OPEN AND DIGITAL ENVIRONMENTS FOR ACTIVE DESIGN AND INCLUSIVE TEACHING (Q1885375): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN EN DIGITALE OMGEVINGEN VOOR ACTIEVE PLANNING EN INCLUSIEF ONDERWIJS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALGEMENE KENMERKEN VAN DE CONTEXT SCOLASTICOLA HOOFDKWARTIER VAN HET ISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS IN OULX IS ONTWORPEN DOOR ARCHITECT BRUNO NIET ALLEEN MET INNOVATIEVE STRUCTURELE OPLOSSINGEN EN EEN STERKE INTEGRATIE IN DE OMRINGENDE SOCIALE EN NATUURLIJKE OMGEVING, MAAR OOK MET EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR EEN DIDACTIEK DIE NIET WERD GEDWONGEN OM TE HANDELEN IN DE ENKELE EN TRADITIONELE AULACLASSE REPORT.GREAT OPEN RUIMTES 4 VERSCHILLENDE VLEUGELS MET UITZICHT OP TUINEN EN GEÏDENTIFICEERD DOOR 4 VERSCHILLENDE KLEUREN VAN REFERENTIE WETENSCHAPPELIJKE EN COMPUTERLABORATORIA VERSPREID IN VERSCHILLENDE SECTOREN ZIJN SLECHTS ENKELE VAN DE ASPECTEN DIE HET GEBOUW KARAKTERISEREN EN DIE HEBBEN TOEGESTAAN OM EFFECTIEVE EN AVANT-GARDE EDUCATIEVE EXPERIMENTEN TE IMPLEMENTEREN. STUDENTEN DIE BEHOREN TOT 7 VERSCHILLENDE TECHNISCHE EN PROFESSIONELE MIDDELBARE SCHOOL ADRESSEN ROTEREN OP DE KLASSEN WORDEN SAMENGESTELD EN ONTBONDEN TIJDENS DE DAGEN IN VERSCHILLENDE WERKGROEPEN NA DE FLEXIBILITEIT VAN HUN STUDIEPADEN PROFITEREN VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES VOOR MIDDAGACTIVITEITEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALGEMENE KENMERKEN VAN DE CONTEXT SCOLASTICOLA HOOFDKWARTIER VAN HET ISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS IN OULX IS ONTWORPEN DOOR ARCHITECT BRUNO NIET ALLEEN MET INNOVATIEVE STRUCTURELE OPLOSSINGEN EN EEN STERKE INTEGRATIE IN DE OMRINGENDE SOCIALE EN NATUURLIJKE OMGEVING, MAAR OOK MET EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR EEN DIDACTIEK DIE NIET WERD GEDWONGEN OM TE HANDELEN IN DE ENKELE EN TRADITIONELE AULACLASSE REPORT.GREAT OPEN RUIMTES 4 VERSCHILLENDE VLEUGELS MET UITZICHT OP TUINEN EN GEÏDENTIFICEERD DOOR 4 VERSCHILLENDE KLEUREN VAN REFERENTIE WETENSCHAPPELIJKE EN COMPUTERLABORATORIA VERSPREID IN VERSCHILLENDE SECTOREN ZIJN SLECHTS ENKELE VAN DE ASPECTEN DIE HET GEBOUW KARAKTERISEREN EN DIE HEBBEN TOEGESTAAN OM EFFECTIEVE EN AVANT-GARDE EDUCATIEVE EXPERIMENTEN TE IMPLEMENTEREN. STUDENTEN DIE BEHOREN TOT 7 VERSCHILLENDE TECHNISCHE EN PROFESSIONELE MIDDELBARE SCHOOL ADRESSEN ROTEREN OP DE KLASSEN WORDEN SAMENGESTELD EN ONTBONDEN TIJDENS DE DAGEN IN VERSCHILLENDE WERKGROEPEN NA DE FLEXIBILITEIT VAN HUN STUDIEPADEN PROFITEREN VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES VOOR MIDDAGACTIVITEITEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALGEMENE KENMERKEN VAN DE CONTEXT SCOLASTICOLA HOOFDKWARTIER VAN HET ISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS IN OULX IS ONTWORPEN DOOR ARCHITECT BRUNO NIET ALLEEN MET INNOVATIEVE STRUCTURELE OPLOSSINGEN EN EEN STERKE INTEGRATIE IN DE OMRINGENDE SOCIALE EN NATUURLIJKE OMGEVING, MAAR OOK MET EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR EEN DIDACTIEK DIE NIET WERD GEDWONGEN OM TE HANDELEN IN DE ENKELE EN TRADITIONELE AULACLASSE REPORT.GREAT OPEN RUIMTES 4 VERSCHILLENDE VLEUGELS MET UITZICHT OP TUINEN EN GEÏDENTIFICEERD DOOR 4 VERSCHILLENDE KLEUREN VAN REFERENTIE WETENSCHAPPELIJKE EN COMPUTERLABORATORIA VERSPREID IN VERSCHILLENDE SECTOREN ZIJN SLECHTS ENKELE VAN DE ASPECTEN DIE HET GEBOUW KARAKTERISEREN EN DIE HEBBEN TOEGESTAAN OM EFFECTIEVE EN AVANT-GARDE EDUCATIEVE EXPERIMENTEN TE IMPLEMENTEREN. STUDENTEN DIE BEHOREN TOT 7 VERSCHILLENDE TECHNISCHE EN PROFESSIONELE MIDDELBARE SCHOOL ADRESSEN ROTEREN OP DE KLASSEN WORDEN SAMENGESTELD EN ONTBONDEN TIJDENS DE DAGEN IN VERSCHILLENDE WERKGROEPEN NA DE FLEXIBILITEIT VAN HUN STUDIEPADEN PROFITEREN VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES VOOR MIDDAGACTIVITEITEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:58, 22 December 2021
Project Q1885375 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN AND DIGITAL ENVIRONMENTS FOR ACTIVE DESIGN AND INCLUSIVE TEACHING |
Project Q1885375 in Italy |
Statements
21,995.92 Euro
0 references
21,995.92 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
22 July 2016
0 references
29 December 2016
0 references
31 December 2016
0 references
I.I.S. L. DES AMBROIS
0 references
45°1'58.98"N, 6°49'57.04"E
0 references
CARATTERI GENERALIANALISI DEL CONTESTO SCOLASTICOLA SEDE DELLISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS DI OULX STATA PROGETTATA DALLARCHITETTO BRUNO NON SOLO CON SOLUZIONI STRUTTURALI INNOVATIVE E UN FORTE INSERIMENTO NELLAMBIENTE SOCIALE E NATURALE CIRCOSTANTE MA ANCHE CON UNA PARTICOLARE ATTENZIONE A UNA DIDATTICA CHE NON SI VEDESSE COSTRETTA AD AGIRE NELLA SOLA E TRADIZIONALE RELAZIONE AULACLASSE.GRANDI SPAZI APERTI 4 DIVERSE ALI AFFACCIATE SU GIARDINI E IDENTIFICATE DA 4 DIVERSI COLORI DI RIFERIMENTO LABORATORI SCIENTIFICI ED INFORMATICI RIPARTITI NEI VARI SETTORI SONO SOLO ALCUNI DEGLI ASPETTI CHE CARATTERIZZANO LEDIFICIO E CHE HANNO CONSENTITO DI ATTUARE SPERIMENTAZIONI DIDATTICHE EFFICACI E DAVANGUARDIA. GLI STUDENTI APPARTENENTI A 7 DIVERSI INDIRIZZI LICEALI TECNICI E PROFESSIONALI RUOTANO SULLE CLASSI SI COMPONGONO E SCOMPONGONO NEL CORSO DELLE GIORNATE IN DIVERSI GRUPPI DI LAVORO SEGUENDO LA FLESSIBILIT DEI LORO PERCORSI DI STUDI USUFRUISCONO DEGLI SPAZI COMUNI PER ATTIVIT POMERIDIANE (Italian)
0 references
GENERALIALYSIS, IN THE CONTEXT OF THE HIGHER, HIGHER DES AMOUNT DES AMBROIS, OF OULX, WHICH HAS BEEN DESIGNED DALLARCHITTO BROWN, NOT ONLY WITH INNOVATIVE STRUCTURAL SOLUTIONS AND A STRONG INTEGRATION IN THE SOCIAL AND NATURAL ENVIRONMENT SURROUNDING THEM, BUT ALSO WITH A PARTICULAR FOCUS ON A TEACHING THAT IS NOT BEING FORCED TO ACT ALONE AND IN THE TRADITIONAL RELATIONSHIP AULACLASSE.GRANDI AREAS OPEN FOR 4 DIFFERENT ALI BEDS ON GARDENS AND IDENTIFIED BY 4 DIFFERENT REFERENCE COLOURS IN DIFFERENT DOMAINS ARE JUST SOME OF THE ASPECTS OF THE LEADICIO FIELDS AND WHICH HAVE ENABLED EFFECTIVE TEACHING TRIALS TO BE CARRIED OUT AND THE DAVEAVORMAT. THE NUMBER OF STUDENTS FROM 7 DIFFERENT TECHNICAL AND PROFESSIONAL CLASSROOM ADDRESSES IS COMPOSED AND BROKEN DOWN OVER THE DAYS IN SEVERAL WORKING GROUPS FOLLOWING THE FLESSIBITILIT OF THEIR STUDIES USING THE COMMON AREAS FOR THE AFTERNOON ACTIVITY. (English)
0 references
CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DU CONTEXTE SCOLASTICOLA SIÈGE DE L’ISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS À OULX A ÉTÉ CONÇU PAR L’ARCHITECTE BRUNO NON SEULEMENT AVEC DES SOLUTIONS STRUCTURELLES INNOVANTES ET UNE FORTE INTÉGRATION DANS L’ENVIRONNEMENT SOCIAL ET NATUREL ENVIRONNANT, MAIS AUSSI AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À UNE DIDACTIQUE QUI N’A PAS ÉTÉ OBLIGÉE D’AGIR DANS LE RAPPORT AULACLASSE UNIQUE ET TRADITIONNEL. LES ÉLÈVES DE 7 ADRESSES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES DIFFÉRENTES DES LYCÉES TOURNANT DANS LES CLASSES SONT COMPOSÉS ET DÉCOMPOSÉS PENDANT LES JOURNÉES DANS DIFFÉRENTS GROUPES DE TRAVAIL EN SUIVANT LA FLEXIBILITÉ DE LEURS PARCOURS D’ÉTUDES, PROFITER DES ESPACES COMMUNS POUR LES ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI (French)
10 December 2021
0 references
ALGEMENE KENMERKEN VAN DE CONTEXT SCOLASTICOLA HOOFDKWARTIER VAN HET ISTITUTO SUPERIORE DES AMBROIS IN OULX IS ONTWORPEN DOOR ARCHITECT BRUNO NIET ALLEEN MET INNOVATIEVE STRUCTURELE OPLOSSINGEN EN EEN STERKE INTEGRATIE IN DE OMRINGENDE SOCIALE EN NATUURLIJKE OMGEVING, MAAR OOK MET EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR EEN DIDACTIEK DIE NIET WERD GEDWONGEN OM TE HANDELEN IN DE ENKELE EN TRADITIONELE AULACLASSE REPORT.GREAT OPEN RUIMTES 4 VERSCHILLENDE VLEUGELS MET UITZICHT OP TUINEN EN GEÏDENTIFICEERD DOOR 4 VERSCHILLENDE KLEUREN VAN REFERENTIE WETENSCHAPPELIJKE EN COMPUTERLABORATORIA VERSPREID IN VERSCHILLENDE SECTOREN ZIJN SLECHTS ENKELE VAN DE ASPECTEN DIE HET GEBOUW KARAKTERISEREN EN DIE HEBBEN TOEGESTAAN OM EFFECTIEVE EN AVANT-GARDE EDUCATIEVE EXPERIMENTEN TE IMPLEMENTEREN. STUDENTEN DIE BEHOREN TOT 7 VERSCHILLENDE TECHNISCHE EN PROFESSIONELE MIDDELBARE SCHOOL ADRESSEN ROTEREN OP DE KLASSEN WORDEN SAMENGESTELD EN ONTBONDEN TIJDENS DE DAGEN IN VERSCHILLENDE WERKGROEPEN NA DE FLEXIBILITEIT VAN HUN STUDIEPADEN PROFITEREN VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES VOOR MIDDAGACTIVITEITEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
F36J16000480007
0 references