FROM THE CONSTRUCTIVE BASE (Q558149): Difference between revisions

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VON DER BASIS KONSTRUKTIV
Property / summary
 
DAS PROJEKT KONZENTRIERT DEN SCHÜLER AUF SEINE BEDÜRFNISSE SEINE WÜNSCHE UND FÄHIGKEITEN. UND DIE SCHULE, DIE AUF DEN SCHÜLER UND NICHT AUF VICEVERSA.THE GEWÄHLTE TITEL SPIELT AUF DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN VERSCHIEDENEN BEREICHEN BEGINNEND VON DER VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, DIE DER GEIST ENTWICKELT DIVERSIFIZIERTE QUERSCHNITTSKOMPETENZEN. AUSGEHEND VON DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER WURDEN AD-HOC-RÄUME UND MÖGLICHKEITEN GESCHAFFEN, UM DIE KREATIVITÄT DER SCHÜLER ZU VERBESSERN UND AUF IHRE SCHWÄCHEN ZU REAGIEREN UND DAS LERNEN UND DEN ERFOLG DES FORMATIVOS ZU ERHÖHEN. ALLE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN ERMÖGLICHEN ES, DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN DER SCHULE UND DEM GEBIET ZU ERWEITERN, DIE DIE SCHULE ZU EINEM PUNKT DER AGGREGATION FÜR KINDER WIRD ZU EINEM SCHWERPUNKT, DER DIE TERRITORIO VERBESSERT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT KONZENTRIERT DEN SCHÜLER AUF SEINE BEDÜRFNISSE SEINE WÜNSCHE UND FÄHIGKEITEN. UND DIE SCHULE, DIE AUF DEN SCHÜLER UND NICHT AUF VICEVERSA.THE GEWÄHLTE TITEL SPIELT AUF DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN VERSCHIEDENEN BEREICHEN BEGINNEND VON DER VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, DIE DER GEIST ENTWICKELT DIVERSIFIZIERTE QUERSCHNITTSKOMPETENZEN. AUSGEHEND VON DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER WURDEN AD-HOC-RÄUME UND MÖGLICHKEITEN GESCHAFFEN, UM DIE KREATIVITÄT DER SCHÜLER ZU VERBESSERN UND AUF IHRE SCHWÄCHEN ZU REAGIEREN UND DAS LERNEN UND DEN ERFOLG DES FORMATIVOS ZU ERHÖHEN. ALLE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN ERMÖGLICHEN ES, DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN DER SCHULE UND DEM GEBIET ZU ERWEITERN, DIE DIE SCHULE ZU EINEM PUNKT DER AGGREGATION FÜR KINDER WIRD ZU EINEM SCHWERPUNKT, DER DIE TERRITORIO VERBESSERT. (German) / rank
 
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Property / summary: DAS PROJEKT KONZENTRIERT DEN SCHÜLER AUF SEINE BEDÜRFNISSE SEINE WÜNSCHE UND FÄHIGKEITEN. UND DIE SCHULE, DIE AUF DEN SCHÜLER UND NICHT AUF VICEVERSA.THE GEWÄHLTE TITEL SPIELT AUF DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN VERSCHIEDENEN BEREICHEN BEGINNEND VON DER VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, DIE DER GEIST ENTWICKELT DIVERSIFIZIERTE QUERSCHNITTSKOMPETENZEN. AUSGEHEND VON DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER WURDEN AD-HOC-RÄUME UND MÖGLICHKEITEN GESCHAFFEN, UM DIE KREATIVITÄT DER SCHÜLER ZU VERBESSERN UND AUF IHRE SCHWÄCHEN ZU REAGIEREN UND DAS LERNEN UND DEN ERFOLG DES FORMATIVOS ZU ERHÖHEN. ALLE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN ERMÖGLICHEN ES, DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN DER SCHULE UND DEM GEBIET ZU ERWEITERN, DIE DIE SCHULE ZU EINEM PUNKT DER AGGREGATION FÜR KINDER WIRD ZU EINEM SCHWERPUNKT, DER DIE TERRITORIO VERBESSERT. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 07:33, 19 December 2021

Project Q558149 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FROM THE CONSTRUCTIVE BASE
Project Q558149 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    38,464.0 Euro
    0 references
    budget
    38,464.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    26 October 2018
    0 references
    expected end time
    21 January 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    JUVARRA CON ANNESSA SEZ. CLASSICA
    0 references
    beneficiary
    Q247258
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°8'5.32"N, 7°37'36.73"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO METTE AL CENTRO LO STUDENTE CON I SUOI BISOGNI LE SUE ESIGENZE I SUOI DESIDERI E LE SUE ABILIT. E LA SCUOLA CHE SI DIMENSIONA SULLO STUDENTE E NON VICEVERSA.IL TITOLO SCELTO ALLUDE ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE IN DIVERSI AMBITI PARTENDO DAL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO IL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LA MENTE COSTRUISCE COMPETENZE TRASVERSALI DIVERSIFICATE. PARTENDO DALLE ESIGENZE DEGLI ALLIEVI SONO STATI CREATI DEGLI SPAZI AD HOC E DELLE OPPORTUNIT SIA PER VALORIZZARE LA CREATIVIT DEGLI STUDENTI SIA PER RISPONDERE ALLE LORO CARENZE E INCREMENTARE LAPPRENDIMENTO ED IL SUCCESSO FORMATIVO.TUTTE LE ATTIVIT PROPOSTE CONSENTONO DI AMPLIARE I RAPPORTI FRA LA SCUOLA ED IL TERRITORIO LA SCUOLA DIVENTA UN PUNTO DI AGGREGAZIONE PER I RAGAZZI UN POLO DI RIFERIMENTO CHE VALORIZZA IL TERRITORIO.LE ATTIVIT CONSENTONO INOLTRE DI INCREMENTARE I RAPPORTI FRA SCUOLA E FAMIGLIA LA SCUOLA UNICA SECONDARIA DI SECONDO GRADO NEL COMUNE DI VENARIA DIVENTA UN PUNTO DI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT PUTS AT THE CENTRE THE STUDENT WITH HIS NEEDS HIS NEEDS HIS DESIRES AND SKILLS. THE CHOSEN TITLE ALLUDES TO THE DEVELOPMENT OF COMPETENCES IN DIFFERENT FIELDS STARTING FROM THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THROUGH THE CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS, THE MIND BUILDS DIVERSIFIED CROSS-CUTTING SKILLS. STARTING FROM THE NEEDS OF THE STUDENTS ARE STATES CREATED AD HOC SPACES AND OPPORTUNITIES BOTH TO ENHANCE THE CREATIVITY OF STUDENTS AND TO RESPOND TO THEIR DEFICIENCIES AND INCREASE LAPPRENDMENT AND THE SUCCESS FORMATIVO. ALL THE ACTIVITIES PROPOSED ALLOW TO WIDEN THE RELATIONSHIPS BETWEEN THE SCHOOL AND THE TERRITORY THE SCHOOL BECOMES A POINT OF AGGREGATION FOR THE CHILDREN A REFERENCE POLE THAT ENHANCES THE TERRITORY.THE ACTIVITIES ALSO ALLOW TO INCREASE THE RELATIONSHIPS BETWEEN THE SCHOOL AND THE FAMILY BECOMES A SINGLE SECONDARY SCHOOL OF SECOND GRADE. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET CONCENTRE L’ÉTUDIANT SUR SES BESOINS, SES DÉSIRS ET SES COMPÉTENCES. ET L’ÉCOLE QUI EST TAILLE SUR L’ÉLÈVE ET NON VICEVERSA.LE TITRE CHOISI FAIT ALLUSION AU DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES DANS DIFFÉRENTS DOMAINES, À PARTIR DE L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE PAR LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE, L’ESPRIT CONSTRUIT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DIVERSIFIÉES. TOUTES LES ACTIVITÉS PROPOSÉES PERMETTENT D’ÉLARGIR LA RELATION ENTRE L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE L’ÉCOLE DEVIENT UN POINT D’AGRÉGATION POUR LES ENFANTS UN POINT FOCAL QUI AMÉLIORE LE TERRITORIO.LES ACTIVITÉS PERMETTENT ÉGALEMENT D’ACCROÎTRE LA RELATION ENTRE L’ÉCOLE ET LA FAMILLE L’UNIQUE ÉCOLE SECONDAIRE DANS LA MUNICIPALITÉ DE VENARIA DEVIENT UN POINT DE (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT KONZENTRIERT DEN SCHÜLER AUF SEINE BEDÜRFNISSE SEINE WÜNSCHE UND FÄHIGKEITEN. UND DIE SCHULE, DIE AUF DEN SCHÜLER UND NICHT AUF VICEVERSA.THE GEWÄHLTE TITEL SPIELT AUF DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN VERSCHIEDENEN BEREICHEN BEGINNEND VON DER VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, DIE DER GEIST ENTWICKELT DIVERSIFIZIERTE QUERSCHNITTSKOMPETENZEN. AUSGEHEND VON DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER WURDEN AD-HOC-RÄUME UND MÖGLICHKEITEN GESCHAFFEN, UM DIE KREATIVITÄT DER SCHÜLER ZU VERBESSERN UND AUF IHRE SCHWÄCHEN ZU REAGIEREN UND DAS LERNEN UND DEN ERFOLG DES FORMATIVOS ZU ERHÖHEN. ALLE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN ERMÖGLICHEN ES, DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN DER SCHULE UND DEM GEBIET ZU ERWEITERN, DIE DIE SCHULE ZU EINEM PUNKT DER AGGREGATION FÜR KINDER WIRD ZU EINEM SCHWERPUNKT, DER DIE TERRITORIO VERBESSERT. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D37I17000630007
    0 references
     
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