GYMNASTICS GOES TO SCHOOL (Q573583): Difference between revisions

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GYMNASTIK GEHT ZUR SCHULE
Property / summary
 
DIE PÄDAGOGISCHE FORSCHUNG HAT GEZEIGT, WIE EINE KORREKTE PSYCHOMOTORISCHE ENTWICKLUNG DAS SCHULLERNEN ERHEBLICH BEEINFLUSST, INDEM SIE DIE AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN FÖRDERT, INDEM SIE JENE LOGICOMATEMATICS FÖRDERT, DIE DEN ERWERB VON LESEN UND SCRITTING BEGÜNSTIGEN. DAS HAUPTELEMENT DER KÖRPERLICHEN ERZIEHUNG IN DER SCHULE IST ES, SICH DES EIGENEN KÖRPERS IN BEZUG AUF DIE AUSSENWELT IN SEINER RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN DIMENSION BEWUSST ZU WERDEN, UM DIE MOBILITÄT UND DAS KULTURELLE ERBE DER SCHÜLER ZU BEREICHERN, UM DIE ROLLE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU STÄRKEN, UM DEN EIGENEN KÖRPER IN BEZUG AUF DIE AUSSENWELT IN SEINER RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN DIMENSION KENNEN ZU LERNEN. (German)
Property / summary: DIE PÄDAGOGISCHE FORSCHUNG HAT GEZEIGT, WIE EINE KORREKTE PSYCHOMOTORISCHE ENTWICKLUNG DAS SCHULLERNEN ERHEBLICH BEEINFLUSST, INDEM SIE DIE AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN FÖRDERT, INDEM SIE JENE LOGICOMATEMATICS FÖRDERT, DIE DEN ERWERB VON LESEN UND SCRITTING BEGÜNSTIGEN. DAS HAUPTELEMENT DER KÖRPERLICHEN ERZIEHUNG IN DER SCHULE IST ES, SICH DES EIGENEN KÖRPERS IN BEZUG AUF DIE AUSSENWELT IN SEINER RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN DIMENSION BEWUSST ZU WERDEN, UM DIE MOBILITÄT UND DAS KULTURELLE ERBE DER SCHÜLER ZU BEREICHERN, UM DIE ROLLE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU STÄRKEN, UM DEN EIGENEN KÖRPER IN BEZUG AUF DIE AUSSENWELT IN SEINER RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN DIMENSION KENNEN ZU LERNEN. (German) / rank
 
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Property / summary: DIE PÄDAGOGISCHE FORSCHUNG HAT GEZEIGT, WIE EINE KORREKTE PSYCHOMOTORISCHE ENTWICKLUNG DAS SCHULLERNEN ERHEBLICH BEEINFLUSST, INDEM SIE DIE AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN FÖRDERT, INDEM SIE JENE LOGICOMATEMATICS FÖRDERT, DIE DEN ERWERB VON LESEN UND SCRITTING BEGÜNSTIGEN. DAS HAUPTELEMENT DER KÖRPERLICHEN ERZIEHUNG IN DER SCHULE IST ES, SICH DES EIGENEN KÖRPERS IN BEZUG AUF DIE AUSSENWELT IN SEINER RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN DIMENSION BEWUSST ZU WERDEN, UM DIE MOBILITÄT UND DAS KULTURELLE ERBE DER SCHÜLER ZU BEREICHERN, UM DIE ROLLE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU STÄRKEN, UM DEN EIGENEN KÖRPER IN BEZUG AUF DIE AUSSENWELT IN SEINER RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN DIMENSION KENNEN ZU LERNEN. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 08:57, 19 December 2021

Project Q573583 in Italy
Language Label Description Also known as
English
GYMNASTICS GOES TO SCHOOL
Project Q573583 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,732.0 Euro
    0 references
    budget
    15,732.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    10 October 2018
    0 references
    end time
    30 September 2019
    0 references
    expected end time
    30 September 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    1 C.D. "MARCONI"
    0 references
    beneficiary
    Q247618
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°57'25.67"N, 16°55'13.40"E
    0 references
    summary
    IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO A LIVELLO DISTRUZIONE ELEMENTARE ASSEGNA POCO SPAZIO ALLEDUCAZIONE DEL CORPO DIMENTICANDO CHE NELLO SVILUPPO UMANO LE FUNZIONI PSICHICHE EMOTORIE SONO INSCINDIBILI TRA LORO E PROCEDONO DI PARI PASSO INFLUENZANDOSI A VICENDA.LA RICERCA PEDAGOGICA HA DIMOSTRATO COME UN CORRETTO SVILUPPO PSICOMOTORIO INFLUENZI SENSIBILMENTE LAPPRENDIMENTO SCOLASTICO AGEVOLANDOLO E POTENZIANDO LE CAPACIT ESPRESSIVE SVILUPPANDO QUELLE LOGICOMATEMATICHE FAVORENDO LACQUISIZIONE DELLA LETTURA E DELLA SCRITTURA.LIDEA DI FONDO CHE SOTTENDE QUESTA PROGETTAZIONE DA INDIVIDUARSI NELLO SCOPO PRINCIPALE DELLEDUCAZIONE FISICA A SCUOLA CHE QUELLO DI PRENDERE COSCIENZA DEL PROPRIO CORPO IN RAPPORTO AL MONDO ESTERNO NELLA SUA DIMENSIONE SPAZIALE E TEMPORALE ARRICCHENDO IL PATRIMONIO MOTORIO E CULTURALE DEGLI ALUNNIE AL FINE DI MANTENERE SEMPRE PI VIVA LA MOTIVAZIONE ALLO SPORT FAVORIRE LO STAR BENE CON SE STESSI E CON GLI ALTRI NELLOTTICA DELLINCLUSIONE SOCIALE E NELLO STESSO TEMPO GETTA (Italian)
    0 references
    THE ITALIAN SCHOOL SYSTEM AT THE LEVEL OF ELEMENTARY DESTRUCTION ASSIGNS LITTLE SPACE TO THE EDUCATION OF THE BODY FORGETTING THAT IN HUMAN DEVELOPMENT THE PSYCHIC FUNCTIONS EMOTORIE ARE INSEPARABLE FROM EACH OTHER AND GO HAND IN HAND BY INFLUENCING VICENDA.PEDAGOGICAL RESEARCH HAS SHOWN HOW A PROPER PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT SIGNIFICANTLY INFLUENCES LAPPRENDIMENTATION OF THE SCHOOL BY FACILITATING AND STRENGTHENING ITS EXPRESSIVE CAPACITIES BY DEVELOPING THOSE PHYSICAL SKILLS BY PROMOTING THE PHYSICAL DEVELOPMENT OF THE WORLD, WHICH IS THE MOST IMPORTANT PART OF THE WORLD. (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE SYSTÈME SCOLAIRE ITALIEN À LA DESTRUCTION ÉLÉMENTAIRE ASSIGNE PEU D’ESPACE À L’ÉDUCATION DU CORPS EN OUBLIANT QUE DANS LE DÉVELOPPEMENT HUMAIN LES FONCTIONS PSYCHIQUES EMOTORIE SONT INSÉPARABLES LES UNES DES AUTRES ET VONT MAIN DANS LA MAIN INFLUENCENT VICENDA. LA RECHERCHE PÉDAGOGIQUE A MONTRÉ COMMENT UN DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR CORRECT INFLUENCE DE MANIÈRE SIGNIFICATIVE L’APPRENTISSAGE SCOLAIRE FACILITANT ET RENFORÇANT LES CAPACITÉS EXPRESSIVES EN DÉVELOPPANT CES LOGICOMATEMATICS FAVORISANT L’ACQUISITION DE LA LECTURE ET DE L’ÉDUCATION PHYSIQUE À L’ÉCOLE. L’ÉLÉMENT PRINCIPAL DE L’ÉDUCATION PHYSIQUE À L’ÉCOLE EST DE PRENDRE CONSCIENCE DE SON PROPRE CORPS PAR RAPPORT AU MONDE EXTÉRIEUR DANS SA DIMENSION SPATIALE ET TEMPORELLE, ENRICHISSANT LA MOBILITÉ ET LE PATRIMOINE CULTUREL DES ÉLÈVES, AFIN DE GARDER L’INCLUSION PHYSIQUE À L’ÉCOLE BIEN VIVANTE ET DE PROMOUVOIR LE SPORT AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR DANS SA DIMENSION SPATIALE ET TEMPORELLE. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DIE PÄDAGOGISCHE FORSCHUNG HAT GEZEIGT, WIE EINE KORREKTE PSYCHOMOTORISCHE ENTWICKLUNG DAS SCHULLERNEN ERHEBLICH BEEINFLUSST, INDEM SIE DIE AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN FÖRDERT, INDEM SIE JENE LOGICOMATEMATICS FÖRDERT, DIE DEN ERWERB VON LESEN UND SCRITTING BEGÜNSTIGEN. DAS HAUPTELEMENT DER KÖRPERLICHEN ERZIEHUNG IN DER SCHULE IST ES, SICH DES EIGENEN KÖRPERS IN BEZUG AUF DIE AUSSENWELT IN SEINER RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN DIMENSION BEWUSST ZU WERDEN, UM DIE MOBILITÄT UND DAS KULTURELLE ERBE DER SCHÜLER ZU BEREICHERN, UM DIE ROLLE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU STÄRKEN, UM DEN EIGENEN KÖRPER IN BEZUG AUF DIE AUSSENWELT IN SEINER RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN DIMENSION KENNEN ZU LERNEN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E97I18000820007
    0 references
     
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