EUROPEAN STUDENTS AT WORK (Q650887): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
EUROPESE STUDENTEN AAN HET WERK
Property / summary
 
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM OPLEIDINGSPROCESSEN TE VERSTERKEN DIE DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE GEEST VAN INITIATIEF AANMOEDIGEN. DE TRANSVERSALITEIT VAN DEZE COMPETENTIE KAN EFFECTIEF WORDEN BEVORDERD DOOR MIDDEL VAN STAGES EN STAJECH DOOR MIDDEL VAN DIRECTE ERVARINGEN VOOR STUDENTEN IN DE WERELD VAN HET WERK. DE OPLEIDING BIEDT ALS GEBIEDEN VAN INTERVENTOCOMPETITIT VOOR GROEI EN ECONOMISCH SOCIAAL WERK EN TERRITORIALECRESCITA SOSTENIBLE RESOURCES NATUURLIJKE VEILIGHEID EN CITYEUROPA GLOBALELALTERNANZA SCHOOLWERK IN DE MIDDELBARE SCHOOL WORDT GEDEFINIEERD ALS DIDACTISCHE METHODOLOGIE EN WORDT UITGEVOERD VIA EEN ENKEL EN GEARTICULEERD PAD DAT SCHOOLERVARING EN WERK MET EEN STERKE EDUCATIEVE WAARDE INTEGREERT. LARTICOLATION VAN DE ACTIVITEITEN IN ONZE MIDDELBARE SCHOOL BEGON RUIM VOOR 1072015, OMDAT IN DE JAREN 2012 TOT 2015 STUDENTEN DEELNAMEN DANKZIJ DE FONDSEN DIE DOOR DE PROJECTEN POR FSE AAN STAGEACTIVITEITEN IN ITALIË WERDEN VERSTREKT (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM OPLEIDINGSPROCESSEN TE VERSTERKEN DIE DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE GEEST VAN INITIATIEF AANMOEDIGEN. DE TRANSVERSALITEIT VAN DEZE COMPETENTIE KAN EFFECTIEF WORDEN BEVORDERD DOOR MIDDEL VAN STAGES EN STAJECH DOOR MIDDEL VAN DIRECTE ERVARINGEN VOOR STUDENTEN IN DE WERELD VAN HET WERK. DE OPLEIDING BIEDT ALS GEBIEDEN VAN INTERVENTOCOMPETITIT VOOR GROEI EN ECONOMISCH SOCIAAL WERK EN TERRITORIALECRESCITA SOSTENIBLE RESOURCES NATUURLIJKE VEILIGHEID EN CITYEUROPA GLOBALELALTERNANZA SCHOOLWERK IN DE MIDDELBARE SCHOOL WORDT GEDEFINIEERD ALS DIDACTISCHE METHODOLOGIE EN WORDT UITGEVOERD VIA EEN ENKEL EN GEARTICULEERD PAD DAT SCHOOLERVARING EN WERK MET EEN STERKE EDUCATIEVE WAARDE INTEGREERT. LARTICOLATION VAN DE ACTIVITEITEN IN ONZE MIDDELBARE SCHOOL BEGON RUIM VOOR 1072015, OMDAT IN DE JAREN 2012 TOT 2015 STUDENTEN DEELNAMEN DANKZIJ DE FONDSEN DIE DOOR DE PROJECTEN POR FSE AAN STAGEACTIVITEITEN IN ITALIË WERDEN VERSTREKT (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM OPLEIDINGSPROCESSEN TE VERSTERKEN DIE DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE GEEST VAN INITIATIEF AANMOEDIGEN. DE TRANSVERSALITEIT VAN DEZE COMPETENTIE KAN EFFECTIEF WORDEN BEVORDERD DOOR MIDDEL VAN STAGES EN STAJECH DOOR MIDDEL VAN DIRECTE ERVARINGEN VOOR STUDENTEN IN DE WERELD VAN HET WERK. DE OPLEIDING BIEDT ALS GEBIEDEN VAN INTERVENTOCOMPETITIT VOOR GROEI EN ECONOMISCH SOCIAAL WERK EN TERRITORIALECRESCITA SOSTENIBLE RESOURCES NATUURLIJKE VEILIGHEID EN CITYEUROPA GLOBALELALTERNANZA SCHOOLWERK IN DE MIDDELBARE SCHOOL WORDT GEDEFINIEERD ALS DIDACTISCHE METHODOLOGIE EN WORDT UITGEVOERD VIA EEN ENKEL EN GEARTICULEERD PAD DAT SCHOOLERVARING EN WERK MET EEN STERKE EDUCATIEVE WAARDE INTEGREERT. LARTICOLATION VAN DE ACTIVITEITEN IN ONZE MIDDELBARE SCHOOL BEGON RUIM VOOR 1072015, OMDAT IN DE JAREN 2012 TOT 2015 STUDENTEN DEELNAMEN DANKZIJ DE FONDSEN DIE DOOR DE PROJECTEN POR FSE AAN STAGEACTIVITEITEN IN ITALIË WERDEN VERSTREKT (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 06:34, 11 January 2022

Project Q650887 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EUROPEAN STUDENTS AT WORK
Project Q650887 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    51,342.5 Euro
    0 references
    budget
    51,342.5 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    30 April 2019
    0 references
    end time
    31 July 2019
    0 references
    expected end time
    4 July 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    L.SCIE.CARO DI NAPOLI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI POTENZIARE I PROCESSI FORMATIVI CHE FAVORISCANO LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI RELATIVE ALLO SPIRITO DI INIZIATIVA. LA TRASVERSALIT DI TALE COMPETENZA PU ESSERE EFFICACEMENTE PROMOSSA SOPRATTUTTO ATTRAVERSO TIROCINI E STAGECIO ATTRAVERSO ESPERIENZE DIRETTE PER GLI STUDENTI NEL MONDO DEL LAVORO. IL PERCORSO FORMATIVO PREVEDE COME SETTORI DI INTERVENTOCOMPETITIVIT PER LA CRESCITA ED IL LAVOROCOESIONE ECONOMICA SOCIALE E TERRITORIALECRESCITA SOSTENIBILERISORSE NATURALI SICUREZZA E CITTADINANZAEUROPA GLOBALELALTERNANZA SCUOLALAVORO NELLINDIRIZZO LICEALE VIENE DEFINITA COME METODOLOGIA DIDATTICA E SI ATTUA ATTRAVERSO UN PERCORSO UNICO ED ARTICOLATO CHE INTEGRA ESPERIENZA SCOLASTICA E LAVORATIVA CON FORTE VALENZA FORMATIVA. LARTICOLAZIONE DELLE ATTIVIT NEL NOSTRI LICEO HANNO AVUTO INIZIO BEN PRIMA DELLA 1072015 POICH NEGLI ANNI DAL 2012 AL 2015 GLI STUDENTI HANNO PARTECIPATO GRAZIE AI FONDI PREVISTI DAI PROGETTI POR FSE AD ATTIVIT DI STAGE IN ITALI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO STRENGTHEN TRAINING PROCESSES THAT FOSTER THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SKILLS RELATED TO THE SPIRIT OF INITIATIVE. THE TRANSVERSAL OF THIS COMPETENCE CAN BE EFFECTIVELY PROMOTED MAINLY THROUGH INTERNSHIPS AND STAGECIO THROUGH DIRECT EXPERIENCES FOR STUDENTS IN THE WORLD OF WORK. THE TRAINING COURSE INCLUDES AS SECTORS OF INTERVENTOCOMPETITIVIT FOR GROWTH AND THE SOCIAL ECONOMIC WORK AND TERRITORIALECRESCITA SUSTENIBILESNATURAL SAFETY AND CITTADINANCYEUROPE GLOBALALLALTERNANZA SCUOLALAVORO NELLINDIRIZZO LICEALE IS DEFINED AS A TEACHING METHODOLOGY AND IS IMPLEMENTED THROUGH A SINGLE AND ARTICULATED COURSE THAT INTEGRATES HIGH SCHOOL EXPERIENCE AND WORK EXPERIENCE. THE LARTICOLATION OF THE ACTIVITIES IN OUR HIGH SCHOOL BEGAN WELL BEFORE 1072015 BECAUSE IN THE YEARS FROM 2012 TO 2015 STUDENTS PARTICIPATED THANKS TO THE FUNDS PROVIDED BY THE PROJECTS POR FSE TO INTERNSHIP ACTIVITIES IN ITALY (English)
    point in time
    14 November 2020
    0 references
    LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER LES PROCESSUS DE FORMATION QUI ENCOURAGENT LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES LIÉES À L’ESPRIT D’INITIATIVE. LA TRANSVERSALITÉ DE CETTE COMPÉTENCE PEUT ÊTRE EFFICACEMENT PROMUE PRINCIPALEMENT PAR DES STAGES ET STAJECH À TRAVERS DES EXPÉRIENCES DIRECTES POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE MONDE DU TRAVAIL. LE COURS DE FORMATION FOURNIT COMME DOMAINES D’INTERVENTOCOMPETITIVITITIT POUR LA CROISSANCE ET LE TRAVAIL SOCIAL ÉCONOMIQUE ET TERRITORIALECRESCITA RESSOURCES DURABLES SÉCURITÉ NATURELLE ET CITYEUROPA GLOBALELALTERNANZA TRAVAIL SCOLAIRE AU LYCÉE EST DÉFINI COMME UNE MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ET EST MIS EN ŒUVRE À TRAVERS UN PARCOURS UNIQUE ET ARTICULÉ QUI INTÈGRE L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE ET LE TRAVAIL AVEC UNE FORTE VALEUR ÉDUCATIVE. LA LARTICOLATION DES ACTIVITÉS DANS NOTRE LYCÉE A COMMENCÉ BIEN AVANT 1072015 PUISQUE DANS LES ANNÉES 2012 À 2015 LES ÉTUDIANTS ONT PARTICIPÉ GRÂCE AUX FONDS FOURNIS PAR LES PROJETS POR FSE DANS LES ACTIVITÉS DE STAGE EN ITALIE (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, AUSBILDUNGSPROZESSE ZU STÄRKEN, DIE DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM GEIST DER INITIATIVE FÖRDERN. DIE TRANSVERSALITÄT DIESER KOMPETENZ KANN VOR ALLEM DURCH PRAKTIKA UND STAJECH DURCH DIREKTE ERFAHRUNGEN FÜR STUDIERENDE IN DER ARBEITSWELT WIRKSAM GEFÖRDERT WERDEN. DER KURS BIETET ALS BEREICHE VON INTERVENTOCOMPETITIVIT FÜR WACHSTUM UND WIRTSCHAFTLICHE SOZIALE ARBEIT UND TERRITORIALECRESCITA SOSTENIBLE RESSOURCEN NATÜRLICHE SICHERHEIT UND CITYEUROPA GLOBALELALTERNANZA SCHULARBEITEN IN DER HIGH SCHOOL IST ALS DIDAKTISCHE METHODIK DEFINIERT UND WIRD AUF EINEM EINZIGEN UND ARTIKULIERTEN WEG UMGESETZT, DER SCHULERFAHRUNG UND ARBEIT MIT HOHEM BILDUNGSWERT INTEGRIERT. LARTIKOLATION DER AKTIVITÄTEN IN UNSERER HIGH SCHOOL BEGANN WEIT VOR 1072015, DA IN DEN JAHREN 2012 BIS 2015 STUDENTEN DANK DER MITTEL DER PROJEKTE POR FSE AN PRAKTIKA AKTIVITÄTEN IN ITALIEN (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM OPLEIDINGSPROCESSEN TE VERSTERKEN DIE DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE GEEST VAN INITIATIEF AANMOEDIGEN. DE TRANSVERSALITEIT VAN DEZE COMPETENTIE KAN EFFECTIEF WORDEN BEVORDERD DOOR MIDDEL VAN STAGES EN STAJECH DOOR MIDDEL VAN DIRECTE ERVARINGEN VOOR STUDENTEN IN DE WERELD VAN HET WERK. DE OPLEIDING BIEDT ALS GEBIEDEN VAN INTERVENTOCOMPETITIT VOOR GROEI EN ECONOMISCH SOCIAAL WERK EN TERRITORIALECRESCITA SOSTENIBLE RESOURCES NATUURLIJKE VEILIGHEID EN CITYEUROPA GLOBALELALTERNANZA SCHOOLWERK IN DE MIDDELBARE SCHOOL WORDT GEDEFINIEERD ALS DIDACTISCHE METHODOLOGIE EN WORDT UITGEVOERD VIA EEN ENKEL EN GEARTICULEERD PAD DAT SCHOOLERVARING EN WERK MET EEN STERKE EDUCATIEVE WAARDE INTEGREERT. LARTICOLATION VAN DE ACTIVITEITEN IN ONZE MIDDELBARE SCHOOL BEGON RUIM VOOR 1072015, OMDAT IN DE JAREN 2012 TOT 2015 STUDENTEN DEELNAMEN DANKZIJ DE FONDSEN DIE DOOR DE PROJECTEN POR FSE AAN STAGEACTIVITEITEN IN ITALIË WERDEN VERSTREKT (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B68H19005120007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q650887&oldid=21918644"