ FORMADA POR JÓVENES DE DIFERENTES ORÍGENES Y UN PEQUEÑO NÚMERO DE ALUMNOS EXTRANJEROS. CON EL AUMENTO DE LA PRESENCIA DE ALUMNOS DE OTROS PAÍSES, ES URGENTE DESARROLLAR DE MANERA INCISIVA LAS INTERVENCIONES DE LA ALFABETIZACIÓN PRIMARIA Y PLANIFICAR CAMINOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS Y MOTIVADORES. EN (Spanish)
Property / summary: EL INSTITUTO INCLUYE CLAVOS DE R.D. UBICADOS EN LA ZONA DE BALDUINA DISTRITO DENSAMENTE HABITADO EN EL CENTRO DE UNA RED DE ENLACES DE TRANSPORTE. LA ESCUELA SE ENCUENTRA CERCA DE LA ESTACIÓN DE TREN APPIANO CON DIFERENTES POSIBILIDADES DE CONEXIÓN TAMBIÉN GRACIAS A DOS LÍNEAS ATAC 990 913 Y LA ESTACIÓN DE METRO EN CHIPRE. SIN EMBARGO, EL BARRIO EN EL QUE ESTÁ SITUADA LA ESCUELA NO ENTRA PLENAMENTE EN LA CATEGORÍA DE ZONAS DE RIESGO, TANTO EN LO QUE SE REFIERE AL MICROCRIME COMO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA POBLACIÓN ESCOLAR DEL INSTITUTO TIENE DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS, YA QUE ESTÁ FORMADA POR JÓVENES DE DIFERENTES ORÍGENES Y UN PEQUEÑO NÚMERO DE ALUMNOS EXTRANJEROS. CON EL AUMENTO DE LA PRESENCIA DE ALUMNOS DE OTROS PAÍSES, ES URGENTE DESARROLLAR DE MANERA INCISIVA LAS INTERVENCIONES DE LA ALFABETIZACIÓN PRIMARIA Y PLANIFICAR CAMINOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS Y MOTIVADORES. EN (Spanish) / rank
 
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Property / summary: EL INSTITUTO INCLUYE CLAVOS DE R.D. UBICADOS EN LA ZONA DE BALDUINA DISTRITO DENSAMENTE HABITADO EN EL CENTRO DE UNA RED DE ENLACES DE TRANSPORTE. LA ESCUELA SE ENCUENTRA CERCA DE LA ESTACIÓN DE TREN APPIANO CON DIFERENTES POSIBILIDADES DE CONEXIÓN TAMBIÉN GRACIAS A DOS LÍNEAS ATAC 990 913 Y LA ESTACIÓN DE METRO EN CHIPRE. SIN EMBARGO, EL BARRIO EN EL QUE ESTÁ SITUADA LA ESCUELA NO ENTRA PLENAMENTE EN LA CATEGORÍA DE ZONAS DE RIESGO, TANTO EN LO QUE SE REFIERE AL MICROCRIME COMO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA POBLACIÓN ESCOLAR DEL INSTITUTO TIENE DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS, YA QUE ESTÁ FORMADA POR JÓVENES DE DIFERENTES ORÍGENES Y UN PEQUEÑO NÚMERO DE ALUMNOS EXTRANJEROS. CON EL AUMENTO DE LA PRESENCIA DE ALUMNOS DE OTROS PAÍSES, ES URGENTE DESARROLLAR DE MANERA INCISIVA LAS INTERVENCIONES DE LA ALFABETIZACIÓN PRIMARIA Y PLANIFICAR CAMINOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS Y MOTIVADORES. EN (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 20:27, 27 January 2022

Project Q316809 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OVERCOME OBSTACLES
Project Q316809 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    50,484.0 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    13 September 2017
    0 references
    end time
    23 October 2018
    0 references
    expected end time
    29 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    CHIODI DIONIGIO ROMEO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    LISTITUTO COMPRENSIVO D.R. CHIODI SITUATO NELLA ZONA DI BALDUINA QUARTIERE DENSAMENTE ABITATO AL CENTRO DI UNA RETE DI COLLEGAMENTI DI TRASPORTO. LA SCUOLA INFATTI SI TROVA NEI PRESSI DELLA STAZIONE FS APPIANO CON DIVERSE POSSIBILIT DI COLLEGAMENTO ANCHE GRAZIE A DUE LINEE ATAC 990 913 E ALLA STAZIONE DELLA METRO A CIPRO. IL QUARTIERE IN CUI E UBICATA LA SCUOLA PUR NON RIENTRANDO A PIENO NELLA CATEGORIA DELLE ZONE A RISCHIO SIA PER QUANTO RIGUARDA LA MICROCRIMINALITA SIA PER LABBANDONO SCOLASTICO PRESENTA TUTTAVIA ALCUNE SITUAZIONI DI DISAGIO SOCIALE E DI SVANTAGGIO CULTURALE. LA POPOLAZIONE SCOLASTICA DELLISTITUTO PRESENTA BISOGNI EDUCATIVI DIVERSIFICATI IN QUANTO COMPOSTA DA RAGAZZI DI DIVERSA ESTRAZIONE SOCIALE E DA UN DISCRETO NUMERO DI ALUNNI STRANIERI. CON LINCREMENTO DELLA PRESENZA DI ALUNNI PROVENIENTI DA ALTRE NAZIONI SI SENTE LURGENZA DI SVILUPPARE IN MODO PI INCISIVO GLI INTERVENTI DI ALFABETIZZAZIONE PRIMARIA E DI PROGRAMMARE PERCORSI EDUCATIVI ALTERNATIVI E MOTIVANTI. IN (Italian)
    0 references
    THE COMPREHENSIVE INSTITUTE D.R. NAILS LOCATED IN THE AREA OF BALDUINA DENSELY INHABITED DISTRICT AT THE CENTER OF A NETWORK OF TRANSPORT CONNECTIONS. THE SCHOOL IS IN FACT LOCATED NEAR THE STATION FS APPIANO WITH SEVERAL CONNECTIONS ALSO THANKS TO TWO ATAC LINES 990 913 AND THE METRO STATION IN CYPRUS. HOWEVER, THE NEIGHBOURHOOD IN WHICH THE SCHOOL IS LOCATED IS NOT FULLY IN THE CATEGORY OF AREAS AT RISK BOTH IN TERMS OF MICROCRIMINALISATION AND EARLY SCHOOL LEAVING, BUT THERE ARE SOME SITUATIONS OF SOCIAL HARDSHIP AND CULTURAL DISADVANTAGE. THE SCHOOL POPULATION OF THE INSTITUTE PRESENTS DIVERSE EDUCATIONAL NEEDS IN THAT IT CONSISTS OF CHILDREN OF DIFFERENT BACKGROUNDS AND A NUMBER OF FOREIGN PUPILS. WITH THE INCREASE IN THE PRESENCE OF PUPILS FROM OTHER NATIONS IT IS FELT THE URGENCY TO DEVELOP IN A MORE INCISIVE WAY THE INTERVENTIONS OF PRIMARY LITERACY AND TO PLAN ALTERNATIVE AND MOTIVATING EDUCATIONAL PATHWAYS. IN (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    L’INSTITUT Y COMPRIS LES CLOUS DE D.R. SITUÉ DANS LA RÉGION DE BALDUINA DENSÉMENT HABITÉE DANS LE CENTRE D’UN RÉSEAU DE LIAISONS DE TRANSPORT. L’ÉCOLE EST SITUÉE PRÈS DE LA GARE D’APPIANO AVEC DIFFÉRENTES POSSIBILITÉS DE CONNEXION ÉGALEMENT GRÂCE À DEUX LIGNES ATAC 990 913 ET LA STATION DE MÉTRO À CHYPRE. TOUTEFOIS, LE QUARTIER DANS LEQUEL SE TROUVE L’ÉCOLE NE RELÈVE PAS ENTIÈREMENT DE LA CATÉGORIE DES ZONES À RISQUE TANT EN CE QUI CONCERNE LE MICROCRIME QUE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA POPULATION SCOLAIRE DE L’INSTITUT A DES BESOINS ÉDUCATIFS VARIÉS CAR IL EST COMPOSÉ DE JEUNES D’ORIGINES DIFFÉRENTES ET D’UN PETIT NOMBRE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS. AVEC L’AUGMENTATION DE LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES D’AUTRES PAYS, IL EST URGENT DE DÉVELOPPER D’UNE MANIÈRE INCISIVE LES INTERVENTIONS DE L’ALPHABÉTISATION PRIMAIRE ET DE PLANIFIER DES PARCOURS ÉDUCATIFS ALTERNATIFS ET MOTIVANTS. EN (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH D.R. NÄGEL IN DER GEGEND VON BALDUINA DICHT BEWOHNTEN BEZIRK IM ZENTRUM EINES NETZWERKS VON VERKEHRSVERBINDUNGEN. DIE SCHULE BEFINDET SICH IN DER NÄHE DES BAHNHOFS EPPAN MIT VERSCHIEDENEN ANSCHLUSSMÖGLICHKEITEN AUCH DANK ZWEI LINIEN ATAC 990 913 UND DER U-BAHN-STATION IN ZYPERN. DIE NACHBARSCHAFT, IN DER SICH DIE SCHULE BEFINDET, FÄLLT JEDOCH NICHT VOLLSTÄNDIG IN DIE KATEGORIE DER GEFÄHRDETEN GEBIETE SOWOHL IN BEZUG AUF MICROCRIME ALS AUCH AUF DEN SCHULABBRUCH. DIE SCHULBEVÖLKERUNG DES INSTITUTS HAT UNTERSCHIEDLICHE BILDUNGSBEDÜRFNISSE, DA ES AUS JUNGEN MENSCHEN MIT UNTERSCHIEDLICHEM HINTERGRUND UND EINER KLEINEN ZAHL AUSLÄNDISCHER SCHÜLER BESTEHT. MIT DER ZUNAHME DER PRÄSENZ VON SCHÜLERN AUS ANDEREN LÄNDERN IST ES DRINGEND NOTWENDIG, DIE INTERVENTIONEN DER PRIMÄRKOMPETENZ AUF EINSCHNEIDENDE WEISE ZU ENTWICKELN UND ALTERNATIVE UND MOTIVIERENDE BILDUNGSWEGE ZU PLANEN. IN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN D.R. NAGELS GELEGEN IN HET GEBIED VAN BALDUINA DICHT BEWOOND DISTRICT IN HET CENTRUM VAN EEN NETWERK VAN VERVOERSVERBINDINGEN. DE SCHOOL IS GELEGEN IN DE BUURT VAN HET TREINSTATION APPIANO MET VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN VAN VERBINDING OOK DANKZIJ TWEE LIJNEN ATAC 990 913 EN HET METROSTATION IN CYPRUS. DE WIJK WAAR DE SCHOOL IS GEVESTIGD, VALT ECHTER NIET VOLLEDIG BINNEN DE CATEGORIE RISICOGEBIEDEN, ZOWEL WAT MICROCRIME ALS VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN BETREFT. DE SCHOOLPOPULATIE VAN HET INSTITUUT HEEFT UITEENLOPENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN, AANGEZIEN HET BESTAAT UIT JONGEREN MET VERSCHILLENDE ACHTERGRONDEN EN EEN KLEIN AANTAL BUITENLANDSE LEERLINGEN. GEZIEN DE TOENAME VAN DE AANWEZIGHEID VAN LEERLINGEN UIT ANDERE LANDEN IS HET DRINGEND NOODZAKELIJK OM OP EEN DOORTASTENDE MANIER DE INTERVENTIES VAN PRIMAIRE GELETTERDHEID TE ONTWIKKELEN EN ALTERNATIEVE EN MOTIVERENDE ONDERWIJSTRAJECTEN TE PLANNEN. IN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL INSTITUTO INCLUYE CLAVOS DE R.D. UBICADOS EN LA ZONA DE BALDUINA DISTRITO DENSAMENTE HABITADO EN EL CENTRO DE UNA RED DE ENLACES DE TRANSPORTE. LA ESCUELA SE ENCUENTRA CERCA DE LA ESTACIÓN DE TREN APPIANO CON DIFERENTES POSIBILIDADES DE CONEXIÓN TAMBIÉN GRACIAS A DOS LÍNEAS ATAC 990 913 Y LA ESTACIÓN DE METRO EN CHIPRE. SIN EMBARGO, EL BARRIO EN EL QUE ESTÁ SITUADA LA ESCUELA NO ENTRA PLENAMENTE EN LA CATEGORÍA DE ZONAS DE RIESGO, TANTO EN LO QUE SE REFIERE AL MICROCRIME COMO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA POBLACIÓN ESCOLAR DEL INSTITUTO TIENE DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS, YA QUE ESTÁ FORMADA POR JÓVENES DE DIFERENTES ORÍGENES Y UN PEQUEÑO NÚMERO DE ALUMNOS EXTRANJEROS. CON EL AUMENTO DE LA PRESENCIA DE ALUMNOS DE OTROS PAÍSES, ES URGENTE DESARROLLAR DE MANERA INCISIVA LAS INTERVENCIONES DE LA ALFABETIZACIÓN PRIMARIA Y PLANIFICAR CAMINOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS Y MOTIVADORES. EN (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H89G16000430007
    0 references
     
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