WHY THE STUDENTs’ CURIOSITY MEETS THE SCIENCES THE TECHNOLOGY THE THEATER (Q530789): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
Waarom STUDENTs CURIOSITY MEETS SCIENCE TECHNOLOGIE THEATER
Property / summary
 
HET PROJECT BEREIDT ZINVOLLE RELATIONELE LABORATORIUMCONTEXTEN VOOR DIE DE BASISKENNIS VAN DE MOEDERTAAL ENGELSTAAL WISKUNDE BURGERSCHAP WETENSCHAPPEN KUNNEN TOEPASSEN EN FUNCTIONEEL GEDRAG KUNNEN IMPLEMENTEREN OM RESULTATEN OP EEN CREATIEVE EN INCLUSIEVE MANIER TE BEREIKEN. DE ACTIVITEITEN DIE WORDEN VOORGESTELD IN HET KADER VAN REËLE TAKEN WAARBIJ STUDENTEN WORDEN GESTIMULEERD OM PROBLEMEN AAN TE PAKKEN, BEHEREN CONTEXTUALISEERDE SITUATIES EN ERVARING OM PRODUCTEN TE REALISEREN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN HET CULTURELE EN SOCIALE KAPITAAL VAN STUDENTEN, MET NAME VOOR DEGENEN DIE KWETSBAAR EN KRITISCH ZIJN OP HET PAD VAN PERSOONLIJKE GROWTH.THE-PROJECT BIEDT EEN KANS OM DE IDENTITEIT VAN DE SCHOOL TE VERSTERKEN ALS EEN ONDERWIJSGEMEENSCHAP DIE ANDERE OPLEIDINGSBUREAUS EN -ORGANISATIES OP HET GRONDGEBIED SAMEN OMVAT OM WELZIJN EN SUCCES OP ONDERWIJSGEBIED TE BEVORDEREN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BEREIDT ZINVOLLE RELATIONELE LABORATORIUMCONTEXTEN VOOR DIE DE BASISKENNIS VAN DE MOEDERTAAL ENGELSTAAL WISKUNDE BURGERSCHAP WETENSCHAPPEN KUNNEN TOEPASSEN EN FUNCTIONEEL GEDRAG KUNNEN IMPLEMENTEREN OM RESULTATEN OP EEN CREATIEVE EN INCLUSIEVE MANIER TE BEREIKEN. DE ACTIVITEITEN DIE WORDEN VOORGESTELD IN HET KADER VAN REËLE TAKEN WAARBIJ STUDENTEN WORDEN GESTIMULEERD OM PROBLEMEN AAN TE PAKKEN, BEHEREN CONTEXTUALISEERDE SITUATIES EN ERVARING OM PRODUCTEN TE REALISEREN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN HET CULTURELE EN SOCIALE KAPITAAL VAN STUDENTEN, MET NAME VOOR DEGENEN DIE KWETSBAAR EN KRITISCH ZIJN OP HET PAD VAN PERSOONLIJKE GROWTH.THE-PROJECT BIEDT EEN KANS OM DE IDENTITEIT VAN DE SCHOOL TE VERSTERKEN ALS EEN ONDERWIJSGEMEENSCHAP DIE ANDERE OPLEIDINGSBUREAUS EN -ORGANISATIES OP HET GRONDGEBIED SAMEN OMVAT OM WELZIJN EN SUCCES OP ONDERWIJSGEBIED TE BEVORDEREN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BEREIDT ZINVOLLE RELATIONELE LABORATORIUMCONTEXTEN VOOR DIE DE BASISKENNIS VAN DE MOEDERTAAL ENGELSTAAL WISKUNDE BURGERSCHAP WETENSCHAPPEN KUNNEN TOEPASSEN EN FUNCTIONEEL GEDRAG KUNNEN IMPLEMENTEREN OM RESULTATEN OP EEN CREATIEVE EN INCLUSIEVE MANIER TE BEREIKEN. DE ACTIVITEITEN DIE WORDEN VOORGESTELD IN HET KADER VAN REËLE TAKEN WAARBIJ STUDENTEN WORDEN GESTIMULEERD OM PROBLEMEN AAN TE PAKKEN, BEHEREN CONTEXTUALISEERDE SITUATIES EN ERVARING OM PRODUCTEN TE REALISEREN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN HET CULTURELE EN SOCIALE KAPITAAL VAN STUDENTEN, MET NAME VOOR DEGENEN DIE KWETSBAAR EN KRITISCH ZIJN OP HET PAD VAN PERSOONLIJKE GROWTH.THE-PROJECT BIEDT EEN KANS OM DE IDENTITEIT VAN DE SCHOOL TE VERSTERKEN ALS EEN ONDERWIJSGEMEENSCHAP DIE ANDERE OPLEIDINGSBUREAUS EN -ORGANISATIES OP HET GRONDGEBIED SAMEN OMVAT OM WELZIJN EN SUCCES OP ONDERWIJSGEBIED TE BEVORDEREN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 23:17, 10 January 2022

Project Q530789 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WHY THE STUDENTs’ CURIOSITY MEETS THE SCIENCES THE TECHNOLOGY THE THEATER
Project Q530789 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    62,023.2 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    27 January 2018
    0 references
    end time
    29 June 2019
    0 references
    expected end time
    9 October 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. N.5 VIA PIRANDELLO - IMOLA
    0 references
    beneficiary
    Q246234
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°21'12.64"N, 11°42'50.83"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREDISPONE CONTESTI LABORATORIALI RELAZIONALI SIGNIFICATIVI TALI DA POTER APPLICARE LE CONOSCENZE DI BASE DI LINGUA MADRE LINGUA INGLESE MATEMATICA SCIENZE CITTADINANZA E IMPLEMENTARE COMPORTAMENTI FUNZIONALI AL CONSEGUIMENTO DI RISULTATI IN MODO CREATIVO E INCLUSIVO. LE ATTIVIT PROPOSTE ATTRAVERSO COMPITI DI REALT IN CUI GLI ALLIEVI SONO STIMOLATI AD AFFRONTARE PROBLEMI GESTIRE SITUAZIONI CONTESTUALIZZATE E DI ESPERIENZA REALIZZARE PRODOTTI MIRANO ALLO SVILUPPO E POTENZIAMENTO DEL CAPITALE CULTURALE E SOCIALE DEGLI STUDENTI SOPRATTUTTO PER COLORO CHE PRESENTANO FRAGILIT E CRITICIT NEL PERCORSO DI CRESCITA PERSONALE.IL PROGETTO RAPPRESENTA UNOPPORTUNIT PER RAFFORZARE LIDENTIT DELLA SCUOLA QUALE COMUNIT EDUCANTE CHE INCLUDE ALTRE AGENZIE FORMATIVE E ORGANIZZAZIONI DEL TERRITORIO INSIEME PER PROMUOVERE IL BENESSERE E IL SUCCESSO FORMATIVO. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT PREPARES SIGNIFICANT RELATIONAL CONTEXTS THAT CAN APPLY THE BASIC KNOWLEDGE OF NATIVE LANGUAGE ENGLISH MATHEMATICS SCIENCES CITIZENSHIP AND IMPLEMENT BEHAVIORS FUNCTIONAL TO ACHIEVE RESULTS IN A CREATIVE AND INCLUSIVE WAY. THE ACTIVITIES PROPOSED THROUGH REALT TASKS IN WHICH STUDENTS ARE STIMULATED TO FACE PROBLEMS MANAGE CONTEXTUALISED SITUATIONS AND EXPERIENCE REALISE PRODUCTS AIM AT THE DEVELOPMENT AND ENHANCEMENT OF THE CULTURAL AND SOCIAL CAPITAL OF STUDENTS ESPECIALLY FOR THOSE WHO PRESENT FRAGILE AND CRITICAL IN THE PATH OF PERSONAL GROWTH.THE PROJECT REPRESENTS AN OPPORTUNITY TO STRENGTHEN LIDENTIT OF THE SCHOOL AS AN EDUCATIONAL COMMUNITY THAT INCLUDES OTHER EDUCATIONAL AGENCIES AND ORGANISATIONS OF THE TERRITORY TOGETHER TO PROMOTE WELL-BEING AND EDUCATIONAL SUCCESS. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET PRÉPARE DES CONTEXTES DE LABORATOIRE RELATIONNELS SIGNIFICATIFS QUI PEUVENT APPLIQUER LES CONNAISSANCES DE BASE DE LA LANGUE MATERNELLE ANGLAIS MATHÉMATIQUES CITOYENNETÉ SCIENCES ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPORTEMENTS FONCTIONNELS POUR OBTENIR DES RÉSULTATS D’UNE MANIÈRE CRÉATIVE ET INCLUSIVE. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES À TRAVERS DES TÂCHES RÉELLES DANS LESQUELLES LES ÉTUDIANTS SONT STIMULÉS À FAIRE FACE À DES PROBLÈMES GÉRER DES SITUATIONS CONTEXTUALISÉES ET L’EXPÉRIENCE POUR RÉALISER DES PRODUITS VISENT À DÉVELOPPER ET À VALORISER LE CAPITAL CULTUREL ET SOCIAL DES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER POUR CEUX QUI PRÉSENTENT LA FRAGILITÉ ET LA CRITICITÉ DANS LE CHEMIN DE LA GRANDE PERSONNELLE.LE PROJET EST L’OCCASION DE RENFORCER L’IDENTITÉ DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE QUI COMPREND D’AUTRES AGENCES DE FORMATION ET ORGANISATIONS DU TERRITOIRE ENSEMBLE POUR PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BEREITET SINNVOLLE RELATIONALE LABORKONTEXTE VOR, DIE DIE GRUNDKENNTNISSE DER MUTTERSPRACHE ENGLISCH MATHEMATIK BÜRGERSCHAFT WISSENSCHAFTEN ANWENDEN UND FUNKTIONALE VERHALTENSWEISEN UMSETZEN KÖNNEN, UM ERGEBNISSE KREATIV UND INKLUSIVE ZU ERZIELEN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE DURCH REALE AUFGABEN VORGESCHLAGEN WERDEN, BEI DENEN DIE SCHÜLER ANGEREGT WERDEN, PROBLEME ZU BEWÄLTIGEN, UM KONTEXTUALISIERTE SITUATIONEN UND ERFAHRUNGEN ZU BEWÄLTIGEN, UM PRODUKTE ZU REALISIEREN, ZIELEN AUF DIE ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG DES KULTURELLEN UND SOZIALEN KAPITALS DER SCHÜLER AB, INSBESONDERE FÜR DIEJENIGEN, DIE FRAGILITÄT UND KRITIKALITÄT AUF DEM WEG DES PERSÖNLICHEN GROWTH PRÄSENTIEREN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BEREIDT ZINVOLLE RELATIONELE LABORATORIUMCONTEXTEN VOOR DIE DE BASISKENNIS VAN DE MOEDERTAAL ENGELSTAAL WISKUNDE BURGERSCHAP WETENSCHAPPEN KUNNEN TOEPASSEN EN FUNCTIONEEL GEDRAG KUNNEN IMPLEMENTEREN OM RESULTATEN OP EEN CREATIEVE EN INCLUSIEVE MANIER TE BEREIKEN. DE ACTIVITEITEN DIE WORDEN VOORGESTELD IN HET KADER VAN REËLE TAKEN WAARBIJ STUDENTEN WORDEN GESTIMULEERD OM PROBLEMEN AAN TE PAKKEN, BEHEREN CONTEXTUALISEERDE SITUATIES EN ERVARING OM PRODUCTEN TE REALISEREN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN HET CULTURELE EN SOCIALE KAPITAAL VAN STUDENTEN, MET NAME VOOR DEGENEN DIE KWETSBAAR EN KRITISCH ZIJN OP HET PAD VAN PERSOONLIJKE GROWTH.THE-PROJECT BIEDT EEN KANS OM DE IDENTITEIT VAN DE SCHOOL TE VERSTERKEN ALS EEN ONDERWIJSGEMEENSCHAP DIE ANDERE OPLEIDINGSBUREAUS EN -ORGANISATIES OP HET GRONDGEBIED SAMEN OMVAT OM WELZIJN EN SUCCES OP ONDERWIJSGEBIED TE BEVORDEREN. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G25B17000240007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q530789&oldid=21872167"