INTER.LABSCHOOL (Q1877721): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
INTER.LABSCHOOL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VANDAAG DE DAG BLIJKT DE NOODZAAK OM DE SCHOOL TE ZIEN ALS ÉÉN GEÏNTEGREERDE RUIMTE WAARIN MICRO-OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN DEZELFDE WAARDIGHEID HEBBEN EN KENMERKEN VERTONEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT DIE TE ALLEN TIJDE GESCHIKT ZIJN VOOR MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL DIE FUNCTIONELE KENMERKEN BIEDEN VOOR COMFORT EN WELZIJN. HET IS VAN ESSENTIEEL BELANG OM NIEUWE RUIMTES TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN DE SOEPELHEID VAN COMMUNICATIEPROCESSEN ALS GEVOLG VAN ICT-CONFLICTEN MET STARRE FYSIEKE NIET-PI-OMGEVINGEN DIE KUNNEN INSPELEN OP VOORTDUREND VERANDERENDE ONDERWIJSCONTEXTEN. EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL HEROVERWEEGT GELEIDELIJK RUIMTES EN TIJDEN MET FLEXIBELE MULTIFUNCTIONELE MODULAIRE OPLOSSINGEN DIE EENVOUDIG KUNNEN WORDEN GECONFIGUREERD OP BASIS VAN DE UITGEVOERDE ACTIVITEIT EN OOK VOOR INFORMEEL GEBRUIK. DE TOEPASSING VAN DE THINKMAKEIMPROVE-CYCLUS VERGROOT HET BEWUSTZIJN DAT DOOR DE CYCLUSSTUDIE PROBEREN OM FOUT TE GAAN DOOR TE GAAN MET FASEN VARIËREND VAN DEBUGGEN TOT ALLOTTIMISATIE VAN DE TAAK LEIDT TOT HET GEWENSTE RESULTAAT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: VANDAAG DE DAG BLIJKT DE NOODZAAK OM DE SCHOOL TE ZIEN ALS ÉÉN GEÏNTEGREERDE RUIMTE WAARIN MICRO-OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN DEZELFDE WAARDIGHEID HEBBEN EN KENMERKEN VERTONEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT DIE TE ALLEN TIJDE GESCHIKT ZIJN VOOR MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL DIE FUNCTIONELE KENMERKEN BIEDEN VOOR COMFORT EN WELZIJN. HET IS VAN ESSENTIEEL BELANG OM NIEUWE RUIMTES TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN DE SOEPELHEID VAN COMMUNICATIEPROCESSEN ALS GEVOLG VAN ICT-CONFLICTEN MET STARRE FYSIEKE NIET-PI-OMGEVINGEN DIE KUNNEN INSPELEN OP VOORTDUREND VERANDERENDE ONDERWIJSCONTEXTEN. EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL HEROVERWEEGT GELEIDELIJK RUIMTES EN TIJDEN MET FLEXIBELE MULTIFUNCTIONELE MODULAIRE OPLOSSINGEN DIE EENVOUDIG KUNNEN WORDEN GECONFIGUREERD OP BASIS VAN DE UITGEVOERDE ACTIVITEIT EN OOK VOOR INFORMEEL GEBRUIK. DE TOEPASSING VAN DE THINKMAKEIMPROVE-CYCLUS VERGROOT HET BEWUSTZIJN DAT DOOR DE CYCLUSSTUDIE PROBEREN OM FOUT TE GAAN DOOR TE GAAN MET FASEN VARIËREND VAN DEBUGGEN TOT ALLOTTIMISATIE VAN DE TAAK LEIDT TOT HET GEWENSTE RESULTAAT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VANDAAG DE DAG BLIJKT DE NOODZAAK OM DE SCHOOL TE ZIEN ALS ÉÉN GEÏNTEGREERDE RUIMTE WAARIN MICRO-OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN DEZELFDE WAARDIGHEID HEBBEN EN KENMERKEN VERTONEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT DIE TE ALLEN TIJDE GESCHIKT ZIJN VOOR MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL DIE FUNCTIONELE KENMERKEN BIEDEN VOOR COMFORT EN WELZIJN. HET IS VAN ESSENTIEEL BELANG OM NIEUWE RUIMTES TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN DE SOEPELHEID VAN COMMUNICATIEPROCESSEN ALS GEVOLG VAN ICT-CONFLICTEN MET STARRE FYSIEKE NIET-PI-OMGEVINGEN DIE KUNNEN INSPELEN OP VOORTDUREND VERANDERENDE ONDERWIJSCONTEXTEN. EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL HEROVERWEEGT GELEIDELIJK RUIMTES EN TIJDEN MET FLEXIBELE MULTIFUNCTIONELE MODULAIRE OPLOSSINGEN DIE EENVOUDIG KUNNEN WORDEN GECONFIGUREERD OP BASIS VAN DE UITGEVOERDE ACTIVITEIT EN OOK VOOR INFORMEEL GEBRUIK. DE TOEPASSING VAN DE THINKMAKEIMPROVE-CYCLUS VERGROOT HET BEWUSTZIJN DAT DOOR DE CYCLUSSTUDIE PROBEREN OM FOUT TE GAAN DOOR TE GAAN MET FASEN VARIËREND VAN DEBUGGEN TOT ALLOTTIMISATIE VAN DE TAAK LEIDT TOT HET GEWENSTE RESULTAAT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:35, 22 December 2021
Project Q1877721 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTER.LABSCHOOL |
Project Q1877721 in Italy |
Statements
21,883.0 Euro
0 references
21,883.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
18 May 2016
0 references
15 May 2017
0 references
23 May 2017
0 references
I.C. ORSOGNA
0 references
42°13'8.18"N, 14°16'44.80"E
0 references
OGGI EMERGE LA NECESSIT DI VEDERE LA SCUOLA COME UNO SPAZIO UNICO INTEGRATO IN CUI I MICROAMBIENTI FINALIZZATI AD ATTIVIT DIVERSIFICATE HANNO LA STESSA DIGNIT E PRESENTANO CARATTERI DI ABITABILIT E FLESSIBILIT IN GRADO DI ACCOGLIERE IN OGNI MOMENTO PERSONE E ATTIVIT DELLA SCUOLA OFFRENDO CARATTERISTICHE DI FUNZIONALIT COMFORT E BENESSERE. E FONDAMENTALE CREARE NUOVI SPAZI PER LAPPRENDIMENTO LA FLUIDIT DEI PROCESSI COMUNICATIVI INNESCATI DALLE ICT SI SCONTRA CON RIGIDI AMBIENTI FISICI NON PI IN GRADO DI RISPONDERE A CONTESTI EDUCATIVI IN CONTINUA EVOLUZIONE. UNA SCUOLA DAVANGUARDIA RIPENSA GRADUALMENTE GLI SPAZI E I TEMPI CON SOLUZIONI FLESSIBILI POLIFUNZIONALI MODULARI E FACILMENTE CONFIGURABILI IN BASE ALLATTIVIT SVOLTA E PER USI ANCHE DI TIPO INFORMALE. LAPPLICAZIONE DEL CICLO THINKMAKEIMPROVE INFATTI ACCRESCE LA CONSAPEVOLEZZA CHE ATTRAVERSO IL CICLO STUDIARE PROVARE SBAGLIARE PROCEDENDO CON FASI CHE VANNO DAL DEBUG FINO ALLOTTIMIZZAZIONE DEL COMPITO SI ARRIVA AL RISULTATO VOLUTO. (Italian)
0 references
TODAY, IT IS NECESSARY TO SEE THE SCHOOL AS A SINGLE INTEGRATED AREA IN WHICH THE VARIOUS MICRO-ACTIVE ENVIRONMENTS HAVE THE SAME DIGNIT AND HAVE CHARACTERS OF ABITABILIT AND FLESSIBIITEN, CAPABLE OF ACCOMMODATING AT ALL TIMES PEOPLE AND ACTIVE AT THE SCHOOL, OFFERING COMFORT AND COMFORT. IT IS CRUCIAL TO CREATE NEW LEARNING SPACES FOR COMMUNICATIVE PROCESSES TRIGGERED BY ICT, WITH RIGID PHYSICAL ENVIRONMENTS THAT CANNOT BE USED TO RESPOND TO CHANGING EDUCATIONAL ENVIRONMENTS. AN ADVANREGIA SCHOOL GRADUALLY EXPECTS SPACE AND TIME WITH FLEXIBLE AND MODULAR SOLUTIONS THAT CAN BE EASILY CONFIGURABLE ON A MODULAR BASIS AND FOR INFORMAL AND INFORMAL USE. IN FACT, THE APPLICATION OF THE THINKMAKIMPROVE CYCLE INCREASES THE AWARENESS THAT, THROUGH THE COURSE OF THE CYCLE, TRY TO MAKE MISTAKES BY GOING THROUGH THE DEBUGGING UP OF THE DEBUGGING UP TO THE TASK OF THE TASK. (English)
0 references
IL ÉMERGE AUJOURD’HUI LA NÉCESSITÉ DE VOIR L’ÉCOLE COMME UN ESPACE INTÉGRÉ UNIQUE DANS LEQUEL LES MICRO-ENVIRONNEMENTS DESTINÉS À DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES ONT LA MÊME DIGNITÉ ET PRÉSENTENT DES CARACTÉRISTIQUES D’HABITABILITÉ ET DE FLEXIBILITÉ CAPABLES D’ACCUEILLIR À TOUT MOMENT DES PERSONNES ET DES ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE OFFRANT DES CARACTÉRISTIQUES FONCTIONNELLES CONFORT ET BIEN-ÊTRE. IL EST ESSENTIEL DE CRÉER DE NOUVEAUX ESPACES POUR APPRENDRE LA FLUIDITÉ DES PROCESSUS DE COMMUNICATION DÉCLENCHÉS PAR DES AFFRONTEMENTS TIC AVEC DES ENVIRONNEMENTS PHYSIQUES RIGIDES NON-PI CAPABLES DE RÉPONDRE À DES CONTEXTES ÉDUCATIFS EN CONSTANTE ÉVOLUTION. UNE ÉCOLE DE POINTE REPENSE PROGRESSIVEMENT LES ESPACES ET LES TEMPS AVEC DES SOLUTIONS MODULAIRES MULTIFONCTIONNELLES FLEXIBLES QUI PEUVENT ÊTRE FACILEMENT CONFIGURÉES EN FONCTION DE L’ACTIVITÉ EXERCÉE ET AUSSI POUR DES USAGES INFORMELS. L’APPLICATION DU CYCLE THINKMAKEIMPROVE AUGMENTE LA PRISE DE CONSCIENCE QU’À TRAVERS L’ÉTUDE DU CYCLE ESSAYER D’ALLER DE L’AVANT AVEC DES PHASES ALLANT DU DÉBOGAGE À ALLOTTIMISATION DE LA TÂCHE CONDUIT AU RÉSULTAT SOUHAITÉ. (French)
10 December 2021
0 references
VANDAAG DE DAG BLIJKT DE NOODZAAK OM DE SCHOOL TE ZIEN ALS ÉÉN GEÏNTEGREERDE RUIMTE WAARIN MICRO-OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN DEZELFDE WAARDIGHEID HEBBEN EN KENMERKEN VERTONEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT DIE TE ALLEN TIJDE GESCHIKT ZIJN VOOR MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL DIE FUNCTIONELE KENMERKEN BIEDEN VOOR COMFORT EN WELZIJN. HET IS VAN ESSENTIEEL BELANG OM NIEUWE RUIMTES TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN DE SOEPELHEID VAN COMMUNICATIEPROCESSEN ALS GEVOLG VAN ICT-CONFLICTEN MET STARRE FYSIEKE NIET-PI-OMGEVINGEN DIE KUNNEN INSPELEN OP VOORTDUREND VERANDERENDE ONDERWIJSCONTEXTEN. EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL HEROVERWEEGT GELEIDELIJK RUIMTES EN TIJDEN MET FLEXIBELE MULTIFUNCTIONELE MODULAIRE OPLOSSINGEN DIE EENVOUDIG KUNNEN WORDEN GECONFIGUREERD OP BASIS VAN DE UITGEVOERDE ACTIVITEIT EN OOK VOOR INFORMEEL GEBRUIK. DE TOEPASSING VAN DE THINKMAKEIMPROVE-CYCLUS VERGROOT HET BEWUSTZIJN DAT DOOR DE CYCLUSSTUDIE PROBEREN OM FOUT TE GAAN DOOR TE GAAN MET FASEN VARIËREND VAN DEBUGGEN TOT ALLOTTIMISATIE VAN DE TAAK LEIDT TOT HET GEWENSTE RESULTAAT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
D36J16000410007
0 references