LOOKING THROUGH (Q459044): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
KIJK DOOR
Property / summary
 
HET PROJECT IS GEBASEERD OP AANWIJZINGEN VANAF HET EINDE VAN DE KLEUTERSCHOOL DAT HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN AUTONOMIE EN VAARDIGHEDEN DOOR KINDEREN TE BEGINNEN MET VROEGE BURGERSCHAPSERVARINGEN. HET KIND GEPLAATST IN HET CENTRUM VAN HET ONDERWIJS IN ZIJN GLOBALIT MET AL ZIJN COGNITIEVE ASPECTEN AFFECTIEVE RELATIONELE ESTHETISCHE RELIGIEUZE ETHIEK DIE NAAR BEHOREN GEWAARDEERD EN GESTIMULEERD HET KIND WERKT MET ZIJN CORPOREIT ZIJN ACTIES EN PERCEPTIES EN DOOR SOLICITATIES DIE BEGINNEN REFLECTIE OP DE ERVARING MET UITGEBREIDE TIJDEN GEZELLIGE RUIMTE RITMES EN VEILIGE ROUTINES. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS GEBASEERD OP AANWIJZINGEN VANAF HET EINDE VAN DE KLEUTERSCHOOL DAT HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN AUTONOMIE EN VAARDIGHEDEN DOOR KINDEREN TE BEGINNEN MET VROEGE BURGERSCHAPSERVARINGEN. HET KIND GEPLAATST IN HET CENTRUM VAN HET ONDERWIJS IN ZIJN GLOBALIT MET AL ZIJN COGNITIEVE ASPECTEN AFFECTIEVE RELATIONELE ESTHETISCHE RELIGIEUZE ETHIEK DIE NAAR BEHOREN GEWAARDEERD EN GESTIMULEERD HET KIND WERKT MET ZIJN CORPOREIT ZIJN ACTIES EN PERCEPTIES EN DOOR SOLICITATIES DIE BEGINNEN REFLECTIE OP DE ERVARING MET UITGEBREIDE TIJDEN GEZELLIGE RUIMTE RITMES EN VEILIGE ROUTINES. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS GEBASEERD OP AANWIJZINGEN VANAF HET EINDE VAN DE KLEUTERSCHOOL DAT HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN AUTONOMIE EN VAARDIGHEDEN DOOR KINDEREN TE BEGINNEN MET VROEGE BURGERSCHAPSERVARINGEN. HET KIND GEPLAATST IN HET CENTRUM VAN HET ONDERWIJS IN ZIJN GLOBALIT MET AL ZIJN COGNITIEVE ASPECTEN AFFECTIEVE RELATIONELE ESTHETISCHE RELIGIEUZE ETHIEK DIE NAAR BEHOREN GEWAARDEERD EN GESTIMULEERD HET KIND WERKT MET ZIJN CORPOREIT ZIJN ACTIES EN PERCEPTIES EN DOOR SOLICITATIES DIE BEGINNEN REFLECTIE OP DE ERVARING MET UITGEBREIDE TIJDEN GEZELLIGE RUIMTE RITMES EN VEILIGE ROUTINES. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 20:39, 10 January 2022

Project Q459044 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LOOKING THROUGH
Project Q459044 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    27,405.6 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    23 May 2018
    0 references
    end time
    25 June 2019
    0 references
    expected end time
    28 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "F. SURICO"
    0 references
    beneficiary
    Q247702
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°37'49.51"N, 16°56'4.85"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI FONDA SULLE INDICAZIONI PARTENDO DALLA FINALIT DELLA SCUOLA DELLINFANZIA CHE LA PROMOZIONE DELLO SVILUPPO DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA E DELLE COMPETENZE AVVIANDO I BAMBINI A PRIME ESPERIENZE DI CITTADINANZA. IL BAMBINO POSTO AL CENTRO DELLAZIONE EDUCATIVA NELLA SUA GLOBALIT CON TUTTI I SUOI ASPETTI COGNITIVI AFFETTIVI RELAZIONALI ESTETICI ETICI RELIGIOSI CHE VANNO ADEGUATAMENTE VALORIZZATI E STIMOLATI IL BAMBINO OPERA CON LA SUA CORPOREIT LE SUE AZIONI E PERCEZIONI E ATTRAVERSO SOLLECITAZIONI CHE AVVIANO ALLA RIFLESSIONE SULLESPERIENZA CON TEMPI DISTESI SPAZI ACCOGLIENTI RITMI E ROUTINE SICURE. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS BASED ON INDICATIONS STARTING FROM THE GOAL OF THE KINDERGARTEN THAT THE PROMOTION OF THE DEVELOPMENT OF IDENTIT DELLAUTONOMIA AND SKILLS BY STARTING CHILDREN TO FIRST EXPERIENCES OF CITIZENSHIP. THE CHILD PLACED AT THE CENTER OF EDUCATION IN HIS GLOBALIT WITH ALL HIS COGNITIVE EMOTIONAL EMOTIONAL RELATIONAL RELIGIOUS ETHICAL AESTHETICS THAT SHOULD BE PROPERLY VALUED AND STIMULATED THE CHILD WORKS WITH HIS CORPOREIT HIS ACTIONS AND PERCEPTIONS AND THROUGH SOLICITATIONS THAT INITIATE REFLECTION ON THE EXPERIENCE WITH RELAXED SPACES WELCOMING RHYTHMS AND SAFE ROUTINES. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET EST BASÉ SUR DES INDICATIONS À PARTIR DE LA FIN DE L’ÉCOLE MATERNELLE QUE LA PROMOTION DU DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE ET DES COMPÉTENCES EN COMMENÇANT LES ENFANTS AYANT UNE EXPÉRIENCE PRÉCOCE DE LA CITOYENNETÉ. L’ENFANT PLACÉ AU CENTRE DE L’ÉDUCATION DANS SON GLOBALIT AVEC TOUS SES ASPECTS COGNITIFS AFFECTIFS ESTHÉTIQUE RELATIONNELLE ÉTHIQUE RELIGIEUSE QUI DEVRAIT ÊTRE CORRECTEMENT VALORISÉ ET STIMULÉ L’ENFANT TRAVAILLE AVEC SON CORPOREIT SES ACTIONS ET SES PERCEPTIONS ET À TRAVERS DES SOLLICITATIONS QUI COMMENCENT À RÉFLÉCHIR SUR L’EXPÉRIENCE AVEC DES RYTHMES D’ESPACES CONFORTABLES PROLONGÉS ET DES ROUTINES SÛRES. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BASIERT AUF HINWEISEN AB DEM ENDE DER KINDERGARTENSCHULE, DASS DIE FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT VON AUTONOMIE UND FÄHIGKEITEN, INDEM KINDER MIT FRÜHEN STAATSBÜRGERSCHAFT ERFAHRUNGEN BEGINNEN. DAS KIND IN DEN MITTELPUNKT DER BILDUNG IN SEINEM GLOBALIT MIT ALL SEINEN KOGNITIVEN ASPEKTEN AFFEKTIVE RELATIONALE ÄSTHETISCHE RELIGIÖSE ETHIK, DIE RICHTIG GESCHÄTZT UND STIMULIERT DAS KIND ARBEITET MIT SEINEM CORPOREIT SEINE HANDLUNGEN UND WAHRNEHMUNGEN UND DURCH AUFFORDERUNGEN, DIE REFLEXION ÜBER DIE ERFAHRUNG MIT LÄNGEREN ZEITEN GEMÜTLICHE RÄUME RHYTHMEN UND SICHERE ROUTINEN BEGINNEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GEBASEERD OP AANWIJZINGEN VANAF HET EINDE VAN DE KLEUTERSCHOOL DAT HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN AUTONOMIE EN VAARDIGHEDEN DOOR KINDEREN TE BEGINNEN MET VROEGE BURGERSCHAPSERVARINGEN. HET KIND GEPLAATST IN HET CENTRUM VAN HET ONDERWIJS IN ZIJN GLOBALIT MET AL ZIJN COGNITIEVE ASPECTEN AFFECTIEVE RELATIONELE ESTHETISCHE RELIGIEUZE ETHIEK DIE NAAR BEHOREN GEWAARDEERD EN GESTIMULEERD HET KIND WERKT MET ZIJN CORPOREIT ZIJN ACTIES EN PERCEPTIES EN DOOR SOLICITATIES DIE BEGINNEN REFLECTIE OP DE ERVARING MET UITGEBREIDE TIJDEN GEZELLIGE RUIMTE RITMES EN VEILIGE ROUTINES. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J87I17000120007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q459044&oldid=21843824"