BEYOND THE ISLAND (Q303693): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
VOORBIJ HET EILAND
Property / summary
 
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM BIJ ALLE OP HET EILAND AANWEZIGE INSTELLINGEN EEN DISCUSSIE- EN PARTICIPATIEPLANNINGSTAFEL OP TE ZETTEN OM EEN NIEUWE CULTUUR VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE BEVORDEREN OM HET GRONDGEBIED EN DE BURGERS TE BESCHERMEN. DAAROM IS HET PROJECTVOORSTEL BEDOELD OM LABORATORIA OP OPEN EN AGGREGATIEPLAATSEN TE CREËREN, ZODAT KENNIS WORDT OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOLINSTELLING, DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSTRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR DE CONSOLIDATIE EN VALORISATIE VAN VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. GEZIEN DE GEOGRAFISCHE CONTEXT WAARIN LEERLINGEN LEVEN, GEKENMERKT DOOR EEN RISICO OP MARGINALISERING, STREEFT HET PROJECT ERNAAR HET GRONDGEBIED TE LARRICKEN DOOR MIDDEL VAN EEN PROGRESSIEVE EN STABIELE ONTWIKKELING VAN DE SCHOOL IN PLAATS VAN ONTMOETINGEN ALS KATALYSATOR VOOR DEMOCRATISCHE PARTICIPATIE EN CULTURELE GROEI VAN ALLIEVS (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM BIJ ALLE OP HET EILAND AANWEZIGE INSTELLINGEN EEN DISCUSSIE- EN PARTICIPATIEPLANNINGSTAFEL OP TE ZETTEN OM EEN NIEUWE CULTUUR VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE BEVORDEREN OM HET GRONDGEBIED EN DE BURGERS TE BESCHERMEN. DAAROM IS HET PROJECTVOORSTEL BEDOELD OM LABORATORIA OP OPEN EN AGGREGATIEPLAATSEN TE CREËREN, ZODAT KENNIS WORDT OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOLINSTELLING, DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSTRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR DE CONSOLIDATIE EN VALORISATIE VAN VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. GEZIEN DE GEOGRAFISCHE CONTEXT WAARIN LEERLINGEN LEVEN, GEKENMERKT DOOR EEN RISICO OP MARGINALISERING, STREEFT HET PROJECT ERNAAR HET GRONDGEBIED TE LARRICKEN DOOR MIDDEL VAN EEN PROGRESSIEVE EN STABIELE ONTWIKKELING VAN DE SCHOOL IN PLAATS VAN ONTMOETINGEN ALS KATALYSATOR VOOR DEMOCRATISCHE PARTICIPATIE EN CULTURELE GROEI VAN ALLIEVS (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM BIJ ALLE OP HET EILAND AANWEZIGE INSTELLINGEN EEN DISCUSSIE- EN PARTICIPATIEPLANNINGSTAFEL OP TE ZETTEN OM EEN NIEUWE CULTUUR VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE BEVORDEREN OM HET GRONDGEBIED EN DE BURGERS TE BESCHERMEN. DAAROM IS HET PROJECTVOORSTEL BEDOELD OM LABORATORIA OP OPEN EN AGGREGATIEPLAATSEN TE CREËREN, ZODAT KENNIS WORDT OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOLINSTELLING, DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSTRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR DE CONSOLIDATIE EN VALORISATIE VAN VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. GEZIEN DE GEOGRAFISCHE CONTEXT WAARIN LEERLINGEN LEVEN, GEKENMERKT DOOR EEN RISICO OP MARGINALISERING, STREEFT HET PROJECT ERNAAR HET GRONDGEBIED TE LARRICKEN DOOR MIDDEL VAN EEN PROGRESSIEVE EN STABIELE ONTWIKKELING VAN DE SCHOOL IN PLAATS VAN ONTMOETINGEN ALS KATALYSATOR VOOR DEMOCRATISCHE PARTICIPATIE EN CULTURELE GROEI VAN ALLIEVS (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 10:49, 21 December 2021

Project Q303693 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BEYOND THE ISLAND
Project Q303693 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    52,284.0 Euro
    0 references
    budget
    52,284.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    21 August 2017
    0 references
    expected end time
    28 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ANACAPRI IC - GEMITO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°33'20.77"N, 14°12'48.96"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UN TAVOLO DI DISCUSSIONE E DI PROGETTAZIONE PARTECIPATA TRA TUTTE LE ISTITUZIONI PRESENTI SULLISOLA PER PROMUOVERE UNA NUOVA CULTURA DI CITTADINANZA ATTIVA A TUTELA DEL TERRITORIO E DEI CITTADINI. PERTANTO LA PROPOSTA PROGETTUALE SI PROPONE DI REALIZZARE DEI LABORATORI IN LUOGHI APERTI E AGGREGANTI AFFINCH I SAPERI SIANO COSTRUITI IN SPAZI COLLABORATIVI FLESSIBILI E DINAMICI SIA ALLINTERNO SIA ALLESTERNO DELLISTITUZIONE SCOLASTICA MEDIANTE PERCORSI EDUCATIVI CONDIVISI CON LA COMUNIT LOCALE PER ASSICURARE CONSOLIDARE E VALORIZZARE LA PIENA ADESIONE E LAPPRENDIMENTO PARTECIPATO IN CONTESTI FORMALI E NON FORMALI. CONSIDERATO IL CONTESTO GEOGRAFICO IN CUI VIVONO GLI ALLIEVI CARATTERIZZATO DA RISCHIO DI MARGINALIZZAZIONE IL PROGETTO PERSEGUE LARRICCHIMENTO DEL TERRITORIO MEDIANTE UNA PROGRESSIVA E STABILE EVOLUZIONE DELLA SCUOLA IN LUOGO DI INCONTRO QUALE CATALIZZATORE DI PROCESSI DI PARTECIPAZIONE DEMOCRATICA ED ACCRESCIMENTO CULTURALE DEGLI ALLIEV (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CREATE A TABLE FOR DISCUSSION AND SHARED PLANNING AMONG ALL THE INSTITUTIONS PRESENT ON THE ISLAND TO PROMOTE A NEW CULTURE OF ACTIVE CITIZENSHIP TO PROTECT THE TERRITORY AND CITIZENS. THEREFORE, THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO CREATE WORKSHOPS IN OPEN AND AGGREGATING PLACES SO THAT KNOWLEDGE IS BUILT IN FLEXIBLE AND DYNAMIC COLLABORATIVE SPACES BOTH INSIDE AND OUTSIDE THE SCHOOL INSTITUTION THROUGH EDUCATIONAL PATHS SHARED WITH THE LOCAL COMMUNITY TO ENSURE THAT FULL ADHERENCE IS CONSOLIDATED AND LAPPRENDMENT PARTICIPATED IN FORMAL AND NON-FORMAL CONTEXTS. GIVEN THE GEOGRAPHICAL CONTEXT IN WHICH PUPILS LIVE, CHARACTERISED BY A RISK OF MARGINALISATION, THE PROJECT PURSUES LARRICTION OF THE TERRITORY THROUGH A PROGRESSIVE AND STABLE EVOLUTION OF THE SCHOOL IN PLACE OF MEETING AS A CATALYST OF PROCESSES OF DEMOCRATIC PARTICIPATION AND CULTURAL INCREASE OF THE ALLIEV (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UNE TABLE DE DISCUSSION ET DE PLANIFICATION PARTICIPATIVE ENTRE TOUTES LES INSTITUTIONS PRÉSENTES SUR L’ÎLE AFIN DE PROMOUVOIR UNE NOUVELLE CULTURE DE CITOYENNETÉ ACTIVE POUR PROTÉGER LE TERRITOIRE ET LES CITOYENS. PAR CONSÉQUENT, LA PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER DES LABORATOIRES DANS DES LIEUX OUVERTS ET D’AGRÉGATION AFIN QUE LES CONNAISSANCES SOIENT CONSTRUITES DANS DES ESPACES COLLABORATIFS FLEXIBLES ET DYNAMIQUES, TANT À L’INTÉRIEUR QU’À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE, GRÂCE À DES PARCOURS ÉDUCATIFS PARTAGÉS AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE, AFIN D’ASSURER LA CONSOLIDATION ET LA VALORISATION DE LA PLEINE PARTICIPATION ET DE L’APPRENTISSAGE DANS DES CONTEXTES FORMELS ET NON FORMELS. COMPTE TENU DU CONTEXTE GÉOGRAPHIQUE DANS LEQUEL VIVENT LES ÉLÈVES, CARACTÉRISÉ PAR UN RISQUE DE MARGINALISATION, LE PROJET POURSUIT LARRICKING DU TERRITOIRE À TRAVERS UNE ÉVOLUTION PROGRESSIVE ET STABLE DE L’ÉCOLE AU LIEU DE LA RENCONTRE EN TANT QUE CATALYSEUR DE LA PARTICIPATION DÉMOCRATIQUE ET DE LA CROISSANCE CULTURELLE DES ALLIEVS (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN DISKUSSIONS- UND PARTIZIPATIVEN PLANUNGSTISCH UNTER ALLEN AUF DER INSEL ANWESENDEN INSTITUTIONEN ZU SCHAFFEN, UM EINE NEUE KULTUR DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZUM SCHUTZ DES TERRITORIUMS UND DER BÜRGER ZU FÖRDERN. DAHER ZIELT DER PROJEKTVORSCHLAG DARAUF AB, LABORS AN OFFENEN UND AGGREGIERENDEN ORTEN ZU SCHAFFEN, DAMIT WISSEN IN FLEXIBLEN UND DYNAMISCHEN KOLLABORATIVEN RÄUMEN SOWOHL INNERHALB ALS AUCH AUSSERHALB DER SCHULE DURCH BILDUNGSWEGE AUFGEBAUT WIRD, DIE MIT DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT GETEILT WERDEN, UM DIE KONSOLIDIERUNG UND VALORISIERUNG DER UNEINGESCHRÄNKTEN TEILNAHME UND DES LERNENS IN FORMALEN UND NICHT FORMALEN KONTEXTEN ZU GEWÄHRLEISTEN. IN ANBETRACHT DES GEOGRAFISCHEN KONTEXTS, IN DEM DIE SCHÜLER LEBEN, DIE DURCH DIE GEFAHR EINER MARGINALISIERUNG GEKENNZEICHNET SIND, VERFOLGT DAS PROJEKT LARRICKING DES TERRITORIUMS DURCH EINE PROGRESSIVE UND STABILE ENTWICKLUNG DER SCHULE ANSTELLE DES TREFFENS ALS KATALYSATOR FÜR DEMOKRATISCHE TEILHABE UND KULTURELLES WACHSTUM VON ALLIEVS (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM BIJ ALLE OP HET EILAND AANWEZIGE INSTELLINGEN EEN DISCUSSIE- EN PARTICIPATIEPLANNINGSTAFEL OP TE ZETTEN OM EEN NIEUWE CULTUUR VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE BEVORDEREN OM HET GRONDGEBIED EN DE BURGERS TE BESCHERMEN. DAAROM IS HET PROJECTVOORSTEL BEDOELD OM LABORATORIA OP OPEN EN AGGREGATIEPLAATSEN TE CREËREN, ZODAT KENNIS WORDT OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOLINSTELLING, DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSTRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR DE CONSOLIDATIE EN VALORISATIE VAN VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. GEZIEN DE GEOGRAFISCHE CONTEXT WAARIN LEERLINGEN LEVEN, GEKENMERKT DOOR EEN RISICO OP MARGINALISERING, STREEFT HET PROJECT ERNAAR HET GRONDGEBIED TE LARRICKEN DOOR MIDDEL VAN EEN PROGRESSIEVE EN STABIELE ONTWIKKELING VAN DE SCHOOL IN PLAATS VAN ONTMOETINGEN ALS KATALYSATOR VOOR DEMOCRATISCHE PARTICIPATIE EN CULTURELE GROEI VAN ALLIEVS (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F69G17000290007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q303693&oldid=20730216"