MEETING... NOT TO DISPERSE (Q304537): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ONTMOET... NIET OM TE VERSPREIDEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het AIM VAN HET PROJECT is om de lerenden LEARNING LEVELS MET REFERENTIE BASIC EN TRANSVERSAL SKILLS te ONDERNEMEN. HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN EEN DEGELIJKE BASISOPLEIDING ONTWIKKELEN DIE DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN COMPENSEERT IN HET KADER VAN DE BEVORDERING VAN DE ALGEMENE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het AIM VAN HET PROJECT is om de lerenden LEARNING LEVELS MET REFERENTIE BASIC EN TRANSVERSAL SKILLS te ONDERNEMEN. HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN EEN DEGELIJKE BASISOPLEIDING ONTWIKKELEN DIE DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN COMPENSEERT IN HET KADER VAN DE BEVORDERING VAN DE ALGEMENE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het AIM VAN HET PROJECT is om de lerenden LEARNING LEVELS MET REFERENTIE BASIC EN TRANSVERSAL SKILLS te ONDERNEMEN. HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN EEN DEGELIJKE BASISOPLEIDING ONTWIKKELEN DIE DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN COMPENSEERT IN HET KADER VAN DE BEVORDERING VAN DE ALGEMENE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:39, 21 December 2021
Project Q304537 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MEETING... NOT TO DISPERSE |
Project Q304537 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
11 September 2017
0 references
9 July 2018
0 references
3 August 2018
0 references
IC DON LORENZO MILANI
0 references
40°56'30.73"N, 14°50'59.28"E
0 references
IL PROGETTO HA LO SCOPO DI POTENZIARE I LIVELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALLIEVI CON RIFERIMENTO SIA ALLE AREE DISCIPLINARI DI BASE CHE ALLE COMPETENZE TRASVERSALI. LOBIETTIVO QUELLO DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI LO SVILUPPO DI UNA SOLIDA FORMAZIONE INIZIALE CHE COMPENSANDO SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO FAVORISCA LA FORMAZIONE GLOBALE DELLA PERSONA. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE PUPILs’ LEARNING LEVELS WITH REFERENCE TO BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. THE AIM IS TO ENSURE THAT ALL PUPILS DEVELOP A SOLID INITIAL TRAINING WHICH, BY COMPENSATING FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT, FAVOURS THE OVERALL TRAINING OF THE PERSON. (English)
6 November 2020
0 references
L’AIM DU PROJET D’ENSEIGNEMENT DES NIVEAUX DE L’ENSEIGNEMENT DES apprenants AVEC LE RENSEIGNEMENT DES BASIQUES ET TRANSVERSAUX. L’OBJECTIF EST DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES DÉVELOPPENT UNE FORMATION INITIALE SOLIDE QUI COMPENSE LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CADRE DE LA PROMOTION DE LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU. (French)
7 December 2021
0 references
Das AIM DES PROJEKT ist es, die Lerner LEARNING LEVELS mit der Entgegennahme an BASIC und TRANSVERSAL SKILLS zu befestigen. ZIEL IST ES, SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER EINE SOLIDE ERSTAUSBILDUNG ENTWICKELN, DIE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM RAHMEN DER FÖRDERUNG DER ALLGEMEINEN AUSBILDUNG DES EINZELNEN KOMPENSIERT. (German)
17 December 2021
0 references
Het AIM VAN HET PROJECT is om de lerenden LEARNING LEVELS MET REFERENTIE BASIC EN TRANSVERSAL SKILLS te ONDERNEMEN. HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN EEN DEGELIJKE BASISOPLEIDING ONTWIKKELEN DIE DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN COMPENSEERT IN HET KADER VAN DE BEVORDERING VAN DE ALGEMENE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU. (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
C59G16003690007
0 references