KANTIERI FOR THE LITTLE ONES (Q460347): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
KANTIERI FÜR DIE KLEINEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPRACHLICHEN UND DIGITALEN FÄHIGKEITEN VON MÄDCHEN UND JUNGEN DURCH NARRATIVEN WEGEN ZU VERBESSERN, DIE AUSARBEITUNG UND DAS MANAGEMENT VON EMOTIONEN DURCH STORYTELLING AUCH ZU LESEN.SI SCHLÄGT ZWEI SCHULUNGSMASSNAHMEN VOR, UM DIE ENTWICKLUNG DES POTENZIALS JEDES SCHÜLERS UND DIE DEFINITION IHRER IDENTITÄT DURCH EINE INKLUSIVE UND RICHTUNGSWEISENDE DIDAKTIK ZUR UNTERSTÜTZUNG DER MOTIVATION UND DES WOHLBEFINDENS IN DER SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPRACHLICHEN UND DIGITALEN FÄHIGKEITEN VON MÄDCHEN UND JUNGEN DURCH NARRATIVEN WEGEN ZU VERBESSERN, DIE AUSARBEITUNG UND DAS MANAGEMENT VON EMOTIONEN DURCH STORYTELLING AUCH ZU LESEN.SI SCHLÄGT ZWEI SCHULUNGSMASSNAHMEN VOR, UM DIE ENTWICKLUNG DES POTENZIALS JEDES SCHÜLERS UND DIE DEFINITION IHRER IDENTITÄT DURCH EINE INKLUSIVE UND RICHTUNGSWEISENDE DIDAKTIK ZUR UNTERSTÜTZUNG DER MOTIVATION UND DES WOHLBEFINDENS IN DER SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
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point in time: 17 December 2021
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Revision as of 19:47, 17 December 2021
Project Q460347 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KANTIERI FOR THE LITTLE ONES |
Project Q460347 in Italy |
Statements
15,624.0 Euro
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15,624.0 Euro
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100.0 percent
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15 June 2018
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23 July 2019
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18 February 2020
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I.C. "SAN GIUSEPPE DA COPERTINO
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40°16'18.05"N, 18°3'0.90"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE E DIGITALI DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI ATTRAVERSO PERCORSI CENTRATI SULLA NARRAZIONE LA LETTURA AD ALTA VOCE LELABORAZIONE E LA GESTIONE DELLE EMOZIONI MEDIANTE LO STORYTELLING ANCHE DIGITALE.SI PROPONGONO DUE AZIONI FORMATIVE DI SOSTEGNO ALLO SVILUPPO DEL POTENZIALE DI OGNI ALUNNO E ALLA DEFINIZIONE DELLA PROPRIA IDENTIT ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INCLUSIVA E ORIENTATIVA PER SUPPORTARE LA MOTIVAZIONE E IL BENESSERE DELLO STARE A SCUOLA. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LINGUISTIC AND DIGITAL SKILLS OF GIRLS AND CHILDREN THROUGH PATHS CENTERED ON NARRATION, READING ALOUD THE ELABORATION AND MANAGEMENT OF EMOTIONS THROUGH STORYTELLING ALSO DIGITALE.SI PROPOSE TWO EDUCATIONAL ACTIONS TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF EACH PUPIL AND THE DEFINITION OF THEIR IDENTITY THROUGH AN INCLUSIVE AND ORIENTATIONAL DIDACTIC TO SUPPORT THE MOTIVATION AND WELL-BEING OF BEING AT SCHOOL. (English)
10 November 2020
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LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET NUMÉRIQUES DES FILLES ET DES GARÇONS PAR DES PARCOURS CENTRÉS SUR LA NARRATION, LA LECTURE À HAUTE VOIX DE L’ÉLABORATION ET DE LA GESTION DES ÉMOTIONS À TRAVERS LA NARRATION.SI PROPOSE ÉGALEMENT DEUX ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL DE CHAQUE ÉLÈVE ET LA DÉFINITION DE SON IDENTITÉ PAR UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE ET GUIDANTE POUR SOUTENIR LA MOTIVATION ET LE BIEN-ÊTRE DE L’ÉCOLE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPRACHLICHEN UND DIGITALEN FÄHIGKEITEN VON MÄDCHEN UND JUNGEN DURCH NARRATIVEN WEGEN ZU VERBESSERN, DIE AUSARBEITUNG UND DAS MANAGEMENT VON EMOTIONEN DURCH STORYTELLING AUCH ZU LESEN.SI SCHLÄGT ZWEI SCHULUNGSMASSNAHMEN VOR, UM DIE ENTWICKLUNG DES POTENZIALS JEDES SCHÜLERS UND DIE DEFINITION IHRER IDENTITÄT DURCH EINE INKLUSIVE UND RICHTUNGSWEISENDE DIDAKTIK ZUR UNTERSTÜTZUNG DER MOTIVATION UND DES WOHLBEFINDENS IN DER SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN. (German)
17 December 2021
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Identifiers
E44C17000120007
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