DISORIENTED (Q401242): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GEDESORIËNTEERD | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM BIJ TE DRAGEN AAN HET ONDERSTEUNEN VAN STUDENTEN VAN HET VIJFDE JAAR IN DE DEFINITIE VAN DE KEUZE FORMATIVOPROFESSIONALE DIE ZAL MOETEN MAKEN AAN HET EINDE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL STRATEGISCHE KEUZE, MAAR NIET ZELDEN VERWEND DOOR ONVOLDOENDE NIVEAUS VAN ZELFKENNIS EN INFORMATIE. HET PROJECT ZAL WORDEN ONDERVERDEELD IN 4 MODULES DIE ZULLEN WORDEN OPGEZET BINNEN TWEE ANNUALITS EN ZAL STUDENTEN INTERESSEREN VAN ALLE ACTIEVE ADRESSEN INELLISTITUTO.THE MODULES ZORGEN VOOR DE AANWEZIGHEID VAN EXTERNE TUTORS MET EEN SOLIDE ERVARING VAN DE VERBINDING MET DE WERELD VAN HET WERK DRAGEN DAAROM (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM BIJ TE DRAGEN AAN HET ONDERSTEUNEN VAN STUDENTEN VAN HET VIJFDE JAAR IN DE DEFINITIE VAN DE KEUZE FORMATIVOPROFESSIONALE DIE ZAL MOETEN MAKEN AAN HET EINDE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL STRATEGISCHE KEUZE, MAAR NIET ZELDEN VERWEND DOOR ONVOLDOENDE NIVEAUS VAN ZELFKENNIS EN INFORMATIE. HET PROJECT ZAL WORDEN ONDERVERDEELD IN 4 MODULES DIE ZULLEN WORDEN OPGEZET BINNEN TWEE ANNUALITS EN ZAL STUDENTEN INTERESSEREN VAN ALLE ACTIEVE ADRESSEN INELLISTITUTO.THE MODULES ZORGEN VOOR DE AANWEZIGHEID VAN EXTERNE TUTORS MET EEN SOLIDE ERVARING VAN DE VERBINDING MET DE WERELD VAN HET WERK DRAGEN DAAROM (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM BIJ TE DRAGEN AAN HET ONDERSTEUNEN VAN STUDENTEN VAN HET VIJFDE JAAR IN DE DEFINITIE VAN DE KEUZE FORMATIVOPROFESSIONALE DIE ZAL MOETEN MAKEN AAN HET EINDE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL STRATEGISCHE KEUZE, MAAR NIET ZELDEN VERWEND DOOR ONVOLDOENDE NIVEAUS VAN ZELFKENNIS EN INFORMATIE. HET PROJECT ZAL WORDEN ONDERVERDEELD IN 4 MODULES DIE ZULLEN WORDEN OPGEZET BINNEN TWEE ANNUALITS EN ZAL STUDENTEN INTERESSEREN VAN ALLE ACTIEVE ADRESSEN INELLISTITUTO.THE MODULES ZORGEN VOOR DE AANWEZIGHEID VAN EXTERNE TUTORS MET EEN SOLIDE ERVARING VAN DE VERBINDING MET DE WERELD VAN HET WERK DRAGEN DAAROM (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 19:01, 10 January 2022
Project Q401242 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISORIENTED |
Project Q401242 in Italy |
Statements
31,248.0 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
4 April 2018
0 references
25 January 2019
0 references
10 September 2019
0 references
I.I.S. CRESCENZI-PACINOTTI-SIRANI
0 references
44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE CONTRIBUIRE A SOSTENERE GLI STUDENTI DEL QUINTO ANNO NELLA DEFINIZIONE DELLA SCELTA FORMATIVOPROFESSIONALE CHE DOVRANNO COMPIERE ALLA FINE DELLA SCUOLA SECONDARIA SCELTA STRATEGICA CHE TUTTAVIA NON DI RADO VIZIATA DA INSUFFICIENTI LIVELLI DI AUTOCONOSCENZA CONSAPEVOLEZZA E INFORMAZIONE.NELLO SPECIFICO IL PERCORSO DI ORIENTAMENTO SI FOCALIZZER SU QUELLE CHE RAPPRESENTANO LE PRINCIPALI CRITICIT CHE CARATTERIZZANO TALE FASE DI TRANSIZIONE OVVERO MANCANZA DI CHIAREZZA RELATIVAMENTE ALLE PROPRIE ATTITUDINI ED ASPIRAZIONI CARENZA DI REALE CONSAPEVOLEZZA RISPETTO AI POSSIBILI PERCORSI DI CARRIERA O STUDIO NON CORRETTA CONOSCENZA DELLE MODALIT DI INTERAZIONE CON LA REALT LAVORATIVA.IL PROGETTO SII ARTICOLA IN 4 MODULI CHE VERRANNO POSTI IN ESSERE NELLARCO DI DUE ANNUALIT E INTERESSERANNO GLI STUDENTI DI TUTTI GLI INDIRIZZI ATTIVI NELLISTITUTO.I MODULI PREVEDONO LA PRESENZA DI TUTOR ESTERNI CON UNA SOLIDA ESPERIENZA DI CONNESSIONE COL MONDO DEL LAVORO PORTATORI PERTANTO DI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE STUDENTS OF THE FIFTH YEAR IN THE DEFINITION OF THE CHOICE FORMATIVOPROFESSIONAL THAT THEY WILL HAVE TO MAKE AT THE END OF THE SECONDARY SCHOOL STRATEGIC CHOICE THAT HOWEVER NOT INFREQUENTLY SPOILED BY INSUFFICIENT LEVELS OF SELF-KNOWLEDGE AWARENESS AND INFORMATION.IN THE SPECIFIC COURSE THE ORIENTATION PATH IS FOCALIZZER ON THOSE WHO REPRESENT THE MAIN CRITICISMS THAT CHARACTERISE THIS PHASE OF TRANSITION OR LACK OF CLARITY RELATIVE TO THEIR OWN APTITUDES AND ASPIRATIONS. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONTRIBUER À SOUTENIR LES ÉTUDIANTS DE CINQUIÈME ANNÉE DANS LA DÉFINITION DU CHOIX FORMATIVOPROFESSIONALE QUI DEVRONT FAIRE À LA FIN DU CHOIX STRATÉGIQUE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE MAIS PAS RAREMENT GÂTÉS PAR DES NIVEAUX INSUFFISANTS DE CONNAISSANCE DE SOI ET D’INFORMATION. LE PROJET SERA DIVISÉ EN 4 MODULES QUI SERONT MIS EN PLACE AU SEIN DE DEUX ANNUALITS ET INTÉRESSERONT LES ÉLÈVES DE TOUTES LES ADRESSES ACTIVES INELLISTITUTO.LES MODULES PRÉVOIR LA PRÉSENCE DE TUTEURS EXTERNES AVEC UNE SOLIDE EXPÉRIENCE DE CONNEXION AVEC LE MONDE DU TRAVAIL PORTANT DONC (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES FÜNFTEN JAHRES BEI DER DEFINITION DER WAHL FORMATIVOPROFESSIONALE ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AM ENDE DER SEKUNDARSTUFE STRATEGISCHE WAHL TREFFEN MÜSSEN, ABER NICHT SELTEN VON UNZUREICHENDEM SELBSTWISSEN UND INFORMATION VERDORBEN WERDEN. PROJEKT WIRD IN 4 MODULE UNTERTEILT, DIE INNERHALB VON ZWEI ANNUALITS EINGERICHTET WERDEN UND STUDENTEN ALLER AKTIVEN ADRESSEN INELLISTITUTO INTERESSIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM BIJ TE DRAGEN AAN HET ONDERSTEUNEN VAN STUDENTEN VAN HET VIJFDE JAAR IN DE DEFINITIE VAN DE KEUZE FORMATIVOPROFESSIONALE DIE ZAL MOETEN MAKEN AAN HET EINDE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL STRATEGISCHE KEUZE, MAAR NIET ZELDEN VERWEND DOOR ONVOLDOENDE NIVEAUS VAN ZELFKENNIS EN INFORMATIE. HET PROJECT ZAL WORDEN ONDERVERDEELD IN 4 MODULES DIE ZULLEN WORDEN OPGEZET BINNEN TWEE ANNUALITS EN ZAL STUDENTEN INTERESSEREN VAN ALLE ACTIEVE ADRESSEN INELLISTITUTO.THE MODULES ZORGEN VOOR DE AANWEZIGHEID VAN EXTERNE TUTORS MET EEN SOLIDE ERVARING VAN DE VERBINDING MET DE WERELD VAN HET WERK DRAGEN DAAROM (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
H35B17000510007
0 references