Improving the quality of education and adapting teaching to the needs of the labour market (Q138765): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
Migliorare la qualità dell'istruzione e adeguare l'insegnamento alle esigenze del mercato del lavoro | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'ambito del progetto copre le seguenti attività per il periodo IX.2017-XII.2018: Attività 1. Creazione di un punto di carriera scolastico — un efficace programma educativo e professionale di consulenza. —Creazione del punto di carriera della scuola — dotare le attrezzature multimediali necessarie nonché mobili e materiali didattici- libri, opuscoli e programmi. —consulenza individuale e di gruppo — assunzione di un consulente di carriera a tempo pieno 20 ore di insegnamento alla settimana. Secondo il progetto, 240 studenti, di cui 112 K del Complesso Scuola Pubblico (ZSP), tra cui SP e Gymnasium di Osina, parteciperanno a classi di gruppo e 2 ore di lezioni individuali con un consulente professionale. —Organizzazione di 9 viaggi nei Parchi Industriali per gli studenti delle attuali classi IV-VI SP e II e III Gymnasium. —Organizzazione di 3 incontri con datori di lavoro e rappresentanti di varie professioni, insegnanti di scuole professionali. Gli incontri saranno organizzati presso la scuola. —Giornata di San Valentino professionale — Nel mese di settembre 2017, l'insegnante e i suoi genitori sceglieranno la professione che ogni classe GIM e le attuali classi IV-VI SP presenteranno il 9 febbraio 2018. Ogni classe nella sua Sala presenta tutto ciò che riguarda questa professione (informazioni, performance artistiche, rinfreschi, laboratori, conversazioni con i rappresentanti di questa professione, colloqui, ecc.) L'evento si svolge nel pomeriggio, anche per tutti i residenti del Comune di Osina. Infine, le commissioni nella composizione del Sindaco, del Project Manager e del Presidente del Consiglio dei Genitori hanno scelto le tre migliori presentazioni-assegnazione dei premi. Compito 2.Migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti. Due corsi di formazione sul lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Ogni formazione di un giorno, 6 ore di formazione, per l'intero Consiglio Pedagogico — 35 persone. 29 K e 6M Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compreso il sostegno a uno studente più giovane, il riconoscimento delle esigenze di apprendimento dello sviluppo, educativo e psicofisico. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'ambito del progetto copre le seguenti attività per il periodo IX.2017-XII.2018: Attività 1. Creazione di un punto di carriera scolastico — un efficace programma educativo e professionale di consulenza. —Creazione del punto di carriera della scuola — dotare le attrezzature multimediali necessarie nonché mobili e materiali didattici- libri, opuscoli e programmi. —consulenza individuale e di gruppo — assunzione di un consulente di carriera a tempo pieno 20 ore di insegnamento alla settimana. Secondo il progetto, 240 studenti, di cui 112 K del Complesso Scuola Pubblico (ZSP), tra cui SP e Gymnasium di Osina, parteciperanno a classi di gruppo e 2 ore di lezioni individuali con un consulente professionale. —Organizzazione di 9 viaggi nei Parchi Industriali per gli studenti delle attuali classi IV-VI SP e II e III Gymnasium. —Organizzazione di 3 incontri con datori di lavoro e rappresentanti di varie professioni, insegnanti di scuole professionali. Gli incontri saranno organizzati presso la scuola. —Giornata di San Valentino professionale — Nel mese di settembre 2017, l'insegnante e i suoi genitori sceglieranno la professione che ogni classe GIM e le attuali classi IV-VI SP presenteranno il 9 febbraio 2018. Ogni classe nella sua Sala presenta tutto ciò che riguarda questa professione (informazioni, performance artistiche, rinfreschi, laboratori, conversazioni con i rappresentanti di questa professione, colloqui, ecc.) L'evento si svolge nel pomeriggio, anche per tutti i residenti del Comune di Osina. Infine, le commissioni nella composizione del Sindaco, del Project Manager e del Presidente del Consiglio dei Genitori hanno scelto le tre migliori presentazioni-assegnazione dei premi. Compito 2.Migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti. Due corsi di formazione sul lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Ogni formazione di un giorno, 6 ore di formazione, per l'intero Consiglio Pedagogico — 35 persone. 29 K e 6M Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compreso il sostegno a uno studente più giovane, il riconoscimento delle esigenze di apprendimento dello sviluppo, educativo e psicofisico. (Italian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L'ambito del progetto copre le seguenti attività per il periodo IX.2017-XII.2018: Attività 1. Creazione di un punto di carriera scolastico — un efficace programma educativo e professionale di consulenza. —Creazione del punto di carriera della scuola — dotare le attrezzature multimediali necessarie nonché mobili e materiali didattici- libri, opuscoli e programmi. —consulenza individuale e di gruppo — assunzione di un consulente di carriera a tempo pieno 20 ore di insegnamento alla settimana. Secondo il progetto, 240 studenti, di cui 112 K del Complesso Scuola Pubblico (ZSP), tra cui SP e Gymnasium di Osina, parteciperanno a classi di gruppo e 2 ore di lezioni individuali con un consulente professionale. —Organizzazione di 9 viaggi nei Parchi Industriali per gli studenti delle attuali classi IV-VI SP e II e III Gymnasium. —Organizzazione di 3 incontri con datori di lavoro e rappresentanti di varie professioni, insegnanti di scuole professionali. Gli incontri saranno organizzati presso la scuola. —Giornata di San Valentino professionale — Nel mese di settembre 2017, l'insegnante e i suoi genitori sceglieranno la professione che ogni classe GIM e le attuali classi IV-VI SP presenteranno il 9 febbraio 2018. Ogni classe nella sua Sala presenta tutto ciò che riguarda questa professione (informazioni, performance artistiche, rinfreschi, laboratori, conversazioni con i rappresentanti di questa professione, colloqui, ecc.) L'evento si svolge nel pomeriggio, anche per tutti i residenti del Comune di Osina. Infine, le commissioni nella composizione del Sindaco, del Project Manager e del Presidente del Consiglio dei Genitori hanno scelto le tre migliori presentazioni-assegnazione dei premi. Compito 2.Migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti. Due corsi di formazione sul lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Ogni formazione di un giorno, 6 ore di formazione, per l'intero Consiglio Pedagogico — 35 persone. 29 K e 6M Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compreso il sostegno a uno studente più giovane, il riconoscimento delle esigenze di apprendimento dello sviluppo, educativo e psicofisico. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 16:05, 15 January 2022
Project Q138765 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the quality of education and adapting teaching to the needs of the labour market |
Project Q138765 in Poland |
Statements
150,771.3 zloty
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177,378.0 zloty
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85.0 percent
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1 September 2017
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31 December 2018
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GMINA OSINA
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Zakres projektu obejmuje następujące działania w okresie IX.2017-XII.2018 : Zadanie 1. Utworzenia szkolnegopunktu kariery- efektywny program doradztwa edukacyjno-zawodowego W ramach zadania: -Utworzenie Szkolnego Punktu Kariery - wyposażenie w niezbędny sprzęt multimedialny a także meble oraz materiały dydaktyczne- książki, broszury i programy. -doradztwo indywidualne i grupowe -zatrudnienie na pełny etat doradcy zawodowego 20 godzin dydakt. tygodniowo. Zgodnie z założeniem projektu 240 uczniów, w tym 112 K z Zespołu Szkół Publicznych (ZSP) w tym SP i Gimnazjum w Osinie weźmie udział w zajęciach grupowych oraz po 2 h zajęć indywidualnych z doradcązawodowym. -Organizacja 9 wyjazdów do Parków Przemysłowych dla uczniów obecnych klas IV-VI SP oraz II i III Gimnazjum. -Organizacja 3 spotkań z pracodawcami i przedstawicielami różnych zawodów, nauczycielami szkół zawodowych. Spotkania będą organizowane w szkole. -Zawodowe walentynki - We wrześniu 2017 nauczyciel wspólnie z rodzicami wybierze zawód, który każda klasa GIM i obecne klasy IV-VI SP zaprezentuje 09 lutego 2018. Każda klasa w swojej Sali prezentuje wszystko co związane jest z tym zawodem ( informacje, występ artystyczny, poczęstunek, warsztaty, rozmowy z przedstawicielami tego zawodu, pogadanki, itp.) Impreza odbywa się po południu, również dla wszystkich mieszkańców Gminy Osina. Na koniec wybór przez komisje w składzie Wójt, Kierownik projektu oraz przewodniczący Rady Rodziców trzech najlepszych prezentacji-przyznanie nagród. Zadanie 2.Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli. Dwa szkolenia dotyczące pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Każde szkolenie jednodniowe, 6-godzinne, dla całej Rady Pedagogicznej – 35 osób. 29 K i 6M Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z ucz. ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym wsparcia ucznia młodszego, rozpoznawania potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucz. (Polish)
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The scope of the project covers the following activities during the period IX.2017-XII.2018: Task 1. Setting up a school career point- an effective educational and vocational advisory program As part of the task: —Creation of the Educational Career Point – equipment with necessary multimedia equipment as well as furniture and teaching materials – books, brochures and programs. —individual and group advice – full-time employment of a professional adviser 20 hours of teaching per week. According to the project, 240 pupils, including 112 K from the Public Schools Team (ZSP), including the SP and High School in Osina, will take part in group classes and after 2 hours of individual classes with a professional adviser. —Organisation of 9 trips to Industrial Parks for students of the current classes IV-VI SP and II and III Secondary School. —Organisation of 3 meetings with employers and representatives of various professions, teachers of vocational schools. The meetings will be organised at the school. —Professional Valentine’s Day – In September 2017, the teacher and his parents will choose a profession that will be presented by each GIM class and current class IV-VI SP on 09 February 2018. Each class in its Hall presents everything related to this profession (information, artistic performance, refreshments, workshops, talks with representatives of this profession, talks, etc.) The event takes place in the afternoon, also for all residents of the Osina Commune. Finally, the selection by the committees of the Vojt, Project Manager and Chairman of the Parents’ Council of the three best presentations – awards. Task 2.Improving the skills and professional competences of teachers. Two training courses on working with a pupil with special educational needs. Every one-day training, 6-hour training for the entire Pedagogical Council – 35 people. 29 K and 6M Preparing teachers to conduct the process of individualisation of work with students with special educational needs, including support for a younger student, recognition of developmental needs, educational needs and psychophysical capabilities of students. (English)
21 October 2020
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Le champ d’application du projet couvre les activités suivantes pour la période IX.2017-XII.2018: Activité 1. Création d’un point de carrière scolaire — un programme efficace d’orientation scolaire et professionnelle. —Création du point de carrière scolaire — l’équipement multimédia nécessaire ainsi que le mobilier et le matériel didactique- livres, brochures et programmes. —conseil individuel et de groupe — emploi d’un conseiller de carrière à temps plein 20 heures d’enseignement par semaine. Selon le projet, 240 élèves, dont 112 K du complexe scolaire public (ZSP), y compris SP et Gymnasium à Osina, prendront part à des classes de groupe et 2 heures de cours individuels avec un conseiller professionnel. —Organisation de 9 voyages dans les parcs industriels pour les étudiants des classes IV-VI SP et II et III Gymnasium. Organisation de 3 réunions avec des employeurs et des représentants de diverses professions, des enseignants d’écoles professionnelles. Les réunions seront organisées à l’école. Saint-Valentin professionnel — En septembre 2017, l’enseignant et ses parents choisiront la profession que chaque classe GIM et les classes actuelles IV-VI SP présenteront le 9 février 2018. Chaque classe dans sa salle présente tout ce qui est lié à cette profession (information, performance artistique, rafraîchissements, ateliers, conversations avec les représentants de cette profession, conférences, etc.) L’événement a lieu dans l’après-midi, également pour tous les résidents de la municipalité d’Osina. Enfin, les commissions composées du maire, du chef de projet et du président du Conseil des parents ont choisi les trois meilleures présentations — l’attribution de prix. Tâche 2.Améliorer les aptitudes et compétences professionnelles des enseignants. Deux cours de formation sur le travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux. Chaque formation d’une journée, d’une durée de 6 heures, pour l’ensemble du Conseil Pédagogique — 35 personnes. 29 K et 6M Préparer les enseignants à mener le processus d’individualisation du travail avec les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris le soutien à un étudiant plus jeune, la reconnaissance des besoins en matière de développement, d’éducation et d’apprentissage psychophysique. (French)
2 December 2021
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Der Anwendungsbereich des Projekts umfasst die folgenden Aktivitäten für den Zeitraum IX.2017-XII.2018: Aktivität 1. Schaffung eines Schulkarrierpunkts – ein effektives Bildungs- und Berufsberatungsprogramm. —Schaffung des School Career Point – Ausstattung mit der notwendigen Multimedia-Ausstattung sowie Möbel- und Lehrmaterialien- Bücher, Broschüren und Programme. —Einzel- und Gruppenberatung – Beschäftigung eines Vollzeit-Karriereberaters 20 Stunden Unterricht pro Woche. Laut dem Projekt nehmen 240 Schüler, darunter 112 K aus dem Public School Complex (ZSP), einschließlich SP und Gymnasium in Osina, an Gruppenklassen und 2 Stunden Einzelunterricht mit Berufsberater teil. —Organisation von 9 Ausflügen in Industrieparks für Studierende der aktuellen Klassen IV-VI SP und II und III Gymnasium. Organisation von drei Treffen mit Arbeitgebern und Vertretern verschiedener Berufe, Lehrer von Berufsschulen. Die Sitzungen werden in der Schule organisiert. —Professioneller Valentinstag – Im September 2017 werden der Lehrer und seine Eltern den Beruf wählen, den jede GIM-Klasse und die aktuellen Klassen IV-VI SP am 9. Februar 2018 präsentieren wird. Jede Klasse in ihrer Halle präsentiert alles rund um diesen Beruf (Information, künstlerische Leistung, Erfrischungen, Workshops, Gespräche mit Vertretern dieses Berufes, Gespräche usw.) Die Veranstaltung findet am Nachmittag statt, auch für alle Bewohner der Gemeinde Osina. Schließlich haben die Kommissionen in der Zusammensetzung des Bürgermeisters, des Projektmanagers und des Vorsitzenden des Elternrates die drei besten Präsentationen ausgewählt – die Preisverleihung. Aufgabe 2.Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrer. Zwei Schulungen zur Zusammenarbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Jede eintägige Ausbildung, 6-Stunden-Schulung, für den gesamten Pädagogischen Rat – 35 Personen. 29 K und 6M Vorbereitung der Lehrer auf den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen, einschließlich Unterstützung für einen jüngeren Schüler, Anerkennung von Entwicklungs-, Bildungs- und psychophysischen Lernbedürfnissen. (German)
13 December 2021
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Het project bestrijkt de volgende activiteiten voor de periode IX.2017-XII.2018: Activiteit 1. Oprichting van een schoolcarrièrepunt — een effectief educatief en professioneel adviesprogramma. —Creatie van de School Career Point — uitrusten van de nodige multimedia apparatuur, meubels en lesmateriaal- boeken, brochures en programma’s. —individuele en groepsadvies — indienstneming van een voltijdse loopbaanadviseur 20 uur lesgeven per week. Volgens het project zullen 240 studenten, waaronder 112 K van het Public School Complex (ZSP), waaronder SP en Gymnasium in Osina, deelnemen aan groepslessen en 2 uur individuele lessen met een professioneel adviseur. Organisatie van 9 reizen naar industrieparken voor studenten van de huidige klassen IV-VI SP en II en III Gymnasium. Organisatie van 3 vergaderingen met werkgevers en vertegenwoordigers van verschillende beroepen, leerkrachten van beroepsonderwijs. De vergaderingen worden op de school georganiseerd. —Professionele Valentijnsdag — In september 2017 zullen de leraar en zijn ouders het beroep kiezen dat elke GIM-klasse en huidige klassen IV-VI SP zal presenteren op 9 februari 2018. Elke klas in haar hal presenteert alles wat met dit beroep te maken heeft (informatie, artistieke voorstelling, versnaperingen, workshops, gesprekken met vertegenwoordigers van dit beroep, lezingen, enz.) Het evenement vindt plaats in de middag, ook voor alle bewoners van de gemeente Osina. Tot slot hebben de commissies in de samenstelling van de burgemeester, de projectmanager en de voorzitter van de ouderraad gekozen voor de drie beste prijsuitreikingen. Taak 2.Verbeteren van de professionele vaardigheden en competenties van leerkrachten. Twee opleidingen over het werken met een student met speciale onderwijsbehoeften. Elke eendaagse training, 6 uur durende training, voor de hele Pedagogische Raad — 35 mensen. 29 K en 6M Leerkrachten voorbereiden op het proces van individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften, waaronder ondersteuning voor een jongere student, erkenning van ontwikkelings-, onderwijs- en psychofysische leerbehoeften. (Dutch)
17 December 2021
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L'ambito del progetto copre le seguenti attività per il periodo IX.2017-XII.2018: Attività 1. Creazione di un punto di carriera scolastico — un efficace programma educativo e professionale di consulenza. —Creazione del punto di carriera della scuola — dotare le attrezzature multimediali necessarie nonché mobili e materiali didattici- libri, opuscoli e programmi. —consulenza individuale e di gruppo — assunzione di un consulente di carriera a tempo pieno 20 ore di insegnamento alla settimana. Secondo il progetto, 240 studenti, di cui 112 K del Complesso Scuola Pubblico (ZSP), tra cui SP e Gymnasium di Osina, parteciperanno a classi di gruppo e 2 ore di lezioni individuali con un consulente professionale. —Organizzazione di 9 viaggi nei Parchi Industriali per gli studenti delle attuali classi IV-VI SP e II e III Gymnasium. —Organizzazione di 3 incontri con datori di lavoro e rappresentanti di varie professioni, insegnanti di scuole professionali. Gli incontri saranno organizzati presso la scuola. —Giornata di San Valentino professionale — Nel mese di settembre 2017, l'insegnante e i suoi genitori sceglieranno la professione che ogni classe GIM e le attuali classi IV-VI SP presenteranno il 9 febbraio 2018. Ogni classe nella sua Sala presenta tutto ciò che riguarda questa professione (informazioni, performance artistiche, rinfreschi, laboratori, conversazioni con i rappresentanti di questa professione, colloqui, ecc.) L'evento si svolge nel pomeriggio, anche per tutti i residenti del Comune di Osina. Infine, le commissioni nella composizione del Sindaco, del Project Manager e del Presidente del Consiglio dei Genitori hanno scelto le tre migliori presentazioni-assegnazione dei premi. Compito 2.Migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti. Due corsi di formazione sul lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Ogni formazione di un giorno, 6 ore di formazione, per l'intero Consiglio Pedagogico — 35 persone. 29 K e 6M Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compreso il sostegno a uno studente più giovane, il riconoscimento delle esigenze di apprendimento dello sviluppo, educativo e psicofisico. (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
RPZP.08.05.00-32-K005/16
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