Professional Training – A Better Future! (Q3098467): Difference between revisions
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Formazione professionale — Un futuro migliore! | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione a programmi di formazione continua dei dipendenti, con particolare attenzione agli adulti scarsamente qualificati nelle zone rurali, persone di età superiore ai 40 anni. Sul mercato del lavoro, i lavoratori spesso non hanno accesso alle informazioni sulle opportunità di formazione e i datori di lavoro non dispongono di incentivi sufficienti per fornire formazione. I dipendenti hanno un accesso limitato alle informazioni sulle opportunità di formazione, in particolare i dipendenti di età superiore a 50 anni e quelli con un basso livello di istruzione. La partecipazione dei dipendenti ai programmi di formazione porta benefici sia a quello direttamente coinvolto nell'acquisizione di competenze, sia al datore di lavoro. Le ragioni che sostengono questa partecipazione allo sviluppo professionale sono molteplici e sono sia estrinseche (generate dalla necessità di sapere) che intrinseche (generate o imposte da fonti esterne) a chi si forma. Indipendentemente dalla loro natura e dal loro peso, la categoria di personale cui appartiene il dipendente, la partecipazione ai programmi di formazione è una pratica a cui i lavoratori sono sempre più interessati, ma i datori di lavoro spesso non sono disposti a investire in questo settore, e i lavoratori scarsamente qualificati hanno pochi redditi per cofinanziare la loro formazione. In tutti i casi, il consenso del datore di lavoro è necessario, sia che rappresenti la sua accettazione per il ritiro temporaneo dalla produzione/servizi del dipendente, sia che sia una garanzia per il dipendente, in quanto una volta diventato più qualificato, può accedere ad una posizione retribuita migliore. Il progetto soddisfa le esigenze sia del lavoratore che del datore di lavoro, sia attraverso corsi di qualificazione, specializzazione e miglioramento, apportando loro benefici, non solo in termini di copertura dei costi di formazione, ma anche nel piano di aumento della qualità dei prodotti/servizi realizzati, grazie all'aumento delle prestazioni dei dipendenti (per il datore di lavoro), o nel piano di sviluppo personale, stabilità del lavoro, avanzamento professionale, o aumento della retribuzione (per il datore di lavoro). Alla luce di questi aspetti, riteniamo che il progetto sia in linea con l'obiettivo specifico.6.12 del programma di finanziamento e con l'obiettivo della strategia di apprendimento permanente: aumentare la partecipazione all'apprendimento permanente e aumentare la pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione a programmi di formazione continua dei dipendenti, con particolare attenzione agli adulti scarsamente qualificati nelle zone rurali, persone di età superiore ai 40 anni. Sul mercato del lavoro, i lavoratori spesso non hanno accesso alle informazioni sulle opportunità di formazione e i datori di lavoro non dispongono di incentivi sufficienti per fornire formazione. I dipendenti hanno un accesso limitato alle informazioni sulle opportunità di formazione, in particolare i dipendenti di età superiore a 50 anni e quelli con un basso livello di istruzione. La partecipazione dei dipendenti ai programmi di formazione porta benefici sia a quello direttamente coinvolto nell'acquisizione di competenze, sia al datore di lavoro. Le ragioni che sostengono questa partecipazione allo sviluppo professionale sono molteplici e sono sia estrinseche (generate dalla necessità di sapere) che intrinseche (generate o imposte da fonti esterne) a chi si forma. Indipendentemente dalla loro natura e dal loro peso, la categoria di personale cui appartiene il dipendente, la partecipazione ai programmi di formazione è una pratica a cui i lavoratori sono sempre più interessati, ma i datori di lavoro spesso non sono disposti a investire in questo settore, e i lavoratori scarsamente qualificati hanno pochi redditi per cofinanziare la loro formazione. In tutti i casi, il consenso del datore di lavoro è necessario, sia che rappresenti la sua accettazione per il ritiro temporaneo dalla produzione/servizi del dipendente, sia che sia una garanzia per il dipendente, in quanto una volta diventato più qualificato, può accedere ad una posizione retribuita migliore. Il progetto soddisfa le esigenze sia del lavoratore che del datore di lavoro, sia attraverso corsi di qualificazione, specializzazione e miglioramento, apportando loro benefici, non solo in termini di copertura dei costi di formazione, ma anche nel piano di aumento della qualità dei prodotti/servizi realizzati, grazie all'aumento delle prestazioni dei dipendenti (per il datore di lavoro), o nel piano di sviluppo personale, stabilità del lavoro, avanzamento professionale, o aumento della retribuzione (per il datore di lavoro). Alla luce di questi aspetti, riteniamo che il progetto sia in linea con l'obiettivo specifico.6.12 del programma di finanziamento e con l'obiettivo della strategia di apprendimento permanente: aumentare la partecipazione all'apprendimento permanente e aumentare la pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro. (Italian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione a programmi di formazione continua dei dipendenti, con particolare attenzione agli adulti scarsamente qualificati nelle zone rurali, persone di età superiore ai 40 anni. Sul mercato del lavoro, i lavoratori spesso non hanno accesso alle informazioni sulle opportunità di formazione e i datori di lavoro non dispongono di incentivi sufficienti per fornire formazione. I dipendenti hanno un accesso limitato alle informazioni sulle opportunità di formazione, in particolare i dipendenti di età superiore a 50 anni e quelli con un basso livello di istruzione. La partecipazione dei dipendenti ai programmi di formazione porta benefici sia a quello direttamente coinvolto nell'acquisizione di competenze, sia al datore di lavoro. Le ragioni che sostengono questa partecipazione allo sviluppo professionale sono molteplici e sono sia estrinseche (generate dalla necessità di sapere) che intrinseche (generate o imposte da fonti esterne) a chi si forma. Indipendentemente dalla loro natura e dal loro peso, la categoria di personale cui appartiene il dipendente, la partecipazione ai programmi di formazione è una pratica a cui i lavoratori sono sempre più interessati, ma i datori di lavoro spesso non sono disposti a investire in questo settore, e i lavoratori scarsamente qualificati hanno pochi redditi per cofinanziare la loro formazione. In tutti i casi, il consenso del datore di lavoro è necessario, sia che rappresenti la sua accettazione per il ritiro temporaneo dalla produzione/servizi del dipendente, sia che sia una garanzia per il dipendente, in quanto una volta diventato più qualificato, può accedere ad una posizione retribuita migliore. Il progetto soddisfa le esigenze sia del lavoratore che del datore di lavoro, sia attraverso corsi di qualificazione, specializzazione e miglioramento, apportando loro benefici, non solo in termini di copertura dei costi di formazione, ma anche nel piano di aumento della qualità dei prodotti/servizi realizzati, grazie all'aumento delle prestazioni dei dipendenti (per il datore di lavoro), o nel piano di sviluppo personale, stabilità del lavoro, avanzamento professionale, o aumento della retribuzione (per il datore di lavoro). Alla luce di questi aspetti, riteniamo che il progetto sia in linea con l'obiettivo specifico.6.12 del programma di finanziamento e con l'obiettivo della strategia di apprendimento permanente: aumentare la partecipazione all'apprendimento permanente e aumentare la pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
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Revision as of 21:13, 12 January 2022
Project Q3098467 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional Training – A Better Future! |
Project Q3098467 in Romania |
Statements
3,815,175.53 Romanian Leu
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4,724,677.78 Romanian Leu
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80.75 percent
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1 March 2021
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28 February 2023
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DORA S.R.L.
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47°39'23.62"N, 23°34'19.13"E
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47°7'57.72"N, 24°29'47.00"E
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47°9'41.51"N, 27°35'1.00"E
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47°31'57.54"N, 25°50'4.52"E
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46°0'57.31"N, 23°32'48.70"E
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46°36'23.26"N, 24°37'28.85"E
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47°47'21.05"N, 22°52'21.22"E
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45°47'50.60"N, 24°9'6.91"E
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46°9'39.78"N, 21°16'55.13"E
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46°59'30.84"N, 22°11'26.63"E
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45°39'8.32"N, 25°36'36.97"E
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46°46'9.77"N, 23°35'23.82"E
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45°47'45.06"N, 22°56'40.13"E
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45°41'28.75"N, 21°37'55.67"E
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Obiectivul general al proiectului, il reprezinta creșterea participării la programele de formare profesională continuă a angajatilor, cu accent pe acei adulți, cu un nivel scăzut de calificare, din zona rurala, persoane cu vârsta de peste 40 ani. Pe piața muncii, adesea angajații nu au acces la informații despre oportunitățile de formare, iar angajatorii nu beneficiază de stimulente suficiente pentru a oferi formare profesională. Angajații au acces limitat la informații despre oportunitățile de formare, în special angajații peste 50 de ani şi cei cu un nivel redus de educație. Participarea angajatilor la programele de formare aduce beneficii atat celui implicat direct in achizitionarea de competente, cat si angajatorului. Motivele care sustin aceasta participare la dezvoltare profesionala sunt multiple si sunt deopotriva extrinseci(generate de nevoia de a stii) si intrinseci(generate sau impuse de surse exterioare) celui care se formeaza. Indiferent de natura si ponderea lor, de categoria de personal din care face parte angajatul, participarea la programe de formare reprezinta o practica fata de care angajatii manifesta din ce in ce mai mult interes, insa adeseori angajatorii nu sunt dispusi sa investeasca in acest domeniu, iar angajatii cu nivel scazut de calificare au venituri prea mici sa isi cofinanteze formarea. In toate cazurile, acordul angajatorului este necesar, fie ca reprezinta acceptul acestuia pentru scoaterea temporara din productie/servicii a angajatului, fie reprezinta o garantie pentru angajat, ca o data ce a devenit mai calificat, poate accede la o functie mai bine platita. proiectul vine in intampinarea nevoilor atat a angajatului, cat si a angajatorului, atat prin cursuri de calificare, cat de specializare si perfectionare, aducand beneficii acestora, nu doar in planul acoperirii costurilor de formare, dar si in planul cresterii calitatii produselor/serviciilor realizate, datorita unor performate crescute a angajatilor (pentru angajator), sau in planul dezvoltarii personale, stabilitatii locului de munca, avansarii in cariera, ori unei remuneratii marite (pentru angajati). Avand in vedere aceste aspecte, consideram ca proiectul este in acord atat cu Obiectivul Specific.6.12 al Programului de finantare, cat si cu obiectivul Strategiei Învățarea pe tot Parcursul Vieții: creșterea participării la învățarea pe tot parcursul vieții şi creșterea relevanței sistemelor de educație şi formare profesională pentru piața muncii. (Romanian)
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The general objective of the project is to increase participation in continuous training programs of employees, with a focus on those low-skilled adults in rural areas, people over 40 years old. On the labour market, employees often lack access to information about training opportunities and employers do not have sufficient incentives to provide training. Employees have limited access to information about training opportunities, especially employees over 50 and those with a low level of education. The participation of employees in training programs brings benefits both to the one directly involved in the acquisition of skills, and to the employer. The reasons that support this participation in professional development are multiple and are both extrinsic (generated by the need to know) and intrinsic (generated or imposed by external sources) to the one who is formed. Regardless of their nature and weight, the category of staff to which the employee belongs, participation in training programmes is a practice that employees are increasingly interested in, but employers are often not willing to invest in this field, and low-skilled employees have little income to co-finance their training. In all cases, the employer’s consent is necessary, whether it represents its acceptance for temporary removal from production/services of the employee, or is a guarantee for the employee, as once he has become more qualified, he can access a better paid position. The project meets the needs of both the employee and the employer, both through qualification courses, specialisation and improvement, bringing benefits to them, not only in terms of covering training costs, but also in the plan of increasing the quality of the products/services made, due to increased performances of the employees (for the employer), or in the plan of personal development, job stability, career advancement, or increased pay (for employees). In view of these aspects, we believe that the project is in line with both Specific Objective.6.12 of the Financing Programme and the objective of the Lifelong Learning Strategy: increasing participation in lifelong learning and increasing the relevance of education and training systems to the labour market. (English)
16 September 2021
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L’objectif général du projet est d’accroître la participation aux programmes de formation continue des employés, en mettant l’accent sur les adultes peu qualifiés des régions rurales, les personnes de plus de 40 ans. Sur le marché du travail, les salariés n’ont souvent pas accès à l’information sur les possibilités de formation et les employeurs n’ont pas suffisamment d’incitations à dispenser une formation. Les employés ont un accès limité à l’information sur les possibilités de formation, en particulier les employés de plus de 50 ans et ceux qui ont un faible niveau de scolarité. La participation des employés aux programmes de formation apporte des avantages tant à celui qui est directement impliqué dans l’acquisition de compétences qu’à l’employeur. Les raisons qui soutiennent cette participation au perfectionnement professionnel sont multiples et sont à la fois extrinsèques (générées par le besoin de savoir) et intrinsèques (générées ou imposées par des sources externes) à celle qui est formée. Indépendamment de leur nature et de leur poids, la catégorie de personnel à laquelle appartient le salarié, la participation à des programmes de formation est une pratique qui intéresse de plus en plus les salariés, mais les employeurs ne sont souvent pas disposés à investir dans ce domaine et les travailleurs peu qualifiés ont peu de revenus pour cofinancer leur formation. Dans tous les cas, le consentement de l’employeur est nécessaire, qu’il s’agisse de l’acceptation d’un retrait temporaire de la production/des services de l’employé, ou d’une garantie pour l’employé, car une fois qu’il est devenu plus qualifié, il peut accéder à un poste mieux rémunéré. Le projet répond aux besoins tant de l’employé que de l’employeur, tant par le biais de cours de qualification, de spécialisation et d’amélioration, en leur apportant des avantages, non seulement en termes de couverture des coûts de formation, mais aussi dans le plan d’amélioration de la qualité des produits/services réalisés, en raison de l’amélioration des performances des employés (pour l’employeur), ou dans le plan de développement personnel, de stabilité d’emploi, d’avancement professionnel ou d’augmentation de la rémunération (pour les employés). Compte tenu de ces aspects, nous estimons que le projet est conforme à la fois à l’objectif spécifique.6.12 du programme de financement et à l’objectif de la stratégie pour l’éducation et la formation tout au long de la vie: accroître la participation à l’éducation et à la formation tout au long de la vie et accroître la pertinence des systèmes d’éducation et de formation pour le marché du travail. (French)
27 November 2021
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Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen der Mitarbeiter zu erhöhen, wobei der Schwerpunkt auf den gering qualifizierten Erwachsenen in ländlichen Gebieten, Menschen über 40 Jahren, liegt. Auf dem Arbeitsmarkt mangelt es den Arbeitnehmern oft an Informationen über Ausbildungsmöglichkeiten, und Arbeitgeber verfügen nicht über ausreichende Anreize, um Schulungen anzubieten. Arbeitnehmer haben nur eingeschränkten Zugang zu Informationen über Ausbildungsmöglichkeiten, insbesondere Arbeitnehmer über 50 und Personen mit niedrigem Bildungsniveau. Die Beteiligung der Mitarbeiter an Schulungsprogrammen bringt Vorteile sowohl für den direkt am Erwerb von Fähigkeiten Beteiligten, als auch für den Arbeitgeber. Die Gründe, die diese Teilnahme an der beruflichen Entwicklung unterstützen, sind vielfältig und sind sowohl extrinsisch (erzeugt durch die Notwendigkeit zu wissen) als auch intrinsisch (generiert oder durch externe Quellen auferlegt) demjenigen, der gebildet wird. Unabhängig von ihrer Art und ihrem Gewicht, der Kategorie der Mitarbeiter, zu der der Arbeitnehmer gehört, ist die Teilnahme an Schulungsprogrammen eine Praxis, an der sich die Arbeitnehmer immer mehr interessieren, aber Arbeitgeber sind oft nicht bereit, in diesem Bereich zu investieren, und gering qualifizierte Arbeitnehmer haben wenig Einkommen, um ihre Ausbildung mitzufinanzieren. In allen Fällen ist die Zustimmung des Arbeitgebers erforderlich, unabhängig davon, ob es sich um eine vorübergehende Abschiebung aus der Produktion/Dienstleistung des Arbeitnehmers handelt oder eine Garantie für den Arbeitnehmer ist, da er qualifizierter geworden ist, er kann auf eine bessere bezahlte Position zugreifen. Das Projekt erfüllt die Bedürfnisse sowohl des Arbeitnehmers als auch des Arbeitgebers, sowohl durch Qualifizierungskurse, Spezialisierung und Verbesserung, die ihnen Vorteile bringt, nicht nur in Bezug auf die Deckung der Ausbildungskosten, sondern auch im Plan zur Verbesserung der Qualität der Produkte/Dienstleistungen, durch höhere Leistungen der Mitarbeiter (für den Arbeitgeber), oder im Plan der persönlichen Entwicklung, der Arbeitsplatzstabilität, der beruflichen Weiterentwicklung oder der Erhöhung des Arbeitsentgelts (für die Mitarbeiter). Angesichts dieser Aspekte sind wir der Ansicht, dass das Projekt sowohl mit dem spezifischen Ziel6.12 des Finanzierungsprogramms als auch mit dem Ziel der Strategie für lebenslanges Lernen im Einklang steht: Erhöhung der Beteiligung am lebenslangen Lernen und Steigerung der Relevanz der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung für den Arbeitsmarkt. (German)
1 December 2021
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De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname aan permanente opleidingsprogramma’s van werknemers, met bijzondere aandacht voor laaggeschoolde volwassenen in plattelandsgebieden, mensen ouder dan 40 jaar. Op de arbeidsmarkt hebben werknemers vaak geen toegang tot informatie over opleidingsmogelijkheden en hebben werkgevers onvoldoende prikkels om opleidingen aan te bieden. Werknemers hebben beperkte toegang tot informatie over opleidingsmogelijkheden, met name werknemers ouder dan 50 jaar en mensen met een laag opleidingsniveau. De deelname van werknemers aan opleidingsprogramma’s brengt voordelen zowel voor degene die rechtstreeks betrokken is bij de verwerving van vaardigheden als voor de werkgever. De redenen die deze deelname aan professionele ontwikkeling ondersteunen zijn veelvoud en zijn zowel extrinsisch (gegenereerd door de noodzaak om te weten) als intrinsiek (gegenereerd of opgelegd door externe bronnen) aan degene die wordt gevormd. Ongeacht hun aard en gewicht, de categorie van het personeel waartoe de werknemer behoort, is deelname aan opleidingsprogramma’s een praktijk waarin werknemers steeds meer geïnteresseerd zijn, maar werkgevers zijn vaak niet bereid op dit gebied te investeren, en laaggeschoolde werknemers hebben weinig inkomsten om hun opleiding te cofinancieren. In alle gevallen is de toestemming van de werkgever noodzakelijk, of het nu gaat om de aanvaarding van de tijdelijke verwijdering van de productie/diensten van de werknemer, of een garantie voor de werknemer, aangezien hij eenmaal gekwalificeerd is, hij toegang heeft tot een beter betaalde positie. Het project voldoet aan de behoeften van zowel de werknemer als de werkgever, zowel door middel van kwalificatiecursussen, specialisatie en verbetering, door voordelen voor hen te bieden, niet alleen wat betreft het dekken van de opleidingskosten, maar ook in het plan om de kwaliteit van de geleverde producten/diensten te verhogen, als gevolg van hogere prestaties van de werknemers (voor de werkgever), of in het plan van persoonlijke ontwikkeling, baanstabiliteit, loopbaanontwikkeling of verhoogde beloning (voor werknemers). Gezien deze aspecten zijn wij van mening dat het project in overeenstemming is met zowel specifieke doelstelling.6.12 van het financieringsprogramma als met de doelstelling van de strategie voor een leven lang leren: vergroting van de deelname aan een leven lang leren en vergroting van de relevantie van de onderwijs- en opleidingsstelsels voor de arbeidsmarkt. (Dutch)
6 December 2021
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L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione a programmi di formazione continua dei dipendenti, con particolare attenzione agli adulti scarsamente qualificati nelle zone rurali, persone di età superiore ai 40 anni. Sul mercato del lavoro, i lavoratori spesso non hanno accesso alle informazioni sulle opportunità di formazione e i datori di lavoro non dispongono di incentivi sufficienti per fornire formazione. I dipendenti hanno un accesso limitato alle informazioni sulle opportunità di formazione, in particolare i dipendenti di età superiore a 50 anni e quelli con un basso livello di istruzione. La partecipazione dei dipendenti ai programmi di formazione porta benefici sia a quello direttamente coinvolto nell'acquisizione di competenze, sia al datore di lavoro. Le ragioni che sostengono questa partecipazione allo sviluppo professionale sono molteplici e sono sia estrinseche (generate dalla necessità di sapere) che intrinseche (generate o imposte da fonti esterne) a chi si forma. Indipendentemente dalla loro natura e dal loro peso, la categoria di personale cui appartiene il dipendente, la partecipazione ai programmi di formazione è una pratica a cui i lavoratori sono sempre più interessati, ma i datori di lavoro spesso non sono disposti a investire in questo settore, e i lavoratori scarsamente qualificati hanno pochi redditi per cofinanziare la loro formazione. In tutti i casi, il consenso del datore di lavoro è necessario, sia che rappresenti la sua accettazione per il ritiro temporaneo dalla produzione/servizi del dipendente, sia che sia una garanzia per il dipendente, in quanto una volta diventato più qualificato, può accedere ad una posizione retribuita migliore. Il progetto soddisfa le esigenze sia del lavoratore che del datore di lavoro, sia attraverso corsi di qualificazione, specializzazione e miglioramento, apportando loro benefici, non solo in termini di copertura dei costi di formazione, ma anche nel piano di aumento della qualità dei prodotti/servizi realizzati, grazie all'aumento delle prestazioni dei dipendenti (per il datore di lavoro), o nel piano di sviluppo personale, stabilità del lavoro, avanzamento professionale, o aumento della retribuzione (per il datore di lavoro). Alla luce di questi aspetti, riteniamo che il progetto sia in linea con l'obiettivo specifico.6.12 del programma di finanziamento e con l'obiettivo della strategia di apprendimento permanente: aumentare la partecipazione all'apprendimento permanente e aumentare la pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro. (Italian)
12 January 2022
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Municipiul Bistriţa, Romania
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Judeţul Timiş, Romania
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Judeţul Hunedoara, Romania
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Judeţul Arad, Romania
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Judeţul Satu Mare, Romania
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Judeţul Cluj, Romania
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Judeţul Bihor, Romania
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Judeţul Sibiu, Romania
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Judeţul Mureş, Romania
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Judeţul Braşov, Romania
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Judeţul Alba, Romania
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Municipiul Baia Mare, Romania
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Municipiul Suceava, Romania
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Municipiul Iaşi, Romania
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Identifiers
136289
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