BEST (Q484921): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BIGIORMENTI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET MIGLIORMENTI-PROJECT IS ONTWIKKELD IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN VAN DE PROCESDOELSTELLINGEN EN -DOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG EN IN HET SCHOOLVERBETERINGSPLAN WAARUIT BLIJKT DAT DE ONDERWIJSRESULTATEN EN DE RESULTATEN VAN DE VASTGESTELDE GESTANDAARDISEERDE TESTS MOETEN WORDEN VERBETERD, WAARUIT BLIJKT DAT LEERLINGEN AANZIENLIJK AANWEZIG ZIJN IN DE LAGE NIVEAUS VAN VERWERVING VAN BASIS SKILLS.VANAF DE UITGEVOERDE ENQUÊTES IS HET EEN PRIORITEIT OM BIJ ONZE LEERLINGEN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL AAN TE MOEDIGEN EN TE VERSTERKEN, VAN HET LEZEN EN SCHRIJVEN TOT HET VERMOGEN VAN ARGUMENTATIE EN SYNTHESE VAN WISKUNDIGE COMPETENTIES CIO LABILIT OM TE ONTWIKKELEN EN TE VERSTERKEN. MATHEMATISCH DENKEN TOEPASSEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN IN ALLEDAAGSE SITUATIES, DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN TEN MINSTE OP CEFR-NIVEAU B1 DIE RELEVANT ZIJN ALS ONDERSTEUNING VOOR MOBILITEITS- EN WERKGELEGENHEIDSVAARDIGHEDEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED OF VOOR HET VERMOGEN OM DE KENNIS WAAROVER ZIJ BESCHIKKEN TE GEBRUIKEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET MIGLIORMENTI-PROJECT IS ONTWIKKELD IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN VAN DE PROCESDOELSTELLINGEN EN -DOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG EN IN HET SCHOOLVERBETERINGSPLAN WAARUIT BLIJKT DAT DE ONDERWIJSRESULTATEN EN DE RESULTATEN VAN DE VASTGESTELDE GESTANDAARDISEERDE TESTS MOETEN WORDEN VERBETERD, WAARUIT BLIJKT DAT LEERLINGEN AANZIENLIJK AANWEZIG ZIJN IN DE LAGE NIVEAUS VAN VERWERVING VAN BASIS SKILLS.VANAF DE UITGEVOERDE ENQUÊTES IS HET EEN PRIORITEIT OM BIJ ONZE LEERLINGEN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL AAN TE MOEDIGEN EN TE VERSTERKEN, VAN HET LEZEN EN SCHRIJVEN TOT HET VERMOGEN VAN ARGUMENTATIE EN SYNTHESE VAN WISKUNDIGE COMPETENTIES CIO LABILIT OM TE ONTWIKKELEN EN TE VERSTERKEN. MATHEMATISCH DENKEN TOEPASSEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN IN ALLEDAAGSE SITUATIES, DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN TEN MINSTE OP CEFR-NIVEAU B1 DIE RELEVANT ZIJN ALS ONDERSTEUNING VOOR MOBILITEITS- EN WERKGELEGENHEIDSVAARDIGHEDEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED OF VOOR HET VERMOGEN OM DE KENNIS WAAROVER ZIJ BESCHIKKEN TE GEBRUIKEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET MIGLIORMENTI-PROJECT IS ONTWIKKELD IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN VAN DE PROCESDOELSTELLINGEN EN -DOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG EN IN HET SCHOOLVERBETERINGSPLAN WAARUIT BLIJKT DAT DE ONDERWIJSRESULTATEN EN DE RESULTATEN VAN DE VASTGESTELDE GESTANDAARDISEERDE TESTS MOETEN WORDEN VERBETERD, WAARUIT BLIJKT DAT LEERLINGEN AANZIENLIJK AANWEZIG ZIJN IN DE LAGE NIVEAUS VAN VERWERVING VAN BASIS SKILLS.VANAF DE UITGEVOERDE ENQUÊTES IS HET EEN PRIORITEIT OM BIJ ONZE LEERLINGEN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL AAN TE MOEDIGEN EN TE VERSTERKEN, VAN HET LEZEN EN SCHRIJVEN TOT HET VERMOGEN VAN ARGUMENTATIE EN SYNTHESE VAN WISKUNDIGE COMPETENTIES CIO LABILIT OM TE ONTWIKKELEN EN TE VERSTERKEN. MATHEMATISCH DENKEN TOEPASSEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN IN ALLEDAAGSE SITUATIES, DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN TEN MINSTE OP CEFR-NIVEAU B1 DIE RELEVANT ZIJN ALS ONDERSTEUNING VOOR MOBILITEITS- EN WERKGELEGENHEIDSVAARDIGHEDEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED OF VOOR HET VERMOGEN OM DE KENNIS WAAROVER ZIJ BESCHIKKEN TE GEBRUIKEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 21:33, 10 January 2022
Project Q484921 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEST |
Project Q484921 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
31 January 2018
0 references
17 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO GALILEO GALILEI PIEDIMONTE MATESE
0 references
41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
0 references
IL PROGETTO MIGLIORMENTI STATO ELABORATO IN COERENZA CON LE PRIORIT I TRAGUARDI E GLI OBIETTIVI DI PROCESSO INDIVIDUATI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE E NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DISTITUTO DAI QUALI EMERGE LESIGENZA DI MIGLIORARE GLI ESITI SCOLASTICI E I RISULTATI DELLE PROVE STANDARDIZZATE INVALSI CHE EVIDENZIANO UNA PRESENZA SIGNIFICATIVA DI ALUNNI NEI LIVELLI BASSI DI ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE.DALLE INDAGINI EFFETTUATE RISULTA PRIORITARIO INCENTIVARE RAFFORZARE E POTENZIARE NEI NOSTRI ALUNNI LE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE DALLA CAPACIT DI LETTURA E SCRITTURA ALLA CAPACIT DI ARGOMENTAZIONE E SINTESI LE COMPETENZE MATEMATICHE CIO LABILIT DI SVILUPPARE E APPLICARE IL PENSIERO MATEMATICO PER RISOLVERE PROBLEMI IN SITUAZIONI QUOTIDIANE LE COMPETENZE COMUNICATIVE IN LINGUA STRANIERA ALMENO A LIVELLO B1 DEL CEFR RILEVANTI COME SOSTEGNO ALLA MOBILIT E ALLOCCUPAZIONE LE COMPETENZE IN CAMPO SCIENTIFICO OVVERO LA CAPACIT DI USARE LE CONOSCENZE POSSEDUTE NELLE SIT (Italian)
0 references
THE BEST PROJECT HAS BEEN DEVELOPED IN ACCORDANCE WITH THE PRIORITIES THE TARGETS AND OBJECTIVES OF THE PROCESS IDENTIFIED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT AND IN THE PLAN OF INSTITUTION IMPROVEMENT FROM WHICH EMERGES THE NEED TO IMPROVE THE SCHOOL OUTCOMES AND THE RESULTS OF THE STANDARDISED TESTS THAT HIGHLIGHT A SIGNIFICANT PRESENCE OF PUPILS IN THE LOW LEVELS OF LEARNING SKILLS OF THE LANGUAGE. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET MIGLIORMENTI A ÉTÉ DÉVELOPPÉ CONFORMÉMENT AUX PRIORITÉS DES BUTS ET OBJECTIFS DU PROCESSUS IDENTIFIÉS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION ET DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION SCOLAIRE À PARTIR DUQUEL IL RESSORT DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS SCOLAIRES ET LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS ÉTABLIS QUI MONTRENT UNE PRÉSENCE SIGNIFICATIVE DES ÉLÈVES DANS LES FAIBLES NIVEAUX D’ACQUISITION DE LA BASE SKILLS.DES ENQUÊTES MENÉES, IL EST UNE PRIORITÉ D’ENCOURAGER ET DE RENFORCER CHEZ NOS ÉLÈVES LES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE MATERNELLE, DE LA LECTURE ET DE L’ÉCRITURE À LA CAPACITÉ D’ARGUMENTATION ET DE SYNTHÈSE DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES CIO LABILIT À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE MATERNELLE, DE LA LECTURE ET DE L’ÉCRITURE À LA CAPACITÉ D’ARGUMENTATION ET DE SYNTHÈSE DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES CIO LABILIT. APPLIQUER LA PENSÉE MATHÉMATIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DANS DES SITUATIONS QUOTIDIENNES LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES EN LANGUE ÉTRANGÈRE AU MOINS AU NIVEAU B1 DU CECR PERTINENTS POUR SOUTENIR LA MOBILITÉ ET LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE D’EMPLOI DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE OU LA CAPACITÉ D’UTILISER LES CONNAISSANCES POSSÉDÉES (French)
8 December 2021
0 references
DAS MIGLIORMENTI-PROJEKT WURDE IM EINKLANG MIT DEN PRIORITÄTEN DER PROZESSZIELE UND -ZIELE ENTWICKELT, DIE IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT UND IM SCHULVERBESSERUNGSPLAN FESTGELEGT WURDEN, AUS DEM DIE NOTWENDIGKEIT HERVORGEHT, DIE BILDUNGSERGEBNISSE UND DIE ERGEBNISSE DER ETABLIERTEN STANDARDISIERTEN TESTS ZU VERBESSERN, DIE EINE SIGNIFIKANTE PRÄSENZ VON SCHÜLERN IM NIEDRIGEN NIVEAU DES ERWERBS DER BASIS SKILLS ZEIGEN.FROM DIE DURCHGEFÜHRTEN ERHEBUNGEN IST EINE PRIORITÄT, IN UNSEREN SCHÜLERN DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE VOM LESEN UND SCHREIBEN BIS ZUR FÄHIGKEIT DER ARGUMENTATION UND SYNTHESE MATHEMATISCHER KOMPETENZEN ZU FÖRDERN UND ZU STÄRKEN. ENTWICKLUNG UND ANWENDUNG DES MATHEMATISCHEN DENKENS ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN IN ALLTAGSSITUATIONEN DIE KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN IN DER FREMDSPRACHE MINDESTENS AUF DER EBENE DES GER B1, DIE FÜR DIE UNTERSTÜTZUNG VON MOBILITÄTS- UND BESCHÄFTIGUNGSKOMPETENZEN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH ODER DIE FÄHIGKEIT, DAS VORHANDENE WISSEN ZU NUTZEN, RELEVANT SIND (German)
17 December 2021
0 references
HET MIGLIORMENTI-PROJECT IS ONTWIKKELD IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN VAN DE PROCESDOELSTELLINGEN EN -DOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG EN IN HET SCHOOLVERBETERINGSPLAN WAARUIT BLIJKT DAT DE ONDERWIJSRESULTATEN EN DE RESULTATEN VAN DE VASTGESTELDE GESTANDAARDISEERDE TESTS MOETEN WORDEN VERBETERD, WAARUIT BLIJKT DAT LEERLINGEN AANZIENLIJK AANWEZIG ZIJN IN DE LAGE NIVEAUS VAN VERWERVING VAN BASIS SKILLS.VANAF DE UITGEVOERDE ENQUÊTES IS HET EEN PRIORITEIT OM BIJ ONZE LEERLINGEN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL AAN TE MOEDIGEN EN TE VERSTERKEN, VAN HET LEZEN EN SCHRIJVEN TOT HET VERMOGEN VAN ARGUMENTATIE EN SYNTHESE VAN WISKUNDIGE COMPETENTIES CIO LABILIT OM TE ONTWIKKELEN EN TE VERSTERKEN. MATHEMATISCH DENKEN TOEPASSEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN IN ALLEDAAGSE SITUATIES, DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN TEN MINSTE OP CEFR-NIVEAU B1 DIE RELEVANT ZIJN ALS ONDERSTEUNING VOOR MOBILITEITS- EN WERKGELEGENHEIDSVAARDIGHEDEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED OF VOOR HET VERMOGEN OM DE KENNIS WAAROVER ZIJ BESCHIKKEN TE GEBRUIKEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
E15B17008820006
0 references