THE EARTH’S ENERGY OF THE FUTURE (Q364649): Difference between revisions
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DAS ENERGIELAND DER ZUKUNFT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER ANALYSE DES TERRITORIALEN KONTEXTES, DER DURCH DIE LANDWIRTSCHAFTLICHE PRODUKTION IN GEWÄCHSHÄUSERN MIT TRADITIONELLEN METHODEN GEKENNZEICHNET IST. WIR BEABSICHTIGEN, MIT ALTERNATIVEN ENERGIEN WIE PHOTOVOLTAIK-PANELS PRODUKTIONSSTEUERUNG MIT FERNGESTEUERTER HYDROPONIK MIT SPEZIELLER SOFTWARE, DIE VON STUDIERENDEN UND DL-GRUPPENLEHRERN ENTWICKELT WURDE, IN DEN PRODUKTIONSPROZESS EINZUGREIFEN. DIE SCHÜLER WERDEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ENTWICKELN, DIE AUS PRAKTISCHEN ANWENDUNGEN IM LEHRPLAN VERSCHWENDUNG WERDEN, WODURCH DER PROZENTSATZ DER AUFGABE VERRINGERT WIRD. DIE PRODUKTION, DIE WÄHREND DER SAR-SCHULUNGSINTERVENTION VON DEN SCHÜLERN DES KOCHKURSES GEWONNEN WURDE. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER ANALYSE DES TERRITORIALEN KONTEXTES, DER DURCH DIE LANDWIRTSCHAFTLICHE PRODUKTION IN GEWÄCHSHÄUSERN MIT TRADITIONELLEN METHODEN GEKENNZEICHNET IST. WIR BEABSICHTIGEN, MIT ALTERNATIVEN ENERGIEN WIE PHOTOVOLTAIK-PANELS PRODUKTIONSSTEUERUNG MIT FERNGESTEUERTER HYDROPONIK MIT SPEZIELLER SOFTWARE, DIE VON STUDIERENDEN UND DL-GRUPPENLEHRERN ENTWICKELT WURDE, IN DEN PRODUKTIONSPROZESS EINZUGREIFEN. DIE SCHÜLER WERDEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ENTWICKELN, DIE AUS PRAKTISCHEN ANWENDUNGEN IM LEHRPLAN VERSCHWENDUNG WERDEN, WODURCH DER PROZENTSATZ DER AUFGABE VERRINGERT WIRD. DIE PRODUKTION, DIE WÄHREND DER SAR-SCHULUNGSINTERVENTION VON DEN SCHÜLERN DES KOCHKURSES GEWONNEN WURDE. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER ANALYSE DES TERRITORIALEN KONTEXTES, DER DURCH DIE LANDWIRTSCHAFTLICHE PRODUKTION IN GEWÄCHSHÄUSERN MIT TRADITIONELLEN METHODEN GEKENNZEICHNET IST. WIR BEABSICHTIGEN, MIT ALTERNATIVEN ENERGIEN WIE PHOTOVOLTAIK-PANELS PRODUKTIONSSTEUERUNG MIT FERNGESTEUERTER HYDROPONIK MIT SPEZIELLER SOFTWARE, DIE VON STUDIERENDEN UND DL-GRUPPENLEHRERN ENTWICKELT WURDE, IN DEN PRODUKTIONSPROZESS EINZUGREIFEN. DIE SCHÜLER WERDEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ENTWICKELN, DIE AUS PRAKTISCHEN ANWENDUNGEN IM LEHRPLAN VERSCHWENDUNG WERDEN, WODURCH DER PROZENTSATZ DER AUFGABE VERRINGERT WIRD. DIE PRODUKTION, DIE WÄHREND DER SAR-SCHULUNGSINTERVENTION VON DEN SCHÜLERN DES KOCHKURSES GEWONNEN WURDE. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 14:16, 17 December 2021
Project Q364649 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE EARTH’S ENERGY OF THE FUTURE |
Project Q364649 in Italy |
Statements
39,857.0 Euro
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39,857.0 Euro
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100.0 percent
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29 August 2017
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29 August 2018
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IIS CUCUZZA - EUCLIDE
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37°14'13.92"N, 14°30'47.52"E
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IL PROGETTO PARTE DALLANALISI DEL CONTESTO TERRITORIALE CARATTERIZZATO DALLA PRODUZIONE AGRICOLA IN SERRA CON METODI TRADIZIONALI. SI INTENDE INTERVENIRE SUL PROCESSO PRODUTTIVO UTILIZZANDO ENERGIE ALTERNATIVE QUALI PANNELLI FOTOVOLTAICI CONTROLLO DELLA PRODUZIONE CON IMPIANTI IDROPONICI CONTROLLATI A DISTANZA CON APPOSITI SOFTWARE PROGETTATI DAGLI STUDENTI E DL GRUPPO DOCENTI COINVOLTI NEL PROGETTO. GLI ALUNNI MATURERANNO CONOSCENZE E COMPETENZE CHE A PARTIRE DALLE APPLICAZIONI PRATICHE AVRANNO REFLUENZE NELLA DIDATTICA CURRICULARE RIDUCENDO COS LA PERCENTUALE DI ABBANDONO. LA PRODUZIONE OTTENUTA DURANTE LINTERVENTO FORMATIVO SAR TRASFORMATA DAGLI ALLIEVI DEL CORSO DI CUCINA. (Italian)
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THE PROJECT PART DALLANALISI OF THE TERRITORIAL CONTEXT CHARACTERISED BY AGRICULTURAL PRODUCTION IN GREENHOUSES USING TRADITIONAL METHODS. IT IS INTENDED TO INTERVENE ON THE PRODUCTION PROCESS USING ALTERNATIVE ENERGIES SUCH AS PHOTOVOLTAIC PANELS CONTROL OF PRODUCTION WITH HYDROPONIC PLANTS CONTROLLED AT A DISTANCE WITH SPECIAL SOFTWARE DESIGNED BY THE STUDENTS AND THE GROUP OF TEACHERS INVOLVED IN THE PROJECT. PUPILS WILL MATURE KNOWLEDGE AND SKILLS THAT, STARTING FROM PRACTICAL APPLICATIONS, WILL HAVE REFLUENCES IN CURRICULAR TEACHING, THUS REDUCING THE RATE OF ABANDONMENT. THE PRODUCTION OBTAINED DURING THE FORMATIVE INTERVENTION WILL BE TRANSFORMED BY THE STUDENTS OF THE COOKING COURSE. (English)
6 November 2020
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LE PROJET PART DE L’ANALYSE DU CONTEXTE TERRITORIAL CARACTÉRISÉ PAR LA PRODUCTION AGRICOLE EN SERRE SELON DES MÉTHODES TRADITIONNELLES. NOUS AVONS L’INTENTION D’INTERVENIR SUR LE PROCESSUS DE PRODUCTION EN UTILISANT DES ÉNERGIES ALTERNATIVES TELLES QUE LE CONTRÔLE DE PRODUCTION DE PANNEAUX PHOTOVOLTAÏQUES AVEC HYDROPONIQUE TÉLÉCOMMANDÉE AVEC UN LOGICIEL SPÉCIAL CONÇU PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS DU GROUPE DL IMPLIQUÉS DANS LE PROJET. LES ÉLÈVES DÉVELOPPERONT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES QUI, À PARTIR D’APPLICATIONS PRATIQUES, ENTRAÎNERONT UN GASPILLAGE DANS L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES, RÉDUISANT AINSI LE POURCENTAGE D’ABANDON. LA PRODUCTION OBTENUE LORS DE L’INTERVENTION DE FORMATION SAR TRANSFORMÉE PAR LES ÉTUDIANTS DU COURS DE CUISINE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER ANALYSE DES TERRITORIALEN KONTEXTES, DER DURCH DIE LANDWIRTSCHAFTLICHE PRODUKTION IN GEWÄCHSHÄUSERN MIT TRADITIONELLEN METHODEN GEKENNZEICHNET IST. WIR BEABSICHTIGEN, MIT ALTERNATIVEN ENERGIEN WIE PHOTOVOLTAIK-PANELS PRODUKTIONSSTEUERUNG MIT FERNGESTEUERTER HYDROPONIK MIT SPEZIELLER SOFTWARE, DIE VON STUDIERENDEN UND DL-GRUPPENLEHRERN ENTWICKELT WURDE, IN DEN PRODUKTIONSPROZESS EINZUGREIFEN. DIE SCHÜLER WERDEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ENTWICKELN, DIE AUS PRAKTISCHEN ANWENDUNGEN IM LEHRPLAN VERSCHWENDUNG WERDEN, WODURCH DER PROZENTSATZ DER AUFGABE VERRINGERT WIRD. DIE PRODUKTION, DIE WÄHREND DER SAR-SCHULUNGSINTERVENTION VON DEN SCHÜLERN DES KOCHKURSES GEWONNEN WURDE. (German)
17 December 2021
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Identifiers
F25B17000290007
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