AT SCHOOL OF SKILLS (Q563107): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
OP DE SCHOOL VAN VAARDIGHEDEN
Property / summary
 
HET PROJECT GERICHT OP DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT EN IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPENSATIONAPPROFONDIMENT EN POTENZIAMENTOCOINVOLGENDO ALLE KLASSEN VIA EEN WIJDVERSPREIDE EDUCATIVODIDACTICAL EN TRASVERSALE.OBIETTIVO PRIORITEIT OM STUDENTEN TE BETREKKEN, ZELFS IN DE NAMIDDAG DOOR HET UITVOEREN VAN ONDERWIJSACTIVITEITEN OP SCHOOL IN BEGELEIDE MODUS OM TE VOORKOMEN DAT HUN TIJD WORDT GEBRUIKT OP EEN NIET-CONSTRUCTIEVE MANIER MET ERNSTIGE VOOROORDELEN VOOR DE APPRENDIMENTI.THE WERKGROEPEN ZULLEN HETEROGENE QUA CAPACITEIT IN DE EERSTE TWEE JAAR ZIJN, STUDENTEN UIT VERSCHILLENDE TERRITORIALE ACHTERGRONDEN ZULLEN LOPPORTUNIT HEBBEN MET DEZE STUDIEERVARING EN HET FEIT DAT DE EERSTE ONDERWIJSERVARING EN HET RESULTAAT VAN DE EERSTE OPLEIDING WORDEN GECONSOLIDEERD. DE ACTIVITEITEN ZULLEN INSERIT ZIJN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT GERICHT OP DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT EN IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPENSATIONAPPROFONDIMENT EN POTENZIAMENTOCOINVOLGENDO ALLE KLASSEN VIA EEN WIJDVERSPREIDE EDUCATIVODIDACTICAL EN TRASVERSALE.OBIETTIVO PRIORITEIT OM STUDENTEN TE BETREKKEN, ZELFS IN DE NAMIDDAG DOOR HET UITVOEREN VAN ONDERWIJSACTIVITEITEN OP SCHOOL IN BEGELEIDE MODUS OM TE VOORKOMEN DAT HUN TIJD WORDT GEBRUIKT OP EEN NIET-CONSTRUCTIEVE MANIER MET ERNSTIGE VOOROORDELEN VOOR DE APPRENDIMENTI.THE WERKGROEPEN ZULLEN HETEROGENE QUA CAPACITEIT IN DE EERSTE TWEE JAAR ZIJN, STUDENTEN UIT VERSCHILLENDE TERRITORIALE ACHTERGRONDEN ZULLEN LOPPORTUNIT HEBBEN MET DEZE STUDIEERVARING EN HET FEIT DAT DE EERSTE ONDERWIJSERVARING EN HET RESULTAAT VAN DE EERSTE OPLEIDING WORDEN GECONSOLIDEERD. DE ACTIVITEITEN ZULLEN INSERIT ZIJN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT GERICHT OP DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT EN IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPENSATIONAPPROFONDIMENT EN POTENZIAMENTOCOINVOLGENDO ALLE KLASSEN VIA EEN WIJDVERSPREIDE EDUCATIVODIDACTICAL EN TRASVERSALE.OBIETTIVO PRIORITEIT OM STUDENTEN TE BETREKKEN, ZELFS IN DE NAMIDDAG DOOR HET UITVOEREN VAN ONDERWIJSACTIVITEITEN OP SCHOOL IN BEGELEIDE MODUS OM TE VOORKOMEN DAT HUN TIJD WORDT GEBRUIKT OP EEN NIET-CONSTRUCTIEVE MANIER MET ERNSTIGE VOOROORDELEN VOOR DE APPRENDIMENTI.THE WERKGROEPEN ZULLEN HETEROGENE QUA CAPACITEIT IN DE EERSTE TWEE JAAR ZIJN, STUDENTEN UIT VERSCHILLENDE TERRITORIALE ACHTERGRONDEN ZULLEN LOPPORTUNIT HEBBEN MET DEZE STUDIEERVARING EN HET FEIT DAT DE EERSTE ONDERWIJSERVARING EN HET RESULTAAT VAN DE EERSTE OPLEIDING WORDEN GECONSOLIDEERD. DE ACTIVITEITEN ZULLEN INSERIT ZIJN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 00:24, 11 January 2022

Project Q563107 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT SCHOOL OF SKILLS
Project Q563107 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    61,662.6 Euro
    0 references
    budget
    61,662.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    30 January 2018
    0 references
    end time
    6 August 2019
    0 references
    expected end time
    7 April 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S.S. "GAETANO SALVEMINI"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°53'22.85"N, 18°19'52.36"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLISTITUTO E MIRA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE IN TERMINI DI COMPENSAZIONEAPPROFONDIMENTO E POTENZIAMENTOCOINVOLGENDO TUTTE LE CLASSI ATTRAVERSO UNAZIONE EDUCATIVODIDATTICA DIFFUSA E TRASVERSALE.OBIETTIVO PRIORITARIO QUELLO DI IMPEGNARE GLI ALUNNI ANCHE NEL POMERIGGIO FACENDO SVOLGERE ATTIVIT DIDATTICA A SCUOLA IN MODALIT ASSISTITA PER EVITARE CHE IL LORO TEMPO SIA UTILIZZATO IN MODO POCO COSTRUTTIVO CON GRAVE PREGIUDIZIO DEGLI APPRENDIMENTI.I GRUPPI DI LAVORO SARANNO ETEROGENEI PER CAPACIT E COMPETENZE PER UNAZIONE EDUCATIVA EFFICACE SI RICORRER A COOPERATIVE LEARNINGPROBLEM POSINGSOLVINGDIDATTICA LABORATORIALE E COMPITI DI REALT.NEL PRIMO BIENNIO GLI STUDENTI DI VARIA PROVENIENZA TERRITORIALE AVRANNO LOPPORTUNITCON TALE ESPERIENZA DI ARRICCHIMENTO FORMATIVODI CONSOLIDARE ED AFFINARE LA FORMAZIONE DI BASE CHEAL PRIMO IMPATTO CON LA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADOSI MANIFESTA PIUTTOSTO ETEROGENEA E DISCONTINUA. LE ATTIVIT SARANNO INSERIT (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT THE STUDENTS OF THE INSTITUTE AND AIMS AT THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES IN TERMS OF COMPENSATIONAPPROFONDIMENT AND POTENTIALCOINVOLGENDO ALL CLASSES THROUGH AN EDUCATIVODIDACTICA WIDESPREAD AND TRASVERSAL. THE ACTIVITIES WILL BE INSERTED (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT ET VISE AU DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES CLÉS EN TERMES DE COMPENSATIONAPPROFONDIMENT ET POTENZIAMENTOCOINVOLGENDO TOUTES CLASSES À TRAVERS UNE VASTE EDUCATIVODIDACTICAL ET TRASVERSALE.OBIETTIVO PRIORITÉ D’ENGAGER LES ÉTUDIANTS MÊME DANS L’APRÈS-MIDI EN MENANT DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT À L’ÉCOLE EN MODE ASSISTÉ AFIN D’ÉVITER QU’ILS SOIENT UTILISÉS DE MANIÈRE NON-CONSTRUCTIVE AVEC DE GRAVES PRÉJUDICES À L’APPRENDIMENTI. LES ACTIVITÉS SERONT INSERIT (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT RICHTET SICH AN DIE STUDIERENDEN DES INSTITUTS UND ZIELT AUF DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN BEZUG AUF COMPENSATIONAPPROFONDIMENT UND POTENZIAMENTOCOINVOLGENDO ALLE KLASSEN DURCH EINE WEITVERBREITETE EDUCATIVODIDACTICAL UND TRASVERSALE.OBIETTIVO PRIORITÄT, DIE SCHÜLER AUCH AM NACHMITTAG DURCH DIE DURCHFÜHRUNG VON LEHRAKTIVITÄTEN IN DER SCHULE IM UNTERSTÜTZTEN MODUS ZU ENGAGIEREN, UM ZU VERHINDERN, DASS IHRE ZEIT IN EINER NICHT-KONSTRUKTIVEN ART UND WEISE MIT ERNSTHAFTEN VORURTEILEN DER APPRENDIMENTI VERWENDET WERDEN. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN INSERIT SEIN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT GERICHT OP DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT EN IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPENSATIONAPPROFONDIMENT EN POTENZIAMENTOCOINVOLGENDO ALLE KLASSEN VIA EEN WIJDVERSPREIDE EDUCATIVODIDACTICAL EN TRASVERSALE.OBIETTIVO PRIORITEIT OM STUDENTEN TE BETREKKEN, ZELFS IN DE NAMIDDAG DOOR HET UITVOEREN VAN ONDERWIJSACTIVITEITEN OP SCHOOL IN BEGELEIDE MODUS OM TE VOORKOMEN DAT HUN TIJD WORDT GEBRUIKT OP EEN NIET-CONSTRUCTIEVE MANIER MET ERNSTIGE VOOROORDELEN VOOR DE APPRENDIMENTI.THE WERKGROEPEN ZULLEN HETEROGENE QUA CAPACITEIT IN DE EERSTE TWEE JAAR ZIJN, STUDENTEN UIT VERSCHILLENDE TERRITORIALE ACHTERGRONDEN ZULLEN LOPPORTUNIT HEBBEN MET DEZE STUDIEERVARING EN HET FEIT DAT DE EERSTE ONDERWIJSERVARING EN HET RESULTAAT VAN DE EERSTE OPLEIDING WORDEN GECONSOLIDEERD. DE ACTIVITEITEN ZULLEN INSERIT ZIJN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J25B17000400007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q563107&oldid=21884809"