IN AN ENCHANTED WORLD THERE ARE ALSO ROBOTS (Q435708): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IN EEN BETOVERDE WERELD ZIJN ER OOK ROBOTS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT DAT HET INSTITUUT HEEFT ONTWIKKELD VOOR DE KLEUTERSCHOOL OMVAT 3 MODULES DIE DE ENGELSE TAAL CODEREN, EEN MODULE VAN TAALKUNDIG EN EXPRESSIEF ONDERWIJS GERICHT OP HET SPROOKJE MODULAIRE PADEN WAARIN ONDERWIJS EN DOEN OM MEERDERE VERSCHILLEN EN DIVERSITEIT OP TE NEMEN EN TE VALORISEREN OM TE ZORGEN VOOR EN ZORG VOOR DE BEHOEFTEN VAN ALLE LEERLINGEN, VAN MENSEN MET EEN HOOG COGNITIEF POTENTIEEL TOT MENSEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN BES IN DE CONTEXT VAN DE TOENEMENDE COMPLEXITEIT VAN HET HUIDIGE SCHOOLLANDSCHAP. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT HET INSTITUUT HEEFT ONTWIKKELD VOOR DE KLEUTERSCHOOL OMVAT 3 MODULES DIE DE ENGELSE TAAL CODEREN, EEN MODULE VAN TAALKUNDIG EN EXPRESSIEF ONDERWIJS GERICHT OP HET SPROOKJE MODULAIRE PADEN WAARIN ONDERWIJS EN DOEN OM MEERDERE VERSCHILLEN EN DIVERSITEIT OP TE NEMEN EN TE VALORISEREN OM TE ZORGEN VOOR EN ZORG VOOR DE BEHOEFTEN VAN ALLE LEERLINGEN, VAN MENSEN MET EEN HOOG COGNITIEF POTENTIEEL TOT MENSEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN BES IN DE CONTEXT VAN DE TOENEMENDE COMPLEXITEIT VAN HET HUIDIGE SCHOOLLANDSCHAP. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT HET INSTITUUT HEEFT ONTWIKKELD VOOR DE KLEUTERSCHOOL OMVAT 3 MODULES DIE DE ENGELSE TAAL CODEREN, EEN MODULE VAN TAALKUNDIG EN EXPRESSIEF ONDERWIJS GERICHT OP HET SPROOKJE MODULAIRE PADEN WAARIN ONDERWIJS EN DOEN OM MEERDERE VERSCHILLEN EN DIVERSITEIT OP TE NEMEN EN TE VALORISEREN OM TE ZORGEN VOOR EN ZORG VOOR DE BEHOEFTEN VAN ALLE LEERLINGEN, VAN MENSEN MET EEN HOOG COGNITIEF POTENTIEEL TOT MENSEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN BES IN DE CONTEXT VAN DE TOENEMENDE COMPLEXITEIT VAN HET HUIDIGE SCHOOLLANDSCHAP. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 19:54, 10 January 2022
Project Q435708 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN AN ENCHANTED WORLD THERE ARE ALSO ROBOTS |
Project Q435708 in Italy |
Statements
25,836.0 Euro
0 references
25,836.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
19 January 2018
0 references
31 August 2019
0 references
POZZUOLI IC - 5 ARTIACO
0 references
40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
0 references
IL PROGETTO CHE LISTITUTO HA ELABORATO PER LA SCUOLA DELLINFANZIA PREVEDE 3 MODULI IL CODING LA LINGUA INGLESE UN MODULO DI EDUCAZIONE LINGUISTICA ED ESPRESSIVA IMPERNIATO SULLA FIABA PERCORSI MODULARI IN CUI LA DIDATTICA E DEL FARE PER INCLUDERE E VALORIZZARE MOLTEPLICI DIFFERENZE E DIVERSIT ALLA PRESA IN CARICO E ALLA CURA DEI BISOGNI DI TUTTI GLI ALUNNI DA QUELLI AD ALTO POTENZIALE COGNITIVO A QUELLI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI BES NEL QUADRO DELLA CRESCENTE COMPLESSIT DEL PANORAMA SCOLASTICO ATTUALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT THAT THE INSTITUTE HAS DEVELOPED FOR THE KINDERGARTEN INCLUDES 3 MODULES CODING THE ENGLISH LANGUAGE A MODULE OF LINGUISTIC AND EXPRESSIVE EDUCATION CENTERED ON THE FAIRY TALE MODULAR PATHS IN WHICH TEACHING AND DOING TO INCLUDE AND ENHANCE MULTIPLE DIFFERENCES AND DIVERSITY TO TAKE CARE OF AND CARE FOR THE NEEDS OF ALL PUPILS FROM THOSE WITH HIGH COGNITIVE POTENTIAL TO THOSE WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS BES WITHIN THE FRAMEWORK OF THE GROWING COMPLEXITY OF THE CURRENT SCHOOL LANDSCAPE. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET QUE L’INSTITUT A DÉVELOPPÉ POUR LA MATERNELLE COMPREND 3 MODULES CODANT LA LANGUE ANGLAISE UN MODULE D’ÉDUCATION LINGUISTIQUE ET EXPRESSIVE AXÉ SUR LES PARCOURS MODULAIRES DE CONTES DE FÉES DANS LESQUELS L’ENSEIGNEMENT ET L’ACTION POUR INCLURE ET VALORISER DE MULTIPLES DIFFÉRENCES ET DIVERSITÉ AFIN DE PRENDRE SOIN ET DE PRENDRE EN CHARGE LES BESOINS DE TOUS LES ÉLÈVES DE CEUX AYANT UN POTENTIEL COGNITIF ÉLEVÉ À CEUX AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX BES DANS LE CONTEXTE DE LA COMPLEXITÉ CROISSANTE DU PAYSAGE SCOLAIRE ACTUEL. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS DAS INSTITUT FÜR DEN KINDERGARTEN ENTWICKELT HAT, UMFASST 3 MODULE, DIE DIE ENGLISCHE SPRACHE KODIEREN, EIN MODUL DER SPRACHLICHEN UND AUSDRUCKSSTARKEN BILDUNG, DAS SICH AUF DIE MODULAREN WEGE DES MÄRCHENS KONZENTRIERT, IN DENEN DER UNTERRICHT UND DAS TUN, UM VERSCHIEDENE UNTERSCHIEDE UND VIELFALT ZU BERÜCKSICHTIGEN UND FÜR DIE BEDÜRFNISSE ALLER SCHÜLER VON DENEN MIT HOHEM KOGNITIVEM POTENZIAL BIS ZU PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN IM KONTEXT DER ZUNEHMENDEN KOMPLEXITÄT DER AKTUELLEN SCHULLANDSCHAFT ZU SORGEN UND ZU BERÜCKSICHTIGEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT HET INSTITUUT HEEFT ONTWIKKELD VOOR DE KLEUTERSCHOOL OMVAT 3 MODULES DIE DE ENGELSE TAAL CODEREN, EEN MODULE VAN TAALKUNDIG EN EXPRESSIEF ONDERWIJS GERICHT OP HET SPROOKJE MODULAIRE PADEN WAARIN ONDERWIJS EN DOEN OM MEERDERE VERSCHILLEN EN DIVERSITEIT OP TE NEMEN EN TE VALORISEREN OM TE ZORGEN VOOR EN ZORG VOOR DE BEHOEFTEN VAN ALLE LEERLINGEN, VAN MENSEN MET EEN HOOG COGNITIEF POTENTIEEL TOT MENSEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN BES IN DE CONTEXT VAN DE TOENEMENDE COMPLEXITEIT VAN HET HUIDIGE SCHOOLLANDSCHAP. (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
I87I17000770007
0 references