STEM SCHOOL (Q1883322): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
STEM SCHOOL TECHNOLOGIE EMPOWERMENT
Property / summary
 
HET INSTITUUT HEEFT MET SUCCES DEELGENOMEN AAN DE FINANCIERING VAN WEB EN DRAADLOZE GENERATIE IN DE AFGELOPEN DRIE JAAR HET BEREIKEN VAN UITSTEKENDE NIVEAUS VAN INNOVATIE DIDATTICA.WITH DE DEELNAME AAN DE OPROEP PON10.8.1.A3 MULTIMEDIA-OMGEVINGEN IS GERICHT OP HET CREËREN VAN NIEUWE VERBETERDE KLASLOKALEN DIE DOCENTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELLEN PROJECTEN UIT TE VOEREN GERICHT OP DE INTERACTIE MET DE WERELD VAN HET WERK AAN DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT OM DELINSUCCESSO EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN OM STUDENTEN MET LEERPROBLEMEN BES NAI EN H.THE PROJECT IS GERICHT OP HET MOGELIJK MAKEN VAN EEN GROOT AANTAL DOCENTEN EN PI. STUDENTEN GEBRUIK MAKEN VAN DE WEB 2.0 OPLOSSINGEN DE CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD DIE ONLINE BESCHIKBAAR IS OM ERVARINGEN EN MATERIALEN TE DELEN OM TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE TE VERZENDEN EN TE ONTVANGEN, EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT WIL DE SCHOOL EEN REACTIE GEVEN AAN GEBRUIKERS PEROGESTIRE IN DE BESTE ACTIVITEITEN DIDATTICHEOPER (Dutch)
Property / summary: HET INSTITUUT HEEFT MET SUCCES DEELGENOMEN AAN DE FINANCIERING VAN WEB EN DRAADLOZE GENERATIE IN DE AFGELOPEN DRIE JAAR HET BEREIKEN VAN UITSTEKENDE NIVEAUS VAN INNOVATIE DIDATTICA.WITH DE DEELNAME AAN DE OPROEP PON10.8.1.A3 MULTIMEDIA-OMGEVINGEN IS GERICHT OP HET CREËREN VAN NIEUWE VERBETERDE KLASLOKALEN DIE DOCENTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELLEN PROJECTEN UIT TE VOEREN GERICHT OP DE INTERACTIE MET DE WERELD VAN HET WERK AAN DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT OM DELINSUCCESSO EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN OM STUDENTEN MET LEERPROBLEMEN BES NAI EN H.THE PROJECT IS GERICHT OP HET MOGELIJK MAKEN VAN EEN GROOT AANTAL DOCENTEN EN PI. STUDENTEN GEBRUIK MAKEN VAN DE WEB 2.0 OPLOSSINGEN DE CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD DIE ONLINE BESCHIKBAAR IS OM ERVARINGEN EN MATERIALEN TE DELEN OM TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE TE VERZENDEN EN TE ONTVANGEN, EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT WIL DE SCHOOL EEN REACTIE GEVEN AAN GEBRUIKERS PEROGESTIRE IN DE BESTE ACTIVITEITEN DIDATTICHEOPER (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET INSTITUUT HEEFT MET SUCCES DEELGENOMEN AAN DE FINANCIERING VAN WEB EN DRAADLOZE GENERATIE IN DE AFGELOPEN DRIE JAAR HET BEREIKEN VAN UITSTEKENDE NIVEAUS VAN INNOVATIE DIDATTICA.WITH DE DEELNAME AAN DE OPROEP PON10.8.1.A3 MULTIMEDIA-OMGEVINGEN IS GERICHT OP HET CREËREN VAN NIEUWE VERBETERDE KLASLOKALEN DIE DOCENTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELLEN PROJECTEN UIT TE VOEREN GERICHT OP DE INTERACTIE MET DE WERELD VAN HET WERK AAN DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT OM DELINSUCCESSO EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN OM STUDENTEN MET LEERPROBLEMEN BES NAI EN H.THE PROJECT IS GERICHT OP HET MOGELIJK MAKEN VAN EEN GROOT AANTAL DOCENTEN EN PI. STUDENTEN GEBRUIK MAKEN VAN DE WEB 2.0 OPLOSSINGEN DE CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD DIE ONLINE BESCHIKBAAR IS OM ERVARINGEN EN MATERIALEN TE DELEN OM TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE TE VERZENDEN EN TE ONTVANGEN, EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT WIL DE SCHOOL EEN REACTIE GEVEN AAN GEBRUIKERS PEROGESTIRE IN DE BESTE ACTIVITEITEN DIDATTICHEOPER (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 10:52, 22 December 2021

Project Q1883322 in Italy
Language Label Description Also known as
English
STEM SCHOOL
Project Q1883322 in Italy

    Statements

    0 references
    21,999.2 Euro
    0 references
    21,999.2 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    5 April 2016
    0 references
    28 December 2016
    0 references
    28 December 2016
    0 references
    CARLO ALBERTO DALLA CHIESA
    0 references
    0 references

    45°43'28.70"N, 8°38'5.68"E
    0 references
    LISTITUTO HA PARTECIPATO CON SUCCESSO NELLULTIMO TRIENNIO AI FINANZIAMENTI GENERAZIONE WEB E WIRELESS RAGGIUNGENDO OTTIMI LIVELLI DI INNOVAZIONE DIDATTICA.CON LA PARTECIPAZIONE AL BANDO PON10.8.1.A3 AMBIENTI MULTIMEDIALI SI PREFIGGE LOBIETTIVO DI REALIZZARE NUOVE AULE POTENZIATE CHE CONSENTANO AI DOCENTI E AGLI STUDENTI DI REALIZZARE PROGETTI FINALIZZATI ALLINTERAZIONE CON IL MONDO DEL LAVORO ALLO SVILUPPO DELLA CREATIVIT ALLA DIMINUZIONE DELINSUCCESSO E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E A SUPPORTO DI STUDENTI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO BES NAI E H.IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI PERMETTERE A UN NUMERO PI AMPIO DI DOCENTI E STUDENTI DI UTILIZZARE LE SOLUZIONI WEB 2.0 I SERVIZI IN CLOUD DELLA SCUOLA DI ACCEDERE AI CONTENUTI DIDATTICI CERTIFICATI DISPONIBILI IN RETE DI CONDIVIDERE ESPERIENZE E MATERIALI DI INVIARE E RICEVERE COMUNICAZIONI ED INFORMAZIONI PUNTUALI E LOCALIZZATE.CON QUESTO PROGETTO LA SCUOLA VUOLE DARE UNA RISPOSTA AGLI UTENTI PEROGESTIRE AL MEGLIO LE ATTIVIT DIDATTICHEOPER (Italian)
    0 references
    THE INSTITUTE HAS SUCCESSFULLY PARTICIPATED IN THE LAST THREE YEARS OF THE WEB AND WIRELESS GENERATION OF WEB AND WIRELESS INNOVATION FUNDING, REACHING EXCELLENT LEVELS OF INNOVATION. THE AIM IS TO BUILD NEW CLASSROOMS THAT WILL ENABLE TEACHERS AND STUDENTS TO CARRY OUT PROJECTS AIMED AT INTERACTING WITH THE WORLD OF WORK TO DEVELOP CRATIVIT TO THE DEVELOPMENT OF CREAATIVIT IN THE DEVELOPMENT OF CREAATIVIT WHEN IT COMES TO REDUCING DELIVERY’S ACCESS TO CERTIFIED EDUCATIONAL CONTENT IN THE NETWORK TO SHARE EXPERIENCES AND MATERIALS TO SEND AND RECEIVE INFORMATION AND INFORMATION AND LOCAISED INFORMATION ON THIS PROJECT, THE SCHOOL WANTS TO GIVE A RESPONSE TO USERS TO THE BEST OF THE ACTIVITIES. (English)
    0 references
    L’INSTITUT A PARTICIPÉ AVEC SUCCÈS AU FINANCEMENT DE LA GÉNÉRATION WEB ET SANS FIL AU COURS DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES EN ATTEIGNANT D’EXCELLENTS NIVEAUX D’INNOVATION DIDATTICA.WITH LA PARTICIPATION À L’APPEL PON10.8.1.A3 ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS VISE À CRÉER DE NOUVELLES SALLES DE CLASSE AMÉLIORÉES QUI PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS DE RÉALISER DES PROJETS VISANT À L’INTERACTION AVEC LE MONDE DU TRAVAIL AU DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ POUR RÉDUIRE DELINSUCCESSO ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À SOUTENIR LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE BES NAI ET H.THE PROJET VISE À PERMETTRE À UN GRAND NOMBRE D’ENSEIGNANTS ET D’IP. SERVICES CLOUD POUR ACCÉDER À DES CONTENUS ÉDUCATIFS CERTIFIÉS DISPONIBLES EN LIGNE POUR PARTAGER DES EXPÉRIENCES ET DU MATÉRIEL POUR ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LOCALISED.WITH CE PROJET L’ÉCOLE VEUT DONNER UNE RÉPONSE AUX UTILISATEURS PEROGESTIRE DANS LES MEILLEURES ACTIVITÉS DIDATTICHEOPER (French)
    10 December 2021
    0 references
    HET INSTITUUT HEEFT MET SUCCES DEELGENOMEN AAN DE FINANCIERING VAN WEB EN DRAADLOZE GENERATIE IN DE AFGELOPEN DRIE JAAR HET BEREIKEN VAN UITSTEKENDE NIVEAUS VAN INNOVATIE DIDATTICA.WITH DE DEELNAME AAN DE OPROEP PON10.8.1.A3 MULTIMEDIA-OMGEVINGEN IS GERICHT OP HET CREËREN VAN NIEUWE VERBETERDE KLASLOKALEN DIE DOCENTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELLEN PROJECTEN UIT TE VOEREN GERICHT OP DE INTERACTIE MET DE WERELD VAN HET WERK AAN DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT OM DELINSUCCESSO EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN OM STUDENTEN MET LEERPROBLEMEN BES NAI EN H.THE PROJECT IS GERICHT OP HET MOGELIJK MAKEN VAN EEN GROOT AANTAL DOCENTEN EN PI. STUDENTEN GEBRUIK MAKEN VAN DE WEB 2.0 OPLOSSINGEN DE CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD DIE ONLINE BESCHIKBAAR IS OM ERVARINGEN EN MATERIALEN TE DELEN OM TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE TE VERZENDEN EN TE ONTVANGEN, EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT WIL DE SCHOOL EEN REACTIE GEVEN AAN GEBRUIKERS PEROGESTIRE IN DE BESTE ACTIVITEITEN DIDATTICHEOPER (Dutch)
    22 December 2021
    0 references

    Identifiers