WSBiP – university available (Q2696136): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed label, description and/or aliases in it, and other parts: Adding Italian translations) |
||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
WSBiP — Università disponibile | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di completare il percorso MIDI nel periodo compreso tra l'1.11.2019 e il 31.12.2021, vale a dire conseguire un aumento significativo dell'accessibilità per le persone con disabilità (OZN) rispetto al livello iniziale dei compiti projektu:Zadanie 1 Attività nell'ambito dell'accessibilità organizzativaTask 2Azioni nell'ambito dell'accessibilità architettonicaTask 3 Attività nell'ambito dell'accessibilità digitaleTask 4 Azioni nell'ambito dell'accessibilità amministrativaTask 5 Attività nell'ambito dell'accessibilità didattica e formazione per sensibilizzare la disabilità. Personale accademico (amministrativo, didattico e gestionale)Risultati dell'università che ha attuato cambiamenti nella gestione del processo educativo — 1Numero di personale universitario che grazie al sostegno del FSE ha aumentato le proprie competenze didattiche — 12Numero di personale universitario che, grazie al sostegno dell'FSE, ha aumentato le proprie competenze gestionali -7Numero di università che hanno implementato soluzioni per affrontare gli ostacoli identificati all'accessibilità -1Numero di rappresentanti del personale universitario che grazie al sostegno del FSE hanno aumentato le loro competenze nel campo dell'istruzione inclusiva — 12 (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di completare il percorso MIDI nel periodo compreso tra l'1.11.2019 e il 31.12.2021, vale a dire conseguire un aumento significativo dell'accessibilità per le persone con disabilità (OZN) rispetto al livello iniziale dei compiti projektu:Zadanie 1 Attività nell'ambito dell'accessibilità organizzativaTask 2Azioni nell'ambito dell'accessibilità architettonicaTask 3 Attività nell'ambito dell'accessibilità digitaleTask 4 Azioni nell'ambito dell'accessibilità amministrativaTask 5 Attività nell'ambito dell'accessibilità didattica e formazione per sensibilizzare la disabilità. Personale accademico (amministrativo, didattico e gestionale)Risultati dell'università che ha attuato cambiamenti nella gestione del processo educativo — 1Numero di personale universitario che grazie al sostegno del FSE ha aumentato le proprie competenze didattiche — 12Numero di personale universitario che, grazie al sostegno dell'FSE, ha aumentato le proprie competenze gestionali -7Numero di università che hanno implementato soluzioni per affrontare gli ostacoli identificati all'accessibilità -1Numero di rappresentanti del personale universitario che grazie al sostegno del FSE hanno aumentato le loro competenze nel campo dell'istruzione inclusiva — 12 (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di completare il percorso MIDI nel periodo compreso tra l'1.11.2019 e il 31.12.2021, vale a dire conseguire un aumento significativo dell'accessibilità per le persone con disabilità (OZN) rispetto al livello iniziale dei compiti projektu:Zadanie 1 Attività nell'ambito dell'accessibilità organizzativaTask 2Azioni nell'ambito dell'accessibilità architettonicaTask 3 Attività nell'ambito dell'accessibilità digitaleTask 4 Azioni nell'ambito dell'accessibilità amministrativaTask 5 Attività nell'ambito dell'accessibilità didattica e formazione per sensibilizzare la disabilità. Personale accademico (amministrativo, didattico e gestionale)Risultati dell'università che ha attuato cambiamenti nella gestione del processo educativo — 1Numero di personale universitario che grazie al sostegno del FSE ha aumentato le proprie competenze didattiche — 12Numero di personale universitario che, grazie al sostegno dell'FSE, ha aumentato le proprie competenze gestionali -7Numero di università che hanno implementato soluzioni per affrontare gli ostacoli identificati all'accessibilità -1Numero di rappresentanti del personale universitario che grazie al sostegno del FSE hanno aumentato le loro competenze nel campo dell'istruzione inclusiva — 12 (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 17:48, 15 January 2022
Project Q2696136 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WSBiP – university available |
Project Q2696136 in Poland |
Statements
2,245,876.58 zloty
0 references
2,664,780.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 November 2019
0 references
31 December 2021
0 references
WYŻSZA SZKOŁA BIZNESU I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W OSTROWCU ŚW.
0 references
Cel główny:Głównym celem projektu jest w okresie od 01.11.2019 do 31.12.2021 zrealizowanie ścieżki MIDI, czyli osiągnięcie w uczelniznacznego wzrostu dostępności dla osób z niepełnosprawnościami (OzN) w stosunku do poziomu wyjściowegoZadania projektu:Zadanie 1 Działania w obrębie dostępności organizacyjnejZadanie 2Działania w obrębie dostępności architektonicznejZadanie 3 Działania w obrębie dostępności cyfrowejZadanie 4 Działania w obrębie dostępności administracyjnejZadanie 5 Działania w obrębie dostępności edukacyjnej oraz szkolenia podnoszące świadomość niepełnosprawności.Grupy docelowe:A. Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i BiznesuB. Kadra uczelni (administracyjna, dydaktyczna i zarządzająca)Rezultaty projektu:Liczba uczelni, które wdrożyły zmiany w zakresie zarządzania procesem kształcenia - 1Liczba pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje dydaktyczne - 12Liczba pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje zarządcze -7Liczba uczelni, które wdrożyły rozwiązania niwelujące zidentyfikowane bariery dostępności -1Liczba przedstawicieli kadry uczelni, którzy dzięki wsparciu EFS podnieśli swoje kompetencje w zakresie edukacji włączającej - 12 (Polish)
0 references
The aim of the project is to complete the MIDI path in the period from 01.11.2019 to 31.12.2021, i.e. to achieve a significant increase in accessibility for persons with disabilities (OzN) compared to the starting level of Tasks projektu:Zadanie 1 Activities within organizational accessibilityTask 2Actions within architectural accessibilityTask 3 Activities within digital accessibilityTask 4 Actions within administrative accessibilityTask 5 Activities within educational accessibility and training to raise awareness of disability. Academic staff (administrative, teaching and management)Results of the university who implemented changes in the management of the educational process – 1Number of university staff who thanks to ESF support increased their teaching competences – 12Number of university staff who, thanks to ESF support, increased their management competences -7Number of universities that implemented solutions to address identified barriers to accessibility -1Number of representatives of university staff who thanks to ESF support increased their competences in the field of inclusive education – 12 (English)
7 July 2021
0 references
L’objectif du projet est d’achever le parcours MIDI au cours de la période allant du 01.11.2019 au 31.12.2021, c’est-à-dire de parvenir à une augmentation significative de l’accessibilité pour les personnes handicapées (OZN) par rapport au niveau de départ des tâches projektu:Zadanie 1 Activités dans le domaine de l’accessibilité organisationnelleTâche 2Actions dans le domaine de l’accessibilité architecturaleTâche 3 Activités dans le domaine de l’accessibilité numériqueTâche 4 Actions dans le domaine de l’accessibilité administrativeTâche 5 Activités dans le domaine de l’accessibilité éducative et de la formation visant à sensibiliser au handicap. Personnel académique (administratif, pédagogique et de gestion)Résultats de l’université qui a mis en œuvre des changements dans la gestion du processus éducatif — 1Nombre de membres du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont accru leurs compétences pédagogiques — 12Nombre de membres du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont accru leurs compétences de gestion -7Nombre d’universités qui ont mis en œuvre des solutions pour éliminer les obstacles identifiés à l’accessibilité -1Nombre de représentants du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont renforcé leurs compétences dans le domaine de l’éducation inclusive — 12 (French)
3 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den MIDI-Pfad im Zeitraum vom 01.11.2019 bis zum 31.12.2021 zu vervollständigen, d. h. eine signifikante Verbesserung der Zugänglichkeit für Menschen mit Behinderungen (OZN) im Vergleich zum Anfang der Aufgaben zu erreichen projektu:Zadanie 1 Aktivitäten innerhalb der organisatorischen ZugänglichkeitTask 2Actions innerhalb der architektonischen ZugänglichkeitTask 3 Aktivitäten im Bereich der digitalen ZugänglichkeitTask 4 Aktionen im Bereich der administrativen ZugänglichkeitTask 5 Aktivitäten im Bereich der Barrierefreiheit und Schulungen zur Sensibilisierung für Behinderung. Akademisches Personal (Verwaltung, Lehre und Management)Ergebnisse der Universität, die Änderungen in der Verwaltung des Bildungsprozesses umgesetzt hat – 1Anzahl der Hochschulmitarbeiter, die dank ESF-Unterstützung ihre Lehrkompetenzen erhöht haben – 12Anzahl der Hochschulmitarbeiter, die dank ESF-Unterstützung ihre Managementkompetenzen erweitert haben -7Anzahl der Universitäten, die Lösungen zur Beseitigung der festgestellten Hindernisse für die Zugänglichkeit eingeführt haben -1Anzahl der Vertreter von Hochschulpersonal, die dank ESF-Unterstützung ihre Kompetenzen im Bereich der inklusiven Bildung ausgebaut haben – 12 (German)
14 December 2021
0 references
Het doel van het project is het MIDI-pad te voltooien in de periode van 1.11.2019 tot en met 31.12.2021, d.w.z. een aanzienlijke toename van de toegankelijkheid voor personen met een handicap (OZN) ten opzichte van het beginniveau van taken projektu:Zadanie 1 Activiteiten binnen organisatorische toegankelijkheidTask 2Acties binnen architecturale toegankelijkheidTask 3 Activiteiten binnen digitale toegankelijkheidTask 4 Acties binnen administratieve toegankelijkheidTask 5 Activiteiten binnen educatieve toegankelijkheid en opleiding om het bewustzijn van handicaps te vergroten. Academisch personeel (administratief, onderwijs en management)Resultaten van de universiteit die veranderingen in het beheer van het onderwijsproces doorvoerde — 1Aantal universitaire medewerkers die dankzij ESF-steun hun onderwijscompetenties hebben verhoogd — 12Aantal universitaire medewerkers die dankzij ESF-steun hun managementcompetenties hebben verhoogd -7Aantal universiteiten dat oplossingen heeft geïmplementeerd om vastgestelde barrières voor toegankelijkheid aan te pakken -1Aantal vertegenwoordigers van universitair personeel dat dankzij ESF-steun hun competenties op het gebied van inclusief onderwijs heeft verhoogd — 12 (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di completare il percorso MIDI nel periodo compreso tra l'1.11.2019 e il 31.12.2021, vale a dire conseguire un aumento significativo dell'accessibilità per le persone con disabilità (OZN) rispetto al livello iniziale dei compiti projektu:Zadanie 1 Attività nell'ambito dell'accessibilità organizzativaTask 2Azioni nell'ambito dell'accessibilità architettonicaTask 3 Attività nell'ambito dell'accessibilità digitaleTask 4 Azioni nell'ambito dell'accessibilità amministrativaTask 5 Attività nell'ambito dell'accessibilità didattica e formazione per sensibilizzare la disabilità. Personale accademico (amministrativo, didattico e gestionale)Risultati dell'università che ha attuato cambiamenti nella gestione del processo educativo — 1Numero di personale universitario che grazie al sostegno del FSE ha aumentato le proprie competenze didattiche — 12Numero di personale universitario che, grazie al sostegno dell'FSE, ha aumentato le proprie competenze gestionali -7Numero di università che hanno implementato soluzioni per affrontare gli ostacoli identificati all'accessibilità -1Numero di rappresentanti del personale universitario che grazie al sostegno del FSE hanno aumentato le loro competenze nel campo dell'istruzione inclusiva — 12 (Italian)
15 January 2022
0 references
Identifiers
POWR.03.05.00-00-A015/19
0 references