FOR AN EDUCATIONAL CITY (Q344374): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VOOR EEN OPVOEDENDE STAD | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE FUNDAMENTELE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN DE VERSCHILLENDE GEPLANDE MOMENTEN VAN SAMENVOEGING VAN DE SOCIALISATIE VAN GEMEENSCHAPPELIJKE REFLECTIE OM EEN INTEGRALE VORMING VAN STUDENTEN EN MET HEN DE SOCIALE EN CULTURELE ONTWIKKELING VAN DE GEMEENSCHAP TE BEVORDEREN. DE ALGEMENE STRATEGIE VAN PROJECTINTERVENTIE WORDT OP DEZE MANIER GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN HET MAATSCHAPPELIJKE PROTAGONISME EN HET RELAZIONALIT VAN STUDENTEN EN MENSEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, IN HET BIJZONDER OM HUN SOCIALE INTEGRATIE TE BEVORDEREN EN ZO DE MOGELIJKE RISICO’S VAN ONGEMAK EN AFWIJKING TE VOORKOMEN. OP DEZE MANIER WORDT HET BASISIDEE VAN DE PROJECTINTERVENTIE EEN BESLISSENDE KANS OM ENERZIJDS EEN CULTURELE VERANDERING IN PRE-ADOLESCENTEN TE BEPALEN, DIE HEN BEGUNSTIGT DOOR LEVENSMODELLEN DIE GEBASEERD ZIJN OP AFWIJKEND GEDRAG EN ANDERZIJDS HET BEVORDEREN VAN DE GEPLANDE INTERVENTIES GERICHT OP DE BOUW VAN EEN GEÏNTEGREERD TRAININGSSYSTEEM DAT DE INTEGRALE VORMING VAN DE PERSOON IN EVOLUTIONAIR VERGEMAKKELIJKT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE FUNDAMENTELE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN DE VERSCHILLENDE GEPLANDE MOMENTEN VAN SAMENVOEGING VAN DE SOCIALISATIE VAN GEMEENSCHAPPELIJKE REFLECTIE OM EEN INTEGRALE VORMING VAN STUDENTEN EN MET HEN DE SOCIALE EN CULTURELE ONTWIKKELING VAN DE GEMEENSCHAP TE BEVORDEREN. DE ALGEMENE STRATEGIE VAN PROJECTINTERVENTIE WORDT OP DEZE MANIER GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN HET MAATSCHAPPELIJKE PROTAGONISME EN HET RELAZIONALIT VAN STUDENTEN EN MENSEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, IN HET BIJZONDER OM HUN SOCIALE INTEGRATIE TE BEVORDEREN EN ZO DE MOGELIJKE RISICO’S VAN ONGEMAK EN AFWIJKING TE VOORKOMEN. OP DEZE MANIER WORDT HET BASISIDEE VAN DE PROJECTINTERVENTIE EEN BESLISSENDE KANS OM ENERZIJDS EEN CULTURELE VERANDERING IN PRE-ADOLESCENTEN TE BEPALEN, DIE HEN BEGUNSTIGT DOOR LEVENSMODELLEN DIE GEBASEERD ZIJN OP AFWIJKEND GEDRAG EN ANDERZIJDS HET BEVORDEREN VAN DE GEPLANDE INTERVENTIES GERICHT OP DE BOUW VAN EEN GEÏNTEGREERD TRAININGSSYSTEEM DAT DE INTEGRALE VORMING VAN DE PERSOON IN EVOLUTIONAIR VERGEMAKKELIJKT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE FUNDAMENTELE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN DE VERSCHILLENDE GEPLANDE MOMENTEN VAN SAMENVOEGING VAN DE SOCIALISATIE VAN GEMEENSCHAPPELIJKE REFLECTIE OM EEN INTEGRALE VORMING VAN STUDENTEN EN MET HEN DE SOCIALE EN CULTURELE ONTWIKKELING VAN DE GEMEENSCHAP TE BEVORDEREN. DE ALGEMENE STRATEGIE VAN PROJECTINTERVENTIE WORDT OP DEZE MANIER GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN HET MAATSCHAPPELIJKE PROTAGONISME EN HET RELAZIONALIT VAN STUDENTEN EN MENSEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, IN HET BIJZONDER OM HUN SOCIALE INTEGRATIE TE BEVORDEREN EN ZO DE MOGELIJKE RISICO’S VAN ONGEMAK EN AFWIJKING TE VOORKOMEN. OP DEZE MANIER WORDT HET BASISIDEE VAN DE PROJECTINTERVENTIE EEN BESLISSENDE KANS OM ENERZIJDS EEN CULTURELE VERANDERING IN PRE-ADOLESCENTEN TE BEPALEN, DIE HEN BEGUNSTIGT DOOR LEVENSMODELLEN DIE GEBASEERD ZIJN OP AFWIJKEND GEDRAG EN ANDERZIJDS HET BEVORDEREN VAN DE GEPLANDE INTERVENTIES GERICHT OP DE BOUW VAN EEN GEÏNTEGREERD TRAININGSSYSTEEM DAT DE INTEGRALE VORMING VAN DE PERSOON IN EVOLUTIONAIR VERGEMAKKELIJKT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:46, 21 December 2021
Project Q344374 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR AN EDUCATIONAL CITY |
Project Q344374 in Italy |
Statements
61,896.0 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
18 September 2017
0 references
30 October 2018
0 references
IC A.MANZONI
0 references
37°16'4.48"N, 13°58'23.70"E
0 references
LA MISSION FONDAMENTALE DEL PROGETTO QUELLA DI VALORIZZARE I DIVERSI MOMENTI PROGRAMMATI DI AGGREGAZIONE DI SOCIALIZZAZIONE DI RIFLESSIONE CONDIVISA PER PROMUOVERE UNA FORMAZIONE INTEGRALE DEGLI STUDENTI E CON ESSI LO SVILUPPO SOCIALE E CULTURALE DELLA COMUNIT. LA STRATEGIA GENERALE DELLINTERVENTO PROGETTUALE DIVENTA IN QUESTO MODO QUELLA DI PROMUOVERE IL PROTAGONISMO SOCIALE E LA RELAZIONALIT DEGLI STUDENTI E DI QUELLI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI IN PARTICOLARE PER FAVORIRNE IL LORO INSERIMENTO SOCIALE E PREVENIRE COS I POSSIBILI RISCHI DI DISAGIO E DEVIANZA. IN QUESTO MODO LIDEA BASE DELLINTERVENTO PROGETTUALE DIVENTA UNA DECISIVA OPPORTUNIT PER DETERMINARE UN CAMBIAMENTO CULTURALE NEI PREADOLESCENTI DA UN LATO FAVORENDONE LAFFRANCAMENTO DA MODELLI DI VITA BASATI SUI COMPORTAMENTI DEVIANTI E DALLALTRO PROMUOVENDO GLI INTERVENTI PREVISTI MIRATI ALLA COSTRUZIONE DI UN SISTEMA FORMATIVO INTEGRATO CHE FACILITI LA FORMAZIONE INTEGRALE DELLA PERSONA IN ET EVOLUTIVA. (Italian)
0 references
THE FUNDAMENTAL MISSION OF THE PROJECT IS TO ENHANCE THE DIFFERENT PLANNED MOMENTS OF SOCIALISATION OF SHARED REFLECTION IN ORDER TO PROMOTE AN INTEGRAL FORMATION OF STUDENTS AND WITH THEM THE SOCIAL AND CULTURAL DEVELOPMENT OF THE COMMUNITY. THE OVERALL STRATEGY DELLINTERVENTO DESIGN THUS BECOMES THAT OF PROMOTING THE SOCIAL PROTAGONISM AND THE RELAZIONALIT OF STUDENTS AND THOSE WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN PARTICULAR TO PROMOTE THEIR SOCIAL INTEGRATION AND THUS PREVENT THE POSSIBLE RISKS OF DISCOMFORT AND DEVIANCE. IN THIS WAY, THE BASIC IDEA DELLINTERVENTO DESIGN BECOMES A DECISIVE OPPORTUNITY TO DETERMINE A CULTURAL CHANGE IN PRE-TEENS ON THE ONE HAND FAVORING LAFFRANCAMENTO FROM LIFESTYLES BASED ON DEVIANT BEHAVIOURS AND ON THE OTHER PROMOTING THE PLANNED INTERVENTIONS AIMED AT THE CONSTRUCTION OF AN INTEGRATED TRAINING SYSTEM THAT FACILITATES THE INTEGRAL FORMATION OF THE PERSON IN EVOLUTION. (English)
6 November 2020
0 references
LA MISSION FONDAMENTALE DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES DIFFÉRENTS MOMENTS PRÉVUS D’AGRÉGATION DE LA SOCIALISATION DE LA RÉFLEXION PARTAGÉE AFIN DE PROMOUVOIR UNE FORMATION INTÉGRALE DES ÉTUDIANTS ET AVEC EUX LE DÉVELOPPEMENT SOCIAL ET CULTUREL DE LA COMMUNAUTÉ. LA STRATÉGIE GÉNÉRALE D’INTERVENTION DU PROJET DEVIENT AINSI CELLE DE PROMOUVOIR LE PROTAGONISME SOCIAL ET LA RELAZIONALIT DES ÉTUDIANTS ET DES PERSONNES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX EN PARTICULIER POUR PROMOUVOIR LEUR INCLUSION SOCIALE ET AINSI PRÉVENIR LES RISQUES ÉVENTUELS D’INCONFORT ET DE DÉVIANCE. DE CETTE MANIÈRE, L’IDÉE DE BASE DE L’INTERVENTION DU PROJET DEVIENT UNE OCCASION DÉCISIVE DE DÉTERMINER UN CHANGEMENT CULTUREL DANS LES PRÉ-ADOLESCENTS D’UNE PART EN LES PRIVILÉGIANT DE MODÈLES DE VIE BASÉS SUR DES COMPORTEMENTS DÉVIANTS ET, D’AUTRE PART, EN PROMOUVANT LES INTERVENTIONS PLANIFIÉES VISANT À LA CONSTRUCTION D’UN SYSTÈME DE FORMATION INTÉGRÉ QUI FACILITE LA FORMATION INTÉGRALE DE LA PERSONNE DANS L’ÉVOLUTION. (French)
7 December 2021
0 references
DIE GRUNDLEGENDE AUFGABE DES PROJEKTS BESTEHT DARIN, DIE VERSCHIEDENEN GEPLANTEN MOMENTE DER ZUSAMMENFÜHRUNG DER SOZIALISIERUNG DER GEMEINSAMEN REFLEXION ZU VERBESSERN, UM EINE INTEGRALE AUSBILDUNG DER STUDIERENDEN UND MIT IHNEN DIE SOZIALE UND KULTURELLE ENTWICKLUNG DER GEMEINSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE ALLGEMEINE STRATEGIE DER PROJEKTINTERVENTION WIRD AUF DIESE WEISE ZUR FÖRDERUNG DES SOZIALEN PROTAGONISMUS UND DER RELAZIONALIT VON STUDIERENDEN UND INSBESONDERE VON PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, UM IHRE SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN UND DAMIT MÖGLICHE RISIKEN VON UNBEHAGEN UND ABWEICHUNGEN ZU VERHINDERN. AUF DIESE WEISE WIRD DIE GRUNDIDEE DER PROJEKTINTERVENTION ZU EINER ENTSCHEIDENDEN GELEGENHEIT, EINEN KULTURELLEN WANDEL DER VORABGÄNGER AUF DER EINEN SEITE ZU BESTIMMEN, INDEM SIE DURCH MODELLE DES LEBENS AUF DER GRUNDLAGE ABWEICHENDER VERHALTENSWEISEN FALLEN UND ZUM ANDEREN DIE GEPLANTEN INTERVENTIONEN FÖRDERN, DIE AUF DEN AUFBAU EINES INTEGRIERTEN AUSBILDUNGSSYSTEMS ABZIELEN, DAS DIE INTEGRALE BILDUNG DES MENSCHEN IN EVOLUTIONÄR ERLEICHTERT. (German)
17 December 2021
0 references
DE FUNDAMENTELE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN DE VERSCHILLENDE GEPLANDE MOMENTEN VAN SAMENVOEGING VAN DE SOCIALISATIE VAN GEMEENSCHAPPELIJKE REFLECTIE OM EEN INTEGRALE VORMING VAN STUDENTEN EN MET HEN DE SOCIALE EN CULTURELE ONTWIKKELING VAN DE GEMEENSCHAP TE BEVORDEREN. DE ALGEMENE STRATEGIE VAN PROJECTINTERVENTIE WORDT OP DEZE MANIER GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN HET MAATSCHAPPELIJKE PROTAGONISME EN HET RELAZIONALIT VAN STUDENTEN EN MENSEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, IN HET BIJZONDER OM HUN SOCIALE INTEGRATIE TE BEVORDEREN EN ZO DE MOGELIJKE RISICO’S VAN ONGEMAK EN AFWIJKING TE VOORKOMEN. OP DEZE MANIER WORDT HET BASISIDEE VAN DE PROJECTINTERVENTIE EEN BESLISSENDE KANS OM ENERZIJDS EEN CULTURELE VERANDERING IN PRE-ADOLESCENTEN TE BEPALEN, DIE HEN BEGUNSTIGT DOOR LEVENSMODELLEN DIE GEBASEERD ZIJN OP AFWIJKEND GEDRAG EN ANDERZIJDS HET BEVORDEREN VAN DE GEPLANDE INTERVENTIES GERICHT OP DE BOUW VAN EEN GEÏNTEGREERD TRAININGSSYSTEEM DAT DE INTEGRALE VORMING VAN DE PERSOON IN EVOLUTIONAIR VERGEMAKKELIJKT. (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
H79G17000190007
0 references