OPEN SPACE... TO EMOTIONS II EDITION (Q448700): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN RUIMTE... NAAR EMOTIES II EDITIE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPEN RUIMTE... VOOR EMOTIES 2 ED. EEN EDUCATIEF PROJECT GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN ONS INSTITUUT. IN AANSLUITING OP HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE 1ST-EDITIE VAN DE OPROEP, RICHT DIT PROJECT ZICH OP HET IDEE VAN DE SCHOOL OM TE DOEN ALS EEN OPEN RUIMTE WAARIN KINDEREN VRIJ ZIJN OM HET MANIPULEREN VAN ONTDEKKINGSONDERZOEK TE VERKENNEN EN WAARIN DE CENTRALITEIT VAN HET KIND WORDT ERKEND EN DE UNICITEIT VAN ELK KIND WORDT GEWAARDEERD. HET PROJECT MET INACHTNEMING VAN DE RIJPINGSSTADIA VAN ELKE STUDENT HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING VAN CREATIEVE EN COMMUNICATIEVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN, OOK DOOR DE INTERACTIE MET DE ANDER DOOR HET VERKENNEN VAN RUIMTEMANIPULATIE EN -EXPERIMENTEN. DE SCHOOL WORDT EEN PLEK WAAR KINDEREN DE KANS KRIJGEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE INTELLECTUELE TAALKUNDIGE WAARNEMINGSVAARDIGHEDEN, MAAR OOK DE PLAATS WAAR CULTURELE EN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN KUNNEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN EEN VEELVOUD AAN ORDEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN RUIMTE... VOOR EMOTIES 2 ED. EEN EDUCATIEF PROJECT GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN ONS INSTITUUT. IN AANSLUITING OP HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE 1ST-EDITIE VAN DE OPROEP, RICHT DIT PROJECT ZICH OP HET IDEE VAN DE SCHOOL OM TE DOEN ALS EEN OPEN RUIMTE WAARIN KINDEREN VRIJ ZIJN OM HET MANIPULEREN VAN ONTDEKKINGSONDERZOEK TE VERKENNEN EN WAARIN DE CENTRALITEIT VAN HET KIND WORDT ERKEND EN DE UNICITEIT VAN ELK KIND WORDT GEWAARDEERD. HET PROJECT MET INACHTNEMING VAN DE RIJPINGSSTADIA VAN ELKE STUDENT HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING VAN CREATIEVE EN COMMUNICATIEVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN, OOK DOOR DE INTERACTIE MET DE ANDER DOOR HET VERKENNEN VAN RUIMTEMANIPULATIE EN -EXPERIMENTEN. DE SCHOOL WORDT EEN PLEK WAAR KINDEREN DE KANS KRIJGEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE INTELLECTUELE TAALKUNDIGE WAARNEMINGSVAARDIGHEDEN, MAAR OOK DE PLAATS WAAR CULTURELE EN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN KUNNEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN EEN VEELVOUD AAN ORDEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN RUIMTE... VOOR EMOTIES 2 ED. EEN EDUCATIEF PROJECT GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN ONS INSTITUUT. IN AANSLUITING OP HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE 1ST-EDITIE VAN DE OPROEP, RICHT DIT PROJECT ZICH OP HET IDEE VAN DE SCHOOL OM TE DOEN ALS EEN OPEN RUIMTE WAARIN KINDEREN VRIJ ZIJN OM HET MANIPULEREN VAN ONTDEKKINGSONDERZOEK TE VERKENNEN EN WAARIN DE CENTRALITEIT VAN HET KIND WORDT ERKEND EN DE UNICITEIT VAN ELK KIND WORDT GEWAARDEERD. HET PROJECT MET INACHTNEMING VAN DE RIJPINGSSTADIA VAN ELKE STUDENT HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING VAN CREATIEVE EN COMMUNICATIEVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN, OOK DOOR DE INTERACTIE MET DE ANDER DOOR HET VERKENNEN VAN RUIMTEMANIPULATIE EN -EXPERIMENTEN. DE SCHOOL WORDT EEN PLEK WAAR KINDEREN DE KANS KRIJGEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE INTELLECTUELE TAALKUNDIGE WAARNEMINGSVAARDIGHEDEN, MAAR OOK DE PLAATS WAAR CULTURELE EN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN KUNNEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN EEN VEELVOUD AAN ORDEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 20:11, 10 January 2022
Project Q448700 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SPACE... TO EMOTIONS II EDITION |
Project Q448700 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IC 1 ROMEO CAMMISA S. ANTIMO
0 references
40°56'44.56"N, 14°13'53.15"E
0 references
SPAZIO APERTO...ALLE EMOZIONI 2 ED. UN PROGETTO DIDATTICO FORMATIVO RIVOLTO AGLI ALLIEVI DELLA SCUOLA DINFANZIA DEL NOSTRO ISTITUTO. IN CONTINUIT CON LA PROPOSTA PROGETTUALE PRESENTATA PER LA 1 EDIZIONE DEL BANDO IL PRESENTE PROGETTO INCENTRATO SULLIDEA DELLA SCUOLA DEL FARE QUALE SPAZIO APERTO IN CUI I BAMBINI SONO LIBERI DI ESPLORARE MANIPOLARE SCOPRIRE RICERCARE ED IN CUI VIENE RICONOSCIUTA LA CENTRALIT DEL BAMBINO E VALORIZZATE LE UNICIT DI CIASCUNO. IL PROGETTO RISPETTANDO LE TAPPE DI MATURAZIONE DI CIASCUN ALLIEVO MIRA AD ACCRESCERE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE COGNITIVE CREATIVE E COMUNICATIVE ANCHE ATTRAVERSO LINTERAZIONE CON LALTRO LESPLORAZIONE DELLO SPAZIO LA MANIPOLAZIONE E LA SPERIMENTAZIONE. LA SCUOLA DIVENTA UN LUOGO DOVE SI OFFRE AI BAMBINI LOPPORTUNIT DI SVILUPPARE LE COMPETENZE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE LINGUISTICHE INTELLETTIVE MA ANCHE IL LUOGO DOVE SVILUPPARE LE CAPACIT CULTURALI E COGNITIVE MEDIANTE LUTILIZZO DI UNA MOLTEPLICIT ORDI (Italian)
0 references
OPEN SPACE... TO EMOTIONS 2 ED. A EDUCATIONAL PROJECT AIMED AT THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN OF OUR INSTITUTE. IN CONTINUATION WITH THE PROJECT PROPOSAL PRESENTED FOR THE 1 EDITION OF THE CALL THE PRESENT PROJECT FOCUSED ON SULLIDEA OF THE SCHOOL OF DOING AS AN OPEN SPACE IN WHICH CHILDREN ARE FREE TO EXPLORE MANIPULATING DISCOVERING RESEARCH AND IN WHICH THE CENTRALITY OF THE CHILD IS RECOGNISED AND VALUED THE UNIQUENESS OF EACH. THE PROJECT RESPECTS THE STAGES OF MATURATION OF EACH STUDENT AIMS TO INCREASE THE DEVELOPMENT OF COGNITIVE CREATIVE AND COMMUNICATIVE SKILLS ALSO THROUGH LINTERATION WITH THE OTHER THE EXPLORATION OF SPACE MANIPULATION AND EXPERIMENTATION. THE SCHOOL BECOMES A PLACE WHERE CHILDREN ARE OFFERED THE OPPORTUNITY TO DEVELOP SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS, INTELLECTUAL LINGUISTIC PERCEPTIVE, BUT ALSO THE PLACE TO DEVELOP CULTURAL AND COGNITIVE SKILLS THROUGH THE USE OF A MULTIPLICITY OF DEVICES. (English)
9 November 2020
0 references
ESPACE OUVERT... AUX ÉMOTIONS 2 ED. UN PROJET ÉDUCATIF DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE LA MATERNELLE DE NOTRE INSTITUT. EN CONTINUITÉ AVEC LA PROPOSITION DE PROJET PRÉSENTÉE POUR L’ÉDITION 1ST DE L’APPEL, CE PROJET SE CONCENTRE SUR L’IDÉE DE L’ÉCOLE DE FAIRE COMME UN ESPACE OUVERT OÙ LES ENFANTS SONT LIBRES D’EXPLORER LA RECHERCHE DE DÉCOUVERTE DE MANIPULATION ET DANS LEQUEL LA CENTRALITÉ DE L’ENFANT EST RECONNUE ET VALORISÉE LE CARACTÈRE UNIQUE DE CHACUN. LE PROJET RESPECTANT LES STADES DE MATURATION DE CHAQUE ÉLÈVE VISE À ACCROÎTRE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES COGNITIVES CRÉATIVES ET COMMUNICATIVES ÉGALEMENT À TRAVERS L’INTERACTION AVEC L’AUTRE L’EXPLORATION DE LA MANIPULATION ET DE L’EXPÉRIMENTATION SPATIALES. L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU OÙ LES ENFANTS SE VOIENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES INTELLECTUELLES SENSORIELLES DE PERSPICACITÉ LINGUISTIQUE, MAIS AUSSI L’ENDROIT OÙ DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CULTURELLES ET COGNITIVES PAR L’UTILISATION D’UNE MULTIPLICITÉ D’ORDRES (French)
8 December 2021
0 references
OFFENER RAUM... FÜR EMOTIONEN 2 ED. EIN BILDUNGSPROJEKT, DAS SICH AN DIE SCHÜLER DES KINDERGARTENS UNSERES INSTITUTS RICHTET. IN KONTINUITÄT MIT DEM PROJEKTVORSCHLAG, DER FÜR DIE 1ST-AUSGABE DES AUFRUFS VORGELEGT WIRD, KONZENTRIERT SICH DIESES PROJEKT AUF DIE IDEE DER SCHULE, ALS FREIRAUM ZU TUN, IN DEM KINDER FREI SIND, MANIPULIERENDE FORSCHUNG ZU ERFORSCHEN UND IN DEM DIE ZENTRALITÄT DES KINDES ERKANNT UND DIE EINZIGARTIGKEIT JEDES EINZELNEN GESCHÄTZT WIRD. DAS PROJEKT UNTER BEACHTUNG DER REIFESTUFEN JEDES SCHÜLERS ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG KREATIVER UND KOMMUNIKATIVER KOGNITIVER FÄHIGKEITEN AUCH DURCH DIE INTERAKTION MIT DEM ANDEREN DIE ERFORSCHUNG VON WELTRAUMMANIPULATION UND EXPERIMENTIERUNG ZU STEIGERN. DIE SCHULE WIRD ZU EINEM ORT, AN DEM DEN KINDERN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, IHRE FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER INTELLEKTUELLER SPRACHLICHER WAHRNEHMUNGSFÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, ABER AUCH DEN ORT, AN DEM DURCH DIE VERWENDUNG EINER VIELZAHL VON AUFTRÄGEN KULTURELLE UND KOGNITIVE FÄHIGKEITEN ENTWICKELT WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
OPEN RUIMTE... VOOR EMOTIES 2 ED. EEN EDUCATIEF PROJECT GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN ONS INSTITUUT. IN AANSLUITING OP HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE 1ST-EDITIE VAN DE OPROEP, RICHT DIT PROJECT ZICH OP HET IDEE VAN DE SCHOOL OM TE DOEN ALS EEN OPEN RUIMTE WAARIN KINDEREN VRIJ ZIJN OM HET MANIPULEREN VAN ONTDEKKINGSONDERZOEK TE VERKENNEN EN WAARIN DE CENTRALITEIT VAN HET KIND WORDT ERKEND EN DE UNICITEIT VAN ELK KIND WORDT GEWAARDEERD. HET PROJECT MET INACHTNEMING VAN DE RIJPINGSSTADIA VAN ELKE STUDENT HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING VAN CREATIEVE EN COMMUNICATIEVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN, OOK DOOR DE INTERACTIE MET DE ANDER DOOR HET VERKENNEN VAN RUIMTEMANIPULATIE EN -EXPERIMENTEN. DE SCHOOL WORDT EEN PLEK WAAR KINDEREN DE KANS KRIJGEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE INTELLECTUELE TAALKUNDIGE WAARNEMINGSVAARDIGHEDEN, MAAR OOK DE PLAATS WAAR CULTURELE EN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN KUNNEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN EEN VEELVOUD AAN ORDEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
F38H18000450007
0 references