ENGAGED AND CREATIVE YOUNG CITIZENS (Q603470): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BETROKKEN EN CREATIEVE JONGE BURGERS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET IV IC MARCONI KIJKT MET VEEL AANDACHT NAAR DE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXT EN NAAR HET HISTORISCHE MOMENT WAARIN WE LEVEN OM TE STREVEN NAAR HET SULLEDUCATIE VAN JONGEREN OP EEN ZODANIGE WIJZE DAT ZIJ KRITIEKE VAARDIGHEDEN KUNNEN ONTWIKKELEN EN DUS NIET ALLEEN DE SAMENLEVING VAN DE TOEKOMST KUNNEN ONDER OGEN ZIEN, NIET ALLEEN VAN PASSIEVE CONSUMENTEN EN ZICH NIET BEWUST ZIJN VAN TECHNOLOGIEËN EN DIENSTEN, MAAR DOOR PERSONEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN ALLE ASPECTEN DIE OP HET SPEL STAAN EN ALS ACTOREN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HUN ONTWIKKELING.THE-PROJECT BETROKKEN EN CREATIEVE JONGE BURGERS STREEFT NAAR DE INDICATIES VAN DE PNSD EN MET HET PTOF OM ZICH TE CONCENTREREN OP TWEE VERSCHILLENDE TRAJECTEN VOOR NIVEAUS VAN SCOLASTICICODING EN DIGITAAL BURGERSCHAP. UITGAANDE VAN ACTIES DIE DAGELIJKS WORDEN UITGEVOERD IN ZOWEL PRIVÉ- ALS SCHOOLGEBRUIK VAN ELEKTRONISCHE INTERNETVIDEOGIOCHIPOSTA EN DIGITALE OMGEVINGEN VAN ONLINE LEREN, STELT HET PROJECT EEN DIGITALE CODERINGSROUTE VOOR ALS KENNIS VAN DE FUNDAMENTELE CONCEPTEN INFORMATIE DIE HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN EN CREATIVITEIT OP TE LOSSEN EN EEN PE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IV IC MARCONI KIJKT MET VEEL AANDACHT NAAR DE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXT EN NAAR HET HISTORISCHE MOMENT WAARIN WE LEVEN OM TE STREVEN NAAR HET SULLEDUCATIE VAN JONGEREN OP EEN ZODANIGE WIJZE DAT ZIJ KRITIEKE VAARDIGHEDEN KUNNEN ONTWIKKELEN EN DUS NIET ALLEEN DE SAMENLEVING VAN DE TOEKOMST KUNNEN ONDER OGEN ZIEN, NIET ALLEEN VAN PASSIEVE CONSUMENTEN EN ZICH NIET BEWUST ZIJN VAN TECHNOLOGIEËN EN DIENSTEN, MAAR DOOR PERSONEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN ALLE ASPECTEN DIE OP HET SPEL STAAN EN ALS ACTOREN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HUN ONTWIKKELING.THE-PROJECT BETROKKEN EN CREATIEVE JONGE BURGERS STREEFT NAAR DE INDICATIES VAN DE PNSD EN MET HET PTOF OM ZICH TE CONCENTREREN OP TWEE VERSCHILLENDE TRAJECTEN VOOR NIVEAUS VAN SCOLASTICICODING EN DIGITAAL BURGERSCHAP. UITGAANDE VAN ACTIES DIE DAGELIJKS WORDEN UITGEVOERD IN ZOWEL PRIVÉ- ALS SCHOOLGEBRUIK VAN ELEKTRONISCHE INTERNETVIDEOGIOCHIPOSTA EN DIGITALE OMGEVINGEN VAN ONLINE LEREN, STELT HET PROJECT EEN DIGITALE CODERINGSROUTE VOOR ALS KENNIS VAN DE FUNDAMENTELE CONCEPTEN INFORMATIE DIE HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN EN CREATIVITEIT OP TE LOSSEN EN EEN PE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IV IC MARCONI KIJKT MET VEEL AANDACHT NAAR DE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXT EN NAAR HET HISTORISCHE MOMENT WAARIN WE LEVEN OM TE STREVEN NAAR HET SULLEDUCATIE VAN JONGEREN OP EEN ZODANIGE WIJZE DAT ZIJ KRITIEKE VAARDIGHEDEN KUNNEN ONTWIKKELEN EN DUS NIET ALLEEN DE SAMENLEVING VAN DE TOEKOMST KUNNEN ONDER OGEN ZIEN, NIET ALLEEN VAN PASSIEVE CONSUMENTEN EN ZICH NIET BEWUST ZIJN VAN TECHNOLOGIEËN EN DIENSTEN, MAAR DOOR PERSONEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN ALLE ASPECTEN DIE OP HET SPEL STAAN EN ALS ACTOREN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HUN ONTWIKKELING.THE-PROJECT BETROKKEN EN CREATIEVE JONGE BURGERS STREEFT NAAR DE INDICATIES VAN DE PNSD EN MET HET PTOF OM ZICH TE CONCENTREREN OP TWEE VERSCHILLENDE TRAJECTEN VOOR NIVEAUS VAN SCOLASTICICODING EN DIGITAAL BURGERSCHAP. UITGAANDE VAN ACTIES DIE DAGELIJKS WORDEN UITGEVOERD IN ZOWEL PRIVÉ- ALS SCHOOLGEBRUIK VAN ELEKTRONISCHE INTERNETVIDEOGIOCHIPOSTA EN DIGITALE OMGEVINGEN VAN ONLINE LEREN, STELT HET PROJECT EEN DIGITALE CODERINGSROUTE VOOR ALS KENNIS VAN DE FUNDAMENTELE CONCEPTEN INFORMATIE DIE HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN EN CREATIVITEIT OP TE LOSSEN EN EEN PE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 01:56, 11 January 2022
Project Q603470 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENGAGED AND CREATIVE YOUNG CITIZENS |
Project Q603470 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
11 February 2019
0 references
16 June 2020
0 references
IV I.C. "G. MARCONI" LENTINI
0 references
37°17'4.88"N, 14°59'55.61"E
0 references
IL IV IC MARCONI GUARDA CON ESTREMA ATTENZIONE AL CONTESTO SOCIOCULTURALE E AL MOMENTO STORICO IN CUI VIVIAMO PUNTANDO SULLEDUCAZIONE DEI GIOVANI IN MANIERA TALE CHE POSSANO SVILUPPARE CAPACIT CRITICHE ED ESSERE QUINDI IN GRADO DI AFFRONTARE LA SOCIET DEL FUTURO NON SOLO DA CONSUMATORI PASSIVI ED IGNARI DI TECNOLOGIE E SERVIZI MA DA SOGGETTI CONSAPEVOLI DI TUTTI GLI ASPETTI IN GIOCO E COME ATTORI PARTECIPI DEL LORO SVILUPPO.IL PROGETTO ENGAGED AND CREATIVE YOUNG CITIZENS SI PROPONE IN LINEA CON LE INDICAZIONI DEL PNSD E CON IL PTOF DI PUNTARE SU DUE PERCORSI DIFFERENZIATI PER LIVELLI SCOLASTICICODING E CITTADINANZA DIGITALE. PARTENDO DA AZIONI CHE SI COMPIONO QUOTIDIANAMENTE SIA NEL PRIVATO CHE A SCUOLA USO DI INTERNETVIDEOGIOCHIPOSTA ELETTRONICA E AMBIENTI DIGITALI DI APPRENDIMENTO ONLINE IL PROGETTO PROPONE UN PERCORSO DIGITALE DI CODING COME CONOSCENZA DEI CONCETTI FONDAMENTALI DELLINFORMATICA CHE AIUTA A SVILUPPARE LA CAPACIT DI RISOLUZIONE DI PROBLEMI E LA CREATIVIT E UN PE (Italian)
0 references
THE IV MARCONI IC LOOKS WITH EXTREME ATTENTION TO THE SOCIOCULTURAL CONTEXT AND TO THE HISTORICAL MOMENT IN WHICH WE LIVE FOCUSING ON YOUNG PEOPLE IN SUCH A WAY THAT THEY CAN DEVELOP CRITICAL SKILLS AND THEREFORE BE ABLE TO FACE THE SOCIETY OF THE FUTURE NOT ONLY BY PASSIVE CONSUMERS AND UNAWARE OF TECHNOLOGIES AND SERVICES BUT BY SUBJECTS AWARE OF ALL THE ASPECTS AT STAKE AND AS ACTORS INVOLVED IN THEIR SVILUPPO.THE ENGAGED AND CREATIVE YOUNG CITIZENS PROJECT AIMS AT TWO DIFFERENT LEVELS OF PIC AND PDD. STARTING FROM ACTIONS THAT ARE CARRIED OUT DAILY BOTH IN PRIVATE AND AT SCHOOL USE OF INTERNETVIDEOGIOCHIPOSTA ELECTRONIC AND DIGITAL ENVIRONMENTS OF ONLINE LEARNING, THE PROJECT PROPOSES A DIGITAL CODING PATH AS KNOWLEDGE OF THE FUNDAMENTAL CONCEPTS DELLINFORMATICA THAT HELPS TO DEVELOP THE ABILITY TO SOLVE PROBLEMS AND CREATIVITY AND A PE (English)
13 November 2020
0 references
LE IV CI MARCONI SE PENCHE AVEC UNE GRANDE ATTENTION SUR LE CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET LE MOMENT HISTORIQUE DANS LEQUEL NOUS VIVONS, VISANT À SULLEDUCATION DES JEUNES DE MANIÈRE À POUVOIR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CRITIQUES ET DONC ÊTRE EN MESURE DE FAIRE FACE À LA SOCIÉTÉ DE L’AVENIR NON SEULEMENT PAR DES CONSOMMATEURS PASSIFS ET IGNORANTS DES TECHNOLOGIES ET DES SERVICES, MAIS AUSSI PAR DES PERSONNES CONSCIENTES DE TOUS LES ASPECTS EN JEU ET EN TANT QU’ACTEURS IMPLIQUÉS DANS LEUR DÉVELOPPEMENT.LE PROJET ENGAGÉ ET CRÉATIF DE JEUNES CITOYENS VISE, EN ACCORD AVEC LES INDICATIONS DU PNSD ET AVEC LE PTOF, À SE CONCENTRER SUR DEUX VOIES DIFFÉRENTES POUR LES NIVEAUX DE SCOLASTICICODING ET DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. À PARTIR D’ACTIONS MENÉES QUOTIDIENNEMENT DANS L’UTILISATION PRIVÉE ET SCOLAIRE D’INTERNETVIDEOGIOCHIPOSTA ÉLECTRONIQUE ET D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES D’APPRENTISSAGE EN LIGNE, LE PROJET PROPOSE UN CHEMIN DE CODAGE NUMÉRIQUE COMME UNE CONNAISSANCE DES CONCEPTS FONDAMENTAUX DE L’INFORMATION QUI AIDE À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES ET LA CRÉATIVITÉ ET UN PE (French)
9 December 2021
0 references
DER IV. IC MARCONI BLICKT MIT GROSSER AUFMERKSAMKEIT AUF DEN SOZIOKULTURELLEN KONTEXT UND AUF DEN HISTORISCHEN MOMENT, IN DEM WIR LEBEN, DAS ZIEL VERFOLGT, JUNGE MENSCHEN SO ZU VERNACHLÄSSIGEN, DASS SIE KRITISCHE FÄHIGKEITEN ENTWICKELN UND SOMIT DER GESELLSCHAFT DER ZUKUNFT GEGENÜBERSTEHEN KÖNNEN, NICHT NUR VON PASSIVEN VERBRAUCHERN UND OHNE KENNTNIS VON TECHNOLOGIEN UND DIENSTLEISTUNGEN, SONDERN VON PERSONEN, DIE SICH ALLER ASPEKTE BEWUSST SIND, UND ALS AKTEURE, DIE AN IHREM DEVELOPMENT BETEILIGT SIND. AUSGEHEND VON MASSNAHMEN, DIE TÄGLICH SOWOHL IM PRIVATEN ALS AUCH IM SCHULBEREICH DER ELEKTRONISCHEN INTERNETVIDEOGIOCHIPOSTA UND DER DIGITALEN UMGEBUNGEN DES ONLINE-LERNENS DURCHGEFÜHRT WERDEN, SCHLÄGT DAS PROJEKT EINEN DIGITALEN CODIERUNGSPFAD ALS WISSEN ÜBER GRUNDLEGENDE KONZEPTE VOR, DIE DAZU BEITRAGEN, DIE FÄHIGKEIT ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN UND KREATIVITÄT UND EIN PE ZU ENTWICKELN. (German)
19 December 2021
0 references
HET IV IC MARCONI KIJKT MET VEEL AANDACHT NAAR DE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXT EN NAAR HET HISTORISCHE MOMENT WAARIN WE LEVEN OM TE STREVEN NAAR HET SULLEDUCATIE VAN JONGEREN OP EEN ZODANIGE WIJZE DAT ZIJ KRITIEKE VAARDIGHEDEN KUNNEN ONTWIKKELEN EN DUS NIET ALLEEN DE SAMENLEVING VAN DE TOEKOMST KUNNEN ONDER OGEN ZIEN, NIET ALLEEN VAN PASSIEVE CONSUMENTEN EN ZICH NIET BEWUST ZIJN VAN TECHNOLOGIEËN EN DIENSTEN, MAAR DOOR PERSONEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN ALLE ASPECTEN DIE OP HET SPEL STAAN EN ALS ACTOREN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HUN ONTWIKKELING.THE-PROJECT BETROKKEN EN CREATIEVE JONGE BURGERS STREEFT NAAR DE INDICATIES VAN DE PNSD EN MET HET PTOF OM ZICH TE CONCENTREREN OP TWEE VERSCHILLENDE TRAJECTEN VOOR NIVEAUS VAN SCOLASTICICODING EN DIGITAAL BURGERSCHAP. UITGAANDE VAN ACTIES DIE DAGELIJKS WORDEN UITGEVOERD IN ZOWEL PRIVÉ- ALS SCHOOLGEBRUIK VAN ELEKTRONISCHE INTERNETVIDEOGIOCHIPOSTA EN DIGITALE OMGEVINGEN VAN ONLINE LEREN, STELT HET PROJECT EEN DIGITALE CODERINGSROUTE VOOR ALS KENNIS VAN DE FUNDAMENTELE CONCEPTEN INFORMATIE DIE HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN EN CREATIVITEIT OP TE LOSSEN EN EEN PE (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
F67I17000880007
0 references