FUORCLASS (Q1878015): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BUITEN DE KLAS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET VOORSTEL IS ONTSTAAN OM EEN SCHOOL VOOR ONDERWIJS EN OPLEIDING OP TE RICHTEN DIE OPENSTAAT VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE BEVORDEREN. IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET IN FEITE NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID VAN EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REALE TIME MOGELIJK TE MAKEN.OM MOETEN WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK OPZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIESCHOOLFAMILIES TWEE WERELDEN DIE NIET GESCHEIDEN EN VER WEG KUNNEN BLIJVEN, MAAR VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN. DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN ZOWEL EEN FACILITERENDE FACTOR ALS, TEGELIJKERTIJD, EEN DIEPGAAND ONDERWERP DAT AAN DE BASIS LIGT VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZIJ ZIJN DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE LIM-LABORATORIA ONDERWIJSHULPMIDDELEN ENZ. EN ALS EEN OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK. OP HETZELFDE MOMENT BEN IK DIV (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VOORSTEL IS ONTSTAAN OM EEN SCHOOL VOOR ONDERWIJS EN OPLEIDING OP TE RICHTEN DIE OPENSTAAT VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE BEVORDEREN. IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET IN FEITE NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID VAN EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REALE TIME MOGELIJK TE MAKEN.OM MOETEN WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK OPZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIESCHOOLFAMILIES TWEE WERELDEN DIE NIET GESCHEIDEN EN VER WEG KUNNEN BLIJVEN, MAAR VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN. DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN ZOWEL EEN FACILITERENDE FACTOR ALS, TEGELIJKERTIJD, EEN DIEPGAAND ONDERWERP DAT AAN DE BASIS LIGT VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZIJ ZIJN DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE LIM-LABORATORIA ONDERWIJSHULPMIDDELEN ENZ. EN ALS EEN OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK. OP HETZELFDE MOMENT BEN IK DIV (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VOORSTEL IS ONTSTAAN OM EEN SCHOOL VOOR ONDERWIJS EN OPLEIDING OP TE RICHTEN DIE OPENSTAAT VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE BEVORDEREN. IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET IN FEITE NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID VAN EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REALE TIME MOGELIJK TE MAKEN.OM MOETEN WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK OPZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIESCHOOLFAMILIES TWEE WERELDEN DIE NIET GESCHEIDEN EN VER WEG KUNNEN BLIJVEN, MAAR VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN. DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN ZOWEL EEN FACILITERENDE FACTOR ALS, TEGELIJKERTIJD, EEN DIEPGAAND ONDERWERP DAT AAN DE BASIS LIGT VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZIJ ZIJN DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE LIM-LABORATORIA ONDERWIJSHULPMIDDELEN ENZ. EN ALS EEN OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK. OP HETZELFDE MOMENT BEN IK DIV (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:35, 22 December 2021
Project Q1878015 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUORCLASS |
Project Q1878015 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
18 April 2016
0 references
31 October 2016
0 references
7 December 2016
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO MARSICOVETERE
0 references
40°22'35.76"N, 15°49'28.16"E
0 references
LA PROPOSTA NASCE AL FINE DI REALIZZARE UNA SCUOLA PI APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI. NELLA SOCIET DELLE ICT INFATTI NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE.PER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO. LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI. SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC. ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO. AL TEMPO STESSO SONO DIV (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROPOSAL IS TO ESTABLISH AN IP OPEN TO THE WORLD BY FACILITATING ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHERS. IN THE ICT SOCIETY IN FACT, IT IS NECESSARY TO ENABLE ALL USERS AND THE AVAILABILITEN TO CONNECT AND TO ACCESS INFORMATION IN TIME REALE.FOR THAT NOT ONLY NECESSARY TO SET UP AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND FOR THE SCULAFAMILIA COMMUNICATION TWO WORLDS WHICH CANNOT REMAIN SEPARATE AND DISTANT BUT WHICH MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE EDUCATIONAL APPROACH. NETWORK TECHNOLOGIES FOR SCHOOLS ARE AN ENABLER AND AT THE SAME TIME A FOCUS ON ANY ACTION TO IMPROVE DIGITAL SKILLS. IT IS CLEARLY AN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS, ETC, AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK. AT THE SAME TIME I AM DIV (English)
0 references
LA PROPOSITION EST NÉE DANS LE BUT DE CRÉER UNE ÉCOLE PI OUVERTE AU MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS. DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, EN EFFET, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS AINSI QUE LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION DANS REALE TIME.TO AVONS-NOUS BESOIN NON SEULEMENT DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA FAMILLE SCOLAIRE DE COMMUNICATION DEUX MONDES QUI NE PEUVENT RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS MAIS QUI DOIVENT INTERAGIR EN PERMANENCE POUR AMÉLIORER L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE. LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT À LA FOIS UN FACTEUR HABILITANT ET, DANS LE MÊME TEMPS, UN THÈME APPROFONDI QUI SOUS-TEND TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. IL S’AGIT CLAIREMENT D’UN FACTEUR HABILITANT EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES LIM, ETC., ET D’UNE MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À D’AUTRES SOURCES QUE LE MANUEL. EN MÊME TEMPS, JE SUIS DIV (French)
10 December 2021
0 references
HET VOORSTEL IS ONTSTAAN OM EEN SCHOOL VOOR ONDERWIJS EN OPLEIDING OP TE RICHTEN DIE OPENSTAAT VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE BEVORDEREN. IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET IN FEITE NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID VAN EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REALE TIME MOGELIJK TE MAKEN.OM MOETEN WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK OPZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIESCHOOLFAMILIES TWEE WERELDEN DIE NIET GESCHEIDEN EN VER WEG KUNNEN BLIJVEN, MAAR VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN. DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN ZOWEL EEN FACILITERENDE FACTOR ALS, TEGELIJKERTIJD, EEN DIEPGAAND ONDERWERP DAT AAN DE BASIS LIGT VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZIJ ZIJN DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE LIM-LABORATORIA ONDERWIJSHULPMIDDELEN ENZ. EN ALS EEN OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK. OP HETZELFDE MOMENT BEN IK DIV (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
G46J16000340007
0 references