WHEN TO LEARN A GAME (Q551593): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WANN EIN SPIEL ZU LERNEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IM EINKLANG MIT DEM AUFTRAG DES INSTITUTS WILL DIE SCHULE ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBEN, MOMENTE DER KULTURELLEN ENTWICKLUNG IN DER SCHULE ZU SCHAFFEN, UM EINIGE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERTIEFEN UND ZU KONSOLIDIEREN, DIE IN ANDEREN KONTEXTEN AUF AUTONOME UND PERSÖNLICHE WEISE SCHWER ZU ERREICHEN WÄREN. VOR DIESEM HINTERGRUND WAR UNSERE SCHULE IMMER AUFMERKSAM DARAUF, INKLUSIVE UND AUFMERKSAM AUF DAS GLOBALE WACHSTUM DER SCHÜLER ZU SEIN. DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN ITALIENISCHER UND ENGLISCHER SPRACHE UND MATHEMATIKER ZU UNTERSTÜTZEN UND BEVORZUGT EINEN SPIELERISCHEN ANSATZ. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: IM EINKLANG MIT DEM AUFTRAG DES INSTITUTS WILL DIE SCHULE ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBEN, MOMENTE DER KULTURELLEN ENTWICKLUNG IN DER SCHULE ZU SCHAFFEN, UM EINIGE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERTIEFEN UND ZU KONSOLIDIEREN, DIE IN ANDEREN KONTEXTEN AUF AUTONOME UND PERSÖNLICHE WEISE SCHWER ZU ERREICHEN WÄREN. VOR DIESEM HINTERGRUND WAR UNSERE SCHULE IMMER AUFMERKSAM DARAUF, INKLUSIVE UND AUFMERKSAM AUF DAS GLOBALE WACHSTUM DER SCHÜLER ZU SEIN. DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN ITALIENISCHER UND ENGLISCHER SPRACHE UND MATHEMATIKER ZU UNTERSTÜTZEN UND BEVORZUGT EINEN SPIELERISCHEN ANSATZ. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IM EINKLANG MIT DEM AUFTRAG DES INSTITUTS WILL DIE SCHULE ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBEN, MOMENTE DER KULTURELLEN ENTWICKLUNG IN DER SCHULE ZU SCHAFFEN, UM EINIGE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERTIEFEN UND ZU KONSOLIDIEREN, DIE IN ANDEREN KONTEXTEN AUF AUTONOME UND PERSÖNLICHE WEISE SCHWER ZU ERREICHEN WÄREN. VOR DIESEM HINTERGRUND WAR UNSERE SCHULE IMMER AUFMERKSAM DARAUF, INKLUSIVE UND AUFMERKSAM AUF DAS GLOBALE WACHSTUM DER SCHÜLER ZU SEIN. DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN ITALIENISCHER UND ENGLISCHER SPRACHE UND MATHEMATIKER ZU UNTERSTÜTZEN UND BEVORZUGT EINEN SPIELERISCHEN ANSATZ. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 22:01, 18 December 2021
Project Q551593 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WHEN TO LEARN A GAME |
Project Q551593 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
26 October 2018
0 references
30 August 2019
0 references
"S. AGOSTINO" CIVITANOVA MARCHE
0 references
43°18'19.87"N, 13°43'22.55"E
0 references
IN LINEA CON LA MISSION DELLISTITUTO LA SCUOLA DI TUTTI SI VUOLE DARE LOPPORTUNIT AGLI ALUNNI DI CREARE A SCUOLA MOMENTI DI SVILUPPO CULTURALE PER APPROFONDIRE E CONSOLIDARE ALCUNE COMPETENZE BASE CHE IN ALTRI CONTESTI SAREBBE DIFFICOLTOSO POTER RAGGIUNGERE IN MODO AUTONOMO E PERSONALE. IN TALE OTTICA SI PONE LA NOSTRA SCUOLA DA SEMPRE ATTENTA AD ESSERE INCLUSIVA E ATTENTA ALLA CRESCITA GLOBALE DEGLI STUDENTI. IL PROGETTO VUOLE QUINDI DARE UN SUPPORTO AGLI ALUNNI SIA IN AMBITO LINGUISTICO ITALIANO E INGLESE CHE MATEMATICO PREDILIGENDO UN APPROCCIO LUDICO. (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE MISSION OF THE INSTITUTE THE SCHOOL OF ALL WANTS TO GIVE THE OPPORTUNITY TO THE PUPILS TO CREATE MOMENTS OF CULTURAL DEVELOPMENT AT SCHOOL IN ORDER TO DEEPEN AND CONSOLIDATE SOME BASIC SKILLS THAT IN OTHER CONTEXTS WOULD BE DIFFICULT TO REACH IN AN AUTONOMOUS AND PERSONAL WAY. IN THIS PERSPECTIVE OUR SCHOOL HAS ALWAYS BEEN ATTENTIVE TO BEING INCLUSIVE AND ATTENTIVE TO THE GLOBAL GROWTH OF STUDENTS. THE PROJECT THEREFORE AIMS TO SUPPORT PUPILS BOTH IN ITALIAN AND ENGLISH LINGUISTICS AND MATHEMATICIANS PREFERRING A PLAYFUL APPROACH. (English)
12 November 2020
0 references
CONFORMÉMENT À LA MISSION DE L’INSTITUT, L’ÉCOLE DE TOUS VEUT DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES MOMENTS DE DÉVELOPPEMENT CULTUREL À L’ÉCOLE POUR APPROFONDIR ET CONSOLIDER CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE QUI, DANS D’AUTRES CONTEXTES, SERAIENT DIFFICILES À ATTEINDRE DE MANIÈRE AUTONOME ET PERSONNELLE. DANS CET ESPRIT, NOTRE ÉCOLE A TOUJOURS ÉTÉ ATTENTIVE À ÊTRE INCLUSIVE ET ATTENTIVE À LA CROISSANCE GLOBALE DES ÉTUDIANTS. LE PROJET VISE DONC À SOUTENIR LES ÉLÈVES DE LANGUE ITALIENNE ET ANGLAISE AINSI QUE LES MATHÉMATICIENS, EN PRÉFÉRANT UNE APPROCHE LUDIQUE. (French)
8 December 2021
0 references
IM EINKLANG MIT DEM AUFTRAG DES INSTITUTS WILL DIE SCHULE ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBEN, MOMENTE DER KULTURELLEN ENTWICKLUNG IN DER SCHULE ZU SCHAFFEN, UM EINIGE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERTIEFEN UND ZU KONSOLIDIEREN, DIE IN ANDEREN KONTEXTEN AUF AUTONOME UND PERSÖNLICHE WEISE SCHWER ZU ERREICHEN WÄREN. VOR DIESEM HINTERGRUND WAR UNSERE SCHULE IMMER AUFMERKSAM DARAUF, INKLUSIVE UND AUFMERKSAM AUF DAS GLOBALE WACHSTUM DER SCHÜLER ZU SEIN. DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN ITALIENISCHER UND ENGLISCHER SPRACHE UND MATHEMATIKER ZU UNTERSTÜTZEN UND BEVORZUGT EINEN SPIELERISCHEN ANSATZ. (German)
18 December 2021
0 references
Identifiers
H77I18000160006
0 references