COMPUTATIONAL THINKING AND CONSCIOUS USE OF MEDIA AND NETWORKING (Q524388): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
COMPUTATIONEEL DENKEN EN BEWUST GEBRUIK VAN MEDIA EN NETWERK
Property / summary
 
HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN IN DE VIJFDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN AAN LEERLINGEN IN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN VOOR DE ACTIVERING VAN CORRECTE MANIEREN VAN LEZEN SCHRIJVEN EN SAMENWERKINGEN IN DIGITALE OMGEVINGEN VOOR HET ONDERWIJS VAN BEWUST GEBRUIK VAN MEDIA EN HET NETWERK TEGEN DISCRIMINATIE EN CYBERGBULLISMO.EDUCATIONAL DOELSTELLINGEN ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN EN CREATIVITEIT ONDERWIJS AAN DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJECT WORDT UITGEVOERD OP EXTRA SCHOOLUREN EN MET LABORATORIUM MODE. DE ONTWIKKELING ERVAN OP MEERJARIGE BASIS TER BEVORDERING VAN DE VERTICALE CONTINUÏTEIT VAN DE TRAJECTEN EN DE GELEIDELIJKE STRUCTURELE INVOERING ERVAN IN HET CURRICULUM VAN HET INSTITUUT. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN IN DE VIJFDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN AAN LEERLINGEN IN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN VOOR DE ACTIVERING VAN CORRECTE MANIEREN VAN LEZEN SCHRIJVEN EN SAMENWERKINGEN IN DIGITALE OMGEVINGEN VOOR HET ONDERWIJS VAN BEWUST GEBRUIK VAN MEDIA EN HET NETWERK TEGEN DISCRIMINATIE EN CYBERGBULLISMO.EDUCATIONAL DOELSTELLINGEN ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN EN CREATIVITEIT ONDERWIJS AAN DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJECT WORDT UITGEVOERD OP EXTRA SCHOOLUREN EN MET LABORATORIUM MODE. DE ONTWIKKELING ERVAN OP MEERJARIGE BASIS TER BEVORDERING VAN DE VERTICALE CONTINUÏTEIT VAN DE TRAJECTEN EN DE GELEIDELIJKE STRUCTURELE INVOERING ERVAN IN HET CURRICULUM VAN HET INSTITUUT. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN IN DE VIJFDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN AAN LEERLINGEN IN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN VOOR DE ACTIVERING VAN CORRECTE MANIEREN VAN LEZEN SCHRIJVEN EN SAMENWERKINGEN IN DIGITALE OMGEVINGEN VOOR HET ONDERWIJS VAN BEWUST GEBRUIK VAN MEDIA EN HET NETWERK TEGEN DISCRIMINATIE EN CYBERGBULLISMO.EDUCATIONAL DOELSTELLINGEN ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN EN CREATIVITEIT ONDERWIJS AAN DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJECT WORDT UITGEVOERD OP EXTRA SCHOOLUREN EN MET LABORATORIUM MODE. DE ONTWIKKELING ERVAN OP MEERJARIGE BASIS TER BEVORDERING VAN DE VERTICALE CONTINUÏTEIT VAN DE TRAJECTEN EN DE GELEIDELIJKE STRUCTURELE INVOERING ERVAN IN HET CURRICULUM VAN HET INSTITUUT. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 22:59, 10 January 2022

Project Q524388 in Italy
Language Label Description Also known as
English
COMPUTATIONAL THINKING AND CONSCIOUS USE OF MEDIA AND NETWORKING
Project Q524388 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,617.6 Euro
    0 references
    budget
    34,617.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    5 November 2018
    0 references
    expected end time
    19 May 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO DE AMICIS BOLANI
    0 references
    beneficiary
    Q245991
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO VIENE RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA DELLA SCUOLA PRIMARIA PER LO SVILUPPO DELLA CAPACIT DI ANALISI E DI RISOLUZIONE DEI PROBLEMI MEDIANTE LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PER LO SVILUPPO DELLA CAPACIT DI ANALISI E DI RISOLUZIONE DEI PROBLEMI MEDIANTE LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE PER LATTIVAZIONE DI MODALIT CORRETTE DI LETTURA SCRITTURA E COLLABORAZIONI IN AMBIENTI DIGITALI PER L EDUCAZIONE ALL UTILIZZO CONSAPEVOLE DEI MEDIA E DELLA RETE CONTRO I FENOMENI DI DISCRIMINAZIONE E CYBERGBULLISMO.OBIETTIVI FORMATIVI SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVIT EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA DIGITALE.IL PROGETTO VIENE SVOLTO IN ORARIO EXTRASCOLASTICO E CON MODALIT LABORATORIALI. IL SUO SVILUPPO SU BASE PLURIENNALE PER PROMUOVERE LA CONTINUIT IN VERTICALE DEI PERCORSI E LA LORO PROGRESSIVA INTRODUZIONE STRUTTURALE NEL CURRICOLO DISTITUTO. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS AIMED AT THE STUDENTS OF THE FIFTH CLASS OF THE PRIMARY SCHOOL FOR THE DEVELOPMENT OF THE ABILITY TO ANALYSE AND SOLVE PROBLEMS THROUGH THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING TO PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE FOR THE DEVELOPMENT OF THE ABILITY TO ANALYSE AND SOLVE PROBLEMS THROUGH THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING FOR THE ACTIVATION OF CORRECT MODES OF READING WRITING AND COLLABORATIONS IN DIGITAL ENVIRONMENTS FOR EDUCATION TO CONSCIOUS USE OF THE MEDIA AND THE NETWORK AGAINST THE PHENOMENA OF DISCRIMINATION AND CYBERGBULLISMO. ITS DEVELOPMENT ON A MULTI-ANNUAL BASIS TO PROMOTE THE VERTICAL CONTINUITY OF PATHS AND THEIR PROGRESSIVE STRUCTURAL INTRODUCTION INTO THE CURRICULUM. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE LA CINQUIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ D’ANALYSER ET DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ D’ANALYSER ET DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE POUR L’ACTIVATION DE MODES CORRECTS D’ÉCRITURE DE LECTURE ET DE COLLABORATIONS DANS LES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES POUR L’ÉDUCATION À L’UTILISATION CONSCIENTE DES MÉDIAS ET LE RÉSEAU CONTRE LA DISCRIMINATION ET CYBERGBULLISMO.ÉDUCATIONAL OBJECTIFS DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET DE L’ÉDUCATION À LA CRÉATIVITÉ AU NUMÉRIQUE CITIZENSHIP.THE PROJET EST RÉALISÉ SUR DES HEURES EXTRA-SCOLAIRES ET AVEC LA MODE DE LABORATOIRE. SON DÉVELOPPEMENT SUR UNE BASE PLURIANNUELLE AFIN DE PROMOUVOIR LA CONTINUITÉ VERTICALE DES PARCOURS ET LEUR INTRODUCTION STRUCTURELLE PROGRESSIVE DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’INSTITUT. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER FÜNFTEN KLASSE DER GRUNDSCHULE FÜR DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN DURCH DIE ENTWICKLUNG DES RECHENDENKENS ZU DEN SCHÜLERN IN DER SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN KLASSE FÜR DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN DURCH DIE ENTWICKLUNG VON COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS ZUR AKTIVIERUNG KORREKTER LESEMODI UND KOLLABORATIONEN IN DIGITALEN UMGEBUNGEN FÜR DIE BILDUNG DER BEWUSSTEN NUTZUNG VON MEDIEN UND DES NETZWERKS GEGEN DISKRIMINIERUNG UND CYBERGBULLISMO.EDUCATIONAL ZIELE ENTWICKLUNG VON COMPUTERGESTÜTZTEM DENKEN UND KREATIVITÄT BILDUNG ZU DIGITALEN CITIZENSHIP.THE PROJEKT WIRD AUF EXTRA-SCHULSTUNDEN UND MIT LABORMODE DURCHGEFÜHRT. SEINE MEHRJÄHRIGE ENTWICKLUNG ZUR FÖRDERUNG DER VERTIKALEN KONTINUITÄT DER WEGE UND IHRER SCHRITTWEISEN STRUKTURELLEN EINFÜHRUNG IN DEN LEHRPLAN DES INSTITUTS. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN IN DE VIJFDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN AAN LEERLINGEN IN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN VOOR DE ACTIVERING VAN CORRECTE MANIEREN VAN LEZEN SCHRIJVEN EN SAMENWERKINGEN IN DIGITALE OMGEVINGEN VOOR HET ONDERWIJS VAN BEWUST GEBRUIK VAN MEDIA EN HET NETWERK TEGEN DISCRIMINATIE EN CYBERGBULLISMO.EDUCATIONAL DOELSTELLINGEN ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN EN CREATIVITEIT ONDERWIJS AAN DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJECT WORDT UITGEVOERD OP EXTRA SCHOOLUREN EN MET LABORATORIUM MODE. DE ONTWIKKELING ERVAN OP MEERJARIGE BASIS TER BEVORDERING VAN DE VERTICALE CONTINUÏTEIT VAN DE TRAJECTEN EN DE GELEIDELIJKE STRUCTURELE INVOERING ERVAN IN HET CURRICULUM VAN HET INSTITUUT. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B37I18076140007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q524388&oldid=21868397"