A better start for elementary school students in linen (Q99635): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
Meglio iniziare per la scuola primaria in biancheria | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 116 alunni, 88 ragazze (di seguito "giorni") e 28 ragazzi (in appresso denominati "giorni") della scuola primaria in biancheria con le scuole secondarie inferiori, nonché il miglioramento continuo della qualità dei servizi educativi forniti dalla scuola migliorando le qualifiche di 28 insegnanti (di seguito "k") e di 2 insegnanti (di seguito "m") della scuola. La portata del sostegno e il gruppo di destinatari sono stati definiti sulla base della diagnosi di problemi educativi e potenziali delle scuole, tra cui:- studenti con elevati risultati educativi in inglese, matematica, fisica, programmazione, chimica, natura;- studenti che raggiungono risultati educativi ben al di sotto della media, a rischio di uscire dal percorso educativo;- studenti bisognosi di assistenza nella determinazione delle loro predisposizioni;- bisogno di sostegno nello sviluppo delle competenze chiave dei discenti. Inglese, matematica, fisica, programmazione (con elementi di robotica), chimica, natura;- permettendo di ottenere un certificato in inglese;- equalizzazione per gli studenti che mostrano difficoltà di apprendimento nel campo di: matematica, inglese, tedesco, fisica, biologia, chimica;- utilizzando nuove forme e programmi di insegnamento per stimolare la creatività degli studenti; — nel campo della consulenza professionale;b) gli insegnanti che necessitano di una formazione per sviluppare competenze corrispondenti alle esigenze educative degli alunni; c) dotare la scuola di strumenti didattici e attrezzature TIC e riadattare lo studio informatico;d) l'acquisto di una piattaforma educativa che consenta l'uso di materiali interattivi nelle classi. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 116 alunni, 88 ragazze (di seguito "giorni") e 28 ragazzi (in appresso denominati "giorni") della scuola primaria in biancheria con le scuole secondarie inferiori, nonché il miglioramento continuo della qualità dei servizi educativi forniti dalla scuola migliorando le qualifiche di 28 insegnanti (di seguito "k") e di 2 insegnanti (di seguito "m") della scuola. La portata del sostegno e il gruppo di destinatari sono stati definiti sulla base della diagnosi di problemi educativi e potenziali delle scuole, tra cui:- studenti con elevati risultati educativi in inglese, matematica, fisica, programmazione, chimica, natura;- studenti che raggiungono risultati educativi ben al di sotto della media, a rischio di uscire dal percorso educativo;- studenti bisognosi di assistenza nella determinazione delle loro predisposizioni;- bisogno di sostegno nello sviluppo delle competenze chiave dei discenti. Inglese, matematica, fisica, programmazione (con elementi di robotica), chimica, natura;- permettendo di ottenere un certificato in inglese;- equalizzazione per gli studenti che mostrano difficoltà di apprendimento nel campo di: matematica, inglese, tedesco, fisica, biologia, chimica;- utilizzando nuove forme e programmi di insegnamento per stimolare la creatività degli studenti; — nel campo della consulenza professionale;b) gli insegnanti che necessitano di una formazione per sviluppare competenze corrispondenti alle esigenze educative degli alunni; c) dotare la scuola di strumenti didattici e attrezzature TIC e riadattare lo studio informatico;d) l'acquisto di una piattaforma educativa che consenta l'uso di materiali interattivi nelle classi. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 116 alunni, 88 ragazze (di seguito "giorni") e 28 ragazzi (in appresso denominati "giorni") della scuola primaria in biancheria con le scuole secondarie inferiori, nonché il miglioramento continuo della qualità dei servizi educativi forniti dalla scuola migliorando le qualifiche di 28 insegnanti (di seguito "k") e di 2 insegnanti (di seguito "m") della scuola. La portata del sostegno e il gruppo di destinatari sono stati definiti sulla base della diagnosi di problemi educativi e potenziali delle scuole, tra cui:- studenti con elevati risultati educativi in inglese, matematica, fisica, programmazione, chimica, natura;- studenti che raggiungono risultati educativi ben al di sotto della media, a rischio di uscire dal percorso educativo;- studenti bisognosi di assistenza nella determinazione delle loro predisposizioni;- bisogno di sostegno nello sviluppo delle competenze chiave dei discenti. Inglese, matematica, fisica, programmazione (con elementi di robotica), chimica, natura;- permettendo di ottenere un certificato in inglese;- equalizzazione per gli studenti che mostrano difficoltà di apprendimento nel campo di: matematica, inglese, tedesco, fisica, biologia, chimica;- utilizzando nuove forme e programmi di insegnamento per stimolare la creatività degli studenti; — nel campo della consulenza professionale;b) gli insegnanti che necessitano di una formazione per sviluppare competenze corrispondenti alle esigenze educative degli alunni; c) dotare la scuola di strumenti didattici e attrezzature TIC e riadattare lo studio informatico;d) l'acquisto di una piattaforma educativa che consenta l'uso di materiali interattivi nelle classi. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
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Revision as of 10:07, 16 January 2022
Project Q99635 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A better start for elementary school students in linen |
Project Q99635 in Poland |
Statements
278,722.26 zloty
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327,908.55 zloty
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85.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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GMINA LNIANO
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Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności 116 uczniów, 88 dziewczynek (dalej dz) oraz 28 chłopców (dalej chł) Szkoły Podstawowej w Lnianie z oddziałami gimnazjalnymi a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych świadczonych przez szkołę dzięki podniesieniu kwalifikacji 28 nauczycielek (dalej k) i 2 nauczycieli (dalej m) tejże szkoły. Zakres wsparcia oraz grupę docelową określono na podstawie przeprowadzonej diagnozy problemów i potencjałów edukacyjnych szkół, obejmujących przede wszystkim:- uczniów uzyskujących wysokie wyniki edukacyjne z języka angielskiego, matematyki, fizyki, programowania, chemii, przyrody;- uczniów uzyskujących wyniki edukacyjne znacznie poniżej średniej, zagrożonych wypadnięciem ze ścieżki edukacyjnej;- uczniów potrzebujących pomocy w określeniu swoich predyspozycji;- n-li potrzebujących wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych ucz. oraz stosowania alternatywnych metod prowadzenia lekcji mobilizujących kreatywność ucz.Uwzględniając potrzeby i oczekiwania uczniów oraz kadry pedagogicznej określono następujący zakres wsparcia:a) zajęcia:- rozwijające dla uczniów uzdolnionych z zakresu: języka angielskiego, matematyki, fizyki, programowania (z elementami robotyki), chemii, przyrody;- umożliwiające zdobycie certyfikatu z języka angielskiego;- wyrównujące dla uczniów przejawiających trudności w nauce z zakresu: matematyki, języka angielskiego, języka niemieckiego, fizyki, biologii, chemii;- wykorzystujące nowe formy i programy naucz. w celu rozbudzenia kreatywności uczniów; - z zakresu doradztwa zawodowego;b) nauczyciele potrzebujący szkoleń rozwijających kompetencje odpowiadające potrzebom edukacyjnym uczniów;c) wyposażenie szkoły w narzędzia dydaktyczne i sprzęt TIK oraz doposażenie pracowni komputerowej;d) zakup platformy edukacyjnej pozwalającej na wykorzystanie materiałów interaktywnych na zajęciach. (Polish)
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The main aim of the project is to increase the knowledge and skills of 116 pupils, 88 girls (hereinafter referred to as) and 28 boys (hereafter) of the Primary School in linen with secondary schools, as well as the improvement of the quality of educational services provided by the school by raising the qualifications of 28 teachers (hereinafter k) and 2 teachers (hereinafter m) of the school. The scope of the support and the target group was determined on the basis of the diagnosis of the problems and educational potentials of schools, including:- pupils with high educational results in English, mathematics, physics, programming, chemistry, nature;- pupils with educational results at risk of falling out of the educational path;- pupils who need help in determining their predispositions;- pupils in need of support in developing key pupils’ competences and using alternative teaching methods. English, Mathematics, Physics, Programming (with elements of robotics), chemistry, nature;- enabling to obtain a certificate in English;- equalising for pupils showing difficulties in learning in the field of: mathematics, English, German, physics, biology, chemistry;- using new forms and programs to stimulate the creativity of students; — in the field of professional counselling;b) teachers in need of training developing competences that meet the educational needs of pupils;c) equipping the school with teaching tools and ICT equipment and retrofitting the computer lab;d) the purchase of an educational platform allowing the use of interactive materials in classes. (English)
17 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 116 élèves, 88 filles (ci-après dénommées «jours») et 28 garçons (ci-après dénommés «jours») de l’école primaire en lingerie avec les écoles secondaires du premier cycle, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs fournis par l’école en améliorant les qualifications de 28 enseignants (ci-après dénommés k) et de 2 enseignants (ci-après dénommés «m») de l’école. L’étendue de l’aide et le groupe cible ont été définis sur la base du diagnostic des problèmes et des potentiels éducatifs des écoles, y compris:- les élèves ayant des résultats scolaires élevés en anglais, en mathématiques, en physique, en programmation, en chimie et en nature;- les élèves atteignant des résultats scolaires bien inférieurs à la moyenne, risquant de tomber hors du parcours éducatif;- les étudiants ayant besoin d’aide pour déterminer leurs prédispositions;- le besoin d’un soutien dans le développement des compétences clés des apprenants. Anglais, mathématiques, physique, programmation (avec des éléments de robotique), chimie, nature;- permettant d’obtenir un certificat en anglais;- égalisation pour les étudiants présentant des difficultés d’apprentissage dans le domaine de: les mathématiques, l’anglais, l’allemand, la physique, la biologie, la chimie;- l’utilisation de nouvelles formes et de programmes d’enseignement pour stimuler la créativité des étudiants; — dans le domaine de l’orientation professionnelle;b) enseignants ayant besoin d’une formation développant des compétences correspondant aux besoins éducatifs des élèves;c) doter l’école d’outils pédagogiques et d’équipements TIC et moderniser le studio informatique;d) acheter une plate-forme éducative permettant l’utilisation de matériel interactif dans les classes. (French)
1 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 116 Schülern, 88 Mädchen (im Folgenden „Tage“) und 28 Jungen der Grundschule in Leinen mit Sekundarschulen zu verbessern sowie die Qualität der Bildungsleistungen der Schule kontinuierlich zu verbessern, indem die Qualifikationen von 28 Lehrern (im Folgenden „K“) und 2 Lehrern (im Folgenden „m“) der Schule verbessert werden. Der Umfang der Unterstützung und die Zielgruppe wurden auf der Grundlage der Diagnose von Bildungsproblemen und -potenzialen von Schulen definiert, darunter:- Studierende mit hohen Bildungsergebnissen in Englisch, Mathematik, Physik, Programmierung, Chemie, Natur;- Studenten, die Bildungsergebnisse erzielen, die deutlich unter dem Durchschnitt liegen, mit dem Risiko, dass sie aus dem Bildungsweg herausfallen;- Studenten, die Hilfe bei der Bestimmung ihrer Prädisposition benötigen;- Unterstützung bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Lernenden. Englisch, Mathematik, Physik, Programmierung (mit Elementen der Robotik), Chemie, Natur;- das Erlangen eines Zertifikats in englischer Sprache;- Ausgleich für Studenten, die Lernschwierigkeiten auf dem Gebiet von: Mathematik, Englisch, Deutsch, Physik, Biologie, Chemie;- neue Formen und Lehrprogramme nutzen, um die Kreativität der Studierenden zu stimulieren; — im Bereich der Berufsberatung; b) Lehrer, die eine Ausbildung benötigen, die den Bildungsbedürfnissen der Schüler entsprechen;c) die Ausstattung der Schule mit Lehrmitteln und IKT-Ausstattung sowie die Nachrüstung des Computerstudios; d) der Erwerb einer Bildungsplattform, die die Verwendung interaktiver Materialien in Klassen ermöglicht. (German)
7 December 2021
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Het voornaamste doel van het project is de kennis en vaardigheden van 116 leerlingen, 88 meisjes (hierna „dagen” genoemd) en 28 jongens (verder aangeduid als) van de basisschool in linnengoed met lagere middelbare scholen te vergroten, en de kwaliteit van de onderwijsdiensten van de school voortdurend te verbeteren door de kwalificaties van 28 leerkrachten (hierna „k” genoemd) en 2 leerkrachten (hierna „m” genoemd) van de school te verbeteren. De reikwijdte van de steun en de doelgroep werden vastgesteld op basis van de diagnose van onderwijsproblemen en -mogelijkheden van scholen, waaronder:- studenten met hoge onderwijsresultaten in het Engels, wiskunde, natuurkunde, programmering, scheikunde, natuur;- studenten die onderwijsresultaten bereiken die ver onder het gemiddelde liggen, risico lopen uit het onderwijstraject te vallen;- studenten die hulp nodig hebben bij het bepalen van hun aanleg;- ondersteuning nodig hebben bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties van de lerenden. Engels, wiskunde, fysica, programmeren (met elementen van robotica), scheikunde, natuur;- waardoor een certificaat in het Engels kan worden verkregen;- gelijkmakend voor studenten die leerproblemen vertonen op het gebied van: wiskunde, Engels, Duits, fysica, biologie, scheikunde;- het gebruik van nieuwe vormen en onderwijsprogramma’s om de creativiteit van studenten te stimuleren; — op het gebied van loopbaanbegeleiding;b) leerkrachten die een opleiding nodig hebben om competenties te ontwikkelen die aansluiten bij de onderwijsbehoeften van leerlingen;c) de school uitrusten met onderwijsinstrumenten en ICT-apparatuur en de aanpassing van de computerstudio;d) de aankoop van een onderwijsplatform dat het gebruik van interactief materiaal in de klassen mogelijk maakt. (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 116 alunni, 88 ragazze (di seguito "giorni") e 28 ragazzi (in appresso denominati "giorni") della scuola primaria in biancheria con le scuole secondarie inferiori, nonché il miglioramento continuo della qualità dei servizi educativi forniti dalla scuola migliorando le qualifiche di 28 insegnanti (di seguito "k") e di 2 insegnanti (di seguito "m") della scuola. La portata del sostegno e il gruppo di destinatari sono stati definiti sulla base della diagnosi di problemi educativi e potenziali delle scuole, tra cui:- studenti con elevati risultati educativi in inglese, matematica, fisica, programmazione, chimica, natura;- studenti che raggiungono risultati educativi ben al di sotto della media, a rischio di uscire dal percorso educativo;- studenti bisognosi di assistenza nella determinazione delle loro predisposizioni;- bisogno di sostegno nello sviluppo delle competenze chiave dei discenti. Inglese, matematica, fisica, programmazione (con elementi di robotica), chimica, natura;- permettendo di ottenere un certificato in inglese;- equalizzazione per gli studenti che mostrano difficoltà di apprendimento nel campo di: matematica, inglese, tedesco, fisica, biologia, chimica;- utilizzando nuove forme e programmi di insegnamento per stimolare la creatività degli studenti; — nel campo della consulenza professionale;b) gli insegnanti che necessitano di una formazione per sviluppare competenze corrispondenti alle esigenze educative degli alunni; c) dotare la scuola di strumenti didattici e attrezzature TIC e riadattare lo studio informatico;d) l'acquisto di una piattaforma educativa che consenta l'uso di materiali interattivi nelle classi. (Italian)
16 January 2022
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Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0001/17
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