Good start (Q2709671): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Goede start | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van de „goede start”-projecten is het vergroten van sleutelcompetenties in 60 kleuters 60 (28K/32M) in twee voorschoolse onderwijsinstellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel het aanbod van centra voor kleuteronderwijs uit te breiden tot aanvullende activiteiten die de kwaliteit van het voorschools onderwijs op het gebied van onderwijs verbeteren en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij voorschoolse kinderen en de universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verbeteren, en tegelijkertijd de onderwijskansen van voorschoolse kinderen gelijk te trekken in termen van vastgestelde tekorten en/of rekening te houden met de individualisering van het werk met een kleuterkind, met inbegrip van speciale onderwijsbehoeften en loopbaanbegeleiding voor voorschoolse kinderen. De uitvoering van aanvullende activiteiten zal een positief effect hebben op de ontwikkeling en ontwikkeling van belangrijke attitudes en vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, lessen en educatieve reizen. Deze taak zal zowel betrekking hebben op kinderen met leermoeilijkheden als op kinderen die bijzonder begaafd zijn. Het project omvat ook de aankoop van passende onderwijshulpmiddelen om op een voldoende hoog niveau extra lessen te volgen, wat de kwaliteit van de uitvoering van individuele aanvullende activiteiten zal beïnvloeden en zeker zal bijdragen tot het vergroten van de belangstelling en creativiteit van de deelnemer. Een aanvullende actie bij de uitvoering van het project is de verbetering van de competenties van leerkrachten door de organisatie van opleidingen op het gebied van speciale pedagogie. In voorschoolse instellingen in de gemeente Vrede werd de noodzaak gediagnosticeerd om taken uit te voeren in verband met de ondersteuning van kinderen die in het project waren gepland. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs in kleuterscholen in de gemeente Vrede permanent te verbeteren door middel van extra lessen, nieuwe aanpassingen en verbetering van de competenties van leerkrachten. De betrokken PLO’s werden eerder gedekt door ESF-steun van de ROP CA, het project liep af op 30 juni 2019. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de „goede start”-projecten is het vergroten van sleutelcompetenties in 60 kleuters 60 (28K/32M) in twee voorschoolse onderwijsinstellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel het aanbod van centra voor kleuteronderwijs uit te breiden tot aanvullende activiteiten die de kwaliteit van het voorschools onderwijs op het gebied van onderwijs verbeteren en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij voorschoolse kinderen en de universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verbeteren, en tegelijkertijd de onderwijskansen van voorschoolse kinderen gelijk te trekken in termen van vastgestelde tekorten en/of rekening te houden met de individualisering van het werk met een kleuterkind, met inbegrip van speciale onderwijsbehoeften en loopbaanbegeleiding voor voorschoolse kinderen. De uitvoering van aanvullende activiteiten zal een positief effect hebben op de ontwikkeling en ontwikkeling van belangrijke attitudes en vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, lessen en educatieve reizen. Deze taak zal zowel betrekking hebben op kinderen met leermoeilijkheden als op kinderen die bijzonder begaafd zijn. Het project omvat ook de aankoop van passende onderwijshulpmiddelen om op een voldoende hoog niveau extra lessen te volgen, wat de kwaliteit van de uitvoering van individuele aanvullende activiteiten zal beïnvloeden en zeker zal bijdragen tot het vergroten van de belangstelling en creativiteit van de deelnemer. Een aanvullende actie bij de uitvoering van het project is de verbetering van de competenties van leerkrachten door de organisatie van opleidingen op het gebied van speciale pedagogie. In voorschoolse instellingen in de gemeente Vrede werd de noodzaak gediagnosticeerd om taken uit te voeren in verband met de ondersteuning van kinderen die in het project waren gepland. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs in kleuterscholen in de gemeente Vrede permanent te verbeteren door middel van extra lessen, nieuwe aanpassingen en verbetering van de competenties van leerkrachten. De betrokken PLO’s werden eerder gedekt door ESF-steun van de ROP CA, het project liep af op 30 juni 2019. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de „goede start”-projecten is het vergroten van sleutelcompetenties in 60 kleuters 60 (28K/32M) in twee voorschoolse onderwijsinstellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel het aanbod van centra voor kleuteronderwijs uit te breiden tot aanvullende activiteiten die de kwaliteit van het voorschools onderwijs op het gebied van onderwijs verbeteren en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij voorschoolse kinderen en de universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verbeteren, en tegelijkertijd de onderwijskansen van voorschoolse kinderen gelijk te trekken in termen van vastgestelde tekorten en/of rekening te houden met de individualisering van het werk met een kleuterkind, met inbegrip van speciale onderwijsbehoeften en loopbaanbegeleiding voor voorschoolse kinderen. De uitvoering van aanvullende activiteiten zal een positief effect hebben op de ontwikkeling en ontwikkeling van belangrijke attitudes en vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, lessen en educatieve reizen. Deze taak zal zowel betrekking hebben op kinderen met leermoeilijkheden als op kinderen die bijzonder begaafd zijn. Het project omvat ook de aankoop van passende onderwijshulpmiddelen om op een voldoende hoog niveau extra lessen te volgen, wat de kwaliteit van de uitvoering van individuele aanvullende activiteiten zal beïnvloeden en zeker zal bijdragen tot het vergroten van de belangstelling en creativiteit van de deelnemer. Een aanvullende actie bij de uitvoering van het project is de verbetering van de competenties van leerkrachten door de organisatie van opleidingen op het gebied van speciale pedagogie. In voorschoolse instellingen in de gemeente Vrede werd de noodzaak gediagnosticeerd om taken uit te voeren in verband met de ondersteuning van kinderen die in het project waren gepland. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs in kleuterscholen in de gemeente Vrede permanent te verbeteren door middel van extra lessen, nieuwe aanpassingen en verbetering van de competenties van leerkrachten. De betrokken PLO’s werden eerder gedekt door ESF-steun van de ROP CA, het project liep af op 30 juni 2019. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 15:19, 18 December 2021
Project Q2709671 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Good start |
Project Q2709671 in Poland |
Statements
256,210.85 zloty
0 references
314,660.85 zloty
0 references
81.42 percent
0 references
31 August 2020
0 references
30 June 2022
0 references
GMINA POKÓJ
0 references
50°54'5.4"N, 17°50'17.5"E
0 references
Celem Projekty "Dobry start" jest podniesienie kompetencji kluczowych u 60 przedszkolaków 60(28K/32M) w dwóch placówkach wychowania przedszkolnego w gminie Pokój. Projekt ma na celu rozszerzenie oferty ośrodków wychowania przedszkolnego o zajęcia dodatkowe podnoszące jakość edukacji przedszkolnej w zakresie kształcenia i rozwijania u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencji kluczowych oraz umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy jednocześnie wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w wieku przedszkolnym w zakresie stwierdzonych deficytów i/lub uwzględniające indywidualizację pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym, w tym o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz doradztwo zawodowe dla dzieci w wieku przedszkolnym. Realizacja zajęć dodatkowych pozytywnie wpłynie na rozwój i kształtowanie ważnych postaw i umiejętności przydatnych na rynku pracy. Projekt zakłada realizację różnorodnych warsztatów, zajęć oraz wyjazdów edukacyjnych. W ramach realizacji zadania uczestnictwem zostaną objęte zarówno dzieci z trudnościami w nauce jak i te szczególnie uzdolnione. Projekt zakłada również zakup odpowiednich pomocy dydaktycznych w celu prowadzania zajęć dodatkowych na odpowiednio wysokim poziomie, co wpłynie na jakość realizacji poszczególnych zajęć dodatkowych i na pewno przyczyni się do zwiększania zainteresowań i kreatywności uczestnika. Uzupełniającym działaniem w realizacji projektu będzie doskonalenie kompetencji nauczycieli poprzez organizację szkoleń z zakresu pedagogiki specjalnej. W placówkach przedszkolnych w gminie Pokój zdiagnozowano potrzebę wdrożenia zadań dotyczących wsparcia dzieci zaplanowanych w projekcie. Realizacja projektu pozwoli na trwałe podniesienie poziomu i jakości nauczania w przedszkolach w gminie Pokój poprzez zajęcia dodatkowe, nowe doposażenie oraz podniesienie kompetencji nauczycieli. OWP których dotyczy realizacja były wcześniej objęte wsparciem w ramach EFS z RPO WO, projekt zakończył się 30.06.2019. (Polish)
0 references
The aim of the “Good start” projects is to increase key competences in 60 preschoolers 60 (28K/32M) in two pre-school education institutions in the commune of Room. The project aims to extend the offer of pre-primary education centres to include additional activities that improve the quality of pre-school education in the field of education and development of key competences in pre-school children and the universal skills needed on the labour market, while at the same time equalising the educational opportunities of pre-school children in terms of identified deficits and/or taking into account the individualisation of work with a pre-school child, including special educational needs and career guidance for pre-school children. The implementation of additional activities will have a positive impact on the development and development of important attitudes and skills useful in the labour market. The project involves the implementation of various workshops, classes and educational trips. The task will cover both children with learning difficulties and those who are particularly gifted. The project also involves the purchase of appropriate teaching aids in order to conduct additional classes at a sufficiently high level, which will affect the quality of the implementation of individual additional activities and will certainly contribute to increasing the interest and creativity of the participant. A complementary action in the implementation of the project will be the improvement of teachers’ competences through the organisation of training in the field of special pedagogy. In pre-school institutions in the Municipality of Peace, the need to implement tasks related to the support of children planned in the project was diagnosed. Implementation of the project will make it possible to permanently improve the level and quality of teaching in kindergartens in the Municipality of Peace through additional classes, new retrofitting and improvement of teachers’ competences. The PLOs concerned were previously covered by ESF support from the ROP CA, the project ended on 30 June 2019. (English)
8 July 2021
0 references
L’objectif des projets «Good Start» est d’accroître les compétences clés de 60 enfants d’âge préscolaire 60 (28K/32M) dans deux établissements d’enseignement préscolaire de la commune de Room. Le projet vise à étendre l’offre de centres d’enseignement préscolaire à des activités supplémentaires qui améliorent la qualité de l’enseignement préscolaire dans le domaine de l’éducation et du développement des compétences clés des enfants d’âge préscolaire et des compétences universelles requises sur le marché du travail, tout en égalisant les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire en ce qui concerne les déficits constatés et/ou en tenant compte de l’individualisation du travail avec un enfant d’âge préscolaire, y compris les besoins éducatifs spéciaux et l’orientation professionnelle des enfants d’âge préscolaire. La mise en œuvre d’activités supplémentaires aura une incidence positive sur le développement et le développement d’attitudes et de compétences importantes utiles sur le marché du travail. Le projet comprend la mise en œuvre de divers ateliers, cours et voyages éducatifs. La tâche concernera à la fois les enfants ayant des difficultés d’apprentissage et ceux qui sont particulièrement doués. Le projet implique également l’achat d’outils pédagogiques appropriés afin d’organiser des cours supplémentaires à un niveau suffisamment élevé, ce qui affectera la qualité de la mise en œuvre d’activités supplémentaires individuelles et contribuera certainement à accroître l’intérêt et la créativité du participant. Une action complémentaire dans la mise en œuvre du projet sera l’amélioration des compétences des enseignants par l’organisation de formations dans le domaine de la pédagogie spéciale. Dans les établissements préscolaires de la municipalité de Paix, la nécessité d’exécuter les tâches liées à l’aide aux enfants prévues dans le projet a été diagnostiquée. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer de manière permanente le niveau et la qualité de l’enseignement dans les jardins d’enfants de la municipalité de Paix grâce à des classes supplémentaires, à de nouvelles adaptations et à l’amélioration des compétences des enseignants. Les OLP concernées étaient auparavant couvertes par le soutien du FSE de l’AC ROP, le projet s’étant achevé le 30 juin 2019. (French)
4 December 2021
0 references
Ziel der Projekte „Good start“ ist es, die Schlüsselkompetenzen in 60 Vorschulkindern 60 (28K/32M) in zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room zu erweitern. Das Projekt zielt darauf ab, das Angebot an Vorschuleinrichtungen auf zusätzliche Aktivitäten auszuweiten, die die Qualität der Vorschulbildung im Bereich der Bildung und die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Vorschulkindern und die auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen universellen Kompetenzen verbessern und gleichzeitig die Bildungschancen von Vorschulkindern im Hinblick auf festgestellte Defizite und/oder die Individualisierung der Arbeit mit einem Vorschulkind, einschließlich besonderer Bildungsbedürfnisse und Berufsberatung für Kinder im Vorschulalter, ausgleichen. Die Durchführung zusätzlicher Maßnahmen wird sich positiv auf die Entwicklung und Entwicklung wichtiger Einstellungen und Kompetenzen auswirken, die auf dem Arbeitsmarkt nützlich sind. Das Projekt umfasst die Durchführung verschiedener Workshops, Klassen und Bildungsreisen. Die Aufgabe wird sowohl Kinder mit Lernschwierigkeiten als auch besonders begabte Kinder abdecken. Das Projekt beinhaltet auch den Erwerb geeigneter Lehrmittel, um zusätzliche Klassen auf einem ausreichend hohen Niveau durchzuführen, was sich auf die Qualität der Durchführung einzelner zusätzlicher Aktivitäten auswirken wird und sicherlich dazu beitragen wird, das Interesse und die Kreativität des Teilnehmers zu erhöhen. Eine ergänzende Maßnahme bei der Durchführung des Projekts wird die Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte durch die Organisation von Schulungen im Bereich der Sonderpädagogik sein. In den Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Frieden wurde die Notwendigkeit der Umsetzung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Unterstützung von Kindern, die in dem Projekt geplant sind, diagnostiziert. Die Durchführung des Projekts wird es ermöglichen, das Niveau und die Qualität des Unterrichts in den Kindergärten in der Gemeinde des Friedens durch zusätzliche Klassen, neue Nachrüstung und Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer dauerhaft zu verbessern. Die betroffenen PLO wurden zuvor durch ESF-Unterstützung durch die ROP CA abgedeckt, das Projekt endete am 30. Juni 2019. (German)
14 December 2021
0 references
Het doel van de „goede start”-projecten is het vergroten van sleutelcompetenties in 60 kleuters 60 (28K/32M) in twee voorschoolse onderwijsinstellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel het aanbod van centra voor kleuteronderwijs uit te breiden tot aanvullende activiteiten die de kwaliteit van het voorschools onderwijs op het gebied van onderwijs verbeteren en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij voorschoolse kinderen en de universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verbeteren, en tegelijkertijd de onderwijskansen van voorschoolse kinderen gelijk te trekken in termen van vastgestelde tekorten en/of rekening te houden met de individualisering van het werk met een kleuterkind, met inbegrip van speciale onderwijsbehoeften en loopbaanbegeleiding voor voorschoolse kinderen. De uitvoering van aanvullende activiteiten zal een positief effect hebben op de ontwikkeling en ontwikkeling van belangrijke attitudes en vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, lessen en educatieve reizen. Deze taak zal zowel betrekking hebben op kinderen met leermoeilijkheden als op kinderen die bijzonder begaafd zijn. Het project omvat ook de aankoop van passende onderwijshulpmiddelen om op een voldoende hoog niveau extra lessen te volgen, wat de kwaliteit van de uitvoering van individuele aanvullende activiteiten zal beïnvloeden en zeker zal bijdragen tot het vergroten van de belangstelling en creativiteit van de deelnemer. Een aanvullende actie bij de uitvoering van het project is de verbetering van de competenties van leerkrachten door de organisatie van opleidingen op het gebied van speciale pedagogie. In voorschoolse instellingen in de gemeente Vrede werd de noodzaak gediagnosticeerd om taken uit te voeren in verband met de ondersteuning van kinderen die in het project waren gepland. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs in kleuterscholen in de gemeente Vrede permanent te verbeteren door middel van extra lessen, nieuwe aanpassingen en verbetering van de competenties van leerkrachten. De betrokken PLO’s werden eerder gedekt door ESF-steun van de ROP CA, het project liep af op 30 juni 2019. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.03-16-0025/20
0 references