DISCE ET TYPE (Q1900611): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DISCE ET CIJFER | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE KENNIS- EN LEERMAATSCHAPPIJ IN HET LICHT VAN DEZE EUROPESE VISIE DIE DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN VERSCHUIFT VAN DE WEDSTRIJD VAN DE WEDSTRIJD VAN HET KONINKRIJK VAN DE VERWERKING VAN HET PROJECT, IS HET BOUWEN VAN EEN DUURZAME EN BREEDSPECTRUM-SYSTEEMACTIE DIE DE GRENZEN VAN TIJD EN RUIMTE VAN INDIVIDUELE EN GEFRAGMENTEERDE ACTIES KAN OVERBRUGGEN OM DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR TE OVERBRUGGEN. DAAROM STREVEN WE NAAR DE VOLGENDE STRATEGISCHE EN OPERATIONELE PRIMAIRE DOELSTELLINGEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PNSDOCREARE-NETWERK SYNERGIEËN TUSSEN DE BEROEPEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE KENNIS- EN LEERMAATSCHAPPIJ IN HET LICHT VAN DEZE EUROPESE VISIE DIE DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN VERSCHUIFT VAN DE WEDSTRIJD VAN DE WEDSTRIJD VAN HET KONINKRIJK VAN DE VERWERKING VAN HET PROJECT, IS HET BOUWEN VAN EEN DUURZAME EN BREEDSPECTRUM-SYSTEEMACTIE DIE DE GRENZEN VAN TIJD EN RUIMTE VAN INDIVIDUELE EN GEFRAGMENTEERDE ACTIES KAN OVERBRUGGEN OM DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR TE OVERBRUGGEN. DAAROM STREVEN WE NAAR DE VOLGENDE STRATEGISCHE EN OPERATIONELE PRIMAIRE DOELSTELLINGEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PNSDOCREARE-NETWERK SYNERGIEËN TUSSEN DE BEROEPEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE KENNIS- EN LEERMAATSCHAPPIJ IN HET LICHT VAN DEZE EUROPESE VISIE DIE DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN VERSCHUIFT VAN DE WEDSTRIJD VAN DE WEDSTRIJD VAN HET KONINKRIJK VAN DE VERWERKING VAN HET PROJECT, IS HET BOUWEN VAN EEN DUURZAME EN BREEDSPECTRUM-SYSTEEMACTIE DIE DE GRENZEN VAN TIJD EN RUIMTE VAN INDIVIDUELE EN GEFRAGMENTEERDE ACTIES KAN OVERBRUGGEN OM DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR TE OVERBRUGGEN. DAAROM STREVEN WE NAAR DE VOLGENDE STRATEGISCHE EN OPERATIONELE PRIMAIRE DOELSTELLINGEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PNSDOCREARE-NETWERK SYNERGIEËN TUSSEN DE BEROEPEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 13:22, 22 December 2021
Project Q1900611 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCE ET TYPE |
Project Q1900611 in Italy |
Statements
95,043.2 Euro
0 references
95,043.2 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
17 May 2016
0 references
29 January 2018
0 references
6 March 2019
0 references
LICEO CLASSICO GIULIO CESARE
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
SOCIET DELLA CONOSCENZA E DELLAPPRENDIMENTO ALLA LUCE DI QUESTA VISIONE EUROPEA CHE SPOSTA LATTENZIONE DALLOGGI AL DOMANI DALLAVERE LA CONOSCENZA ALLESSERE COMPETENTE PUNTO CARDINE DEL PROGETTO DISCE ET DIGITA COSTRUIRE UNA AZIONE DI SISTEMA SOSTENIBILE E AD AMPIO SPETTRO CAPACE DI SUPERARE I LIMITI DI TEMPO E DI SPAZIO DI AZIONI SINGOLE E FRAMMENTATE PER SUPERARE IL DIGITAL DIVIDE E LA SCARSA CULTURA DIGITALE PERTANTO SI PUNTA AI SEGUENTI OBIETTIVI PRIMARI STRATEGICI E OPERATIVI COMPRESI NEL PNSDOCREARE SINERGIE DI RETE TRA LE PROFESSIONI CHE AGISCONO NELLA COMUNIT SCOLASTICA TRA LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE CHE AGISCONO IN UN TERRITORIO FISICO CONTIGUO TRA SCUOLE E ISTITUZIONI DI UN TERRITORIO NON SOLO FISICO MA ANCHE VIRTUALE COME QUELLO CREATO DALLE AZIONI CONSAPEVOLI E COOPERATIVE DI PERSONE GRUPPI E ORGANIZZAZIONI OSOSTENERE E SVILUPPARE LINNOVAZIONE DIDATTICA E ORGANIZZATIVA NELLE SCUOLE ADOZIONE E SPERIMENTAZIONE DI PARADIGMI CENTRATI SULLA PERSONA SULLA RELAZIONE TRA PERSONE (Italian)
0 references
SOCIAL AND KNOWLEDGE OF KNOWLEDGE AND LEARNING IN THE LIGHT OF THIS EUROPEAN VISION, IN THE LIGHT OF THIS EUROPEAN VISION, WHICH SHIFTS THE ATTENTION TO TOMORROW, DALLAVERE, THE KNOWLEDGE OF THE KEY POINT OF THE DISCE PROJECT, AND THE BUILDING OF A COMPREHENSIVE AND SUSTAINABLE SYSTEM OF SYSTEMS CAPABLE OF OVERCOMING THE TIME AND SPACE OF INDIVIDUAL AND FRAGMENTED ACTIONS TO BRIDGE THE DIGITAL DIVIDE AND THE LOW DIGITAL CULTURE, ARE THEREFORE AIMED AT THE FOLLOWING KEY STRATEGIC AND OPERATIONAL OBJECTIVES IN THE PNSDOCSARE BETWEEN EDUCATIONAL INSTITUTIONS ACTING IN A NEIGHBOURING PHYSICAL TERRITORY BETWEEN SCHOOLS AND INSTITUTIONS IN THE TERRITORY OF NOT ONLY PHYSICAL BUT ALSO VIRTUAL ONES SUCH AS THE ONE CREATED BY THE INFORMED ACTIONS AND COOPERATIVES OF PEOPLE GROUPS AND ORGANISATIONS OSUSTAENERE, AND TO DEVELOP TEACHING AND ORGANISATIONAL LINKS IN SCHOOLS TO ADOPT AND EXPERIMENT IN THE FIELD OF PEOPLE ON THE RELATIONSHIP BETWEEN PERSONS. (English)
0 references
LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ET DE L’APPRENTISSAGE À LA LUMIÈRE DE CETTE VISION EUROPÉENNE QUI DÉTOURNE L’ATTENTION D’AUJOURD’HUI À DEMAIN DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DE LA CONCURRENCE DU ROYAUME DU TRAITEMENT LE POINT CLÉ DU PROJET EST DE CONSTRUIRE UNE ACTION DE SYSTÈME DURABLE ET À LARGE SPECTRE CAPABLE DE DÉPASSER LES LIMITES DE TEMPS ET D’ESPACE D’ACTIONS INDIVIDUELLES ET FRAGMENTÉES POUR SURMONTER LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET LE MANQUE DE CULTURE NUMÉRIQUE. (French)
11 December 2021
0 references
DE KENNIS- EN LEERMAATSCHAPPIJ IN HET LICHT VAN DEZE EUROPESE VISIE DIE DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN VERSCHUIFT VAN DE WEDSTRIJD VAN DE WEDSTRIJD VAN HET KONINKRIJK VAN DE VERWERKING VAN HET PROJECT, IS HET BOUWEN VAN EEN DUURZAME EN BREEDSPECTRUM-SYSTEEMACTIE DIE DE GRENZEN VAN TIJD EN RUIMTE VAN INDIVIDUELE EN GEFRAGMENTEERDE ACTIES KAN OVERBRUGGEN OM DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR TE OVERBRUGGEN. DAAROM STREVEN WE NAAR DE VOLGENDE STRATEGISCHE EN OPERATIONELE PRIMAIRE DOELSTELLINGEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PNSDOCREARE-NETWERK SYNERGIEËN TUSSEN DE BEROEPEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF ZIJN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
E89G16000090007
0 references