ARCH’S OIC (...) LIM AND COMPUTER (Q1878795): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LATEN WE MET DE ARM... LIM EN COMPUTER | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE VIA INTERNET EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK ULITI ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIEWORDT DE GEGEVENS DIGITAAL EXPERIMENTEREN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJSPROGRAMMERING. ONZE SCHOOL VERDEELD IN VELE PLEXES MOET KLASLOKALEN VOORZIEN VAN INTERACTIEVE MULTIMEDIABORDEN VERGEZELD VAN VIDEOPROJECTOR EN EEN NOTITIEBOEKJE OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE LERAAR EN LEERLINGEN GEBRUIK MAKEN VAN LESSEN MET DIGITALE INHOUD DIE ALS INDIVIDU OF IN GROEPEN WERKT EN OM DE LERAAR UIT TE RUSTEN MET EEN MOBIEL STATION BESTAANDE UIT EEN COMPUTER EN EEN MULTIFUNCTIONEEL APPARAAT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE VIA INTERNET EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK ULITI ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIEWORDT DE GEGEVENS DIGITAAL EXPERIMENTEREN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJSPROGRAMMERING. ONZE SCHOOL VERDEELD IN VELE PLEXES MOET KLASLOKALEN VOORZIEN VAN INTERACTIEVE MULTIMEDIABORDEN VERGEZELD VAN VIDEOPROJECTOR EN EEN NOTITIEBOEKJE OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE LERAAR EN LEERLINGEN GEBRUIK MAKEN VAN LESSEN MET DIGITALE INHOUD DIE ALS INDIVIDU OF IN GROEPEN WERKT EN OM DE LERAAR UIT TE RUSTEN MET EEN MOBIEL STATION BESTAANDE UIT EEN COMPUTER EN EEN MULTIFUNCTIONEEL APPARAAT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE VIA INTERNET EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK ULITI ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIEWORDT DE GEGEVENS DIGITAAL EXPERIMENTEREN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJSPROGRAMMERING. ONZE SCHOOL VERDEELD IN VELE PLEXES MOET KLASLOKALEN VOORZIEN VAN INTERACTIEVE MULTIMEDIABORDEN VERGEZELD VAN VIDEOPROJECTOR EN EEN NOTITIEBOEKJE OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE LERAAR EN LEERLINGEN GEBRUIK MAKEN VAN LESSEN MET DIGITALE INHOUD DIE ALS INDIVIDU OF IN GROEPEN WERKT EN OM DE LERAAR UIT TE RUSTEN MET EEN MOBIEL STATION BESTAANDE UIT EEN COMPUTER EN EEN MULTIFUNCTIONEEL APPARAAT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:36, 22 December 2021
Project Q1878795 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ARCH’S OIC (...) LIM AND COMPUTER |
Project Q1878795 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
13 March 2017
0 references
16 March 2017
0 references
IC COLLE SANNITA
0 references
41°21'52.85"N, 14°49'59.63"E
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONNI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI. TALI STRUMENTI SARANNO ULITI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIOIL DATO DIVENTA DIGITALE LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA. LA NOSTRA SCUOLA DIVISA IN TANTI PLESSI NECESSITA DI FORNIRE LE AULE CON LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALI CORREDATE DA VIDEOPROIETTORE E UN NOTEBOOK GARANTENDO AL DOCENTE E AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI LEZIONI CON CONTENUTI DIGITALI LAVORANDO DA SINGOLI O IN GRUPPI E DI DOTARE IL DOCENTE DI UNA POSTAZIONE MOBILE COMPOSTA DA UN COMPUTER E DA UN APPARECCHIO MULTIFUNZIONE (Italian)
0 references
THE NEED FOR SCHOOLS TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH THE NECESSARY COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT TOOLS FOR THE USE OF WEB-BASED AND WEB-BASED TEACHING TOOLS AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE AN INTEGRATED APPROACH TO VARYING AGGREGATIONS IN WIRED WIRED OR WIRELESS LEARNING GROUPS FOR THE DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING, AND AS A VALUABLE SUPPORT TO THE STUDY, THE EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE ACCORDING TO THE NEED FOR TEACHING PLANNING. OUR SCHOOL IN MANY TOWNS REQUIRES INTERACTIVE MULTIMEDIA WHITEBOARDS WITH VIDEO PROJECTOR AND A NOTEBOOK COMPUTER, ENSURING TEACHING AND PUPILS WITH DIGITAL CONTENT BY WORKING FOR INDIVIDUALS OR GROUPS, AND PROVIDING THE TEACHER WITH A MOBILE WORKSTATION WITH A COMPUTER AND A MULTI-PURPOSE DEVICE. (English)
0 references
THE NEED FOR SCHOOLS TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH THE NECESSARY COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT TOOLS FOR THE USE OF WEB-BASED AND WEB-BASED TEACHING TOOLS AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE AN INTEGRATED APPROACH TO VARYING AGGREGATIONS IN WIRED WIRED OR WIRELESS LEARNING GROUPS FOR THE DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING, AND AS A VALUABLE SUPPORT TO THE STUDY, THE EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE ACCORDING TO THE NEED FOR TEACHING PLANNING. OUR SCHOOL IN MANY TOWNS REQUIRES INTERACTIVE MULTIMEDIA WHITEBOARDS WITH VIDEO PROJECTOR AND A NOTEBOOK COMPUTER, ENSURING TEACHING AND PUPILS WITH DIGITAL CONTENT BY WORKING FOR INDIVIDUALS OR GROUPS, AND PROVIDING THE TEACHER WITH A MOBILE WORKSTATION WITH A COMPUTER AND A MULTI-PURPOSE DEVICE. (English)
0 references
LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS À USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT ULITI POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME UN SOUTIEN VALABLE À L’ÉTUDE LES DONNÉES DEVIENNENT L’EXPÉRIMENTATION NUMÉRIQUE DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. NOTRE ÉCOLE DIVISÉE EN DE NOMBREUX PLEX DOIT FOURNIR AUX SALLES DE CLASSE DES TABLEAUX MULTIMÉDIA INTERACTIFS ACCOMPAGNÉS D’UN VIDÉOPROJECTEUR ET D’UN CAHIER ASSURANT QUE L’ENSEIGNANT ET LES ÉLÈVES PROFITENT DES COURS AVEC DU CONTENU NUMÉRIQUE TRAVAILLANT EN TANT QU’INDIVIDU OU EN GROUPE ET POUR ÉQUIPER L’ENSEIGNANT D’UNE STATION MOBILE COMPOSÉE D’UN ORDINATEUR ET D’UN APPAREIL MULTIFONCTION (French)
10 December 2021
0 references
DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE VIA INTERNET EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK ULITI ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIEWORDT DE GEGEVENS DIGITAAL EXPERIMENTEREN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJSPROGRAMMERING. ONZE SCHOOL VERDEELD IN VELE PLEXES MOET KLASLOKALEN VOORZIEN VAN INTERACTIEVE MULTIMEDIABORDEN VERGEZELD VAN VIDEOPROJECTOR EN EEN NOTITIEBOEKJE OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE LERAAR EN LEERLINGEN GEBRUIK MAKEN VAN LESSEN MET DIGITALE INHOUD DIE ALS INDIVIDU OF IN GROEPEN WERKT EN OM DE LERAAR UIT TE RUSTEN MET EEN MOBIEL STATION BESTAANDE UIT EEN COMPUTER EN EEN MULTIFUNCTIONEEL APPARAAT (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
J76J15001190007
0 references