AT SCHOOL TO UNDERSTAND, LEARN, GROW 2 (Q1951077): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
OP SCHOOL OM TE BEGRIJPEN, LEREN, GROEIEN 2
Property / summary
 
WORDT DE AANWEZIGHEID VAN SPECIALISTEN VERWACHT?PSIC-PED? IN EEN KLASSE IN DE OBSERVATIEFASE TER VOORBEREIDING VAN DE TELLER; BEGELEIDING ZAL WORDEN GENOTEN DOOR ALLE BETROKKEN LEERLINGEN, OUDERS, DOCENTI.TIPOLOGIE VAN INTERVENTIE: GEZAMENLIJKE ACTIES LERAREN-SPECIALISTEN GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT, MET ONDERSTEUNING IN DE KLAS, INDIVIDUEN EN GROEPEN, EN IN OPEN KLAS; BEGELEIDING PSIC, ONDERWIJS EN GEZIN; LERARENOPLEIDING TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN. ARTICULATIE: INTERVENTIES IN KLASSE, IN ANTI-MERIDIAANSE TIJD; BEGELEIDING EN/OF TRAINING IN UREN EN MIDDAG-BUITENSCHOOLSE UREN. MONITORING EN MONITORING VAN ACTIES TIJDENS OOCC-VERGADERINGEN OVEREENKOMSTIG HET JAARLIJKSE WERKPLAN. DOELSTELLINGEN: DE VOORWAARDEN SCHEPPEN VOOR SEREEN EN BEWUST LEREN; GEEF STUDENTEN MOGELIJKHEDEN VOOR ZELFKENNIS EN ZELFBEHEERSING, OM PROBLEMATISCHE SITUATIES AAN TE PAKKEN EN EVENTUEEL OP TE LOSSEN. DOEL: HET WELZIJN VAN STUDENTEN; INPERKING VAN DISPERSIE (Dutch)
Property / summary: WORDT DE AANWEZIGHEID VAN SPECIALISTEN VERWACHT?PSIC-PED? IN EEN KLASSE IN DE OBSERVATIEFASE TER VOORBEREIDING VAN DE TELLER; BEGELEIDING ZAL WORDEN GENOTEN DOOR ALLE BETROKKEN LEERLINGEN, OUDERS, DOCENTI.TIPOLOGIE VAN INTERVENTIE: GEZAMENLIJKE ACTIES LERAREN-SPECIALISTEN GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT, MET ONDERSTEUNING IN DE KLAS, INDIVIDUEN EN GROEPEN, EN IN OPEN KLAS; BEGELEIDING PSIC, ONDERWIJS EN GEZIN; LERARENOPLEIDING TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN. ARTICULATIE: INTERVENTIES IN KLASSE, IN ANTI-MERIDIAANSE TIJD; BEGELEIDING EN/OF TRAINING IN UREN EN MIDDAG-BUITENSCHOOLSE UREN. MONITORING EN MONITORING VAN ACTIES TIJDENS OOCC-VERGADERINGEN OVEREENKOMSTIG HET JAARLIJKSE WERKPLAN. DOELSTELLINGEN: DE VOORWAARDEN SCHEPPEN VOOR SEREEN EN BEWUST LEREN; GEEF STUDENTEN MOGELIJKHEDEN VOOR ZELFKENNIS EN ZELFBEHEERSING, OM PROBLEMATISCHE SITUATIES AAN TE PAKKEN EN EVENTUEEL OP TE LOSSEN. DOEL: HET WELZIJN VAN STUDENTEN; INPERKING VAN DISPERSIE (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WORDT DE AANWEZIGHEID VAN SPECIALISTEN VERWACHT?PSIC-PED? IN EEN KLASSE IN DE OBSERVATIEFASE TER VOORBEREIDING VAN DE TELLER; BEGELEIDING ZAL WORDEN GENOTEN DOOR ALLE BETROKKEN LEERLINGEN, OUDERS, DOCENTI.TIPOLOGIE VAN INTERVENTIE: GEZAMENLIJKE ACTIES LERAREN-SPECIALISTEN GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT, MET ONDERSTEUNING IN DE KLAS, INDIVIDUEN EN GROEPEN, EN IN OPEN KLAS; BEGELEIDING PSIC, ONDERWIJS EN GEZIN; LERARENOPLEIDING TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN. ARTICULATIE: INTERVENTIES IN KLASSE, IN ANTI-MERIDIAANSE TIJD; BEGELEIDING EN/OF TRAINING IN UREN EN MIDDAG-BUITENSCHOOLSE UREN. MONITORING EN MONITORING VAN ACTIES TIJDENS OOCC-VERGADERINGEN OVEREENKOMSTIG HET JAARLIJKSE WERKPLAN. DOELSTELLINGEN: DE VOORWAARDEN SCHEPPEN VOOR SEREEN EN BEWUST LEREN; GEEF STUDENTEN MOGELIJKHEDEN VOOR ZELFKENNIS EN ZELFBEHEERSING, OM PROBLEMATISCHE SITUATIES AAN TE PAKKEN EN EVENTUEEL OP TE LOSSEN. DOEL: HET WELZIJN VAN STUDENTEN; INPERKING VAN DISPERSIE (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 16:53, 22 December 2021

Project Q1951077 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT SCHOOL TO UNDERSTAND, LEARN, GROW 2
Project Q1951077 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,340.0 Euro
    0 references
    budget
    30,680.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    27 October 2016
    0 references
    end time
    31 July 2017
    0 references
    expected end time
    31 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO SCIENZE UMANE E MUSICALE "SEBASTIANO SATTA" NUORO
    0 references
    beneficiary
    Q247974
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    SI PREVEDE LA PRESENZA DEGLI SPECIALISTI ?PSIC-PED? IN CLASSE IN FASE OSSERVATIVA PROPEDEUTICA ALLO SPORTELLO; IL COUNSELLING SARà FRUITO DA TUTTE LE FIGURE COINVOLTE ALUNNI,GENITORI,DOCENTI.TIPOLOGIE DI INTERVENTO: AZIONI CONDIVISE DOCENTI-SPECIALISTI VOLTE A POTENZIARE MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E AUTOSTIMA, CON AFFIANCAMENTO IN CLASSE, AI SINGOLI E AI GRUPPI, E IN CLASSE APERTA; COUNSELLING PSIC, EDUCATIVO E FAMILIARE; TEACHER TRAINING DI SUPPORTO AI DOCENTI. ARTICOLAZIONE: INTERVENTI IN CLASSE, IN ORARIO ANTIMERIDIANO; COUNSELLING E/O TRAINING IN ORARIO ANTIMERIDIANO E POMERIDIANO-EXTRACURRICOLARE. MONITORAGGIO E VERIFICA DELLE AZIONI NEL CORSO DELLE RIUNIONI DEGLI OOCC PREPOSTI COME DA PIANO DI LAVORO ANNUALE. OBIETTIVI: CREARE LE CONDIZIONI PER UN APPRENDIMENTO SERENO E CONSAPEVOLE; FORNIRE AGLI ALLIEVI POSSIBILITà DI AUTOCONOSCENZA E AUTOCONTROLLO, PER AFFRONTARE E POSSIBILMENTE RISOLVERE SITUAZIONI PROBLEMATICHE. FINALITà: BENESSERE DEGLI ALLIEVI; CONTENIMENTO DELLA DISPERSION (Italian)
    0 references
    IS IT EXPECTED THAT THE SPECIALISTS WILL BE PRESENT?????????????????????????????? IN EARLY OBSERVATION STAGE AT THE COUNTER STAGE; THE COUNSELLING WILL BE PROVIDED BY ALL THE PUPILS, PARENTS, DOCENTIS.TIPOLOGEI IN INTERVENTION: SHARED ACTIONS DOCENI-SPECIALITS ACTIONS TO ENHANCE MOTIVATION TO STUDY AND SELF-ESTEEM, WITH CLASSROOM SHADOWING, INDIVIDUALS AND GROUPS, AND IN AN OPEN CLASS; COUNSELLING PSCI, EDUCATIONAL AND FAMILY MEMBER; TEACHER TRAINING SUPPORT. TYPE OF PART-TIME: INTERVENTIONS IN CLASS, HOURLY EARNINGS; COUNSELLING AND/OR TRAINING IN THE RANGE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE CONVENTIONS ON THE OF THE OF THE OF THE OF THE CONVENTIONS OF THE EUROPEAN COMMUNITIES AND OF THE COUNCIL OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL OF 30 JUNE 2001 ON THE APPROXIMATION OF THE LAWS OF THE MEMBER STATES RELATING TO THE PROTECTION OF WILD FAUNA AND FLORA (EC) NO MONITORING AND VERIFICATION OF ACTIONS DURING THE MEETINGS OF THE OCCS IN CHARGE AS PER THE ANNUAL WORK PLAN. OBJECTIVES: CREATE CONDITIONS FOR CLEAR AND CONSCIOUS LEARNING; TO PROVIDE PUPILS WITH SELF-KNOWLEDGE AND SELF-CHECKING, TO ADDRESS AND, IF POSSIBLE, RESOLVE PROBLEMATIC SITUATIONS. OBJECTIVES: WELL-BEING OF PUPILS; CONTAINMENT OF THE DISPERSION (English)
    0 references
    LA PRÉSENCE DE SPÉCIALISTES EST-ELLE ATTENDUE?PSIC-PED? DANS UNE CLASSE DE LA PHASE D’OBSERVATION PRÉPARATOIRE AU COMPTEUR; LE CONSEIL SERA ASSURÉ PAR TOUTES LES PERSONNES CONCERNÉES PAR LES ÉLÈVES, LES PARENTS, DOCENTI.TIPOLOGIE D’INTERVENTION: ACTIONS PARTAGÉES ENSEIGNANTS-SPÉCIALISTES VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À L’ÉTUDE ET À L’ESTIME DE SOI, AVEC UN SOUTIEN DANS LES CLASSES, LES INDIVIDUS ET LES GROUPES, ET EN CLASSE OUVERTE; CONSEILS PSIC, ÉDUCATION ET FAMILLE; FORMATION DES ENSEIGNANTS POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS. ARTICULATION: INTERVENTIONS EN CLASSE, EN TEMPS ANTIMÉRIDIEN; CONSEILS ET/OU FORMATION DANS LES HEURES ANTIMERIDIENNES ET L’APRÈS-MIDI-EXTRASCOLAIRES. SUIVI ET SUIVI DES MESURES PRISES LORS DES RÉUNIONS DU COCO CONFORMÉMENT AU PLAN DE TRAVAIL ANNUEL. OBJECTIFS: CRÉER LES CONDITIONS D’UN APPRENTISSAGE SEREIN ET CONSCIENT; OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DES POSSIBILITÉS DE CONNAISSANCE DE SOI ET DE MAÎTRISE DE SOI, AFIN D’ABORDER ET, ÉVENTUELLEMENT, DE RÉSOUDRE DES SITUATIONS PROBLÉMATIQUES. OBJET: LE BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS; CONFINEMENT DE LA DISPERSION (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    WORDT DE AANWEZIGHEID VAN SPECIALISTEN VERWACHT?PSIC-PED? IN EEN KLASSE IN DE OBSERVATIEFASE TER VOORBEREIDING VAN DE TELLER; BEGELEIDING ZAL WORDEN GENOTEN DOOR ALLE BETROKKEN LEERLINGEN, OUDERS, DOCENTI.TIPOLOGIE VAN INTERVENTIE: GEZAMENLIJKE ACTIES LERAREN-SPECIALISTEN GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT, MET ONDERSTEUNING IN DE KLAS, INDIVIDUEN EN GROEPEN, EN IN OPEN KLAS; BEGELEIDING PSIC, ONDERWIJS EN GEZIN; LERARENOPLEIDING TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN. ARTICULATIE: INTERVENTIES IN KLASSE, IN ANTI-MERIDIAANSE TIJD; BEGELEIDING EN/OF TRAINING IN UREN EN MIDDAG-BUITENSCHOOLSE UREN. MONITORING EN MONITORING VAN ACTIES TIJDENS OOCC-VERGADERINGEN OVEREENKOMSTIG HET JAARLIJKSE WERKPLAN. DOELSTELLINGEN: DE VOORWAARDEN SCHEPPEN VOOR SEREEN EN BEWUST LEREN; GEEF STUDENTEN MOGELIJKHEDEN VOOR ZELFKENNIS EN ZELFBEHEERSING, OM PROBLEMATISCHE SITUATIES AAN TE PAKKEN EN EVENTUEEL OP TE LOSSEN. DOEL: HET WELZIJN VAN STUDENTEN; INPERKING VAN DISPERSIE (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I63G16000380002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1951077&oldid=20890453"