THOUGHT IN HANDS (Q531662): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
IN DEN HÄNDEN DENKEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, UM EINIGE GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN DURCH METHODEN DES LEHRPROZESSES ZU KONSOLIDIEREN, DIE AUF DEM ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND WISSEN DURCH KONKRETE ERFAHRUNGEN BASIEREN, DIE SCHÜLER IN EINER MEHRDIMENSIONALEN FORM GEMEINSAMES DESIGN EINBINDEN UND KONKRETE REALISIERUNGEN INDIVIDUELLER UND KOLLEKTIVER KOGNITIVER REFLEXIONEN FÜR EINE STÄNDIGE ÜBERPRÜFUNG DES DELGIRE MIT MÖGLICHER KLÄRUNG DER PERCORSO BEINHALTEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, UM EINIGE GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN DURCH METHODEN DES LEHRPROZESSES ZU KONSOLIDIEREN, DIE AUF DEM ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND WISSEN DURCH KONKRETE ERFAHRUNGEN BASIEREN, DIE SCHÜLER IN EINER MEHRDIMENSIONALEN FORM GEMEINSAMES DESIGN EINBINDEN UND KONKRETE REALISIERUNGEN INDIVIDUELLER UND KOLLEKTIVER KOGNITIVER REFLEXIONEN FÜR EINE STÄNDIGE ÜBERPRÜFUNG DES DELGIRE MIT MÖGLICHER KLÄRUNG DER PERCORSO BEINHALTEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, UM EINIGE GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN DURCH METHODEN DES LEHRPROZESSES ZU KONSOLIDIEREN, DIE AUF DEM ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND WISSEN DURCH KONKRETE ERFAHRUNGEN BASIEREN, DIE SCHÜLER IN EINER MEHRDIMENSIONALEN FORM GEMEINSAMES DESIGN EINBINDEN UND KONKRETE REALISIERUNGEN INDIVIDUELLER UND KOLLEKTIVER KOGNITIVER REFLEXIONEN FÜR EINE STÄNDIGE ÜBERPRÜFUNG DES DELGIRE MIT MÖGLICHER KLÄRUNG DER PERCORSO BEINHALTEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
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Revision as of 17:06, 18 December 2021
Project Q531662 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THOUGHT IN HANDS |
Project Q531662 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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8 May 2018
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21 February 2020
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I.C. FAENZA SAN ROCCO
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44°17'8.02"N, 11°52'59.56"E
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IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE ATTIVIT DI CONSOLIDAMENTO DI ALCUNE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO MODALIT DEL PROCESSO INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO IMPRONTATE ALLA CONQUISTA DI ABILIT E CONOSCENZE ATTRAVERSO ESPERIENZE CONCRETE OSSIA ESPERIENZE CHE COINVOLGANO GLI ALUNNI IN FORMA MULTIDIMENSIONALE PROGETTAZIONE CONDIVISA OPERATIVIT STUDIO REALIZZAZIONI CONCRETE RIFLESSIONE COGNITIVA INDIVIDUALE E COLLETTIVA PER UNA VERIFICA COSTANTE DELLAGIRE CON EVENTUALE PUNTUALIZZAZIONE DEL PERCORSO.SULLA BASE DI ALCUNE INDAGINI TRA I DOCENTI E ALLINTERNO DEGLI ORGANI COLLEGIALI CON PRESENZA DELLA COMPONENTE GENITORI ABBIAMO VALUTATO PREMINENTE PROMUOVERE QUATTRO MODULI SULLA LINGUA STRANIERA DI CUI DUE NELLA SCUOLA PRIMARIA DUE SULLA MATEMATICA UNO SULLA LINGUA MADRE NELLA SCUOLA PRIMARIA ED INFINE UN ULTIMO SU ITALIANO PER STRANIERI PENSATO IN VERTICALIT SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO.TUTTI I MODULI FARANNO AMPIO USO ANCHE DI TECNOLOGIE INFORMATICHE SIA PER ACCEDERE A RISORSE DEL WEB SI (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO PROMOTE ACTIVITIES OF CONSOLIDATION OF SOME BASIC SKILLS THROUGH MODALITIES OF THE LEARNING PROCESS BASED ON THE ACQUISITION OF SKILLS AND KNOWLEDGE THROUGH CONCRETE EXPERIENCES I.E. EXPERIENCES INVOLVING PUPILS IN A MULTIDIMENSIONAL FORM SHARED PLANNING OPERATIVE STUDY REALISATIONS CONCRETE INDIVIDUAL AND COLLECTIVE COGNITIVE REFLECTIONS FOR A CONSTANT VERIFICATION DELLAGIRE WITH POSSIBLE PUNCTUATION OF THE PERCORSO.ON THE BASIS OF SOME INVESTIGATIONS AMONG TEACHERS AND WITHIN THE COLLEGIAL BODIES WITH THE PRESENCE OF THE PARENT COMPONENT, WE WILL ALSO HAVE A LARGE ELEMENTARY ON THE ITALIAN SCHOOL TO PROMOTE A PRIMARY LANGUAGE. (English)
12 November 2020
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LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS VISANT À CONSOLIDER CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE PAR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT BASÉES SUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET DE CONNAISSANCES À TRAVERS DES EXPÉRIENCES CONCRÈTES QUI IMPLIQUENT LES ÉLÈVES DANS UNE CONCEPTION MULTIDIMENSIONNELLE, OPÉRATIONNELLE ET D’ÉTUDE DES RÉALISATIONS CONCRÈTES, INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE RÉFLEXION COGNITIVE POUR UNE VÉRIFICATION CONSTANTE DU DELGIRE AVEC UNE CLARIFICATION POSSIBLE DU PERCORSO.SUR LA BASE DE QUELQUES ENQUÊTES AUPRÈS DES ENSEIGNANTS ET AU SEIN DES ORGANISMES COLLÉGIAUX AVEC LA PRÉSENCE DE LA COMPOSANTE PARENTALE QUE NOUS AVONS JUGÉ POUR PROMOUVOIR QUATRE MODULES SUR LA LANGUE ÉTRANGÈRE, DEUX DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE PRIMAIRE DEUX SUR LES MATHÉMATIQUES UN SUR LA LANGUE MATERNELLE DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE PRIMAIRE ET ENFIN UN DERNIER SUR L’ITALIEN POUR LES ÉTRANGERS PENSÉS DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE VERTICALE DES MODULES GRADO. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, UM EINIGE GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN DURCH METHODEN DES LEHRPROZESSES ZU KONSOLIDIEREN, DIE AUF DEM ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND WISSEN DURCH KONKRETE ERFAHRUNGEN BASIEREN, DIE SCHÜLER IN EINER MEHRDIMENSIONALEN FORM GEMEINSAMES DESIGN EINBINDEN UND KONKRETE REALISIERUNGEN INDIVIDUELLER UND KOLLEKTIVER KOGNITIVER REFLEXIONEN FÜR EINE STÄNDIGE ÜBERPRÜFUNG DES DELGIRE MIT MÖGLICHER KLÄRUNG DER PERCORSO BEINHALTEN. (German)
18 December 2021
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Identifiers
H25B17000410007
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