LET’S OPEN THE DOOR TO DREAMS TO CULTURE TO GAMES (Q332079): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WE OPENEN ONZE DEUREN NAAR DROMEN VOOR CULTUUR BIJ GAMES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PAD VOOR DE ALUNNIGENITORIES VAN HET INSTITUUT WAS GERICHT OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN ONDERSTEUNENDE INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PAD VOOR DE ALUNNIGENITORIES VAN HET INSTITUUT WAS GERICHT OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN ONDERSTEUNENDE INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PAD VOOR DE ALUNNIGENITORIES VAN HET INSTITUUT WAS GERICHT OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN ONDERSTEUNENDE INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 11:56, 21 December 2021
Project Q332079 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S OPEN THE DOOR TO DREAMS TO CULTURE TO GAMES |
Project Q332079 in Italy |
Statements
53,484.0 Euro
0 references
53,484.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
25 September 2017
0 references
16 November 2018
0 references
1 C.D. "G. CARDUCCI"
0 references
40°33'31.79"N, 17°48'29.92"E
0 references
IL PERCORSO ERIVOLTO AGLI ALUNNIGENITORI DELLISTITUTO VOLTO ALLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA TRAMITE INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI ALUNNI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILITA. (Italian)
0 references
THE COURSE WAS ADDRESSED TO THE ALUNNIGENITORI OF THE INSTITUTE AIMED AT REDUCING EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH INTERVENTIONS TO SUPPORT PUPILS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY. (English)
6 November 2020
0 references
LA VOIE VERS LES ALUNNIGENITORIES DE L’INSTITUT VISANT À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AU MOYEN D’INTERVENTIONS EN FAVEUR DES ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT FRAGILES. (French)
7 December 2021
0 references
DER WEG AN DIE ALUNNIGENITORIEN DES INSTITUTS ZIELTE DARAUF AB, DURCH UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN FÜR SCHÜLER MIT BESONDERER FRAGILITÄT DAS FRÜHZEITIGE BILDUNGSVERSAGEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PAD VOOR DE ALUNNIGENITORIES VAN HET INSTITUUT WAS GERICHT OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN ONDERSTEUNENDE INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID. (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
C89G16003170006
0 references