THE STUDENT TAILORED TO HIS/HER ENVIRONMENT CREATIVE APPLICATIONS ON THE THEME OF ENVIRONMENT AND SPACE (Q510011): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE STUDENT PAST BIJ ZIJN OMGEVING CREATIEVE TOEPASSINGEN OP HET THEMA MILIEU EN RUIMTE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS ONTWORPEN OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE ACTIVITEITEN LUDICOEDUCATIVE OM IN HET ONDERWIJSAANBOD INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN OP TE NEMEN. DOOR DE INTRODUCTIE VAN MATERIËLE TECHNOLOGIEËN VAN RETRIEVAL TEKENINGEN MOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK, ZULLEN STUDENTEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT ZAL STELLEN OM HET LEREN VAN CURRICULAR THEMA’S EN CONCEPTEN OP EEN BOEIENDE EN LEUKE MANIER TE BENADEREN. BOVENDIEN ZAL DIT ALLES NIET ALLEEN DE ONTWIKKELING VAN HUN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN MOGELIJK MAKEN, MAAR OOK DE GROEI VAN HUN HANDLEIDINGEN OM PROBLEMEN BIJ HET PLANNEN VAN ACTIES TE IDENTIFICEREN EN OP TE LOSSEN OM EEN ACTIEF EN DYNAMISCH GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN TE ONTDEKKEN EN ZO HET COMPUTATIONEEL DENKEN EN HUN DIGITALE CREATIVITEIT TE ONTWIKKELEN. DANKZIJ DEZE ACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN WORDEN BEGELEID IN REFLECTIES OVER VERSCHILLENDE KWESTIES IN VERBAND MET HET MILIEU, BEGREPEN ALS EEN NATUURLIJKE OMGEVING EN ALS EEN RUIMTE VOOR DAGELIJKSE ACTIE VOOR ACTIEVE PARTICIPATIE EN DE STAD (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS ONTWORPEN OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE ACTIVITEITEN LUDICOEDUCATIVE OM IN HET ONDERWIJSAANBOD INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN OP TE NEMEN. DOOR DE INTRODUCTIE VAN MATERIËLE TECHNOLOGIEËN VAN RETRIEVAL TEKENINGEN MOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK, ZULLEN STUDENTEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT ZAL STELLEN OM HET LEREN VAN CURRICULAR THEMA’S EN CONCEPTEN OP EEN BOEIENDE EN LEUKE MANIER TE BENADEREN. BOVENDIEN ZAL DIT ALLES NIET ALLEEN DE ONTWIKKELING VAN HUN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN MOGELIJK MAKEN, MAAR OOK DE GROEI VAN HUN HANDLEIDINGEN OM PROBLEMEN BIJ HET PLANNEN VAN ACTIES TE IDENTIFICEREN EN OP TE LOSSEN OM EEN ACTIEF EN DYNAMISCH GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN TE ONTDEKKEN EN ZO HET COMPUTATIONEEL DENKEN EN HUN DIGITALE CREATIVITEIT TE ONTWIKKELEN. DANKZIJ DEZE ACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN WORDEN BEGELEID IN REFLECTIES OVER VERSCHILLENDE KWESTIES IN VERBAND MET HET MILIEU, BEGREPEN ALS EEN NATUURLIJKE OMGEVING EN ALS EEN RUIMTE VOOR DAGELIJKSE ACTIE VOOR ACTIEVE PARTICIPATIE EN DE STAD (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS ONTWORPEN OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE ACTIVITEITEN LUDICOEDUCATIVE OM IN HET ONDERWIJSAANBOD INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN OP TE NEMEN. DOOR DE INTRODUCTIE VAN MATERIËLE TECHNOLOGIEËN VAN RETRIEVAL TEKENINGEN MOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK, ZULLEN STUDENTEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT ZAL STELLEN OM HET LEREN VAN CURRICULAR THEMA’S EN CONCEPTEN OP EEN BOEIENDE EN LEUKE MANIER TE BENADEREN. BOVENDIEN ZAL DIT ALLES NIET ALLEEN DE ONTWIKKELING VAN HUN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN MOGELIJK MAKEN, MAAR OOK DE GROEI VAN HUN HANDLEIDINGEN OM PROBLEMEN BIJ HET PLANNEN VAN ACTIES TE IDENTIFICEREN EN OP TE LOSSEN OM EEN ACTIEF EN DYNAMISCH GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN TE ONTDEKKEN EN ZO HET COMPUTATIONEEL DENKEN EN HUN DIGITALE CREATIVITEIT TE ONTWIKKELEN. DANKZIJ DEZE ACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN WORDEN BEGELEID IN REFLECTIES OVER VERSCHILLENDE KWESTIES IN VERBAND MET HET MILIEU, BEGREPEN ALS EEN NATUURLIJKE OMGEVING EN ALS EEN RUIMTE VOOR DAGELIJKSE ACTIE VOOR ACTIEVE PARTICIPATIE EN DE STAD (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 22:28, 10 January 2022
Project Q510011 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE STUDENT TAILORED TO HIS/HER ENVIRONMENT CREATIVE APPLICATIONS ON THE THEME OF ENVIRONMENT AND SPACE |
Project Q510011 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
19 November 2018
0 references
3 September 2020
0 references
NA - I.C.CASANOVA-COSTANTINOPOL
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO CONCEPITO CON LO SCOPO DI COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVIT PRATICHE LUDICOEDUCATIVE PER INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. ATTRAVERSO LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE MATERIALI DI RECUPERO DISEGNI MOMENTI DI CONFRONTO E LAVORI DI GRUPPO GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTER LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DI TEMATICHE E NOZIONI CURRICULARI IN MODO COINVOLGENTE E DIVERTENTE. INOLTRE TUTTO QUESTO PERMETTER NON SOLO LO SVILUPPO DELLE LORO COMPETENZE TRASVERSALI MA ANCHE LA CRESCITA DELLA LORO MANUALIT DELLA CAPACIT DI INDIVIDUARE E RISOLVERE PROBLEMI DI PIANIFICARE AZIONI DI SCOPRIRE UN USO ATTIVO E DINAMICO DELLE TECNOLOGIE SVILUPPANDO COS IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E LA LORO CREATIVIT DIGITALE. GRAZIE A QUESTE ATTIVIT GLI STUDENTI VERRANNO GUIDATI IN RIFLESSIONI SU VARIE TEMATICHE LEGATE ALLAMBIENTE INTESO COME AMBIENTE NATURALE E COME SPAZIO DI AZIONE QUOTIDIANA ALLA PARTECIPAZIONE ATTIVA E ALLA CITTAD (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS CONCEIVED WITH THE AIM OF INVOLVING STUDENTS IN PRACTICAL ACTIVITIES LUDICOEDUCATIVE TO INCLUDE EXPERIENCES OF INNOVATIVE TEACHING IN THE TRAINING OFFER. THROUGH THE INTRODUCTION OF MATERIAL TECHNOLOGIES OF RECOVERY DRAWINGS MOMENTS OF COMPARISON AND GROUP WORK THE STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT ALLOWS THEM TO APPROACH LAPPRENDMENT OF TOPICS AND NOTIONS CURRICULAR IN AN ENGAGING AND FUN WAY. MOREOVER, ALL THIS ALLOWS NOT ONLY THE DEVELOPMENT OF THEIR TRANSVERSAL SKILLS BUT ALSO THE GROWTH OF THEIR MANUAL OF THE ABILITY TO IDENTIFY AND SOLVE PROBLEMS OF PLANNING ACTIONS TO DISCOVER AN ACTIVE AND DYNAMIC USE OF TECHNOLOGIES THUS DEVELOPING COMPUTATIONAL THINKING AND THEIR DIGITAL CREATIVITY. THANKS TO THESE ACTIVITIES STUDENTS WILL BE GUIDED IN REFLECTIONS ON VARIOUS ISSUES RELATED TO THE ENVIRONMENT UNDERSTOOD AS A NATURAL ENVIRONMENT AND AS A DAILY SPACE FOR ACTIVE PARTICIPATION AND THE CITY (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET CONÇU DANS LE BUT D’ASSOCIER LES ÉTUDIANTS À DES ACTIVITÉS PRATIQUES LUDICOEDUCATIVE POUR INCLURE DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. GRÂCE À L’INTRODUCTION DE TECHNOLOGIES MATÉRIELLES DE RÉCUPÉRATION DE DESSINS DES MOMENTS DE CONFRONTATION ET DE TRAVAIL DE GROUPE, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET NOTIONS DES PROGRAMMES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE ET LUDIQUE. EN OUTRE, TOUT CELA PERMETTRA NON SEULEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES, MAIS AUSSI LE DÉVELOPPEMENT DE LEURS MANUELS DE LA CAPACITÉ D’IDENTIFIER ET DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’ACTIONS DE PLANIFICATION AFIN DE DÉCOUVRIR UNE UTILISATION ACTIVE ET DYNAMIQUE DES TECHNOLOGIES, DÉVELOPPANT AINSI LA PENSÉE INFORMATIQUE ET LEUR CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE. GRÂCE À CES ACTIVITÉS, LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS DANS DES RÉFLEXIONS SUR DIVERSES QUESTIONS LIÉES À L’ENVIRONNEMENT COMPRIS COMME UN ENVIRONNEMENT NATUREL ET COMME UN ESPACE D’ACTION QUOTIDIENNE POUR LA PARTICIPATION ACTIVE ET LA VILLE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT MIT DEM ZIEL, STUDENTEN IN PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN ZU BETEILIGEN LUDICOEDUCATIVE IN DIE BILDUNG BIETEN INNOVATIVE LEHRERFAHRUNGEN. DURCH DIE EINFÜHRUNG DER MATERIELLEN TECHNOLOGIEN DER ABRUFZEICHNUNGEN MOMENTE DER KONFRONTATION UND DER GRUPPENARBEIT WERDEN DIE SCHÜLER AN EINER HOCH INKLUSIVEN AKTIVITÄT TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, SICH DEM LERNEN VON CURRICULA-THEMEN UND VORSTELLUNGEN AUF ANSPRECHENDE UND UNTERHALTSAME WEISE ZU NÄHERN. DARÜBER HINAUS WIRD ALL DIES NICHT NUR DIE ENTWICKLUNG IHRER TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN, SONDERN AUCH DAS WACHSTUM IHRER HANDBÜCHER ÜBER DIE FÄHIGKEIT, PROBLEME BEI DER PLANUNG VON AKTIONEN ZU IDENTIFIZIEREN UND ZU LÖSEN, UM EINEN AKTIVEN UND DYNAMISCHEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN ZU ENTDECKEN UND SO DAS RECHENDENKEN UND IHRE DIGITALE KREATIVITÄT ZU ENTWICKELN. DANK DIESER AKTIVITÄTEN WERDEN DIE STUDIERENDEN IN REFLEXIONEN ZU VERSCHIEDENEN FRAGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER UMWELT, DIE ALS NATÜRLICHE UMGEBUNG UND ALS RAUM FÜR TÄGLICHES HANDELN ZUR AKTIVEN TEILNAHME UND DER STADT VERSTANDEN WERDEN (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS ONTWORPEN OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE ACTIVITEITEN LUDICOEDUCATIVE OM IN HET ONDERWIJSAANBOD INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN OP TE NEMEN. DOOR DE INTRODUCTIE VAN MATERIËLE TECHNOLOGIEËN VAN RETRIEVAL TEKENINGEN MOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK, ZULLEN STUDENTEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT ZAL STELLEN OM HET LEREN VAN CURRICULAR THEMA’S EN CONCEPTEN OP EEN BOEIENDE EN LEUKE MANIER TE BENADEREN. BOVENDIEN ZAL DIT ALLES NIET ALLEEN DE ONTWIKKELING VAN HUN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN MOGELIJK MAKEN, MAAR OOK DE GROEI VAN HUN HANDLEIDINGEN OM PROBLEMEN BIJ HET PLANNEN VAN ACTIES TE IDENTIFICEREN EN OP TE LOSSEN OM EEN ACTIEF EN DYNAMISCH GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN TE ONTDEKKEN EN ZO HET COMPUTATIONEEL DENKEN EN HUN DIGITALE CREATIVITEIT TE ONTWIKKELEN. DANKZIJ DEZE ACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN WORDEN BEGELEID IN REFLECTIES OVER VERSCHILLENDE KWESTIES IN VERBAND MET HET MILIEU, BEGREPEN ALS EEN NATUURLIJKE OMGEVING EN ALS EEN RUIMTE VOOR DAGELIJKSE ACTIE VOOR ACTIEVE PARTICIPATIE EN DE STAD (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
F67I18000670007
0 references