DIGITALLY TOGETHER (Q497081): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
DIGITAAL SAMEN
Property / summary
 
HET PROJECT VOORZIET IN DE INVOERING IN SOMMIGE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL VAN DE BASISBEGRIPPEN DELLINFORMATICA DOOR PROGRAMMEREN IN SPELCONTEXTEN. VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD IS DE AANPAK VAN EEN OPENCOHESION-ACTIVITEIT GEPLAND VOOR DE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP BIJ DE SOCIAAL-ECONOMISCHE DYNAMIEK VAN HET TERRITORY.MODULES SCHOOL PRIMARIAEDUCATIE EN DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN ALS EEN VORM VAN GESTRUCTUREERD DENKEN GERICHT OP APADRONEGGIARE DE COMPLESSITS ONTWIKKELEN VAN NAUWKEURIGE REDENERING EN PRECISERCARE ALTERNATIEVE MANIEREN VOOR DE OPLOSSING VAN EEN PROBLEMALAVORARE MET ANDEREN OM OPLOSSINGEN TE ZOEKEN SHARE.MODULE MIDDELBARE SCHOOL 1 GRADOSENSIBILISE VOOR DE CULTUUR VAN OPEN DATA VOOR HET INTELLIGENT EN DOELGERICHT GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR HET BEHEER VAN NIEUWE VORMEN VAN BEHEER EN HET DELEN VAN GEGEVENS IS BEDOELD OM TE ZORGEN VOOR DE VERSPREIDING VAN DE INHOUD VAN DE BEVOLKING. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE INVOERING IN SOMMIGE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL VAN DE BASISBEGRIPPEN DELLINFORMATICA DOOR PROGRAMMEREN IN SPELCONTEXTEN. VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD IS DE AANPAK VAN EEN OPENCOHESION-ACTIVITEIT GEPLAND VOOR DE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP BIJ DE SOCIAAL-ECONOMISCHE DYNAMIEK VAN HET TERRITORY.MODULES SCHOOL PRIMARIAEDUCATIE EN DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN ALS EEN VORM VAN GESTRUCTUREERD DENKEN GERICHT OP APADRONEGGIARE DE COMPLESSITS ONTWIKKELEN VAN NAUWKEURIGE REDENERING EN PRECISERCARE ALTERNATIEVE MANIEREN VOOR DE OPLOSSING VAN EEN PROBLEMALAVORARE MET ANDEREN OM OPLOSSINGEN TE ZOEKEN SHARE.MODULE MIDDELBARE SCHOOL 1 GRADOSENSIBILISE VOOR DE CULTUUR VAN OPEN DATA VOOR HET INTELLIGENT EN DOELGERICHT GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR HET BEHEER VAN NIEUWE VORMEN VAN BEHEER EN HET DELEN VAN GEGEVENS IS BEDOELD OM TE ZORGEN VOOR DE VERSPREIDING VAN DE INHOUD VAN DE BEVOLKING. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE INVOERING IN SOMMIGE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL VAN DE BASISBEGRIPPEN DELLINFORMATICA DOOR PROGRAMMEREN IN SPELCONTEXTEN. VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD IS DE AANPAK VAN EEN OPENCOHESION-ACTIVITEIT GEPLAND VOOR DE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP BIJ DE SOCIAAL-ECONOMISCHE DYNAMIEK VAN HET TERRITORY.MODULES SCHOOL PRIMARIAEDUCATIE EN DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN ALS EEN VORM VAN GESTRUCTUREERD DENKEN GERICHT OP APADRONEGGIARE DE COMPLESSITS ONTWIKKELEN VAN NAUWKEURIGE REDENERING EN PRECISERCARE ALTERNATIEVE MANIEREN VOOR DE OPLOSSING VAN EEN PROBLEMALAVORARE MET ANDEREN OM OPLOSSINGEN TE ZOEKEN SHARE.MODULE MIDDELBARE SCHOOL 1 GRADOSENSIBILISE VOOR DE CULTUUR VAN OPEN DATA VOOR HET INTELLIGENT EN DOELGERICHT GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR HET BEHEER VAN NIEUWE VORMEN VAN BEHEER EN HET DELEN VAN GEGEVENS IS BEDOELD OM TE ZORGEN VOOR DE VERSPREIDING VAN DE INHOUD VAN DE BEVOLKING. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 21:56, 10 January 2022

Project Q497081 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITALLY TOGETHER
Project Q497081 in Italy

    Statements

    0 references
    30,048.0 Euro
    0 references
    30,048.0 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    29 November 2018
    0 references
    30 September 2020
    0 references
    I.C. ATRIPALDA DE AMICIS-MASI
    0 references
    0 references
    0 references

    40°55'14.92"N, 14°50'0.60"E
    0 references
    IL PROGETTO PREVEDE LINTRODUZIONE IN ALCUNE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA DEI CONCETTI DI BASE DELLINFORMATICA ATTRAVERSO LA PROGRAMMAZIONE CODING IN CONTESTI DI GIOCO. PER LA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO SI PREVEDE LAPPROCCIO AD UNATTIVIT DI OPENCOESIONE PER IL COINVOLGIMENTO DELLA COMUNIT SCOLASTICA NELLE DINAMICHE SOCIOECONOMICHE DEL TERRITORIO.MODULI SCUOLA PRIMARIAEDUCAZIONE E SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE QUALE FORMA DI PENSIERO STRUTTURATA VOLTA APADRONEGGIARE LA COMPLESSITSVILUPPARE RAGIONAMENTI ACCURATI E PRECISICERCARE STRADE ALTERNATIVE PER LA SOLUZIONE DI UN PROBLEMALAVORARE CON GLI ALTRI PER CERCARE SOLUZIONI CONDIVISE.MODULI SCUOLA SECONDARIA 1 GRADOSENSIBILIZZARE ALLA CULTURA DEGLI OPEN DATA AD UN USO INTELLIGENTE E MIRATO DELLE TECNOLOGIE A MODALIT NUOVE DI GESTIONE E CONDIVISIONE DI DATI E CONTENUTI DATA JOURNALISM PER DIFFONDERE E CONSOLIDARE LABITUDINE DI FARE MONITORAGGIO CIVICO OSSIA DI TENERE SOTTO CONTROLLO COME VENGONO SPESI I FONDI PUBBLICI.PROMUOVERE LE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT INVOLVES THE INTRODUCTION IN SOME CLASSES OF THE PRIMARY SCHOOL OF THE BASIC CONCEPTS DELLINFORMATICA THROUGH CODING PROGRAMMING IN GAME CONTEXTS. FOR THE SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE THE APPROACH TO AN ACTIVITY OF OPENCOESION FOR THE INVOLVEMENT OF THE SCHOOL COMMUNITY IN THE SOCIO-ECONOMIC DYNAMICS OF THE TERRITORY IS EXPECTED.MODULI SCHOOL PRIMARIAEDUCATION AND DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT AS A FORM OF STRUCTURED THOUGHT TIME TO APADRONEGGIARE THE COMPLESSITSVILUPPING COMPLESSITSVILUPPING ACCURATE REASONINGS AND THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AS A FORM OF STRUCTURED THINKING TO APADRONEGGING COMPLESSITS AND FOLLOGING THE COMPLESSITS DEVELATED AND PRECICERCARE ALTERNATIVE WAYS FOR THE SOLUTION OF A FREE-TO-DAY PROJECT TO KEEP IT UP AND KEEP IT UNDER CONTROL. (English)
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET PRÉVOIT L’INTRODUCTION DANS CERTAINES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DES CONCEPTS DE BASE DELLINFORMATICA PAR LA PROGRAMMATION DE CODAGE DANS DES CONTEXTES DE JEU. POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ, L’APPROCHE D’UNE ACTIVITÉ OPENCOHESION EST PRÉVUE POUR L’IMPLICATION DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE DANS LA DYNAMIQUE SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ÉCOLE TERRITORY.MODULES PRIMARIAEDUCATION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE COMME FORME DE PENSÉE STRUCTURÉE VISANT À APADRONEGGIARE LES COMPLESSITS DÉVELOPPANT DES RAISONNEMENTS PRÉCIS ET PRECISERCARE ALTERNATIVES POUR LA SOLUTION D’UN PROBLEMALAVORARE AVEC D’AUTRES POUR RECHERCHER DES SOLUTIONS SHARE.MODULE ÉCOLE SECONDAIRE 1 GRADOSENSIBILISE À LA CULTURE DES DONNÉES OUVERTES À L’UTILISATION INTELLIGENTE ET CIBLÉE DES TECHNOLOGIES À DE NOUVEAUX MODES DE GESTION ET DE PARTAGE DES DONNÉES DE DIFFUSION DES DONNÉES SONT LE CONTRÔLE DE LA JOURNALISATION ET LA DIFFUSION DES DONNÉES EST LA CULTURE DES DONNÉES OUVERTES À L’UTILISATION INTELLIGENTE ET CIBLÉE DES TECHNOLOGIES À DE NOUVEAUX MODES DE GESTION ET DE PARTAGE DES DONNÉES DE DIFFUSION DES DONNÉES ET DE LA JOURNALISATION. (French)
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT SIEHT DIE EINFÜHRUNG DER GRUNDKONZEPTE DELLINFORMATICA IN EINIGEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE DURCH PROGRAMMIERUNG IM SPIELKONTEXT VOR. FÜR DIE SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD IST DIE HERANGEHENSWEISE AN EINE OPENCOHESION-AKTIVITÄT FÜR DIE BETEILIGUNG DER SCHULGEMEINSCHAFT AN DER SOZIOÖKONOMISCHEN DYNAMIK DER TERRITORY.MODULES SCHULE PRIMARIAEDUCATION UND ENTWICKLUNG VON COMPUTERGESTÜTZTEM DENKEN ALS EINE FORM DES STRUKTURIERTEN DENKENS VORGESEHEN, DAS AUF APADRONEGGIARE DIE COMPLESSITS ENTWICKELT, DIE GENAUE ARGUMENTATION UND PRECISERCARE ALTERNATIVE MÖGLICHKEITEN FÜR DIE LÖSUNG EINES PROBLEMALAVORARE MIT ANDEREN ZU ENTWICKELN, UM LÖSUNGEN ZU SUCHEN SHARE.MODULE SEKUNDARSCHULE 1 GRADOSENSIBILISE FÜR DIE KULTUR DER OFFENEN DATEN FÜR DIE INTELLIGENTE UND GEZIELTE NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN FÜR NEUE FORMEN DER VERWALTUNG VON INHALTEN UND DIE VERWALTUNG VON BÜRGERLICHEN DATEN ZU KONSOLIDIEREN. (German)
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VOORZIET IN DE INVOERING IN SOMMIGE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL VAN DE BASISBEGRIPPEN DELLINFORMATICA DOOR PROGRAMMEREN IN SPELCONTEXTEN. VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD IS DE AANPAK VAN EEN OPENCOHESION-ACTIVITEIT GEPLAND VOOR DE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP BIJ DE SOCIAAL-ECONOMISCHE DYNAMIEK VAN HET TERRITORY.MODULES SCHOOL PRIMARIAEDUCATIE EN DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN ALS EEN VORM VAN GESTRUCTUREERD DENKEN GERICHT OP APADRONEGGIARE DE COMPLESSITS ONTWIKKELEN VAN NAUWKEURIGE REDENERING EN PRECISERCARE ALTERNATIEVE MANIEREN VOOR DE OPLOSSING VAN EEN PROBLEMALAVORARE MET ANDEREN OM OPLOSSINGEN TE ZOEKEN SHARE.MODULE MIDDELBARE SCHOOL 1 GRADOSENSIBILISE VOOR DE CULTUUR VAN OPEN DATA VOOR HET INTELLIGENT EN DOELGERICHT GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR HET BEHEER VAN NIEUWE VORMEN VAN BEHEER EN HET DELEN VAN GEGEVENS IS BEDOELD OM TE ZORGEN VOOR DE VERSPREIDING VAN DE INHOUD VAN DE BEVOLKING. (Dutch)
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers