LEADITORIA INSIDE AND OUTSIDE SCHOOL (Q679974): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEDITORIA BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN EN STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE EN EXPERIËNTIËLE ACTIVITEITEN OM TE LEREN KENNEN EN ACTIEF TE INTEGREREN IN DE WERELD VAN DIDITORIA. ER ZULLEN ERVARINGEN ZIJN OP HET GEBIED VAN REFERENTIE MET DE BEGELEIDING VAN SCHOOLDOCENTEN EN DESKUNDIGEN OP HET GEBIED OM EEN REDACTIONEEL IDEE TE PLANNEN EN TE ONTWIKKELEN DAT ZOWEL IN DE SCHOOLWERELD ALS IN HET TOEKOMSTIGE BEROEP KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDENVERWERKING VAN TEKSTEN LEZEN EN SCHRIJVEN CREATIEVE INSTRUMENTEN VAN DIGITALE COMMUNICATIE RECLAME VAN HET PRODUCT MET SECTORSTUDIES VAN DE VERSCHILLENDE DOELSTELLINGEN ETHISCHE GEDACHTE EN DUURZAAM BEHEER VAN MIDDELEN INZET EN DOORZETTINGSVERMOGEN.... DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN LESMATERIAAL MET GROEPSWERK EN VERGADERINGEN MET VERTEGENWOORDIGERS VAN HET LOKALE ONDERNEMERS- EN INSTITUTIONELE WEEFSEL KUNNEN LEERLINGEN EN LEERLINGEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE EN PARTICIPATIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT DE DYNAMIEK VOOR IDENTIFICATIE EN GELDIGHEID VOLLEDIG TE BEGRIJPEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN EN STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE EN EXPERIËNTIËLE ACTIVITEITEN OM TE LEREN KENNEN EN ACTIEF TE INTEGREREN IN DE WERELD VAN DIDITORIA. ER ZULLEN ERVARINGEN ZIJN OP HET GEBIED VAN REFERENTIE MET DE BEGELEIDING VAN SCHOOLDOCENTEN EN DESKUNDIGEN OP HET GEBIED OM EEN REDACTIONEEL IDEE TE PLANNEN EN TE ONTWIKKELEN DAT ZOWEL IN DE SCHOOLWERELD ALS IN HET TOEKOMSTIGE BEROEP KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDENVERWERKING VAN TEKSTEN LEZEN EN SCHRIJVEN CREATIEVE INSTRUMENTEN VAN DIGITALE COMMUNICATIE RECLAME VAN HET PRODUCT MET SECTORSTUDIES VAN DE VERSCHILLENDE DOELSTELLINGEN ETHISCHE GEDACHTE EN DUURZAAM BEHEER VAN MIDDELEN INZET EN DOORZETTINGSVERMOGEN.... DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN LESMATERIAAL MET GROEPSWERK EN VERGADERINGEN MET VERTEGENWOORDIGERS VAN HET LOKALE ONDERNEMERS- EN INSTITUTIONELE WEEFSEL KUNNEN LEERLINGEN EN LEERLINGEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE EN PARTICIPATIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT DE DYNAMIEK VOOR IDENTIFICATIE EN GELDIGHEID VOLLEDIG TE BEGRIJPEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN EN STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE EN EXPERIËNTIËLE ACTIVITEITEN OM TE LEREN KENNEN EN ACTIEF TE INTEGREREN IN DE WERELD VAN DIDITORIA. ER ZULLEN ERVARINGEN ZIJN OP HET GEBIED VAN REFERENTIE MET DE BEGELEIDING VAN SCHOOLDOCENTEN EN DESKUNDIGEN OP HET GEBIED OM EEN REDACTIONEEL IDEE TE PLANNEN EN TE ONTWIKKELEN DAT ZOWEL IN DE SCHOOLWERELD ALS IN HET TOEKOMSTIGE BEROEP KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDENVERWERKING VAN TEKSTEN LEZEN EN SCHRIJVEN CREATIEVE INSTRUMENTEN VAN DIGITALE COMMUNICATIE RECLAME VAN HET PRODUCT MET SECTORSTUDIES VAN DE VERSCHILLENDE DOELSTELLINGEN ETHISCHE GEDACHTE EN DUURZAAM BEHEER VAN MIDDELEN INZET EN DOORZETTINGSVERMOGEN.... DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN LESMATERIAAL MET GROEPSWERK EN VERGADERINGEN MET VERTEGENWOORDIGERS VAN HET LOKALE ONDERNEMERS- EN INSTITUTIONELE WEEFSEL KUNNEN LEERLINGEN EN LEERLINGEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE EN PARTICIPATIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT DE DYNAMIEK VOOR IDENTIFICATIE EN GELDIGHEID VOLLEDIG TE BEGRIJPEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 11:10, 11 January 2022
Project Q679974 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEADITORIA INSIDE AND OUTSIDE SCHOOL |
Project Q679974 in Italy |
Statements
35,397.0 Euro
0 references
35,397.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
20 April 2018
0 references
5 June 2019
0 references
12 June 2019
0 references
LICEO MAFFEO VEGIO DI LODI
0 references
45°18'50.04"N, 9°30'11.74"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE COINVOLGERE LE E GLI STUDENTI IN ATTIVIT PRATICHE ED ESPERIENZIALI PER CONOSCERE A FONDO E INSERIRSI ATTIVAMENTE NEL MONDO DELLEDITORIA. SONO PREVISTE ESPERIENZE NEL TERRITORIO DI RIFERIMENTO CON ACCOMPAGNAMENTO DI TUTOR SCOLASTICI ED ESPERTI DEL SETTORE PER PIANIFICARE E SVILUPPARE UNIDEA EDITORIALE SPENDIBILE SIA NEL MONDO SCOLASTICO SIA NELLA FUTURA PROFESSIONE ATTRAVERSO LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI ELABORAZIONE DI TESTI LETTURA E SCRITTURA CREATIVE STRUMENTI DELLA COMUNICAZIONE DIGITALE PUBBLICIZZAZIONE DEL PRODOTTO CON STUDI DI SETTORE DEI DIVERSI TARGET PENSIERO ETICO E SOSTENIBILE GESTIONE DELLE RISORSE IMPEGNO E PERSEVERANZA .... ATTRAVERSO METODOLOGIE E MATERIALI DIDATTICI COINVOLGENTI LAVORI DI GRUPPO E INCONTRI CON ESPONENTI DEL TESSUTO IMPRENDITORIALE E ISTITUZIONALE LOCALE ALUNNI E ALUNNE POTRANNO PARTECIPARE A UNATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVA E PARTECIPATIVA CHE PERMETTER LORO DI COMPRENDERE A FONDO LE DINAMICHE PER LINDIVIDUAZIONE E LA VALIDA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO INVOLVE AND ENGAGE IN PRACTICAL AND HANDS-ON STUDENTS TO LEARN ABOUT THE FUND AND ACTIVELY PARTICIPATE IN THE DELLEIDORIA WORLD. EXPERIENCES IN THE AREA OF REFERENCE ARE PROVIDED WITH MENTORING OF SCHOOL MENTORS AND EXPERTS IN THE FIELD TO PLAN AND DEVELOP UNIDEA EDITORIABLE BOTH IN THE SCHOOL WORLD AND IN THE FUTURE PROFESSION THROUGH THE CREATION OF TRANSVERSAL SKILLS, THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS AND THE CREATION OF CREATIVE COMMUNICATION TOOLS FOR THE DIGITAL COMMUNICATION OF THE PRODUCT WITH STUDIES IN THE VARIOUS SECTORS OF THE DIFFERENT ETHICAL AND SUSTAINABLE MANAGEMENT OF COMMITMENT AND PERSEVERANCE; THROUGH TEACHING METHODOLOGIES AND MATERIALS INVOLVING GROUP WORK AND MEETINGS WITH PUPILS FROM THE LOCAL BUSINESS AND INSTITUTIONAL FABRIC, PUPILS AND PUPILS WILL BE ABLE TO PARTICIPATE IN HIGHLY INCLUSIVE AND PARTICIPATORY UNASSIT ENABLING THEM TO UNDERSTAND IN THE FUND THE DYNAMICS FOR DETECTION AND SUCCESS. (English)
0 references
LE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES ET EXPÉRIENTIELLES AFIN DE CONNAÎTRE ET DE S’INTÉGRER ACTIVEMENT DANS LE MONDE DE DIDITORIA. IL Y AURA DES EXPÉRIENCES DANS LE DOMAINE DE RÉFÉRENCE AVEC L’ACCOMPAGNEMENT DES TUTEURS SCOLAIRES ET DES EXPERTS DANS LE DOMAINE POUR PLANIFIER ET DÉVELOPPER UNE IDÉE ÉDITORIALE QUI PEUT ÊTRE UTILISÉE À LA FOIS DANS LE MONDE SCOLAIRE ET DANS LA PROFESSION FUTURE À TRAVERS L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE TRAITEMENT DES TEXTES DE LECTURE ET D’ÉCRITURE DES OUTILS CRÉATIFS DE COMMUNICATION NUMÉRIQUE DE LA PUBLICITÉ DU PRODUIT AVEC DES ÉTUDES SECTORIELLES DES DIFFÉRENTS OBJECTIFS PENSÉE ÉTHIQUE ET GESTION DURABLE DES RESSOURCES ENGAGEMENT ET PERSÉVÉRANCE.... GRÂCE À DES MÉTHODOLOGIES ET DU MATÉRIEL DIDACTIQUE IMPLIQUANT DES TRAVAUX DE GROUPE ET DES RENCONTRES AVEC DES REPRÉSENTANTS DU TISSU ENTREPRENEURIAL ET INSTITUTIONNEL LOCAL, LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES POURRONT PARTICIPER À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE ET PARTICIPATIVE QUI LEUR PERMETTRA DE COMPRENDRE PLEINEMENT LA DYNAMIQUE D’IDENTIFICATION ET DE VALIDITÉ. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDIERENDE UND STUDIERENDE IN PRAKTISCHE UND ERFAHRUNGSBEZOGENE AKTIVITÄTEN EINZUBINDEN, UM SICH IN DIE WELT VON DIDITORIA KENNEN ZU LERNEN UND AKTIV ZU INTEGRIEREN. ES WIRD ERFAHRUNGEN IM BEZUGSBEREICH MIT DER BEGLEITUNG VON SCHULLEHRERN UND EXPERTEN AUF DEM GEBIET GEBEN, UM EINE REDAKTIONELLE IDEE ZU PLANEN UND ZU ENTWICKELN, DIE SOWOHL IN DER SCHULWELT ALS AUCH IM ZUKÜNFTIGEN BERUF DURCH DEN ERWERB BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN DER VERARBEITUNG VON TEXTEN ZUM LESEN UND SCHREIBEN KREATIVER WERKZEUGE DER DIGITALEN KOMMUNIKATIONSWERBUNG DES PRODUKTS MIT BRANCHENSTUDIEN DER VERSCHIEDENEN ZIELE ETHISCHES DENKEN UND NACHHALTIGES MANAGEMENT VON RESSOURCENBINDUNG UND AUSDAUER GENUTZT WERDEN KANN.... DURCH METHODEN UND LEHRMATERIALIEN, DIE GRUPPENARBEIT UND TREFFEN MIT VERTRETERN DES LOKALEN UNTERNEHMERISCHEN UND INSTITUTIONELLEN GEFÜGES UMFASSEN, KÖNNEN SCHÜLER UND SCHÜLER AN EINER HOCHINKLUSIVEN UND PARTIZIPATIVEN TÄTIGKEIT TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, DIE DYNAMIK DER IDENTIFIZIERUNG UND GÜLTIGKEIT VOLLSTÄNDIG ZU VERSTEHEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN EN STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE EN EXPERIËNTIËLE ACTIVITEITEN OM TE LEREN KENNEN EN ACTIEF TE INTEGREREN IN DE WERELD VAN DIDITORIA. ER ZULLEN ERVARINGEN ZIJN OP HET GEBIED VAN REFERENTIE MET DE BEGELEIDING VAN SCHOOLDOCENTEN EN DESKUNDIGEN OP HET GEBIED OM EEN REDACTIONEEL IDEE TE PLANNEN EN TE ONTWIKKELEN DAT ZOWEL IN DE SCHOOLWERELD ALS IN HET TOEKOMSTIGE BEROEP KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDENVERWERKING VAN TEKSTEN LEZEN EN SCHRIJVEN CREATIEVE INSTRUMENTEN VAN DIGITALE COMMUNICATIE RECLAME VAN HET PRODUCT MET SECTORSTUDIES VAN DE VERSCHILLENDE DOELSTELLINGEN ETHISCHE GEDACHTE EN DUURZAAM BEHEER VAN MIDDELEN INZET EN DOORZETTINGSVERMOGEN.... DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN LESMATERIAAL MET GROEPSWERK EN VERGADERINGEN MET VERTEGENWOORDIGERS VAN HET LOKALE ONDERNEMERS- EN INSTITUTIONELE WEEFSEL KUNNEN LEERLINGEN EN LEERLINGEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE EN PARTICIPATIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT DE DYNAMIEK VOOR IDENTIFICATIE EN GELDIGHEID VOLLEDIG TE BEGRIJPEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
C17D17000210006
0 references