THE GOALORIENTED PLAN... IMPROVE THE INCLUSIVE FUTURE OF ALL. (Q387318): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
DOELGERICHT PLAN... DE INCLUSIEVE TOEKOMST VAN IEDEREEN VERBETEREN.
Property / summary
 
EEN GEWELDIGE EDUCATIEVE ERVARING BEGINT MET EEN GEWELDIG PLAN. HETZELFDE GELDT VOOR SCHOOLBEGELEIDINGSPROGRAMMA’S. ERVOOR ZORGEN DAT LEERLINGEN EEN PAD OP DE JUISTE VOET KUNNEN STARTEN EN VOORBEREID ZIJN OP HUN ESSENTIËLE TOEKOMST OM EEN DIEPGAAND EN GOED GESTRUCTUREERD BEGELEIDINGSPLAN TE HEBBEN. SOMMIGE SCHOLEN ZIJN BEPERKT TOT HET VERSPREIDEN VAN BROCHURES IN DE HOOP UITPUTTEND TE ZIJN, TERWIJL HET PASSEND IS DAT INNOVATIEVE SCHOLEN DE NOODZAAK ERKENNEN OM EEN ORIËNTATIEPROCES TE ONTWIKKELEN DAT INTERACTIEF IS MET HUN EIGEN GEBRUIKERS EN MET NAME MET DE SITUATIES VAN SPECIALE NEEDS.NUMEROSI STUDIES EN BEWIJS VAN GEGEVENS OVER SCHOOLUITVAL EN WERKLOOSHEID KOMEN OVEREEN OM ONDER KINDEREN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EEN GROTERE MOEILIJKHEID TE ERKENNEN OM OP ZICHZELF GEBIEDEN VAN BELANG EN COMPETENTIE TE HERKENNEN. NELLOPERARE GEÏNFORMEERDE KEUZES EN DUS BIJ HET VINDEN VAN GESCHIKTE RUIMTES ZOWEL OP HET GEBIED VAN HET HOGER ONDERWIJS ALS IN DE ARBEIDSWERELD. (Dutch)
Property / summary: EEN GEWELDIGE EDUCATIEVE ERVARING BEGINT MET EEN GEWELDIG PLAN. HETZELFDE GELDT VOOR SCHOOLBEGELEIDINGSPROGRAMMA’S. ERVOOR ZORGEN DAT LEERLINGEN EEN PAD OP DE JUISTE VOET KUNNEN STARTEN EN VOORBEREID ZIJN OP HUN ESSENTIËLE TOEKOMST OM EEN DIEPGAAND EN GOED GESTRUCTUREERD BEGELEIDINGSPLAN TE HEBBEN. SOMMIGE SCHOLEN ZIJN BEPERKT TOT HET VERSPREIDEN VAN BROCHURES IN DE HOOP UITPUTTEND TE ZIJN, TERWIJL HET PASSEND IS DAT INNOVATIEVE SCHOLEN DE NOODZAAK ERKENNEN OM EEN ORIËNTATIEPROCES TE ONTWIKKELEN DAT INTERACTIEF IS MET HUN EIGEN GEBRUIKERS EN MET NAME MET DE SITUATIES VAN SPECIALE NEEDS.NUMEROSI STUDIES EN BEWIJS VAN GEGEVENS OVER SCHOOLUITVAL EN WERKLOOSHEID KOMEN OVEREEN OM ONDER KINDEREN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EEN GROTERE MOEILIJKHEID TE ERKENNEN OM OP ZICHZELF GEBIEDEN VAN BELANG EN COMPETENTIE TE HERKENNEN. NELLOPERARE GEÏNFORMEERDE KEUZES EN DUS BIJ HET VINDEN VAN GESCHIKTE RUIMTES ZOWEL OP HET GEBIED VAN HET HOGER ONDERWIJS ALS IN DE ARBEIDSWERELD. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EEN GEWELDIGE EDUCATIEVE ERVARING BEGINT MET EEN GEWELDIG PLAN. HETZELFDE GELDT VOOR SCHOOLBEGELEIDINGSPROGRAMMA’S. ERVOOR ZORGEN DAT LEERLINGEN EEN PAD OP DE JUISTE VOET KUNNEN STARTEN EN VOORBEREID ZIJN OP HUN ESSENTIËLE TOEKOMST OM EEN DIEPGAAND EN GOED GESTRUCTUREERD BEGELEIDINGSPLAN TE HEBBEN. SOMMIGE SCHOLEN ZIJN BEPERKT TOT HET VERSPREIDEN VAN BROCHURES IN DE HOOP UITPUTTEND TE ZIJN, TERWIJL HET PASSEND IS DAT INNOVATIEVE SCHOLEN DE NOODZAAK ERKENNEN OM EEN ORIËNTATIEPROCES TE ONTWIKKELEN DAT INTERACTIEF IS MET HUN EIGEN GEBRUIKERS EN MET NAME MET DE SITUATIES VAN SPECIALE NEEDS.NUMEROSI STUDIES EN BEWIJS VAN GEGEVENS OVER SCHOOLUITVAL EN WERKLOOSHEID KOMEN OVEREEN OM ONDER KINDEREN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EEN GROTERE MOEILIJKHEID TE ERKENNEN OM OP ZICHZELF GEBIEDEN VAN BELANG EN COMPETENTIE TE HERKENNEN. NELLOPERARE GEÏNFORMEERDE KEUZES EN DUS BIJ HET VINDEN VAN GESCHIKTE RUIMTES ZOWEL OP HET GEBIED VAN HET HOGER ONDERWIJS ALS IN DE ARBEIDSWERELD. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 18:33, 10 January 2022

Project Q387318 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE GOALORIENTED PLAN... IMPROVE THE INCLUSIVE FUTURE OF ALL.
Project Q387318 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    31,248.0 Euro
    0 references
    budget
    31,248.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    4 April 2019
    0 references
    expected end time
    5 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.P.S.I.A.S. "DI MARZIO-MICHETTI"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°28'10.60"N, 14°12'21.35"E
    0 references
    summary
    UNA GRANDE ESPERIENZA EDUCATIVA INIZIA CON UN GRANDE PIANO. LO STESSO DISCORSO VALE QUANDO SI TRATTA DI PROGRAMMI DI ORIENTAMENTO SCOLASTICO. PER FAR SI CHE GLI ALUNNI POSSANO INIZIARE UN PERCORSO CON IL PIEDE GIUSTO E SIANO PREPARATI PER IL LORO FUTURO ESSENZIALE AVERE UN PIANO DI ORIENTAMENTO APPROFONDITO E BEN STRUTTURATO. ALCUNE SCUOLE SI LIMITANO A DISTRIBUIRE BROCHURE NELLA SPERANZA DI ESSERE ESAUSTIVI MENTRE OPPORTUNO CHE LE SCUOLE INNOVATIVE RICONOSCANO LA NECESSIT DI SVILUPPARE UN PROCESSO DI ORIENTAMENTO CHE SIA INTERATTIVO CON LA PROPRIA UTENZA E IN PARTICOLARE CON LE SITUAZIONI DI SPECIAL NEEDS.NUMEROSI STUDI E LEVIDENZA DEI DATI SUI DISPERSIONE SCOLASTICA E DISOCCUPAZIONE CONCORDANO NEL RICONOSCERE NEI RAGAZZI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI UNA MAGGIORE DIFFICOLT NEL RICONOSCERE IN S STESSI LE AREE DI INTERESSE E COMPETENZA NELLOPERARE SCELTE CONSAPEVOLI E QUINDI NEL TROVARE SPAZI ADEGUATI SIA NELLAMBITO DELLISTRUZIONE SUPERIORE CHE NEL MONDO DEL LAVORO.NEL PROGETTO PRES (Italian)
    0 references
    A GREAT EDUCATIONAL EXPERIENCE BEGINS WITH A GREAT PLAN. THE SAME APPLIES WHEN IT COMES TO SCHOOL GUIDANCE PROGRAMMES. TO ENSURE THAT PUPILS CAN START ON THE RIGHT FOOT AND BE PREPARED FOR THEIR ESSENTIAL FUTURE TO HAVE AN IN-DEPTH AND WELL-STRUCTURED ORIENTATION PLAN. SOME SCHOOLS CONFINE THEMSELVES TO DISTRIBUTING BROCHURES IN THE HOPE OF BEING EXHAUSTIVE WHILE IT IS APPROPRIATE FOR INNOVATIVE SCHOOLS TO RECOGNISE THE NEED TO DEVELOP A PROCESS OF GUIDANCE THAT IS INTERACTIVE WITH THEIR USERS AND IN PARTICULAR WITH SPECIAL NEEDS SITUATIONS.NUMEROSI STUDIES AND LEVIDENZA OF DATA ON SCHOOL DROPOUTS AND UNEMPLOYMENT AGREE TO RECOGNISE IN CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS A GREATER DIFFICULTY IN RECOGNISING IN THEMSELVES THE AREAS OF INTEREST AND COMPETENCE IN THE FIELD OF EDUCATION THAT ARE RELEVANT IN THE WORLD OF EDUCATION. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    UNE GRANDE EXPÉRIENCE ÉDUCATIVE COMMENCE PAR UN GRAND PLAN. IL EN VA DE MÊME EN CE QUI CONCERNE LES PROGRAMMES D’ORIENTATION SCOLAIRE. VEILLER À CE QUE LES ÉLÈVES PUISSENT COMMENCER UN PARCOURS SUR LE BON PIED ET QU’ILS SOIENT PRÊTS À LEUR AVENIR ESSENTIEL À DISPOSER D’UN PLAN D’ORIENTATION APPROFONDI ET BIEN STRUCTURÉ. CERTAINES ÉCOLES SE LIMITENT À DISTRIBUER DES BROCHURES DANS L’ESPOIR D’ÊTRE EXHAUSTIVES, TANDIS QU’IL EST APPROPRIÉ POUR LES ÉCOLES INNOVANTES DE RECONNAÎTRE LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER UN PROCESSUS D’ORIENTATION INTERACTIF AVEC LEURS PROPRES UTILISATEURS ET, EN PARTICULIER, AVEC LES SITUATIONS D’ÉTUDES SPÉCIALES NEEDS.NUMEROSI ET LES PREUVES DE DONNÉES SUR LES ABANDONS SCOLAIRES ET LE CHÔMAGE CONVIENNENT DE RECONNAÎTRE CHEZ LES ENFANTS AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX UNE PLUS GRANDE DIFFICULTÉ À RECONNAÎTRE EN EUX-MÊMES LES DOMAINES D’INTÉRÊT ET DE COMPÉTENCE NELLOPERARE CHOIX ÉCLAIRÉS ET DONC À TROUVER DES ESPACES ADAPTÉS À LA FOIS DANS LE DOMAINE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DANS LE MONDE DU TRAVAIL. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    EINE GROSSE PÄDAGOGISCHE ERFAHRUNG BEGINNT MIT EINEM TOLLEN PLAN. GLEICHES GILT FÜR SCHULBERATUNGSPROGRAMME. UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE SCHÜLER EINEN WEG AUF DEM RICHTIGEN FUSS BEGINNEN KÖNNEN UND AUF IHRE WESENTLICHE ZUKUNFT VORBEREITET SIND, UM EINEN TIEFGREIFENDEN UND GUT STRUKTURIERTEN ORIENTIERUNGSPLAN ZU HABEN. EINIGE SCHULEN BESCHRÄNKEN SICH AUF DIE VERBREITUNG VON BROSCHÜREN IN DER HOFFNUNG, ERSCHÖPFEND ZU SEIN, WÄHREND ES FÜR INNOVATIVE SCHULEN ANGEMESSEN IST, DIE NOTWENDIGKEIT ZU ERKENNEN, EINEN ORIENTIERUNGSPROZESS ZU ENTWICKELN, DER MIT IHREN EIGENEN NUTZERN INTERAKTIV IST UND INSBESONDERE MIT DEN SITUATIONEN BESONDERER NEEDS.NUMEROSI-STUDIEN UND DATEN ÜBER SCHULABBRECHER UND ARBEITSLOSIGKEIT VEREINBAREN, BEI KINDERN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN EINE GRÖSSERE SCHWIERIGKEIT ANZUERKENNEN, IN SICH SELBST BEREICHE VON INTERESSE UND KOMPETENZ ZU ERKENNEN, DIE NELLOPERARE INFORMIERTE ENTSCHEIDUNGEN UND DAMIT DIE SUCHE NACH GEEIGNETEN RÄUMEN SOWOHL IM BEREICH DER HOCHSCHULBILDUNG ALS AUCH IN DER ARBEITSWELT. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    EEN GEWELDIGE EDUCATIEVE ERVARING BEGINT MET EEN GEWELDIG PLAN. HETZELFDE GELDT VOOR SCHOOLBEGELEIDINGSPROGRAMMA’S. ERVOOR ZORGEN DAT LEERLINGEN EEN PAD OP DE JUISTE VOET KUNNEN STARTEN EN VOORBEREID ZIJN OP HUN ESSENTIËLE TOEKOMST OM EEN DIEPGAAND EN GOED GESTRUCTUREERD BEGELEIDINGSPLAN TE HEBBEN. SOMMIGE SCHOLEN ZIJN BEPERKT TOT HET VERSPREIDEN VAN BROCHURES IN DE HOOP UITPUTTEND TE ZIJN, TERWIJL HET PASSEND IS DAT INNOVATIEVE SCHOLEN DE NOODZAAK ERKENNEN OM EEN ORIËNTATIEPROCES TE ONTWIKKELEN DAT INTERACTIEF IS MET HUN EIGEN GEBRUIKERS EN MET NAME MET DE SITUATIES VAN SPECIALE NEEDS.NUMEROSI STUDIES EN BEWIJS VAN GEGEVENS OVER SCHOOLUITVAL EN WERKLOOSHEID KOMEN OVEREEN OM ONDER KINDEREN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EEN GROTERE MOEILIJKHEID TE ERKENNEN OM OP ZICHZELF GEBIEDEN VAN BELANG EN COMPETENTIE TE HERKENNEN. NELLOPERARE GEÏNFORMEERDE KEUZES EN DUS BIJ HET VINDEN VAN GESCHIKTE RUIMTES ZOWEL OP HET GEBIED VAN HET HOGER ONDERWIJS ALS IN DE ARBEIDSWERELD. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E24F18000340006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q387318&oldid=21822676"