COMPETENCES AT 360 GRADIPENSOPARLOAGISCO (Q634246): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
VAARDIGHEDEN BIJ 360 GRADIPENSOPARLOAGISCO
Property / summary
 
HET PROJECT BESTAAT UIT 3 MODULES DIE ZIJN GESTRUCTUREERD OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, ZOWEL OP TAALKUNDIG ALS OP HET LOGISCHE WISKUNDIGE GEBIED VOOR LEERLINGEN IN DE VIJFDE KLASSEN BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN I GRADO.THE ACTIVITEITEN VOORNAMELIJK LABORATORIALISONO GERICHT OP HET BEREIKEN VAN DE DIDACTICIFORMATIVE DOELSTELLINGEN OM DE FORMATIVO SUCCESS TE BEREIKEN.DE UITDAGING OM FORMELE DIDACTISCHE EN NIET-FORMALSTRATEGIES INNOVATIVEPERCOURS VAN HET LEREN VERKENNEND ONDERWIJS EN COOPERATIVI TE INTEGREREN. EN BEGELEIDER LALUNNO OM KENNIS TE ONTWIKKELEN IN RUIMTES COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR DE BASISKENNIS DIE ALLALUNNO DOOR STEIGER- EN COACHINGACTIVITEITEN IN STAAT ZAL STELLEN OM TE LEREN HOE TE LEREN IN VORM AUTONOMACOINVOLGENDOLO NIET ALLEEN IN HET COGNITIEVE VELD, MAAR OOK IN DAT AFFETTIVORELAZIONAL.THE PAD VAN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING OP EEN GEÏNTEGREERDE MANIER SAR MOGELIJK OOK DANKZIJ HET GEBRUIK VAN TECHNIEKEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT 3 MODULES DIE ZIJN GESTRUCTUREERD OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, ZOWEL OP TAALKUNDIG ALS OP HET LOGISCHE WISKUNDIGE GEBIED VOOR LEERLINGEN IN DE VIJFDE KLASSEN BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN I GRADO.THE ACTIVITEITEN VOORNAMELIJK LABORATORIALISONO GERICHT OP HET BEREIKEN VAN DE DIDACTICIFORMATIVE DOELSTELLINGEN OM DE FORMATIVO SUCCESS TE BEREIKEN.DE UITDAGING OM FORMELE DIDACTISCHE EN NIET-FORMALSTRATEGIES INNOVATIVEPERCOURS VAN HET LEREN VERKENNEND ONDERWIJS EN COOPERATIVI TE INTEGREREN. EN BEGELEIDER LALUNNO OM KENNIS TE ONTWIKKELEN IN RUIMTES COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR DE BASISKENNIS DIE ALLALUNNO DOOR STEIGER- EN COACHINGACTIVITEITEN IN STAAT ZAL STELLEN OM TE LEREN HOE TE LEREN IN VORM AUTONOMACOINVOLGENDOLO NIET ALLEEN IN HET COGNITIEVE VELD, MAAR OOK IN DAT AFFETTIVORELAZIONAL.THE PAD VAN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING OP EEN GEÏNTEGREERDE MANIER SAR MOGELIJK OOK DANKZIJ HET GEBRUIK VAN TECHNIEKEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT 3 MODULES DIE ZIJN GESTRUCTUREERD OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, ZOWEL OP TAALKUNDIG ALS OP HET LOGISCHE WISKUNDIGE GEBIED VOOR LEERLINGEN IN DE VIJFDE KLASSEN BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN I GRADO.THE ACTIVITEITEN VOORNAMELIJK LABORATORIALISONO GERICHT OP HET BEREIKEN VAN DE DIDACTICIFORMATIVE DOELSTELLINGEN OM DE FORMATIVO SUCCESS TE BEREIKEN.DE UITDAGING OM FORMELE DIDACTISCHE EN NIET-FORMALSTRATEGIES INNOVATIVEPERCOURS VAN HET LEREN VERKENNEND ONDERWIJS EN COOPERATIVI TE INTEGREREN. EN BEGELEIDER LALUNNO OM KENNIS TE ONTWIKKELEN IN RUIMTES COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR DE BASISKENNIS DIE ALLALUNNO DOOR STEIGER- EN COACHINGACTIVITEITEN IN STAAT ZAL STELLEN OM TE LEREN HOE TE LEREN IN VORM AUTONOMACOINVOLGENDOLO NIET ALLEEN IN HET COGNITIEVE VELD, MAAR OOK IN DAT AFFETTIVORELAZIONAL.THE PAD VAN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING OP EEN GEÏNTEGREERDE MANIER SAR MOGELIJK OOK DANKZIJ HET GEBRUIK VAN TECHNIEKEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 02:58, 11 January 2022

Project Q634246 in Italy
Language Label Description Also known as
English
COMPETENCES AT 360 GRADIPENSOPARLOAGISCO
Project Q634246 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    45,676.0 Euro
    0 references
    budget
    45,676.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    16 April 2018
    0 references
    end time
    9 July 2019
    0 references
    expected end time
    8 October 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC SOAVE
    0 references
    beneficiary
    Q250560
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°25'12.83"N, 11°14'51.79"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO ARTICOLATO SU 3 MODULI STRUTTURATI PER POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE SIA NELLAMBITO LINGUISTICO CHE NELLAMBITO LOGICO MATEMATICO PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLE CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO.LE ATTIVIT PREVALENTEMENTE LABORATORIALISONO FINALIZZATE AL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DIDATTICIFORMATIVI PER CONSEGUIRE IL SUCCESSO FORMATIVO.LA SFIDA INTEGRARE UNA DIDATTICA FORMALE E NON FORMALESTRATEGIE INNOVATIVEPERCORSI DI APPRENDIMENTOINSEGNAMENTO ESPLORATIVI E COOPERATIVI.LESPERTO ASSUMER IL RUOLO DI FACILITATORE E GUIDER LALUNNO PER ELEBORARE SAPERI IN SPAZI COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR LE CONOSCENZE DI BASE CHE PERMETTERANNO ALLALUNNO ATTRAVERSO LO SCAFFOLDING E ATTIVIT DI COACHING DI IMPARARE AD IMPARARE IN FORMA AUTONOMACOINVOLGENDOLO NON SOLO NELLAMBITO COGNITIVO MA ANCHE IN QUELLO AFFETTIVORELAZIONALE.IL PERCORSO DI SVILUPPO DELLA PERSONALIT IN MODO INTEGRATO SAR POSSIBILE ANCHE GRAZIE ALLUTILIZZO DI TECNICHE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT CONSISTS OF 3 MODULES STRUCTURED TO ENHANCE THE BASIC SKILLS BOTH IN THE LINGUISTIC FIELD AND IN THE LOGICAL MATHEMATICAL FIELD FOR THE PUPILS OF THE FIFTH CLASSES OF PRIMARY SCHOOL AND OF THE CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF I GRADO.THE ACTIVITIES MAINLY LABORORIALISON AIMED AT ACHIEVING THE GOALS OF PERSONAL LEARNING. (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET SE COMPOSE DE 3 MODULES STRUCTURÉS POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE À LA FOIS DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE ET DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE LOGIQUE POUR LES ÉLÈVES DES CINQUIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE I GRADO.LES ACTIVITÉS PRINCIPALEMENT LABORATORIALISONO VISANT À ATTEINDRE LES OBJECTIFS DIDACTICIFORMATIVE POUR ATTEINDRE LE FORMATIVO SUCCESS.LE DÉFI D’INTÉGRER LA DIDACTIQUE FORMELLE ET NON-FORMALSTRATEGIES INNOVATIVEPERCOURS D’APPRENDRE L’ENSEIGNEMENT EXPLORATOIRE ET COOPERATIVI. LE RÔLE DE FACILITATEUR ET DE GUIDE LALUNNO DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES DANS LES ESPACES COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR LES CONNAISSANCES DE BASE QUI PERMETTRONT À ALLALUNNO À TRAVERS DES ACTIVITÉS D’ÉCHAFAUDAGE ET DE COACHING D’APPRENDRE À APPRENDRE SOUS FORME AUTONOMACOINVOLGENDOLO NON SEULEMENT DANS LE DOMAINE COGNITIF MAIS AUSSI DANS CE AFFETTIVORELAZIONAL.LE CHEMIN DE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL D’UNE MANIÈRE INTÉGRÉE SAR POSSIBLE ÉGALEMENT GRÂCE À L’UTILISATION DES TECHNIQUES (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI MODULEN, DIE DIE GRUNDFERTIGKEITEN SOWOHL IM SPRACHLICHEN ALS AUCH IM LOGISCHEN MATHEMATISCHEN BEREICH FÜR SCHÜLER DER FÜNFTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSTUFE I GRADO VERBESSERN SOLLEN.DIE AKTIVITÄTEN IN ERSTER LINIE LABORATORIALISONO ZIELTEN DARAUF AB, DIE DIDACTICIFORMATIVE-ZIELE ZUR ERREICHUNG DES FORMATIVO SUCCESS ZU ERREICHEN. LALUNNO ENTWICKELT WISSEN IN RÄUMEN COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR DAS GRUNDWISSEN, DAS ALLALUNNO DURCH GERÜSTE UND COACHING-AKTIVITÄTEN ERMÖGLICHT, ZU LERNEN, WIE MAN IN FORM AUTONOMACOINVOLGENDOLO NICHT NUR IM KOGNITIVEN BEREICH, SONDERN AUCH IN DIESEM AFFETTIVORELAZIONAL LERNEN KANN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BESTAAT UIT 3 MODULES DIE ZIJN GESTRUCTUREERD OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, ZOWEL OP TAALKUNDIG ALS OP HET LOGISCHE WISKUNDIGE GEBIED VOOR LEERLINGEN IN DE VIJFDE KLASSEN BASISSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN I GRADO.THE ACTIVITEITEN VOORNAMELIJK LABORATORIALISONO GERICHT OP HET BEREIKEN VAN DE DIDACTICIFORMATIVE DOELSTELLINGEN OM DE FORMATIVO SUCCESS TE BEREIKEN.DE UITDAGING OM FORMELE DIDACTISCHE EN NIET-FORMALSTRATEGIES INNOVATIVEPERCOURS VAN HET LEREN VERKENNEND ONDERWIJS EN COOPERATIVI TE INTEGREREN. EN BEGELEIDER LALUNNO OM KENNIS TE ONTWIKKELEN IN RUIMTES COLLABORATIVIFLESSIBILIDINAMICI.FORNIR DE BASISKENNIS DIE ALLALUNNO DOOR STEIGER- EN COACHINGACTIVITEITEN IN STAAT ZAL STELLEN OM TE LEREN HOE TE LEREN IN VORM AUTONOMACOINVOLGENDOLO NIET ALLEEN IN HET COGNITIEVE VELD, MAAR OOK IN DAT AFFETTIVORELAZIONAL.THE PAD VAN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING OP EEN GEÏNTEGREERDE MANIER SAR MOGELIJK OOK DANKZIJ HET GEBRUIK VAN TECHNIEKEN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H24C17000170001
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q634246&oldid=21910650"