THE ROUTE OF RESEARCH TEACHING THROUGH WEB LITERACY IN DIGITAL ENVIRONMENTS (Q1885488): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET PAD VAN DIDACTISCH ONDERZOEK DOOR DE VERKENNING VAN HET WEB IN DIGITALE OMGEVINGEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN DIGITALE OMGEVINGEN OM ALLE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT TE BETREKKEN BIJ EEN INCLUSIEF EN LABORATORIUM DIDACTISCH VIA LINFORMATICA EN MULTIMEDIALIT. DE VERSCHILLENDE BENADERINGEN MET ICT ZULLEN EEN ELEMENT VAN VERTICALE CONTINUÏTEIT ZIJN VOOR DE DRIE SCHOOLORDERS DIE DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN HET DELEN VAN PRODUCTIES OP HET BIJENKORFPLATFORM MOGELIJK MAKEN, INDIEN DE MIDDELEN WAARNAAR IN DE VORIGE OPROEP VAN DE PON WORDT VERWEZEN OF IN EEN GEBIED DAT SPECIFIEK OP DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT IS GECREËERD EN TUSSEN ALLE ACTOREN WORDEN GEDEELD, WORDEN TOEGEWEZEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN DIGITALE OMGEVINGEN OM ALLE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT TE BETREKKEN BIJ EEN INCLUSIEF EN LABORATORIUM DIDACTISCH VIA LINFORMATICA EN MULTIMEDIALIT. DE VERSCHILLENDE BENADERINGEN MET ICT ZULLEN EEN ELEMENT VAN VERTICALE CONTINUÏTEIT ZIJN VOOR DE DRIE SCHOOLORDERS DIE DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN HET DELEN VAN PRODUCTIES OP HET BIJENKORFPLATFORM MOGELIJK MAKEN, INDIEN DE MIDDELEN WAARNAAR IN DE VORIGE OPROEP VAN DE PON WORDT VERWEZEN OF IN EEN GEBIED DAT SPECIFIEK OP DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT IS GECREËERD EN TUSSEN ALLE ACTOREN WORDEN GEDEELD, WORDEN TOEGEWEZEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN DIGITALE OMGEVINGEN OM ALLE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT TE BETREKKEN BIJ EEN INCLUSIEF EN LABORATORIUM DIDACTISCH VIA LINFORMATICA EN MULTIMEDIALIT. DE VERSCHILLENDE BENADERINGEN MET ICT ZULLEN EEN ELEMENT VAN VERTICALE CONTINUÏTEIT ZIJN VOOR DE DRIE SCHOOLORDERS DIE DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN HET DELEN VAN PRODUCTIES OP HET BIJENKORFPLATFORM MOGELIJK MAKEN, INDIEN DE MIDDELEN WAARNAAR IN DE VORIGE OPROEP VAN DE PON WORDT VERWEZEN OF IN EEN GEBIED DAT SPECIFIEK OP DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT IS GECREËERD EN TUSSEN ALLE ACTOREN WORDEN GEDEELD, WORDEN TOEGEWEZEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:59, 22 December 2021
Project Q1885488 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE ROUTE OF RESEARCH TEACHING THROUGH WEB LITERACY IN DIGITAL ENVIRONMENTS |
Project Q1885488 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
4 May 2016
0 references
28 December 2016
0 references
28 December 2016
0 references
I.C. RIVALTA
0 references
45°2'2.58"N, 7°31'6.31"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE AMBIENTI DIGITALI AL FINE DI COINVOLGERE TUTTI GLI STUDENTI DELLISTITUTO IN UNA DIDATTICA INCLUSIVA E DI LABORATORIO ATTRAVERSO LINFORMATICA E LA MULTIMEDIALIT. I DIVERSI APPROCCI CON ICT SARANNO UN ELEMENTO DI CONTINUIT VERTICALE PER I TRE ORDINI DI SCUOLA PERMETTENDO LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI E LA CONDIVISIONE DI PRODUZIONI MESSE IN RETE SULLA PIATTAFORMA BEEHIVE SE VERRANNO ASSEGNATI I FONDI DI CUI AL PRECEDENTE BANDO PON O SU UNAREA APPOSITAMENTE CREATA SUL SITO DELLISTITUTO E CONDIVISIBILI TRA TUTTI GLI ATTORI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CREATE DIGITAL ENVIRONMENTS IN ORDER TO INVOLVE ALL STUDENTS DELLISTITUTO IN AN INCLUSIVE AND LABORATORY EDUCATION THROUGH LINFORMICA AND MULTIMEDICAL. THE DIFFERENT APPROACHES WITH ICT WILL BE A VERTICAL CONTINUIT ELEMENT FOR THE THREE SCHOOL ORDERS ALLOWING FOR THE CREATION OF TRANSVERSAL SKILLS AND THE SHARING OF NETWORKED PRODUCTIONS ON THE BEEIVE PLATFORM IF THE FUNDS REFERRED TO IN THE PREVIOUS NOP OR ON AN AREA SPECIFICALLY SET UP ON THE DELLISTITUTO AND SHAREABLE OF ALL ACTORS WILL BE ALLOCATED. (English)
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES AFIN D’IMPLIQUER TOUS LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT DANS UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE ET DE LABORATOIRE À TRAVERS LINFORMATICA ET MULTIMEDIALIT. LES DIFFÉRENTES APPROCHES DES TIC CONSTITUERONT UN ÉLÉMENT DE CONTINUITÉ VERTICALE POUR LES TROIS ORDRES SCOLAIRES PERMETTANT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET LE PARTAGE DE PRODUCTIONS EN RÉSEAU SUR LA PLATEFORME DE RUCHE SI LES FONDS MENTIONNÉS DANS LE PRÉCÉDENT APPEL PON OU DANS UN DOMAINE SPÉCIFIQUEMENT CRÉÉ SUR LE SITE WEB DE L’INSTITUT ET PARTAGÉS ENTRE TOUS LES ACTEURS SERONT ALLOUÉS. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN DIGITALE OMGEVINGEN OM ALLE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT TE BETREKKEN BIJ EEN INCLUSIEF EN LABORATORIUM DIDACTISCH VIA LINFORMATICA EN MULTIMEDIALIT. DE VERSCHILLENDE BENADERINGEN MET ICT ZULLEN EEN ELEMENT VAN VERTICALE CONTINUÏTEIT ZIJN VOOR DE DRIE SCHOOLORDERS DIE DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN HET DELEN VAN PRODUCTIES OP HET BIJENKORFPLATFORM MOGELIJK MAKEN, INDIEN DE MIDDELEN WAARNAAR IN DE VORIGE OPROEP VAN DE PON WORDT VERWEZEN OF IN EEN GEBIED DAT SPECIFIEK OP DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT IS GECREËERD EN TUSSEN ALLE ACTOREN WORDEN GEDEELD, WORDEN TOEGEWEZEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
F66J16000160007
0 references