Physics games (Q42889): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
Giochi con Fisica | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto si concentra su 17 applicazioni fisiche progettate per gli studenti delle scuole superiori e per coloro che sono interessati a specifici fenomeni fisici. Ogni applicazione rappresenta un dato fenomeno utilizzando simulazioni interattive con varie funzioni e parametri, immagini ed esempi con cui gli alunni lavorano in classi di fisica (metodologia per gli insegnanti) o separatamente. Ogni applicazione contiene una variante più semplice e più impegnativa e una variante per l'autoapprendimento degli alunni con feedback. Due applicazioni sono adattate agli alunni con GMP. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto si concentra su 17 applicazioni fisiche progettate per gli studenti delle scuole superiori e per coloro che sono interessati a specifici fenomeni fisici. Ogni applicazione rappresenta un dato fenomeno utilizzando simulazioni interattive con varie funzioni e parametri, immagini ed esempi con cui gli alunni lavorano in classi di fisica (metodologia per gli insegnanti) o separatamente. Ogni applicazione contiene una variante più semplice e più impegnativa e una variante per l'autoapprendimento degli alunni con feedback. Due applicazioni sono adattate agli alunni con GMP. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto si concentra su 17 applicazioni fisiche progettate per gli studenti delle scuole superiori e per coloro che sono interessati a specifici fenomeni fisici. Ogni applicazione rappresenta un dato fenomeno utilizzando simulazioni interattive con varie funzioni e parametri, immagini ed esempi con cui gli alunni lavorano in classi di fisica (metodologia per gli insegnanti) o separatamente. Ogni applicazione contiene una variante più semplice e più impegnativa e una variante per l'autoapprendimento degli alunni con feedback. Due applicazioni sono adattate agli alunni con GMP. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
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Revision as of 04:15, 14 January 2022
Project Q42889 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Physics games |
Project Q42889 in Czech Republic |
Statements
7,826,595.03 Czech koruna
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9,686,380.0 Czech koruna
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80.8 percent
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30 September 2022
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VZDĚLÁVACÍ CENTRUM TURNOV, o.p.s.
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50°34'55.45"N, 15°9'57.85"E
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51101
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Projekt se zaměřuje na zhotovení 17 fyzikálních aplikací, které jsou určeny studentům vyššího gymnázia a zájemcům o konkrétní fyzikální jevy. Každá aplikace představuje daný jev pomocí interaktivní simulace s různými funkcemi a parametry, obrázky a příklady, s kterými žáci pracují v hodinách fyziky (metod. podklady pro učitele) nebo samostatně. Každá aplikace obsahuje snazší a náročnější variantu a variantu pro samostudium žáků se zpětnou vazbou. Dvě aplikace jsou uzpůsobeny žákům s SVP. (Czech)
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The project focuses on the production of 17 physical applications intended for students of higher grammar school and those interested in specific physical phenomena. Each application represents a given phenomenon by means of interactive simulation with different functions and parameters, images and examples with which pupils work in physics classes (methods for teachers) or separately. Each application contains an easier and more demanding variant and a variant for self-study pupils with feedback. Two applications are tailored to pupils with SVP. (English)
22 October 2020
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Le projet se concentre sur 17 applications physiques conçues pour les élèves de la grammaire supérieure et ceux qui s’intéressent à des phénomènes physiques spécifiques. Chaque application représente un phénomène donné en utilisant des simulations interactives avec différentes fonctions et paramètres, des images et des exemples avec lesquels les élèves travaillent dans des classes de physique (méthodologie pour les enseignants) ou séparément. Chaque application contient une variante plus facile et plus exigeante et une variante pour l’auto-apprentissage des élèves avec rétroaction. Deux applications sont adaptées aux élèves atteints de BPF. (French)
28 November 2021
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Das Projekt konzentriert sich auf 17 physikalische Anwendungen, die für Studierende der höheren Gymnasiums und für bestimmte physikalische Phänomene konzipiert wurden. Jede Anwendung stellt ein bestimmtes Phänomen dar, das interaktive Simulationen mit verschiedenen Funktionen und Parametern, Bildern und Beispielen nutzt, mit denen Schüler in Physikklassen (Methode für Lehrer) oder getrennt arbeiten. Jede Anwendung enthält eine einfachere und anspruchsvollere Variante und eine Variante für das Selbststudium von Schülern mit Feedback. Zwei Anwendungen sind an Schüler mit GMP angepasst. (German)
2 December 2021
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Het project richt zich op 17 fysieke toepassingen die zijn ontworpen voor studenten van de hogere grammaticaschool en voor degenen die geïnteresseerd zijn in specifieke fysieke fenomenen. Elke toepassing vertegenwoordigt een bepaald fenomeen met behulp van interactieve simulaties met verschillende functies en parameters, afbeeldingen en voorbeelden waarmee leerlingen in fysicalessen (methodologie voor leraren) of afzonderlijk werken. Elke applicatie bevat een eenvoudigere en veeleisendere variant en een variant voor zelfstudie van leerlingen met feedback. Twee toepassingen zijn aangepast aan leerlingen met GMP. (Dutch)
13 December 2021
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Il progetto si concentra su 17 applicazioni fisiche progettate per gli studenti delle scuole superiori e per coloro che sono interessati a specifici fenomeni fisici. Ogni applicazione rappresenta un dato fenomeno utilizzando simulazioni interattive con varie funzioni e parametri, immagini ed esempi con cui gli alunni lavorano in classi di fisica (metodologia per gli insegnanti) o separatamente. Ogni applicazione contiene una variante più semplice e più impegnativa e una variante per l'autoapprendimento degli alunni con feedback. Due applicazioni sono adattate agli alunni con GMP. (Italian)
14 January 2022
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Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_067/0012381
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